学校作文之绿色行动在校园作文

绿色行动在校园作文

【篇一：小学三年级下册作文《绿色行动》】

绿色行动

我家门前有一条美丽的小河，小河边开满了鲜花，美丽极了！突然有一天夜里，下起了大雨，第二天早上我出门一看，小河边被雨水冲出了一道深沟，小河里的水也变浑浊了，我连忙叫爸爸妈妈过来看，爸爸说：“河边没有树木，一下雨，河边的土就会被冲走的。”我听了，连忙说:“那我们种树吧！”大家一致同意了我的想法。爸爸买来一些树苗，爸爸挖坑，我扶树苗，哥哥埋土，妈妈浇水。不一会一棵棵小树苗就整整齐齐地站起来了。一阵微风吹过，小树苗轻轻地向我们点头。好像在说：“谢谢你们！我一定会保护好这里的环境，让小河变得更美丽??”

今天虽然我很累，但是看着这些小树苗，我的心里却甜滋滋的。我们都来做个绿色小卫士吧！这样我们的地球会更加美丽。

【篇二：绿色校园作文】

我爱绿色的校园

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园

人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵

魂所在。

进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索

知识之奥秘。前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春

末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这声，宁静了我的心；

这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何

尝不是一种乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜的空

气，身处幽静的环境？谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨？而

我

们的校园就是我们的家，是我们数千名同学共同的家园。

现在，全国许多学校在开展“弘扬生态文明，共建绿色校园” 的

活动，我们学校也不例外。我们组织了清洁小组，划分了卫生公区，辛勤的园丁也用自己的汗水浇灌出一排排赏心悦目的万年青……我

们的校园越来越美了。但是，我们仍不时发现有同学乱丢纸屑，脱

口

成脏抑或大肆喧哗等种种与绿色校园之美不相称的举动。

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空

气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。

让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一棵草；种

植一棵树……用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的

绿

色意识。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵。就

让

我们为母校披上最华丽的绿装。

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。

高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳

的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情

舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一

节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神

达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见

一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意

践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的

习惯。久而久之，校园必将越来越美！

然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都

变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听

到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更

高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我

们的校园里不是显得更“绿”吗？

我爱绿色校园！

喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林

荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲

自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映

入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令

人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄

悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，

毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花

瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但

这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里

的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心

中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的

底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多

么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用

特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的

怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更

可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却

老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会

张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙

子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了

人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建

筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而