小学四年级劳技课教案
四年级劳动教育课教案8篇(精选)
四年级劳动教育课教案8篇(精选)四年级劳动教育课教案篇1教学目标：1、学习用彩泥制作大公鸡。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识。
教学重难点：有创意地制作大公鸡制作准备：彩泥。
制作过程：1、导入：大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。
我们来用彩泥制作大公鸡。
2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上各有什么特点？3、实践探索A、塑造身体（1、）选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。
（2、）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。
提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。
B、刻划头部（1、）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。
（2、）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。
提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。
C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。
D、安装基座做一个大小合适的基座。
把大公鸡安装在基座上。
4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？四年级劳动教育课教案篇2教学目标：1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。
2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。
3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。
教学重难点：1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。
2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。
教学准备：1、教师准备：自然泥、刀、成品碗一个。
2、学生准备：组成4-6人一组，准备塑料一次性台布、水。
教学过程：一、导入新课。
1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。
只要你肯发挥你的想象力和创造力，就可以创作出许多东西来。
2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样漂亮的泥碗来的。
二、学习教材，讲解制作方法。
1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。
2、比较一下，与自己的想法有什么不同？3、谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及注意点呢？教师注意补充和纠正，并适时板书。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和实践技能，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和独立完成任务的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 教学重点：掌握基本的劳动技术知识和实践技能。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务和团队协作的能力。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师介绍本节课要学习的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
4. 总结提升：教师引导学生总结所学技能，并分享劳动的喜悦。
四、教学评价1. 学生能独立完成基本劳动任务，如整理书包、打扫卫生、叠衣服等。
2. 学生能够与团队成员协作，共同完成劳动任务。
五、教学资源1. 教材：劳动技术实践课教材。
2. 教具：书包、扫把、簸箕、衣服等。
3. 教室环境：干净整洁的教室，有利于学生进行实践操作。
六、教学设计1. 课堂导入：通过故事讲述一个勤劳的小学生，引发学生对劳动的兴趣和热情。
2. 技能讲解：教师分步骤讲解整理书包、打扫卫生、叠衣服的方法和技巧。
3. 实践环节：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时纠正不规范的操作。
4. 互动交流：学生分享自己的劳动心得，讨论如何更好地完成劳动任务。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范劳动技能，让学生清晰地了解操作步骤。
2. 实践法：学生通过实际操作，提高动手能力和独立完成任务的能力。
3. 互动法：学生之间相互交流、讨论，取长补短，共同提高。
4. 评价法：教师对学生的劳动成果进行评价，激励学生不断进步。
八、教学步骤1. 课堂导入：讲述一个勤劳的小学生故事，引发学生对劳动的兴趣。
2. 技能讲解：教师分步骤讲解整理书包、打扫卫生、叠衣服的方法。
四年级劳技教案6篇
四年级劳技教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级劳技课教案
四年级劳技课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳技课的基本知识，掌握一些基本的劳技技能，如手工制作、简单的工具使用等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 第一课时：劳技课的导入与基本知识教学重点：让学生了解劳技课的定义、作用和基本知识。
教学难点：让学生理解劳技课的重要性。
2. 第二课时：手工制作技巧教学重点：教授学生基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
教学难点：培养学生动手操作的能力。
3. 第三课时：简单的工具使用教学重点：让学生掌握一些基本的工具使用方法，如锤子、螺丝刀、锯子等。
教学难点：培养学生安全使用工具的意识。
4. 第四课时：劳动与生活教学重点：让学生了解劳动与生活的关系，培养学生的自主生活能力。
教学难点：让学生理解劳动对生活的意义。
5. 第五课时：团队协作与创新教学重点：培养学生团队协作的能力，激发学生的创新意识。
教学难点：让学生在团队协作中发挥自己的特长。
三、教学过程：1. 教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组讨论法等。
2. 教学步骤：（1）导入新课：通过提问、讲解等方式引导学生了解劳技课的基本知识。
（2）实践操作：分组进行手工制作、工具使用等活动，让学生在实践中掌握相关技能。
（3）总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结劳技课的重要性。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。
2. 学生动手能力：通过实践操作，评估学生的动手能力。
3. 学生团队协作能力：在分组活动中观察学生的团队协作情况。
4. 学生创新意识：在活动中观察学生的创新能力和解决问题的能力。
五、教学资源：1. 教材：劳技课教材。
2. 教具：手工制作材料、工具等。
3. 课件：相关教学课件。
4. 视频：相关教学视频。
5. 网络资源：查找相关劳技课的资料和案例，以便进行拓展教学。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案第一章：制作小风车教学目标：1. 让学生掌握制作小风车的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
教学重点：1. 制作小风车的步骤和技巧。
2. 团队协作和创新意识的培养。
教学难点：1. 小风车的制作细节和装饰设计。
教学准备：1. 风车模板、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 示例风车和装饰品。
教学过程：1. 引导学生观察风车的形状和结构，讲解制作风车的基本步骤。
2. 分组讨论，每组设计一个独特的风车造型和装饰方案。
3. 动手制作，学生按照小组分工合作完成风车制作。
4. 展示成果，学生互相评价和欣赏。
练习与作业：1. 学生独立完成一个风车的制作。
2. 鼓励学生在家中尝试制作其他形状和装饰的风车。
第二章：制作纸质花瓶教学目标：1. 让学生学会制作纸质花瓶的方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念和创意设计能力。
3. 培养学生耐心细致的动手能力。
教学重点：1. 制作纸质花瓶的步骤和方法。
2. 创意设计和审美观念的培养。
教学难点：1. 纸质花瓶的折纸技巧和装饰设计。
教学准备：1. 花瓶模板、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 示例花瓶和装饰品。
教学过程：1. 引导学生观察花瓶的形状和结构，讲解制作花瓶的基本步骤。
2. 分组讨论，每组设计一个独特的花瓶造型和装饰方案。
3. 动手制作，学生按照小组分工合作完成花瓶制作。
4. 展示成果，学生互相评价和欣赏。
练习与作业：1. 学生独立完成一个纸质花瓶的制作。
2. 鼓励学生在家中尝试制作其他形状和装饰的纸质花瓶。
第三章：制作手提包教学目标：1. 让学生掌握制作手提包的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的动手能力和审美观念。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学重点：1. 制作手提包的步骤和技巧。
2. 审美观念的培养。
教学难点：1. 手提包的剪裁和缝合技巧。
教学准备：1. 手提包模板、布料、剪刀、针线等材料。
四年级劳动技术教案（五篇范例）
四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。
⒉掌握用平针缝制的技能。
⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。
2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。
（2）收针时的打结也是很难把握的。
三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。
一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。
平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。
收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
（1）展示情境，学生尝试。
①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。
②学生尝试穿结、打结。
③反馈、小结。
④学生能者为师，再次尝试。
（2）根据生活经验，探索布袋的方法。
（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。
（5）展示比较，学生演示。
（6）再实践操作。
（7）评价延伸。
金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
2、掌握最基本的移栽技术。
3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。
四年级(上)劳技教案
四年级(上)劳技教案一、第一章：认识劳动工具1. 目标：让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用途。
2. 内容：讲解各种劳动工具的名称、特点和用途，如锄头、镰刀、锤子等。
3. 活动：学生观察图片，老师讲解，学生互动提问。
二、第二章：学习劳动技能1. 目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗户、整理书包等。
2. 内容：讲解各种劳动技能的步骤和方法，并进行示范。
3. 活动：学生跟随老师一起进行实际操作，分组练习。
三、第三章：培养劳动习惯1. 目标：让学生养成爱劳动的好习惯，知道劳动的重要性。
2. 内容：讲解劳动的意义和价值，引导学生养成劳动习惯。
3. 活动：学生分享自己在家里的劳动经历，讨论如何养成劳动习惯。
四、第四章：制作简单的手工艺品1. 目标：让学生学习制作简单的手工艺品，培养动手能力和创造力。
2. 内容：讲解制作手工艺品的基本技巧和步骤，如剪纸、折纸、串珠等。
3. 活动：学生按照老师的要求，制作自己喜欢的手工艺品。
五、第五章：学习环保知识1. 目标：让学生了解环保知识，知道如何保护环境。
2. 内容：讲解环保的重要性和方法，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 活动：学生进行环保知识问答，分组讨论如何在生活中做到环保。
六、第六章：家庭劳动实践1. 目标：让学生将所学劳动技能应用到家庭中，培养独立生活能力。
2. 内容：讲解如何在家庭中进行劳动实践，如做饭、洗衣、打扫房间等。
3. 活动：学生制定家庭劳动计划，回家后实践，并和家长分享劳动成果。
七、第七章：农田体验1. 目标：让学生体验农田劳动，了解农作物生长过程。
2. 内容：讲解农田劳动的基本知识，如拔草、浇水、施肥等。
3. 活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农作物生长过程。
八、第八章：社区服务1. 目标：培养学生关心社会，参与社区服务劳动。
2. 内容：讲解社区服务的内容和意义，如绿化环境、帮助老人等。
3. 活动：学生参与社区志愿服务活动，体验服务他人的快乐。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的作用和用法。
教学难点：1. 劳动工具的分类。
2. 劳动工具的用法。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 劳动工具使用方法的示范视频。
教学过程：1. 引导学生观察各种劳动工具的图片或实物，让学生说一说它们的名字和作用。
2. 播放劳动工具使用方法的示范视频，让学生看一看、学一学。
3. 组织学生进行劳动工具的使用练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，观察家里或邻居使用的劳动工具，并说一说它们的作用和用法。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 培养学生的动手能力和独立生活的能力。
教学重点：1. 掌握一些简单的劳动技能。
2. 能够独立完成简单的劳动任务。
教学难点：1. 劳动技能的掌握。
2. 独立完成劳动任务。
教学准备：1. 劳动技能的操作示范视频。
2. 劳动工具和物品。
教学过程：1. 播放劳动技能的操作示范视频，让学生看一看、学一学。
2. 教师进行讲解和示范，让学生明白劳动技能的操作要领。
3. 组织学生进行劳动技能的操作练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，独立完成一项简单的劳动任务，如扫地、擦桌子、整理物品等。
第三章：学习制作简单的劳动作品教学目标：1. 让学生学习制作一些简单的劳动作品，如手工制作、编织、剪纸等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 学习制作简单的劳动作品。
2. 培养学生的创造力。
教学难点：1. 制作劳动作品的技巧。
2. 创造力的培养。
教学准备：1. 制作劳动作品的材料和工具。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和使用方法。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想意识。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解各种劳动工具的作用和使用方法。
3. 强调劳动安全常识，让学生知道在使用劳动工具时的注意事项。
教学活动：1. 老师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的作用和使用方法。
2. 学生观看劳动工具的使用演示，并在老师的指导下亲自动手操作。
3. 老师提问，学生回答，加强学生对劳动工具的认识和理解。
二、第二章：学习整理和打扫教学目标：2. 培养学生自觉维护环境，热爱劳动的思想意识。
教学内容：1. 讲解整理和打扫的方法和技巧。
2. 教授如何扫地、拖地、擦窗户、整理物品等。
3. 强调保持环境卫生的重要性。
教学活动：1. 老师示范整理和打扫的方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生分组进行实践活动，实际操作整理和打扫。
3. 老师检查学生的整理和打扫情况，给予指导和纠正。
三、第三章：学习制作简单的手工艺品教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生耐心、细心的良好习惯，提高学生的审美观。
教学内容：1. 教授制作手工艺品的基本技巧和方法。
2. 指导学生制作简单的手工艺品，如纸花、小挂件等。
3. 学生发挥想象，创作自己喜欢的手工艺品。
教学活动：1. 老师示范制作手工艺品的步骤和方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生按照老师的指导，亲自动手制作手工艺品。
3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
四、第四章：学习简单的家务劳动教学目标：1. 让学生学会简单的家务劳动，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的思想意识。
教学内容：1. 讲解简单的家务劳动，如洗碗、洗衣、整理床铺等。
2. 教授家务劳动的方法和技巧。
3. 强调家务劳动的重要性。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、教案内容：第1课：认识劳动工具1. 学习认识各种劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 了解工具的用途和使用方法。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
第2课：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本使用方法。
2. 练习剪直线、曲线和各种图形。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
第3课：制作简单的手工艺品1. 学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工艺品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念。
第4课：学习扫地、拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法。
2. 培养学生的责任心和团队协作精神。
第5课：学习整理物品1. 学习如何分类、整理物品。
2. 培养学生整理物品的习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
二、教学目标：1. 让学生认识各种劳动工具，了解其用途和使用方法。
2. 培养学生学会使用剪刀，提高动手操作能力。
3. 培养学生制作简单手工艺品的创新能力。
5. 培养学生学会整理物品，提高生活自理能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
2. 采用示范法，教师示范剪刀的使用方法和手工艺品制作过程。
3. 采用实践法，学生动手操作，实践所学内容。
4. 采用小组讨论法，学生分组讨论，培养团队协作精神。
四、教学评价：1. 学生能正确认识各种劳动工具，回答工具的用途和使用方法。
2. 学生能熟练使用剪刀，制作出满意的手工艺品。
六、教案内容：第6课：学习种植植物1. 学习种植的基本知识，如选种、播种、浇水等。
2. 了解不同植物的生长习性和种植要求。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
第7课：学习烹饪简单菜品1. 学习烹饪的基本知识，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 学习制作简单的家常菜品。
3. 培养学生的生活技能和健康饮食意识。
第8课：学习编织1. 学习编织的基本技巧，如平针、挑针等。
2. 制作简单的编织品，如围巾、帽子等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
第9课：学习环保知识1. 学习环保的基本概念，如资源循环、废物利用等。
小学劳动课教案四年级10篇
小学劳动课教案四年级10篇小学劳动课教案四年级篇1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的视察、表现实力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前打算（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）老师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平常都参与过哪些劳动？须要运用哪些工具? 当时的心情怎样？（2）学生回忆并沟通。
2.观赏感受。
（1）老师用课件出示作品《夯歌》，请学生观赏探讨：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的美丽动态。
（3）小组活动：在小组内观赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。
3.探讨体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的改变，找寻规律。
（3）展示：老师用课件演示人体劳动时的动作改变和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互协作，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很简单表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品沟通。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、确定？6.课外拓展。
视察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
其次课时课前打算（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.观赏体会。
小学四年级劳技课教案
小学四年级劳技课教案一、教学目标1、让学生了解常见劳动工具的使用方法和安全注意事项。
2、培养学生的动手能力和实践操作技巧。
3、增强学生的劳动意识和责任感，培养学生热爱劳动的品质。
二、教学重难点1、重点（1）掌握常见劳动工具的正确使用方法。
（2）学会制作简单的手工艺品或完成简单的劳动任务。
2、难点（1）在劳动实践中，培养学生的耐心和细心，确保操作的准确性和安全性。
（2）如何引导学生将劳动技能运用到日常生活中，养成良好的劳动习惯。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、各种劳动工具，如剪刀、胶水、针线、卡纸、彩笔等。
2、多媒体设备，用于展示相关图片和视频。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示一些精美的手工艺品图片或视频，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己动手制作，从而导入本节课的主题——劳动技术。
（二）知识讲解（10 分钟）1、介绍常见的劳动工具，如剪刀、胶水、针线等，讲解它们的用途和使用方法。
2、强调使用劳动工具时的安全注意事项，如不要拿着剪刀奔跑、使用针线时要小心扎手等。
（三）示范操作（10 分钟）教师现场示范制作一个简单的手工艺品，如纸飞机、纸鹤等，边制作边讲解步骤和技巧，让学生能够清晰地看到整个制作过程。
（四）学生实践（20 分钟）1、学生分组，选择自己感兴趣的手工艺品进行制作。
2、教师巡视指导，及时纠正学生在操作过程中的错误，帮助学生解决遇到的问题。
（五）作品展示与评价（10 分钟）1、每个小组展示自己的作品，并简单介绍制作过程和心得体会。
2、其他小组进行评价，指出优点和不足之处。
3、教师进行总结评价，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励。
（六）课堂总结（5 分钟）1、回顾本节课所学的知识和技能，强调劳动的重要性。
2、布置课后作业，让学生回家后帮助父母完成一项简单的劳动任务，如扫地、洗碗等，并记录自己的劳动感受。
六、教学延伸1、组织学生开展劳动技能比赛，如折纸比赛、缝扣子比赛等，进一步提高学生的劳动技能水平。
(完整版)四年级劳技课优秀教案.docx
第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价教学后记：第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
四年级劳技课教案
四年级劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳技知识和技能，如整理物品、打扫卫生、简单维修等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：整理物品技巧教学内容：学会整理书包、书桌、房间等，养成整洁的生活习惯。
2. 第二课时：打扫卫生方法教学内容：掌握扫地、拖地、擦窗户等基本打扫卫生技巧。
3. 第三课时：简单维修技能教学内容：学会更换灯泡、修理小家电等简单维修方法。
4. 第四课时：环保意识培养教学内容：了解环保知识，学会垃圾分类、节约用水用电等。
5. 第五课时：集体合作劳动教学内容：学会与同学合作完成劳动任务，培养团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、合作交流的能力。
四、教学方法1. 实践操作法：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
2. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、合作完成任务。
3. 案例分析法：通过讲解实例，让学生了解劳技知识在生活中的应用。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动发言、提问等。
2. 学生操作技能：检查学生在实践操作中是否掌握了基本的劳技技能。
3. 学生团队协作能力：评价学生在集体合作劳动中的表现，如分工合作、相互帮助等。
4. 学生知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，了解学生对劳技知识的掌握情况。
六、教学准备1. 教材或教案：劳技课教材及相关教案。
2. 教具：整理物品的工具、打扫卫生的工具、简单维修的工具等。
3. 场地：教室、实验室或劳技操作室。
4. 分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
七、教学过程1. 导入：通过讲解实例或提问方式，引发学生对劳技课的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解基本劳技知识和技能，并进行现场示范。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和实践技能，如整理书包、扫地、擦窗户等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的良好习惯。
教学内容：讲解书包整理的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
2. 第二课时：扫地教学目标：学会扫地，掌握扫地技巧。
教学内容：讲解扫地的方法和技巧，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
3. 第三课时：擦窗户教学目标：学会擦窗户，保持窗户的清洁。
教学内容：讲解擦窗户的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
4. 第四课时：整理书桌教学目标：学会整理书桌，保持书桌的整洁。
教学内容：讲解整理书桌的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
5. 第五课时：整理床铺教学目标：学会整理床铺，保持床铺的整洁。
教学内容：讲解整理床铺的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
三、教学方法采用“讲解示范实践”的教学方法，让学生在听讲、观察和动手实践中掌握劳动技能。
四、教学评价五、教学资源1. 教学PPT：包含整理书包、扫地、擦窗户、整理书桌、整理床铺的讲解和示范。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、窗户清洁剂等。
3. 学生作业：要求学生在家庭中进行劳动实践，记录劳动过程和感受。
六、第六课时：清洁教室教学目标：学会清洁教室，保持教室的卫生。
教学内容：讲解清洁教室的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
七、第七课时：养护植物教学目标：学会养护植物，了解植物生长的基本需求。
教学内容：讲解养护植物的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
八、第八课时：制作简单的午餐教学目标：学会制作简单的午餐，提高生活自理能力。
教学内容：讲解制作午餐的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
九、第九课时：整理个人物品教学内容：讲解整理个人物品的方法，示范操作，学生跟随示范进行实践操作。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，使学生体验劳动的过程，学会合作与分享，培养创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲解劳动的意义和重要性。
学习：通过图片、视频等形式，了解各种劳动类型。
讨论：讨论劳动中的安全注意事项。
2. 第二课时：手工制作导入：讲解手工制作的意义和价值。
学习：学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
实践：学生动手制作简单的手工作品。
3. 第三课时：家庭劳动导入：讲解家庭劳动的意义和价值。
学习：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服等。
讨论：讨论如何合理安排家庭劳动时间。
4. 第四课时：农村劳动导入：讲解农村劳动的意义和价值。
学习：学习农村劳动的基本技能，如种菜、施肥等。
实践：学生动手参与农村劳动。
5. 第五课时：现代劳动科技导入：讲解现代劳动科技的发展和应用。
学习：学习现代劳动科技的基本知识，如计算机操作等。
实践：学生动手操作现代劳动科技设备。
三、教学评价通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生在劳动与技术学习方面的进步。
关注学生在情感态度、价值观方面的变化，及时给予指导和鼓励。
四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。
3. 家庭劳动工具：扫把、拖把等。
4. 农村劳动工具：铁锹、化肥等。
5. 现代劳动科技设备：计算机等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中学会劳动技能。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动与技术学习中获得成就感。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握劳动技能的情况，及时调整教学策略。
小学四年级劳技教案三篇
【导语】劳技课以操作性、实践性为主导学习⽅式，以培养学⽣正确的劳动技术意识和创新思维能⼒为⽬的，是以学⽣获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要⽬标，对学⽣的全⾯发展具有独特的作⽤。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级劳技教案⼀：缝沙包 教学⽬标：练习⽤回针法，学会做沙包，培养学⽣的动⼿操作能⼒和⾃⼰动⼿解决⽣活⼩问题的习惯。
教学重点：学会⽤回针法缝制沙包。
教学难点：⽤回针法缝沙包⼝。
教具准备：针、线、各⾊⼩块布料、沙⼦、⽶或⾖⼦等半信封、顶针箍、剪⼑、⽼师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。
教学过程： ⼀、创设情景，引⼊课题。
1、教师出⽰6只沙包，问：这些五颜六⾊的⼩包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？ 2、师⽣归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远⽐赛、玩跳房⼦游戏，抓五⼦游戏等，玩沙包既开⼼有趣，还有益于⾝体健康。
3、师引⼊：想亲⼿做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。
板书课题。
⼆、学习制作沙包 1、观察沙包 教师出⽰六个沙包，指导学⽣观察： 这些沙包有哪些形状？（圆形、⽅形、三⾓形、梯形等） 师述：根据布料的形状和⾃⼰的喜好可以制作不同形状的沙包。
2、学⽣⾃⼰看书并⼩组交流，了解制作沙包的步骤。
3、学⽣带着问题观察教师在实物投影仪上的⽰范，并提出不清楚问题。
教师边⽰范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）： （1）根据⾃⼰的需求选⼀块⼤⼩合适的布料。
（2）选好布料后根据布料的形状或⾃⼰的喜好设定沙包的形状。
（3）根据⾃⼰需要的形状对布料进⾏裁剪。
（4）颜⾊鲜艳的⼀⾯朝⾥对折，边与边对齐。
（5）⽤回针的⽅法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙⼦漏出。
留下⼀边不缝，以备翻⾯装沙⼦。
（6）将缝合的沙包翻⾯，装上适量的细沙⼦或⽶、⾖⼦，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以⼤致饱满为宜。
装时可在沙包下垫⼀张纸接沙⼦，注意不要弄到⾝上或眼睛⾥，保持卫⽣，注意节约。
四年级劳技课教案
四年级劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单维修等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 劳技基础知识：介绍劳技的定义、作用和意义。
2. 手工制作：学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
3. 简单维修：学习基本的维修技巧，如修理破损的玩具、家具等。
4. 环保意识：培养学生的环保意识，学会垃圾分类、节约资源等。
5. 团队协作：通过小组活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的手工制作技巧和简单维修方法。
2. 教学难点：培养学生的创新能力和团队协作能力。
四、教学方法1. 实践教学：以实践活动为主，让学生在动手操作中学习劳技知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解劳技在生活中的应用。
3. 小组讨论：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 启发式教学：教师引导学生思考问题，激发学生的创新意识。
五、教学安排1. 课时：每课时40分钟。
2. 教学过程：（1）导入：简要介绍劳技的定义、作用和意义。
（2）新课内容：讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
（3）实践活动：学生动手进行手工制作，教师巡回指导。
（4）总结与展示：学生展示自己的作品，相互交流心得体会。
（5）课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，培养他们的自我认知和自主学习能力。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，促进彼此之间的学习和进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、实践活动成果等方面进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
七、教学资源1. 教材：选用合适的劳技教材，为学生提供系统的学习内容。
2. 教具：准备相关的手工制作材料、工具等，便于学生实践操作。
四年级劳技课教案
四年级劳技课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳技课的基本知识，掌握一些基本的劳技技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容：1. 第一课时：劳技课的定义与意义教学重点：让学生了解劳技课的基本知识。
教学难点：劳技课的实际操作。
2. 第二课时：基本劳技技能（一）教学重点：掌握一些基本的劳技技能。
教学难点：技能的实际运用。
3. 第三课时：基本劳技技能（二）教学重点：掌握一些基本的劳技技能。
教学难点：技能的实际运用。
4. 第四课时：实践与创新教学重点：培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：如何引导学生进行创新实践。
5. 第五课时：热爱劳动，珍惜劳动成果教学重点：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
教学难点：如何激发学生的劳动热情。
三、教学方法：1. 实践教学法：通过动手操作，让学生在实践中学习劳技知识。
2. 案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解劳技课的意义和价值。
3. 情感教学法：通过激发学生的情感，培养学生热爱劳动的观念。
四、教学评价：1. 过程性评价：注重学生在实践过程中的表现，如动手能力、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳技知识的情况，以及劳动成果的质量。
3. 情感态度评价：评价学生对劳动的态度和观念，如是否热爱劳动、珍惜劳动成果等。
五、教学资源：1. 教材：劳技课教材。
2. 教具：劳动工具、实践材料等。
3. 课件：劳技课相关课件。
4. 视频：劳技课实践操作视频。
5. 网络资源：劳技课相关资讯和案例。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一课时的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：讲解本节课的主要知识点，让学生了解劳技课的重要性。
3. 实践操作：为学生提供实践机会，让学生动手操作，掌握基本的劳技技能。
4. 创新环节：鼓励学生发挥想象，进行创新实践，培养学生的创新能力。
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小学四年级劳技课教案【篇一：四年级(上)劳技教案】做纸夹一、教学目标：1、通过小组研究、试做，掌握纸夹的基本制作方法。
2、探究－实践，在制作过程中，培养学生探究学习的能力。
3、养成学生做事认真仔细，善于动脑的好习惯。
二、教学重点：纸夹芯的制作。
三、教学难点：纸夹芯侧边的制作。
四、教学时间：1课时五、教学用具：教具：纸夹的半成品每组1个，成品一个，实物投影。
学具：挂历纸或广告宣传画，剪刀胶水。
七、板书：课后总结:照片架（一）一、教学目标：1、通过观察课前收集的照片架，了解照片架的结构；2、能发挥自己的想象设计与制作并对自己的设计进行调整和改进；3、培养生活情趣，提高审美能力。
二、教学重点：简易照片架的设计和制作。
三、教学难点：根剧照片内容设计照片架的窗口。
四、教学时间：1课时。
五、教学用具：教具：白纸、彩色纸、刻刀、垫板、收集的各种式样的照片架实物。
实物投影、电脑。
学具：照片、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、直尺、小贴画。
六、教学过程：七、板书设计：照片架窗口框架支架课后总结【篇二：小学四年级《劳动》上册教案】20xx～20xx学年第一学期四年级《劳动》教案1清厨房间教学目标1．让学生了解清洁房间的一些常识2．初步学会清洁房间。
3．教育学生在家中主动做家务。
教学重点1．了解清洁房间的一些常识2．初步学会清洁房间教学过程一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。
通过学习课文使学生明确以下要点：1．房间要经常保持卫生清洁。
2．整洁的房间是物品摆放有序、清洁。
3．平常应经常进行房间的清洁工作。
二、组织学生开展清洁房间的活动。
三、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学生在家参加清洁厨房的劳动。
教学后记通过本课教学，学生能清楚地了解清洁房间的常识，并学会清洁房间的技巧。
使学生认识到在家中主动做家务是良好的劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法。
2洗内衣教学目标：1．通过学习，知道洗内衣的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2．认识几种常见衣物的洗涤标识。
3．通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1．出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1．看书学习正确的洗涤方法。
2．查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3．根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价。
3认识和使用洗衣机教学目标：1、认真阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作要领。
2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果。
教学准备：准备若干份洗衣机的说明书。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课上课开始，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。
（二）看看说说，了解发展过程。
出失书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后可以请学生根据课前找到的图片资料补充介绍。
了解洗衣机的发展大致经历了如下过程：单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。
让学是感受到科技进步的成果。
（三）学学做做，明确步骤1、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书，2、洗衣前准备工作：（1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席。
（2）把白色衣物和深色的衣物分开。
（四）议一议，掌握要领。
为什么要清理口袋？可以让学根据平时的洗衣经验议一议，最后总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。
(五)拓展延伸在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物，培养学生生活的自理能力。
4鞋的清洁教学目标：1.学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。
2.替父母洗鞋，表达一份孝心教学准备：课文插图教学过程：一、导入我们每天都要穿鞋，鞋不但能保护我们的双脚，还便于我们行走跑步和锻炼，清洁鞋也有很大的学问，今天我们就一起来了解鞋的清洁。
二、学习新课1.读课文，说说鞋的清洁。
2.找一找，怎么保持鞋的清洁卫生？a.学生互相说一说b.学生说老师板书勤刷洗勤晾晒三、巩固练习;1.学会刷洗自己的鞋子吗？2.替爸爸、妈妈洗鞋，表达一份孝心。
3．学会清洁和保养各种鞋。
5认识和使用电饭锅教学目标：1、学习正确使用电饭锅煮饭，帮助父母做力所能及的家务。
2、了解电饭锅使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用电饭锅。
教学准备：学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭。
教学过程：（一）谈话激趣，导入新课。
师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。
电饭煲就是厨房中的好帮手。
（二）议议读读，明确使用方法。
学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。
教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。
〔三〕小结（四）课文拓展在家用电饭煲煮饭，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。
6加热饭菜教学要求：让学生学会加热饭菜的方法。
教育学生乐于做简单的家务劳动，并从小养成关心他人的良好品质。
课前准备：炉具一座、铁锅一个、盛着饭的盆子一个、菜两碟、蒸架一个、短小方筷一双、锅铲一把教学过程：一、根据课文内容，请一位学生扮演课文中的“我”，教师自己扮演母亲。
让“我”在课堂上做加热饭菜请“母亲”吃的表演。
学生观看表演后就一下问题展开讨论：“我”这样做为什么值得大家学习？“我”给饭菜加热的方法对不对？通过讨论，活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣，收到良好的效果。
二、为了让学生更好地掌握加热饭菜的方法，教师可作示范，并加以详细说明。
三、要提醒学生注意几点：用火要安全；在锅里摆放饭菜的时候，要小心，摆稳，防止翻倒；当饭菜被蒸热后，要先熄火，让开水停止沸腾后才小心取出来，以免手部被烫伤。
四、可让学生分组模拟蒸热饭菜时摆放饭菜的方法，然后大家互相评议，如条件许可，还可分组让学生进行炒饭等实际操作。
五、有些学生家里有电饭煲或微锅炉，教师可适当补充讲讲用电饭煲或微锅炉把饭菜加热的方法。
7剔菜、洗菜教学目标:通过学习使学生学会剔菜、洗菜.重点、难点：学会做剔菜、洗菜.教学过程：一、基本活动：1、剔菜和洗菜有哪些方法？2、剔菜和洗菜应注意什么？3、你会剔洗哪些蔬菜？二、拓展活动经常帮家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。
8切菜、炒青菜教学目标：1、学会炒一些简单的家庭菜。
2、学会劳动，学会欣赏。
教学准备：食物若干教学过程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭常见菜式之一。
二、谈论原料：菜心、佐料三、讨论烹调过程：1、切肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味。
四、另一种炒法。
（或实践炒菜）五、小组讨论、总结。
9 做风铃目标要求1．教给学生制作风铃的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
【篇三：新课标版小学四年级劳动与技术全册教案】新课标版小学四年级劳动与技术教案。