腔肠动物的主要特征
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作业：教材P7第2题，基训：夯实基础P1第1、3、5、6、8，探 究拓展P2第1、2、3
第二课时 扁形动物
绦虫
涡虫
Baidu Nhomakorabea
一、自学（独立阅读教材P6-7，思考下列问 题）
1．扁形动物的生活环境分别是怎样的？
2．扁形动物的常见种类有哪些？ 3．扁形动物的主要特征分别是什么？
4．扁形动物与人类的生活有什么关系？
猪带绦虫－头节
代表动物——日本血吸虫
1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 3、中间宿主：钉螺 4、感染状态：尾蚴
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
扁形动物门的主要特征
1、身体呈两侧对称， 2、背腹扁平， 3、有口无肛门。
水螅摄食照片
出芽生殖-----无性繁殖
• 芽体长成小水 螅后，就会从 母体上脱落下 来，独立生活。
水 螅 － 芽 体
水螅的运动
借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。
腔肠动物的主要类群
• 现生的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外， 其余皆海产且多数为浅海种类 – 1、水螅纲； – 2、钵水母纲； – 3、珊瑚虫纲
水螅
水母
海葵
有口无肛门、具原始的消化腔。
腔肠动物是真正具有 内、外两胚层的动物 体壁由内、外胚层。 中央腔由体壁围成， 具有消化功能， 因称消化腔。
摄食与消化
• 食性：水螅以各种小甲壳动 物(如蚤类、剑水蚤等)、小 昆虫幼虫和小环节动物等为 食，被捕的食物可比水媳大 很多倍； • 捕食器官：触手； • 捕食过程： • 触手将捕获物移向口部； • 口张开，食物进入消化腔； • 不能消化的残渣再经口排 出体外。
腔肠动物的主要特征
1、身体呈辐射对称; 2、体表有刺细胞; 3、有口无肛门。
腔肠动物与人类的关系
• 食用：海蜇可加工成营养较高的海 产品；
• 形成珊瑚礁：是海洋生物的主要栖 息场所
归纳: （1）生活环境：水中 （2）常见种类： 海水：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 淡水：水螅 （3）身体特点：外胚层和内胚层构成，身体呈辐射对称。 （4）利用刺细胞，触手捕食、在消化腔内消化食物；利用刺细 胞攻击和防御； （5）水螅可进行有性生殖，也可进行无性生殖——出芽生殖。 （6）主要特征：身体呈辐射对称，具有的刺细胞，有口无肛门。 （7）与人类生活的关系： 食用：海蜇 形成珊瑚礁：珊瑚虫
扁形动物与人类生活的关系： 引起人体患寄生虫病， 例如：华枝睾吸虫、
日本血吸虫、
绦虫
归纳： （1）生活环境：淡水中或寄生 （2）常见种类：涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、 绦虫 （3）身体特点：背腹扁平、两侧对称。 （4）利用咽伸出口外捕食，在肠内消化。具有感觉 器官，身体能做定向运动有利于捕食和防御。 （6）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 无肛门。 （4）与人类生活的关系： 引起人体患寄生虫病， 例如：华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫
5. 建构介绍腔肠动物知识网络图
常见腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
代表动物——水螅
• 生态习性
水螅多生活在水流 较缓、水草茂盛 的清洁淡水中， 常附着在水草或 他物上，以小型 的水蚤、蠕虫为 食。
体色：浅褐色 体型：圆筒形、口向 上,适应固着生活； 体长：约1CM，辐射 对称
辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身 体平分为相等的两部分
5. 建构介绍扁形动物的知识网络图
扁形动物代表动物——涡虫
• 一、生态习性
• 涡虫生活在清澈溪流中的石块下； • 捕食水中小动物；
• 二、外部形态
• 身体柳叶形、背腹扁平、两侧对 称; 体长一般1-1.5cm；
• 前端：前端呈三角形；
• 背面：背面呈褐色；
•身体前端背面有两个可以感光的黑色眼点； • 腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
•口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的中央轴， 只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。
摄食：咽部外翻，捕食水中的小动物； 消化：肠内消化；
代表动物——猪带绦虫
• 成虫寄生于人体 小肠内， • 体长2－4m， 700－1000个节 片，头节有4个 吸盘，顶突有小 钩（2排，25－ 50个）。 • 人吃了未熟的含 囊尾蚴的猪肉 （米猪肉）后患 病
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.描述腔肠动物和扁形动物的主要特征 是什么？
2.说明它们与人类的生活有什么关系？
第一课时 腔肠动物
一、自学（独立阅读教材P3-5，思考下列问 题） 1．腔肠动物生活环境分别是怎样的？ 2．腔肠动物常见种类有哪些？ 3．腔肠动物主要特征分别是什么？
4．腔肠动物与人类的生活有什么关系？
作业：教材P7第1、3题，基训：夯实基础P1第2、4、7，探 究拓展P2第5、6；学法大视野P3课后提升
第二课时 扁形动物
绦虫
涡虫
Baidu Nhomakorabea
一、自学（独立阅读教材P6-7，思考下列问 题）
1．扁形动物的生活环境分别是怎样的？
2．扁形动物的常见种类有哪些？ 3．扁形动物的主要特征分别是什么？
4．扁形动物与人类的生活有什么关系？
猪带绦虫－头节
代表动物——日本血吸虫
1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 3、中间宿主：钉螺 4、感染状态：尾蚴
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
扁形动物门的主要特征
1、身体呈两侧对称， 2、背腹扁平， 3、有口无肛门。
水螅摄食照片
出芽生殖-----无性繁殖
• 芽体长成小水 螅后，就会从 母体上脱落下 来，独立生活。
水 螅 － 芽 体
水螅的运动
借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。
腔肠动物的主要类群
• 现生的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外， 其余皆海产且多数为浅海种类 – 1、水螅纲； – 2、钵水母纲； – 3、珊瑚虫纲
水螅
水母
海葵
有口无肛门、具原始的消化腔。
腔肠动物是真正具有 内、外两胚层的动物 体壁由内、外胚层。 中央腔由体壁围成， 具有消化功能， 因称消化腔。
摄食与消化
• 食性：水螅以各种小甲壳动 物(如蚤类、剑水蚤等)、小 昆虫幼虫和小环节动物等为 食，被捕的食物可比水媳大 很多倍； • 捕食器官：触手； • 捕食过程： • 触手将捕获物移向口部； • 口张开，食物进入消化腔； • 不能消化的残渣再经口排 出体外。
腔肠动物的主要特征
1、身体呈辐射对称; 2、体表有刺细胞; 3、有口无肛门。
腔肠动物与人类的关系
• 食用：海蜇可加工成营养较高的海 产品；
• 形成珊瑚礁：是海洋生物的主要栖 息场所
归纳: （1）生活环境：水中 （2）常见种类： 海水：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 淡水：水螅 （3）身体特点：外胚层和内胚层构成，身体呈辐射对称。 （4）利用刺细胞，触手捕食、在消化腔内消化食物；利用刺细 胞攻击和防御； （5）水螅可进行有性生殖，也可进行无性生殖——出芽生殖。 （6）主要特征：身体呈辐射对称，具有的刺细胞，有口无肛门。 （7）与人类生活的关系： 食用：海蜇 形成珊瑚礁：珊瑚虫
扁形动物与人类生活的关系： 引起人体患寄生虫病， 例如：华枝睾吸虫、
日本血吸虫、
绦虫
归纳： （1）生活环境：淡水中或寄生 （2）常见种类：涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、 绦虫 （3）身体特点：背腹扁平、两侧对称。 （4）利用咽伸出口外捕食，在肠内消化。具有感觉 器官，身体能做定向运动有利于捕食和防御。 （6）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 无肛门。 （4）与人类生活的关系： 引起人体患寄生虫病， 例如：华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫
5. 建构介绍腔肠动物知识网络图
常见腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
代表动物——水螅
• 生态习性
水螅多生活在水流 较缓、水草茂盛 的清洁淡水中， 常附着在水草或 他物上，以小型 的水蚤、蠕虫为 食。
体色：浅褐色 体型：圆筒形、口向 上,适应固着生活； 体长：约1CM，辐射 对称
辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身 体平分为相等的两部分
5. 建构介绍扁形动物的知识网络图
扁形动物代表动物——涡虫
• 一、生态习性
• 涡虫生活在清澈溪流中的石块下； • 捕食水中小动物；
• 二、外部形态
• 身体柳叶形、背腹扁平、两侧对 称; 体长一般1-1.5cm；
• 前端：前端呈三角形；
• 背面：背面呈褐色；
•身体前端背面有两个可以感光的黑色眼点； • 腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
•口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的中央轴， 只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。
摄食：咽部外翻，捕食水中的小动物； 消化：肠内消化；
代表动物——猪带绦虫
• 成虫寄生于人体 小肠内， • 体长2－4m， 700－1000个节 片，头节有4个 吸盘，顶突有小 钩（2排，25－ 50个）。 • 人吃了未熟的含 囊尾蚴的猪肉 （米猪肉）后患 病
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.描述腔肠动物和扁形动物的主要特征 是什么？
2.说明它们与人类的生活有什么关系？
第一课时 腔肠动物
一、自学（独立阅读教材P3-5，思考下列问 题） 1．腔肠动物生活环境分别是怎样的？ 2．腔肠动物常见种类有哪些？ 3．腔肠动物主要特征分别是什么？
4．腔肠动物与人类的生活有什么关系？
作业：教材P7第1、3题，基训：夯实基础P1第2、4、7，探 究拓展P2第5、6；学法大视野P3课后提升