政治材料分析题的解法
政治简答题答法
政治简答题答法“评析”型题目1.判断(对、错或不全面)2.写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)3.联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
材料分析、说明类题解法一类是“材料说明了什么”1.回答出材料本身讲述的是什么问题2.运用所学知识分析这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
一类是“结合材料，运用相关知识，去说明某一个具体的问题，即“怎么说明”。
一是做到材料和观点的结合，二是要多角度进行分析说明。
理解、认识、看法类1.先对材料概括出中心意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”）2.然后结合课本内容和材料回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”），即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等3.“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
启示类1.回答出“材料反映了什么”，归纳出材料所反映的知识和道理2. 推论出我们现在应该怎么办，在此基础上回答出怎样学习好的，抛弃坏的漫画题1.这组漫画反映了…的社会现象2.这种社会现象的影响、评价、意义把漫画的直观意义、引申意义及教材内容结合起来3.漫画现象应如何做或改正（可以是国家、社会、企业、学校、家庭）4.青少年应怎么做提高意识、加强宣传、实际行动关系类题两者关系一般包括：两者的区别与联系，其中两者的联系又包括两者的相同点及相互的作用影响。
1.总述A与B的关系：促进关系、因果关系等2.分述：A——B的关系/B——A的关系3.总述：因此我们应该——。
材料分析题的类型与解法
材 堑的 塑分题 喀 析 料
毛 新 民
材料 分析 题 是 中考 思 想 品德试 题 中的重 要题 型 ， 式多 样 、 于 形 富
变化 ， 分值 高 ， 度 大 ， 有 综合 性 和 开放 性强 的特点 ， 引 起广 大 师 难 具 应
生 的重 视 。
【 试题特点 】
在 ２１ ０ ０年各 地 中考 思 想 品德试 题 中 ， 料分 析题 呈 现 出 以下 特 材
点：
１ 材 鲜活 。 是取 材社 会 热点 、 点 ， 试题 呈现 出鲜 明的时代 ． 选 一 重 使
气息 ； 二是 注 重 情境 化设 计 ， 材更 加 关 注社 会 、 选 贴近 学 生生 活实 际 ， 更 加 注重考 查 学生 的探 究能 力 和实 践能 力 。
持科技 创新 ； 引进 和培养 创新 型人 才 ； 建立科 学 用人 机制 ； 依法 经 营 ； 毫 依法纳税 ； 学管理 等 。 科
二、 图表型 材料 分 析题
例 ２ （０ ０年 常德 卷 ） 料 一 ： 国共 产 党和 中央政府 始 终 坚持 ：２ １ 材 中
支持 少数 民族 和 民族地 区加 快发 展 。 中国成 立伊 始 ， 新 中国政 府 即把
为 只靠发 展个 体 、 营经济 就可 以把我 国经济 搞上 去是 片面 的。 国 私 我 坚 持公有 制为 主体 、 多种所 有制经 济共 同发展 的基本 经济 制度 。 公有 制经 济和 非公有 制经 济共 同发 展才会 使 我 国的经 济繁荣 。我们应 坚
持公 有制经 济 的主体 地位 ， 鼓励 和支 持非 公有 制经 济 的发展 。（ ） ３ 坚
２贯 彻新 理念 。试 题 体现 、 透课 改新 理念 ， 学生 解决 问题 、 ． 渗 让 谈 感 想 、 启 示 的题 目逐 渐增 多 ， 谈 注重 三维 目标 考查 。 ３ 问方 式新 颖 、 活 。试题 没问方式 新颖 、 活 ， 少 有直 接 问 ． 设 灵 灵 很 是什 么 、 为什 么 、 么办 的题 目， 析式 、 绎 式 、 怎 评 演 归纳 式 、 自设 疑 自求 索 式等 题 目大 量涌 现 。
中考政治辨析题的解法
谈中考思想品德辨析题的解法辨析题又称判断说明题或判断分析题，是近几年来中考常出现的题型之一。
该题型能全面考查学生对知识的理解，运用能力和辨证思维能力。
从题型上看，有单向型、混合型和条件型。
从内容上看，有观点式和情景式。
因此题型和内容就组合成了几种常见辨析题：①单向型观点式或背景式辨析题；②混合型观点式或背景式辨析题；③条件型观点式或背景式辨析题。
从做题方法上看，大致可以总结为“三步走”：第一步“析”，即阅读分析观点或背景材料。
分析观点是正确还是错误，是部分正确还是部分错误（片面）。
是在一定的条件下正确还是在一定条件下错误，等等。
第二步“辨”，即根据“析”的结果，运用所学的知识原理，说明正确或错误的理由，说明在哪种条件下正确，哪种条件下错误的理由。
第三步“结”即在辨析的基础上做出正确的结论。
以上三步走也不是绝对的，如“结”这一步，有的放在前面，有的放在后面。
有的不容易做结干脆省略。
总之，只要把道理说清楚、说透彻，言简意赅，就要以了。
下面试举几例：1、单向型观点式辨析题题目所示观点简单明了，直接对观点分析判断正误，然后紧扣题目说明理由即可。
如：“创新是科学家的事，与我们青少年无关。
”解析：该题是一个观点式辨析题，有前后两部分组成，并且两部分都不正确。
根据所学的“创新”的理论知识，进一步加以说明为什么两部分都不正确。
做出结论，此观点不正确。
答：这种观点是不正确的。
①创新不是科学家的专利，而是我们每个人都应该而且能够做到的。
创新是永不满足，不断探索的行动。
是独立思考积极向上的人生追求，它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新做法、新设计、新发明……②创新应该从我做起，从现在做起。
在学习生活中，我们应该转变学习方式，努力培养自己的创新精神和实践能力。
使自己将来成为国家需要的创新型人才。
2、单向型背景式辨析题题目稍微复杂一些，所示观点要根据所提供的背景材料判断正误，然后紧扣材料和观点说明理由。
如：英国作家笛福在小说《鲁滨逊漂流记》中讲述了鲁滨逊·克鲁索遭遇海难，流落荒岛，独自生活十多年的故事。
材料分析题“四步”解法例析
Ｓ
材 料 分 析 题 “ 步 ＂ 法 例 析 四 解
■ 李小 毛
近年文综高考试题重 点考查学 生获取 、 解读 信 息 的 能 力 ， 动 、 用 知 识 的 能 力 ， 述 阐 释 事 物 的 调 运 描 能 力 ， 证 和 探 讨 问 题 的 能 力 ， 出 对 学 生 思 维 过 论 突 程 、 能 力 和 创 新 能 力 的 考 查 。 而 学 生 在 回 答 材 实践 料分析题时往往存在 主次不分 、 案不 准 、 答 专业术语 不强等问题 。怎样才 能使学 生减少 迷茫 ， 提升解答
材料分析题的Βιβλιοθήκη 力 ， 下面笔者将结 合 自身教学实践 ，
谈 谈 政 治 材 料 分 析题 “ 四步 骤 ” 法 。 解 读懂材料 ， 提取信息 获取 、 解读信息是解 答政治 材料分析 题的前 提 条件 。面对较为复杂 的材料情境 ， 要做 到 ： ①分层次 阅读材料 ， 把材料分解开来 ， 从不 同角度把握。②抓 中心 词 、 键 语 句 等 重要 信 息 ， 关 比如 图 表 分 析 题 ， 抓 标题 、 注释 、 说明等， 通过 捕捉重要 信息来 分析 材料 意 图。③带着设 问去读材料 ， 使阅读有针对性 、 目的 性， 带着问题去分析 比较材料 ， 可收到事半功倍 的效 果 。④联系时事热点 ， 关注社会现实 ， 既要发现显性 信息 ， 又要挖掘隐性信 息 ， 思材料 隐含 、 深 暗含 的内 容、 思路 、 法等 。通过 以上做法 ， 方 整合信息 ， 准答 找 案 的“ 突破 口 ” 。 二 、 归教 材 ， 准“ 合 点 ” 回 找 结 回归教材 ， 筛选知识 是解答材 料分析 题 的中心 环节。学生根据 材料 ， 在构建的学科知识体 系中， 思 考提取 ， 排查筛选 ， 力寻找材料信息 ， 努 教材知识 ， 时 事政治三者 的有 机结 合 点 ， 找到答 案 的最佳 “ 合 结 点” 防止教材知 识的错 用 、 用等 ， ， 漏 做到 细 、 、 、 准 全 新 。回归教材 ， 依赖 的是 学生对知识 的掌 握和理 解 程度 ， 不妨可做如下尝试 ： 构建知识网络 ， 分化组合 ， 有 重 点 、 针 对 性地 筛选 链 接 。 比 如 ： 教 版 高 中 政 有 人 治 旧教材体 现为经济常识 、 学常识 、 哲 政治常识 三大 部 分 ， 济 常 识 分 为 三 大 块 ： 场 经 济 、 品 基 本 理 经 市 商 论 （ ｌ２ ）具 体 知 识 ：生 产 、 配 、 换 、 费 ） 第 、课 、 （ 分 交 消 四个 环 节 、 外 经 济 （ ８课 ） 哲 学 常 识 分 为 唯 物 对 第 ； 论、 辩证法 、 认识论 、 价值 观 四部 分 ； 政治常识 包含 ： 国家制 度 、 政党 、 民族 、 宗教等 内容 。学生采用“ 系 体 回归法”将 所学知识范 围由大到小 ， ， 由一般到具体 ， 然后 与题 干要求相结合 ， 思考从什 么地方人手 ， 用何 种 知识 回答 ， 到 紧 扣 材 料要 求 的相 关 原 理 和 观 点 。 找 三 、 系热 点 ， 握 好 “ 新点 ” 联 把 创 关 注社 会 ， 映 现 实 ， 是 政 治 学 科本 身 功 能 实 反 既 现的要求 ， 也是政治学科 生命力 之所 在。高考政 治 材料题 无不体现这一要求 。特别是随着高中新课 程
中考政治分析说明题题型归纳
中考政治分析说明题题型归纳中考政治分析说明题题型归纳分析说明题是中考中难度最⼤，最能体现能⼒考核的题型。
对知识的把握、思维能⼒⽔平都有较⾼要求。
解分析说明题主要从题⽬的思维模式下⼿。
分析说明题的思维模式主要有以下⼏种：1.归纳型：主要是考察学⽣的归纳能⼒，即对所出⽰的材料进⾏分析，得出⼀个或⼏个结论。
该题型⼀般采取“上述材料反映了什么问题”、“结合所学的知识对上述材料进⾏分析说明”等设问形式。
也有的题⽬采取多问的形式，进⾏逐层分析。
例题(略)2.演绎型：考察学⽣的演绎能⼒，即要求学⽣就所给的结论性知识找出论据材料，或应⽤所学结论性知识解释、分析、说明材料内容。
题⽬通常采⽤“⽤xx材料说明xx结论”、“结合材料和所学的知识，对xx问题谈谈你理解(或认识)”等设问。
例题(略)3.延伸型：即题⽬由⼀个问题延伸出另个问题或⼏个问题。
需要学⽣对知识之间的相互关系把握熟练和到位。
例题(略)4.混合型：即⼀道题当中，混合有归纳、演绎和延伸等⼏种形式。
这类题⽬属于⾼难度题⽬，主要学⽣要对所学的知识⾮常熟练和理解深⼊，经历多种思维形式的跨越，因此，在中考试题当中⽐较罕见。
案例分析解题⽅法案例分析是考法律必考的题型。
⼀般在简答题中有⼀⾄两道案例分析式题⽬、分析题或说明题(即习惯称的⼤题)中有⼀道。
案例分析，即是对事例(⼀般是⾏为)按照法律的规定进⾏分析的⼀种题⽬。
其实，可以看作判断说明题，只不过，⼀般的判断说明题是对观点做出判断说明，⽽案例分析是对⾏为进⾏判断说明;⼀般的判断说明题是以事实或客观规律等作为判断依据，⽽案例分析则以法律规定做为判断依据。
案例分析的解法最具模式化。
基本上是三个⽅⾯内容：判断、评析、引申。
判断：是根据法律规定对⾏为做出性质、情节进⽽量刑的判断。
评析：是分析⾏为是如何构成了法律规定的⾏为，尽数法律依据。
引申：是从案例本⾝归纳出的⼀些做事原则和⽅法，即我们所说的⾏为要求。
也就是说，案例分析的答题要包含以上三个⽅⾯内容。
人教版《道德与法治》七年级上册答题格式及解题方法指导
人教部编版《道德与法治》七年级上册解题方法复习指导方法速查中考常规问法的基本答题格式1．是什么：表明、说明、揭示、昭示等。
(道理)2．为什么：原因、理由、必要性、为什么等。
(原因)答原因的基本格式：直接原因(所学的相关理论和基础知识)；为什么做某事的原因(是……的需要，是……要求)；某事已成功的原因(是……结果)；等等。
3．怎样做：启示、建议等。
(做法：常围绕国家和个人)4．意义：有利于、有助于……。
(影响：正面影响：有利于、有助于……；负面影响：不利于……)5．危害：直接危害或不利于……。
6．认识、看法：侧重于道理和做法。
7．目的：是为了……。
8．作用、好处：直接作用或有利于……。
9．合理化建议(献计献策、建言献策)：针对国家、社会、有关部门、家庭、学校、个人等角度提建议。
中考题型的解题方法1．选择题题型特点]选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。
选择题有单项选择题和两项以上的多项选择题。
解法指导]首先，要认真审题。
审题可分为三个方面：一是审要求。
单项选择题的基本要求是“下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的”。
单项选择题一般要求选择最符合题意的一项，也就是说，不选的项不一定都是错误的项，这一点需要特别注意。
单项选择要求选项准确、客观，表述无歧义。
多项选择题的基本要求是“下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的”。
二是审题干。
要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语。
三是审问题。
单项选择题，常见的关键词有“前提”“中心内容”“关键”“说到底”“根本点”“本质”“基本特点”“显著特点”等；对于多项选择题，常见的关键词有“说明”“表明”“理解正确”“原因”“结果”“启示”等。
只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。
其次，要认真分析选项。
分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。
二是要分析题肢与题干的关系。
如何做、怎么做类材料分析题分析与解法 中考道德与法治专题复习
[答案] ①增强文化认同感、自豪感，坚定文化自信； ②认真学习中华优秀传统文化，培养自己的文化创新能力； ③积极参加优秀文化的宣传活动，做优秀传统文化的继承者、传播者； ④增强主人翁意识，积极为文化建设出谋划策； ⑤积极参与实践，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全省共有影院367家，公 共图书馆95个，文化馆9 7个，博物馆138个，文 化系统各类艺术表演团 体演出0.78万场，观众47 7.94万人次。越来越多的 人享受到更加优质、便 捷的公共文化服务。
全省就业形势保持平 稳，城镇新增就业52万 人；住房保障更加有 力，一批住房困难群众 圆了安家梦；多渠道增 加健康、养老、育幼等 生活性服务业有效供 给。人们生活更加安 心、舒心。
[答案] ①要把提升发展质量放在首位，推动传统产业优化升级；②要 积极寻求新的经济增长点，抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能；③企业要加大技术创新投入，提升创新能力， 自强奋斗，敢于突破；④要增强品牌意识，坚持绿色、创新发展理念。 （6分）
（2）阅读材料，回答问题。（6分） 2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功。至
2.审题过程 审题基本步骤:“两审”→审设问、审材料 （1）审设问 ①设问范围（如果没有给定范围,就要联系材料自己判断重点回答哪方面） ②设问题型（怎么做、对策、措施、方法、建议、行动、打算、如何做等） ③设问中的主体和客体（我们、国家、党、政府、企业、家庭、学校、 个人、消费者等）
（2）审材料（主题的分析、综合） ①概括中心思想→把握整体观点。 ②划分层次→根据标点符号，把握大概的知识点。 ③找出中心句、关键词→画出来、圈起来，联系具体知识点。 ④一边审材料，一边拟提纲，防止遗漏知识点→不要忽视整体观点。 3.解题思路 审问题→分析材料、人物事迹、做法（或故事、事件情节）→找准关键 字、词、句→回扣教材考点→整合理论观点→作出解答。
“理解、分析、评价、看法”类型题解题技巧
“理解、分析、评价、看法”类型题解题技巧高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的理解，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，所以学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。
总结多年教学经验和答题技巧，就政治教学中几道典型例题从经济、哲学、政治常识角度谈谈此类题的解法。
一、主要设问方式：设问有“如何理解xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx实行分析说明”（没有明确分析说明什么）、“评析、评价什么行为”等等。
二、解题方法与技巧（一）、经济常识、政治常识角度（注意具体知识范围）1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”？即答有什么意义、作用。
例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。
同时各级税务机关大力推动依法治税、增强征税，促动了税收收入的稳定增长。
问：试从经济常识角度谈谈你对上述材料的理解。
①上述材料表明，我国税收收入稳定增长。
（题干问的“是什么”经济现象？）②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。
B、各级税务机关大力推动依法治税、增强征税，促动了税收收入的稳定增长。
C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。
（“为什么”会出现这种经济现象？）③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基础。
（出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。
）2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？实质是什么③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这个不良后果？应该怎么做？例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差别，不同行业收入差别，不同地区收入差别都在持续扩大，有些问题已经到了危险警戒线。
初中道德与法治答题和考试技巧
活动探究题
• 活动探究题里面“送分”的地方比较常见，但千万不行大 意，很多同学看着问题很简洁很随便，于是答题也随便起 来，所以也就随便的丢分了
• 探究题的文体比较多,而且内容比较生活化, 一般都与学生的学习生活亲密相关,并且答 案一般都呈现多元化。这种题型,主要是考 察学生的力量,要求学生敢想,敢做。
初中思想品德 解题方法与策略
•选择题 •辨析题 •观看与思考题 •活动与探究题
肯定要多思考，学会审题、 学会理解、学会做题、养 成标准答题的好习惯。
初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个环节 〔1〕读题、〔2〕审题、〔3〕构思、〔4〕答题、〔5〕检查。 1、对走进考场前的有关学问狠下功夫 2、走进考场之后的功夫。 对课本上有关学问内容的把握坚固不丢分， “功夫”具备，细节问 题少丢分。假设“技不如人”也是觉得无话可说。 下面我们来进展中考思品各种题型的标准性答题方法指导
黑板报方案的设计
• 解题思路：
• 板报方案一般由板报目的、板报主题、板报内容三 局部组成
• 1、板报目的要围绕主题，突出主题，从知情行三方 面设计
• 2、板报主题包括总标题和各板块的分标题。一期板 报一般分四个左右的板块，围绕主题，依据“是什 么、为什么、怎么办”思路设计
• 3、细心设计板块内容
发言提纲的撰写
图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进展比较， 从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：
2. 横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较； 3. 纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较； 4. 综合比，就是将横向比照和纵向比照的信息结合起来考虑，概括
正确的观点等一个方面或多个方面来分析。 5.最终要有升华〔做法、态度、觉悟等。how〕，也即是正确 的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的
中考政治题型分析和答题技巧是什么
中考政治题型分析和答题技巧是什么在初中政治的学习中，学习方法和答题技巧起到了很大的作用，只有掌握正确的学习方法和答题技巧，才能更好的学习政治。
下面是小编给大家带来的中考政治题型分析和答题技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!学习政治有哪些技巧1.政治预习的方法在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。
二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?2.课后认真复习巩固初中政治知识知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。
每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
3.写政治作业的方法政治作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
有些学生往往会觉得上课时明明听懂了政治，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的政治成绩中考政治答题技巧1中考政治题目类型1.“是什么”型题目。
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
2.“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧
浅谈初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧摘要：当前初中阶段思想品德考试常见的四大题型分别是选择题、简答题、分析题说明题、活动探究题。
其中分析说明题是中考思想品德的主要题型之一，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”，也是许多学生普遍认为比较难，考试失分多的主要题型。
因此，解答好分析说明题对学生的学习有重大的意义。
在此，笔者认为可以从以下四个方面把握其解题方法与技巧：一、先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料----弄清题意，找出材料关键信息；二、根据关键信息，联系储备知识、落实到相关教材内容；三、关键信息与教材知识点的融合，初步确定答题要点；四、答案表述：观点正确、标的明确、层次清楚、多角度分点表达。
关键词：初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧众所周知，在中考思想品德题型中，分析说明题是最具有政治特色的综合性、主观性试题，在中考中一直占有重要的地位。
特别是近几年随着开卷考试的实行，这类试题更是增加了开放度和难度。
因此，掌握这类题型的解法非常重要。
笔者认为可以从以下四个方面把握其解题方法与技巧。
一、先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料——弄清题意，找出材料关键信息（一）阅读顺序在解答分析说明题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料……笔者认为，在实际解题过程中如此做，是在浪费宝贵的时间。
本人主张的阅读顺序是：先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料。
这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。
读材料是为了解好分析说明题所设的问题，如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然，读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。
盲然后再读设问，了解分析说明题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。
时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。
（二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好的读懂材料，更是为了更好地解答好题目设问。
高考政治“做法”类题解题指导
高考政治“做法”类题解题指导高考政治“做法”类题解题指导一、试题特点：1、设问一般是：xxx是怎样坚持（做到、贯彻、体现）政治学科中的一个具体知识点，或某具体观点在上述材料中是如何体现的。
而不是笼统的体现或坚持什么政治常识（经济常识、哲学常识）道理。
2、解答此类型题中，必须紧密结合材料的观点，离开材料就无法答题。
二、解题思路与技巧：1、审题：（1）审清设问是针对什么材料和限制性语言？此类试题的呈现方式一般包括背景材料可能是多个。
审清设问是针对所以材料还是部分材料。
或者是材料中的部分观点（比如：什么措施、做法、观点）。
（2）审清设问考查或应用什么具体的知识点。
2、解题步骤：（1）思考和罗列出具体的知识点的内容。
（2）要坚持“ 一一对应” 的原则, 逐一进行分析说明。
（3）结合材料，具体分析，进行筛选，进行组合。
并不是把每一个具体知识都答出。
3、答题要求：一般可采用“观点+ 材料” 或“材料+ 观点” 。
以试题限定的理论观点为出发点，以材料所提供的事实为着眼点，在理论的指导下分析材料，找出理论与事实的结合点进行分析说明。
才能使答案思路更清晰，条理性更强，更有针对性。
作答时要做到观点和材料相结合。
不能只简单的罗列知识点。
说明：“xxx体现什么政治常识道理、经济常识道理、哲学道理（唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观道理）”类型题目，解法与该类型题差不多，采用“观点+ 材料” 或“材料+ 观点”的形式，找出理论与事实的结合点进行分析说明。
三、例题讲解例题1、1999年11月1日,中美双方经过长达13年的谈判,终于就中国加入世界贸易组织(T)的问题达成协议,为中国加入该组织迈出了重要一步中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益,获得了这一令人满意的”双赢”结局请回答：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点分析：一确定考核的知识点:是我国政府对外政策的基本特点。
二联系所学知识和所给材料：联系所给材料:所给材料的关键词句是”中美就中国加入T的问题达成协议”, “中国政府在谈判中始终坚持维护我国的国家利益”,”‘双赢’的结局”。
政治答题技巧
①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及分论点 , 确定论据在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中 心答题 , 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策 根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。
【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上
3“为什么(原因)类”主观题
【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现
3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力
6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
8“依据类”主观题
【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。
【解题技巧】具体有三种方案：
第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
中考政治答题技巧15篇
中考政治答题技巧15篇中考时事政治的选择主要是填空式选择，直接考查对相关问题的了解。
一般来说，解答出错主要是由心理缘由造成，如紧急、大意、笔误等。
在开卷考试的状况下，仔细审读试题，认真对比资料，耐烦核对答案是保证不出错的关键。
2.材料分析题的解题方法中考时事政治的材料分析题有两大类型：分析材料型和导向材料型。
分析材料型要求对材料进行分析、概括、说明、理解等;导向材料型是把材料的中心作为回答下列问题的动身点，材料主要作用是限定答题方向，一般不直接分析材料。
时事政治的材料分析题，一般来说试题的开放维度不大，主要考查同学分析问题的力量。
解答此类题型特殊要留意的是从多角度考虑问题，而不用核心要点回答或者遗漏要点是导致丢分最常见的状况。
3.活动探究题的解题方法从近几年的中考看，利用时事政治的材料作为活动探究背景的试题越来越多。
与通常的活动探究题相比，一般难度有所提高，题型改变不大。
只要根据常规的活动探究习题去处理即可。
4.思想品德小论文的解题方法思想品德小论文是试题难度最大的题型，只在少数中心城市的中考命题中消失。
通常都是供应肯定的材料，明确相关要求，通常要求字数 400字左右。
写思想品德小论文的基本思路是：提出自己的观点、见解;用理论和事实证明自己的观点(包括反面理论和观点)。
中考政治答题技巧2对于政治选择题，下面是我们讲解并描述的排倒法答题学问学习，盼望给同学们的学习很好的关心。
排倒法：假如题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
首先排解错误的观点;其次排解观点正确，但与题干无关的选项;再次排解观点正确，但不符合题干要求的选项。
这种方法对解组合式选择题有效。
以上对政治中排倒法答题技巧的学问讲解学习，盼望给同学们的学习很好的关心，信任同学们会在考试中取得很好的成果的。
中考政治选择题审查技巧下面是对政治答题技巧中审查方法的内容讲解，盼望同学们仔细学习下面的答题技巧。
审查1、审查题干，确定题干的规定性。
政治辨析题的解题技巧
辨析题至今仍是上海、广东、广西、河南、江苏等省市政治高考试题中的“保留节目”，因为它是既辨又析、辨析结合、重在分析、考查学生辩证思维能力的一种好题型，也是高校选拔人才、提高考试区分度的一种很有价值的题型。
所谓辨析题，就是要求考生运用马克思主义的基础理论知识对试题中所提供的观点和材料，进行科学的辨别和分析，从而说明理论问题或现实问题的一种题型。
这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用程度，而且可以考查考生的辩证思维能力。
这种题型难度大、要求高、区分度强，因此解读辨析题对提高学生的应试水平尤为重要。
一、辨析题常见的几种类型1、单向判断型：即非此及彼的题，也就是对一个问题或观点必须作出肯定或否定的判断。
不管是肯定还是否定，都必须分析说明其中的理由。
此题型在辨别正误上，一般来讲，难度不大。
但在分析说明时，如果基础知识掌握得不牢固和辩证思维能力差的人，往往会因要点不全而失分。
例如：通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的实惠。
答案要点：⑴通货紧缩是由于商品和服务的价格普遍下降，货币投放量不足而造成的消费不旺、商品流通不畅、经济发展缺乏后劲、消费品市场供大于求的现象。
通货膨胀则是纸币发行量大大超过商品流通中所需要的货币数量，从而引起纸币的贬值、物价上涨的现象。
可见，两者都是违背货币流通规律的表现，都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，都是由流通中实际需要的货币量与发行量不平衡造成的，谈不上谁比谁好。
⑵通货膨胀使物价上涨，人民的购买力相对下降，从而影响人民的经济生活和社会经济秩序，也严重妨碍国民经济的正常运行。
因此，必须坚决果断地抑制通货膨胀。
而通货紧缩虽然在短期内给消费者带来有限的实惠，但物价总水平长时间、大范围持续下跌，会造成市场流通不畅，形成典型的买方市场。
从而导致企业利润减少，甚至亏损，致使企业生产缺乏后劲，严重影响投资者的信心和居民消费心理，不利于企业的正常生产与经营，甚至出现就业难，下岗人员增多等不利局面，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。
浅析初中思想品德课开卷考试中几种常见题型的解法
浅析初中思想品德课开卷考试中几种常见题型的解法镇原县兴华初中马自忠邮编：744502摘要：初中思想品德课实行开卷考试以来，教师和学生还没有完全适应，因此本文就开卷考试中几种常见题型的解法和应注意把握的几个原则进行了粗浅分析，以期提高学生的解题能力，达到帮助教师和学生尽快适应开卷考试的目的，不妥之处还望各位同仁批评指正。
关键词：浅析开卷考试常见题型解法随着新课程改革的进一步深化，初中思想品德课的会考由以往的闭卷考试变成了开卷考试，试题的命制范围也不在郁于教材知识体系，越来越多的时政热点，社会热门话题成了命题材料，试题的考查重点更倾向于学生的能力，凸显的是学生正确健康的情感，态度和价值观。
其较强的开放性和探究性往往让一些考生望而生威。
因此笔者根据长期的教学实际，从近几年来初中思想品德课会考的几种常见题型出发，向大家介绍了一些基本的解题方法以及开卷考试应注意掌握的几个原则，以期互勉。
一、几种最常用的选择题解法1、选择题一般由题干和题肢两部分组成，要求考生从四个备选题肢中，选出一个或多个正确答案，按照所选题肢的多少，可分为单项选择题，（含组合式选择题）和多项选择题,按照题干形式的不同，可以分为文字式、漫画式、图表式等。
选择题具有材料形式多样、设问角度灵活、知识涵盖面广、综合性较强的特点，是历年中考的必考题型。
一般在会考中总分占50%，其重要性不言而喻。
解答选择题的基本技巧可概括为“一个通则，三个审查，五个排除。
”“一个通则”：“先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢”。
是做选择题必须遵循的基本通则。
“三个审查”：一是审题干，即弄清题意，明确要选什么，这是做选择题的关键。
二是“排无”，即排除观点本身正确，但与题干无关的题肢。
三是“排异”，即观点正确也与题干有一定联系，但不符合题干限定词要求的题肢。
四是“排绝”，即排除带有绝对性字眼的题肢。
五是“排乱”，即排除与题干关系混乱的题肢。
组合式选择题具有知识容量大，跨度大的特点，是中考中常见题型。
中考道德与法治材料分析题解法初探
作者： 王银生[1]
作者机构： [1]泾川县第四中学,甘肃泾川744300
出版物刊名： 甘肃教育
页码： 183-183页
年卷期： 2019年 第21期
主题词： 道德与法治;中考;材料分析题;特点;类型;解法
摘要：一材料分析题的特点1.广。
中考道德与法治试卷中材料分析题设计的目的是为了更好地考查学生的理解、判断、分析实际问题的能力,以及获取和处理信息、进行综合归纳和社会参与的能力。
这样在试卷设计上,知识面涉及到的广度成为以上考查成败的关键。
这种知识面的扩大不仅是书本知识面的考查范围更广,同时还表现在对现实生活各种社会问题关注面的扩大,如政治、经济、文化、科技、教育和环境等,可以说只要与现实有关的社会问题都会出现在试题中。
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、政治材料分析题的基本特点：
1、提供情境，包含手段和结果，要求从结果的好与坏来判断所运用手段是否合理，并要求提出相应的解决办法。
2、要求规范的答题步骤：先答基本原理，引出配套的方法，进而用方法来分析材料。
3、要求多角度分析所蕴涵的知识。
二、解题的基本思路：
1、从方法入手：先判断材料所持方法（手段）——根据知识体系中原理和方法（手段）的固定搭配得出基本原理。
2、判断方法最主要的依据是材料中的重点语句，对重点语句进行范畴归属判断，进而了解所持手段（方法）。
3、审题时应注意题目的限制性要求，并由此得出知识体系的大范围。
4、应注意材料中的效果，如果效果是积极的，说明所持方法（手段）是正确的；如果效果是消极的，说明所持方法（手段）是错误的。
错误的情况有很多种，最主要有以下几种：（1）与正确方法（手段）相对立；（2）主次颠倒；（3）主次不分；（4）割裂本来存在的联系。
5、应对材料进行层次分析，以便与方法（手段）相对应。
找出所包含条件（重点语句），回答时决不能漏掉材料中所包含条件。
三、答题的基本步骤：
1、先回答基本原理
2、其次回答方法（手段）要求
3、把方法细化成几个方面，与材料层次对接，用材料替代原理，一一对应。
四、检查阶段：
1、应注意材料中所包含的条件是否全部用完，如果没有用完，说明前面所述知识点还有缺漏，应补齐。
2、检查重点语句范畴判断是否正确。
3、检查步骤是否完整、规范。
是否按照：原理———方法———实践分析的步骤。
五、复习的基本要求：
1、应分层对知识进行整理，分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三部分，其中，“是什么”和“为什么”属于基本原理；“怎么办”属于方法（手段）。
2、“是什么”主要用与范畴判断，用以审题中的思路引入，即材料中重点语句范畴判断，借以得出原理。
3、“为什么”主要指关系、地位和作用、意义等，它是方法（手段）的理论出发点。
4、“怎么办”是掌握知识点的落脚点，也是材料引入的关键。
“怎么办”不能停留在课本的水平上，还应与重大时事、党的路线、方针、政策相联系，把党的路线、方针、政策细化、归并入课本的基本点。
5、应对所有知识进行规范化整理，一方面，把所有知识分解为基本原理和基本要求（方法或手段）两大块；另一方面，按大、中、小三个角度进行整理，“大”指最基本的原理，“中”指课本的具体要求，“小”指党的路线、方针、政策（它是课本具体要求的细化）；第三、应注意知识之间的内在联系，进行横向整理，以便多角度地思考问题。