幼儿园课堂组织常用语

课堂组织常用语:

拍手：一二三三四；五六七七八。

谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。

小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。

请安静，我安静。请背上手，我背上手。

请把小手放好来，我把小手放好来。

耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。

小脚并并拢，小手放后面。

请休息，我休息；谁休息好，我休息好。

课堂组织或排队时常用游戏:

开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。

拉尾巴，拉尾巴，我拉小尾巴。

三，山上有个木头人，不准说话，不准动。

手指操：一个小指头呀，变呀、变呀，变成毛毛虫送信：咚、咚、咚，你是谁呀，我是邮递员。你来干什么呀？我来送信，哪里来的信？北京

来的，信儿送给谁呀？送给最听话的小朋友。

拍手歌：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手; 、二拍拍手，三、四点点头，五、六伸伸手,

七、八不讲话，九、十坐好来。

小妞妞，爬呀、爬呀、爬呀，爬上山，耳朵听听，鼻子闻闻，眼睛看看，嘻、嘻、嘻

拍手歌

你拍一, 我拍一，黄鹂飞到大门西;

你拍二, 我拍二，黄鹂飞到大门外;

你拍三, 我拍三，黄鹂飞到花果山;

你拍四, 我拍四，四个学生写大字;

你拍五, 我拍五，五个小伙子抓老虎;

你拍六, 我拍六，六碗包子六碗肉;

你拍七, 我拍七，七个姑娘抓公鸡;

你拍八, 我拍八，八人八马往前杀;

你拍九, 我拍九，九只胳膊九只手

你拍十, 我拍十，十个小孩去赶集。

哈、哈、哈，哈、哈、哈。

你的眼睛在哪里？我的眼睛在这里, 看,

你的鼻子在哪里？我的鼻子在这里, 鼻子闻一闻;

你的嘴巴在哪里？我的嘴巴在这里, 嘴巴尝一尝;

你的耳朵在哪里？我的耳朵在这里, 耳朵听一听;

你的小手在哪里？我的小手在这里, 小手拍一拍;

你的小脚在哪里？我的小脚在这里, 小脚踢一踢。

排队时，可使用响铃，拍手掌或唱儿歌：

找呀、找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见。

幼儿教师教学口语

、导入语

1、故事导入法

2、情境导入法

3、问题导入法 4 、谜语导入法

5、游戏导入法 6 、实验法7 、唱儿歌导入法8 、复习导入法9、直接点题导入法

二、提问语

1、围绕教育内容提问，并能随活动进展需要，灵活调整、改变和引申。

2、提问能够激发幼儿学习、探究的兴趣。

3、多提启发性问题，引导幼儿从多角度思考问题，运用已有经验解决问题。

4、提出问题的难度与幼儿发展水平相适宜，让每个幼儿都有回答的机会，有成功感。

5、提问题后留给幼儿思考的时间，并以期待的目光鼓励幼儿勇敢表达。

6、问题提出后，根据幼儿在回答时的不同表现，适时引导。

7、鼓励幼儿大胆提问，创设支持幼儿提问的良好氛围，让每个幼儿感到他们能提问，可以提问，有权利提问。

8、当幼儿向教师提出问题时：积极关注，认真倾听，及时赞扬每一个幼儿的提问，并进行记录。

9、教师提问或回答幼儿提问时表情应亲切自然，语言清楚、规范，并适当配合相应的手势和身体姿势。

三、讲解语：1、描述性讲解语 2 、说明性讲解语 3 、评价性讲解语

4、抒情性讲解语

四、过渡语 1 、顺流式 2 、提示式 3 、悬念式

五、应变语 1 、巧用情境法2、置若罔闻”法 3 、将错就错法

4、幽默应对法

六、结束语 1 、归纳总结式 2 、巧设悬念式3 、评价式结束语

4、指导活动式结束语1、《保护小手》

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

2、《小小手》

拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

. 《请你像我这样做》请你像我这样做，我就像你这样做

3、《拇指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。

二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。

三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。

无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。

小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。

4、《伸手》

二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

5、《数字歌》

二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

6、《手指操》

一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫。

两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔。

三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小花猫。

四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。

五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成大老虎。

六根手指头呀，六根手指头呀，变变变，变成小黄牛。

七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。

八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。

九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。

十根手指头呀，十根手指头呀，变变变，变成小剪刀。

幼儿教师必读

1.. 一二三坐坐好，三二一请安静。

2.. 我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来； 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子 ,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就

是他 ... （ 这时候所有的小朋友都提其他的小朋友 , 效果非常好 ）

一首拍手儿歌 :

抓住,放开,小手拍一拍 . 抓住,放开, 小脑袋拍一拍 . 抓住,放开,小脸蛋拍一拍 .

抓住,放开,小小肩膀拍一拍 . 抓住,放开,大西瓜拍一拍 . 抓住, 放开,屁股蛋蛋拍一拍 .

抓住 , 放开 , 藏到后面不出来 .

谁安静，我安静 。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来， 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）

1、2 拍拍手，

3 、 4点点头， 5、6伸伸手， 7 、 8不讲话， 9 、 10 快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端 . 师:

4

5 7

幼儿:我休息 . （ 孩子们说完趴桌子上休息了

师:7 8

9

幼儿 : 我闭口 . 3. 小嘴巴 不说话

4. 请把小手放背后 我把小手放背后

5. 请坐好

我坐好

我们要上课了）