4看看社会万花筒

凤州初级中学七年级思想品德导学案
备课组成员：高丽茹徐英主备人：徐英审核人：
班级：组名：姓名：
【课题】：看看社会万花筒课时：1课时课型：新授课
【学习目标】：
情感、态度、价值观：体验社会生活的多样性和复杂性，引导学生关注社会生活，追求真善美，反对假恶丑；
能力：培养学生观察、感受、体验社会生活的能力和认识复杂社会生活的能力，提高分辨真善美和假恶丑的能力；
知识：了解社会生活的多样性和复杂性；
【学习重难点】：感受社会生活复杂性
【自主学习】（基础知识梳理，充分预习课本，完成基础知识填空）
预习导学
预习：根据本课本内容（包括正文、楷体字部分、图表、小资料、问题、小情景、图片和指点迷津），进行预习；完成课本练习题。

（用笔把重点内容画出来）
一、请同学们阅读第15页至第17页的内容，回答下面问题
你了解的电视栏目有：________________________________________________________。

你最喜欢的电视栏目是______________________________________________。

电视节目的丰富多彩，使我们感受到________________
A 社会生活需求的多样
B 社会生活内容是丰富的
C 人们的文化享受是有选择的
二、请同学们阅读18页教材，回答下面的问题
1、上述材料中，美好、善良的言行有______________________________________________。

2、上述材料中，丑陋、恶劣的言行有______________________________________________。

三、阅读19页的看看我们社会生活中存在的行为及指点迷境内容，回答下面各题
1、上述行为中，应该提倡的行为有：________________________________________________。

2、上述行为中，应该批评或禁止的行为有__________________________________________。

3、我们社会既有_____________，又有_______________。

我们应该赞扬社会生活中______
____的东西，同时也要善于识别和反对社会生活中存在的_____________现象。

预习检测：独立完成练习册P12—13页单项选择题部分。

（学科长用红笔批阅）
【合作探究】（请同学们小组内交流讨论，并将答案写在导学案上，完成后，请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价）。

探究一：观察社会的多样性
1、说说你所知道的社会职业（如教师）、电视栏目（如新闻联播）、民族特色（如那达慕大
会）、个人兴趣爱好（如钓鱼）
2、说说你认为社会生活的多样性有哪些方面表现？
探究二：认识社会的复杂性
1、事例分析：张峰从小就喜欢电脑，经常利用课余时间在网上查找资料，讨论问题发表文章，网络成了张峰学习的好帮手；刘刚自小也喜欢电脑，网上的丰富信息令他眼花缭乱，他常常通宵达旦地上网玩游戏，不加选择地通过网络交友，毫无节制地在网上聊天。

网络成了刘刚成长的绊脚石。

据此分析，上网的利与弊各有哪些？
2、聚焦社会：前不久，西康高速公路上发生了一起较为严重的车祸，两辆大卡车撞在了一起，事故发生后，其他司机、顾客纷纷伸出援助之手，有的拨打120急救电话，有的安慰受伤的司机，有的当起了临时临时交警疏导车辆；医务人员迅速赶到现场，在第一时间抢救治疗伤员，但也有少数群众，趁着混乱抱走了车祸中滚落的物品。

1、上述材料中，美好、善良的行为有：_____________________________________________
____________________________________________________________;丑陋、恶劣的行为有
_______________________________________________________________________________。

2、这说明我们的社会既有________________,又有_____________________现象。

【归纳小结】（本部分小结由教师板书进行总结，学生将总结内容记录到笔记本上）
【拓展训练】（请同学们自行完成本部分内容，完成后每组派一名代表展示自己的成果）
1、随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延。

他不仅败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰，也损害国家形象，影响着社会的稳定。

在净化网络，消除网络谣言的行动中，青少年不应该做的是（）
A 充分利用网络优势，做网络的主人 B提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力
C 积极参与其中推波助澜
D 遵守法律和道德，不制造、传播谣言
2、补充倡议
1963年3月5日，毛主席在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习。

”，接着祖国大地掀起了学雷锋的热潮。

在此后的几十年中，雷锋精神成为全心全意为人民服务精神的代名词。

如今，每年3月5日已成为学习雷锋纪念日。

弘扬真善美，学雷锋做好事，我班特发一下倡议：第一、__________________________________________________________________。

第二、__________________________________________________________________。

第三、__________________________________________________________________。

倡议人：七年级学生___________
2013年3月4日学习感悟
本节课你学到了哪些道理？_________________________________________________
________________________________________________________________________。

你还存在哪些疑问________________________________________________________。

课后反思：
个人评价小组评价教师评价。