第二部分 专题十一 满分作文系列讲座升格六招(二)

三、选择素材 材料翔实，不是堆砌材料、多多益善，这就关系到选择
材料。选择材料的基本原则是：围绕中心选材，力求典型、 准确、新颖。典型，就是能深刻地揭示事物的本质，具有代 表性和说服力；准确，主要是指数据、引用等材料的可靠无 误，考场上如果用做论据的名人名言记不准了，可用“有位 名人说过”“前人说过”等来替代，切不可张冠李戴；新颖， 主要指材料具有“我”的特点，言他人之所未言，古今中外 均可，选材新颖的前提是要多读多看，视野狭窄，只能与 “新颖”无缘。
3.从报刊中挖掘材料 中学阶段，尤其临近高考，各门功课的学习任务很重，
要阅读大量文学名著显然是不可能的。但像《读者》《杂文 报》《青年文摘》《报刊文摘》等经典刊物，我们还是要挤 出时间品读一二的，因为这些报刊上的文章均短小精悍，最 适合高三这些只允许有少量“自由”时间的读者阅读。报刊 上的很多精品文章隽，永或，语或言见解深刻，或情感充沛，或结构精 巧，阅读时要静下心来，细细品赏，琢磨一番，思考一下文 章的感人之处、巧妙之处，脑子里有了个深刻的印象，写作 文时，自然就会用上了。
局限在部分材料的框架中。时代在进步，社会在发展，各种 新鲜事物层出不穷，这为我们选材提供了广阔的空间。我们 要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”， “见人所未见，发人所未发”，这样才有可能写出好作文。 我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的 话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样 才能避免一般化，使人耳目一新。
的亲身经历(即自己是事情的直接参与者)；也可以是耳闻 目睹(自己作为旁观者)。尤其要选取真实的有个性特点的 细节材料。如记叙文是通过具体、形象的人或事来表达 中心意思的。在写人记事时，大而空，是同学们常犯的 毛病。如果能从“大处着眼，小处落墨”，即选择个性 特点鲜明的细节材料来写人记事，就能给人留下深刻的 印象，就会收到“以小见大”的效果。
一叶落而知秋，只要展开丰富的联想与想象，在万 物中搜集与话题相关、相似、相近的事物，然后加以构 思，素材便会成为充实内容的题材。
2.历史事件与历史人物是搜索素材时思维的着眼点 历年的高考中，考生的题材在这部分占了相当大的比重。
2003年河北考生的《亲妻远贤终误我》就是以《屈原列传》 的有关内容为素材，从一个新的角度演绎了战国末楚国被秦 所灭的历史，文章运用第一人称，通过楚怀王发自内心的忏 悔，来揭示楚国灭亡的原因，即靠感情的亲疏来处理国政， 必然招致灾难，这正好有力地印证了高考话题“感情的亲疏 与认知的关系”。
对于这部分素材，考生可在不违背历史事实的前提 下，创新运用，挖出新意，一般不能照搬历史，而是借 古来为现实服务。
3.现实生活是搜索素材时思维的触发点 回溯历史是影印现实生活，现实生活才是我们写作素
材的“活水”。任何作品，其题材都是来源于现实社会， 只是对现实生活高度概括罢了。在我们家庭、学校及这两 者之外的大的社会中，有很多可写之人、可写之事。
另外，还要注意材料的组合与搭配，既有典型性，又 有全面性，才能既充足，又无堆砌之嫌，从而能充分有力 地再现事物，展示特点，表现主题。
1.材料要真实 “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”(元好问
《论诗三十首》)意在告诉我们，写文章语句自然天成， 才能万古常新。自然天成，那就要写真实。只有真实， 才能有真情，才能增强感染力。这个真实，可以是自己
至素不相识的人，旅游购物、文化娱乐，所见所闻、所感所想， 喜怒哀乐、酸甜苦辣，无不可入文。单以高中生活为例，三年 时间一千多个日日夜夜，生活应该算得上丰富了。可有 的同学却守着宝库当乞丐，文章内容单薄贫乏，怎能得高分呢？
2.从课本中挖掘材料 课本(包括历史、政治等)、读本乃至练习册上的阅读
材料是作文的素材宝库。就语文来说，高中三年教材、读 本就有十几册，上千万字。其中的名家名篇、凡人美文不 下数百篇，蕴含着丰富的内涵、深刻的哲理和独到的见解。 合理、恰当地使用这些材料，无疑是最便捷的路径。另外， 高三阶段的大量练习中有大量的阅读和作文材料，其中不 乏优美隽永的文句和新鲜时尚的内容，都可以灵活地迁移 到写作中来。
百度文库
写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里面写了二十多个我 认为最生动的例子，带回来给同志们看了看，感到不好， 就没有拿出去发表。因为例子堆得太多了，好像记账，哪 一个也说得不清楚，不充分。以后写《谁是最可爱的人》， 就只选择了几个例子，在写完后又删掉了两个。事实告诉 我：用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给 人的印象是清楚明白的，也会是突出的。”
二、搜索素材 1.思维伸向自然，万物便是素材
自然界的万物都有其存在的必然性，想其缘由，探其 本质，物人合一，化而为文。春花夏草，秋菊冬梅，成为 多少文人骚客的所咏之物，就连那小小的“菜花”“伴地 莲”在孙犁、丁丁的笔下也成了一种精神的象征。高中学 生虽没有洞察万物的深厚的思想底蕴，但只要多想敢想， 也同样可以写出优美的文章。
3.材料要新颖 俗话说，新米煮饭自来香。文章材料出新，就会有
时代气息，生活味就会浓。因此要以独特的视角，选取 新颖的材料。在同学们的作文中，选材陈旧比较普遍， 往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材料经常让人 似曾相识：总是“下雨妈妈送伞”“老师给我补课” “帮助孤寡老奶奶”等。这是不注意取材的创新，思维
积累、搜索、选择、组织
——高考充实作文内容四部曲
充实作文内容“四部曲”具体操作方法 一、积累素材 1.从生活中挖掘
有些同学可能会抱怨，我们的生活经历少，生活内 容单调，没多少可写的材料。但只要用心观察和感悟， 还是能从比较“少”和“单调”的生活中发掘出丰富的 素材的：家庭亲情、亲戚街坊、师生情谊、同学朋友甚
2.材料要典型 材料要典型有两点：一是这个材料能表现并突出中心
思想；二是这个材料能代表其他的材料，选取其他任何材 料而不选这个材料不行。可见，选取典型的材料作文，可 以节省笔墨，使文章短小精悍而有力。材料典型才能以一 当十、以少胜多，“窥一斑而知全豹”。例如，魏巍在写 完《谁是最可爱的人》一文后曾谈道：“在朝鲜时，我曾