四年级上册单元背诵默写复习资料
四年级语文上册第四五单元背诵默写内容
四年级语文上册第四五单元背诵默写内容
四年级语文上册第四五单元的背诵默写内容如下：
第四单元（以大自然为主题）
1. 背诵并默写《暮江吟》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 背诵并默写《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3. 背诵并默写《雪梅》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
第五单元（寓言故事）
1. 背诵并默写《精卫填海》
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
2. 背诵并默写《嫦娥奔月》
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
3. 背诵并默写《守株待兔》
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
四年级上册必背必默写
第一篇章：古诗词鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
诗意：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。
落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。
晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
雪梅宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
诗意：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。
银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。
嫦娥后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意：秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。
如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
诗意：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，那急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。
今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
四年级上册默写能手打印
四年级上册默写能手打印
一、字词部分。
1. 生字表。
- 按照课本生字表的顺序，整理出每个生字的拼音、部首、笔画数、结构以及组词。
例如：
- “潮”，拼音：cháo，部首：氵，笔画数：15，左右结构，组词：潮水、浪潮。
2. 词语表。
- 把课本后的词语表中的词语逐一列出，可以按照单元或者词语类型（如描写景色的、描写人物的等）进行分类。
例如：
- 描写自然景色的词语：宽阔、笼罩、薄雾等。
- 每一个词语可以要求学生进行默写，并且可以补充一些近义词、反义词的默写。
如“宽阔”的近义词“宽广”，反义词“狭窄”。
二、句子部分。
1. 重点句子。
- 要求学生准确默写这些句子，并且能够理解句子的修辞手法（这里是比喻和夸张）。
2. 日积月累。
- 课本每个单元后的“日积月累”板块中的诗句、名言警句等。
三、古诗部分。
1. 课本中的古诗。
- 除了默写古诗原文，还可以要求学生默写古诗的作者（白居易）、朝代（唐）等相关信息。
四年级上册语文背诵默写训练
四年级上册语文背诵默写训练
以下是一份四年级上册语文的背诵和默写训练题目，供您参考：
一、背诵课文
1. 《观潮》第3、4自然段。
2. 《走月亮》全文。
3. 《古诗三首》（《暮江吟》、《题西林壁》、《雪梅》）全文。
二、默写课文
1. 《观潮》第2自然段。
2. 《繁星》第5自然段。
3. 《古诗三首》（《出塞》、《凉州词》、《塞下曲》）全文。
三、默写古诗名句
1. 欲穷千里目，更上一层楼。
2. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 野火烧不尽，春风吹又生。
4. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
5. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
6. 好雨知时节，当春乃发生。
7. 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
9. 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
10. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
(人教版)四年级语文上册背诵内容
四年级语文上册背诵内容
第一单元：
1.《观潮》3-5自然段；
2.《鸟的天堂》7-8自然段
3.《火烧云》1-3自然段
4.语文园地19页“日积月累”的对联
第二单元：
1.《古诗两首》
2.《爬山虎的脚》全文
3.《语文园地二》38页“日积月累”
第三单元：
语文园地三60页“日积月累”
第四单元：
1.《白鹅》5、6自然段
2.《猫》全文
3.语文园地四79页“日积月累”
第五单元：
1.《长城》第3自然段
2.《颐和园》2、3、4自然段
3.《秦兵马俑》第八自然段
4.语文园地五98页“日积月累”
第六单元：
1.《古诗两首》
2.《搭石》3、4自然段
3.语文园地六119页“日积月累”
第七单元：
1.《那片绿绿的爬山虎》7、8、9、10自然段。
2、语文园地七141页“日积月累”
第八单元：
语文园地八158页“日积月累”
2。
四年级上册语文单元词语默写
四年级上册语文单元词语默写第一单元。
1. 观潮。
- 词语。
- 奇观、农历、据说、大堤、宽阔、笼罩、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、地震、霎时、余波、漫天卷地、风号浪吼。
- 易错字提醒。
- “堤”：右边是“氐”，不要写成“氏”。
- “震”：上下结构，雨字头下面是“辰”。
2. 走月亮。
- 词语。
- 柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说、灰白色、甜香。
- 易错字提醒。
- “鹅”：是左右结构，注意右边的笔画顺序。
- “稻”：左边禾木旁最后一笔是点。
第二单元。
5. 一个豆荚里的五粒豆。
- 词语。
- 豌豆、按照、暖洋洋、舒适、黑暗、恐怕、僵硬、丰满、等待、虚弱、耐心、温和、暖和、愉快、兴奋、曾经、水沟、感激。
- 易错字提醒。
- “豌”：左半部分笔画较多，要写紧凑。
- “僵”：左右结构，左边是“亻”，右边是“畺”。
6. 蝙蝠和雷达。
- 词语。
- 蝙蝠、雷达、蚊子、即使、灵巧、绳子、苍蝇、证明、研究、模仿、显示、驾驶员、横七竖八。
- 易错字提醒。
- “蝇”：右边是“黾”，注意笔画。
- “究”：下面是“九”，不要写成“丸”。
第三单元。
9. 古诗三首。
- 暮江吟、残阳、瑟瑟、可怜、真珠、露水。
- 题西林壁、庐山、横看、侧岭、远近高低、不识、只缘、身在此山中。
- 雪梅、骚人、阁笔、评章、逊雪、输梅。
- 易错字提醒。
- “暮”：下面是“日”，不要写成“目”。
- “缘”：右边是“彖”，笔画较多。
10. 爬山虎的脚。
- 词语。
- 爬山虎、操场、嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、反面、触角、弯曲、细小、痕迹、瞧不起、牢固、休想。
- 易错字提醒。
- “隙”：右半部分上面是“小”，中间是“日”。
- “柄”：右边是“丙”，不要写成“两”。
第四单元。
13. 精卫填海。
- 词语。
- 精卫填海、炎帝、少女、名曰、溺亡、故为、衔木、堙于东海。
- 易错字提醒。
四年级上册语文第二单元基础知识默写单
四年级上册语文第二单元基础知识默写单稿子一
嘿，亲爱的小朋友们！咱们来聊聊四年级上册语文第二单元的基础知识默写单啦！
先来说说那些有趣的生字词。
“豌”字是不是有点特别呀？还有“僵”字，可别写错了哟！
再看看那些优美的句子，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
”哇，这画面感简直太强啦！
说到古诗，《鹿柴》里“空山不见人，但闻人语响。
”是不是让你仿佛置身于幽静的山林之中？
还有那些需要背诵的段落，可得下点功夫记住哟！这都是为了让咱们的语文知识更丰富呢！
每次默写的时候，可要认真仔细，别马虎。
相信你们都能把这些基础知识掌握得牢牢的，加油呀！
稿子二
嗨呀，小朋友们！今天咱们要说一说四年级上册语文第二单元的基础知识默写单哟！
你们知道吗？这个单元里有好多好玩的知识等着我们呢！比如说那些神奇的词语，像“敏锐”“探索”，写的时候要一笔一划写清楚哦。
还有那些让人印象深刻的课文内容，像蝙蝠夜间飞行的秘密，是不是特别有趣？
“好问则裕，自用则小。
”这句名言也要记住呀，说不定写作文的时候能用上呢！
默写的时候可别紧张，就当是和这些知识在玩游戏。
错了也没关系，改过来记住就好啦。
希望大家都能在默写单上取得好成绩，让老师和爸爸妈妈都为你们骄傲！怎么样，准备好迎接挑战了吗？。
四年级上册语文词语默写打印
四年级上册语文词语默写打印四年级上册语文课本中有许多重要的词语需要我们默写。
默写是一种很好的学习方法，可以帮助我们记忆和掌握词语的拼写和意义。
下面是我整理的一些重要的词语，希望能对大家的学习有所帮助。
第一单元：家庭1. 家庭：家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的小社会。
2. 爸爸：爸爸是家庭中的男性成员，他通常工作养家。
3. 妈妈：妈妈是家庭中的女性成员，她通常负责照顾孩子和家务。
4. 儿子：儿子是爸爸和妈妈的孩子，通常是家庭中的小男孩。
5. 女儿：女儿是爸爸和妈妈的孩子，通常是家庭中的小女孩。
第二单元：学校1. 学校：学校是我们上学学习的地方。
2. 老师：老师是学校里的教育工作者，他们教我们知识。
3. 同学：同学是和我们一起上学的小伙伴。
4. 课桌：课桌是我们上课时坐的地方，上面可以放书和文具。
5. 黑板：黑板是老师用来写字和讲解的地方。
第三单元：动物1. 动物：动物是地球上的生物，有很多种类。
2. 狗：狗是人类的好朋友，它们忠诚、聪明。
3. 猫：猫是人类的宠物，它们喜欢捉老鼠。
4. 鸟：鸟是会飞的动物，它们有很多种类，如麻雀、鸽子等。
5. 鱼：鱼是生活在水中的动物，它们有鳞片和鳍。
第四单元：植物1. 植物：植物是地球上的生物，它们可以制造氧气。
2. 树：树是植物中最高大的一种，它们有树干和树叶。
3. 花：花是植物的繁殖器官，有很多种类，如玫瑰、菊花等。
4. 草：草是生长在地面上的植物，有很多种类，如牧草、野草等。
5. 果实：果实是植物的一部分，可以食用，如苹果、橙子等。
以上是四年级上册语文课本中的一些重要词语，希望大家能够认真学习和掌握。
默写这些词语可以帮助我们记忆和巩固知识，提高语文水平。
希望大家在学习中能够勤奋努力，取得好成绩！。
四年级上册词语默写
四年级上册词语默写一、第一单元。
1. 观潮。
- 横贯：这词儿啊，就像一条线从这边到那边穿过，比如说“那条铁路横贯整个山脉”。
- 浩浩荡荡：想象一大群东西，像千军万马一样，气势很宏大的样子。
比如“游行队伍浩浩荡荡地走过大街”。
- 山崩地裂：山都崩塌了，地都裂开了，形容声音或者变化超级大，像地震的时候那种感觉。
- 风平浪静：风停了，水面很平静，就像一面镜子似的，“海上风平浪静的时候，最适合出海捕鱼了”。
2. 走月亮。
- 柔和：就是很温和、不强烈的意思。
像柔和的灯光，照在脸上很舒服，不像那种刺眼的强光。
- 河床：河的底部，就像床一样，河水就在它上面流淌，“干涸的河床里有很多石头”。
- 新鲜：刚摘下来的水果很新鲜，有水分，或者刚发生的事情也可以说新鲜事，就是很新奇、没过期的那种感觉。
- 修补：东西坏了，把它修好补上。
像衣服破了个洞，妈妈就会修补它。
二、第二单元。
1. 一个豆荚里的五粒豆。
- 豌豆：小小的、绿绿的豆子，圆圆的，我们吃的那种新鲜豌豆可好吃了，甜甜的。
- 按照：依照某个规定或者顺序来做事情。
就像按照说明书来组装玩具一样。
- 舒适：舒服自在的感觉，比如说在软软的沙发上躺着就很舒适。
- 黑暗：没有光的地方就是黑暗的，像晚上关了灯的房间，黑咕隆咚的。
2. 蝙蝠和雷达。
- 蝙蝠：一种会飞的小动物，晚上出来活动，长得有点像老鼠，但是有翅膀，能在黑夜里靠超声波来探路。
- 雷达：一个很厉害的东西，就像蝙蝠的超能力一样，它能发出电波，然后通过电波的反射来探测物体的位置、速度等，飞机上就经常用雷达。
- 横七竖八：东西摆放得很乱，横的竖的交叉在一起。
像地上的树枝横七竖八地躺着。
- 绳子：细细长长的东西，可以用来绑东西或者跳绳，像拔河比赛就需要一根粗粗的绳子。
三、第三单元。
1. 暮江吟。
- 暮江吟：这是一首诗的名字，“暮”就是傍晚的意思，傍晚在江边吟诗，诗里描写的景色可美了。
- 残阳：快落山的太阳，只剩下一点点余晖，红红的，像个大火球慢慢落下去。
四(上)语文1-8单元必背课文古诗词文言文填空默写(参考答案)pdf
参考答案1《观潮》1.天下奇观2.钱塘江观潮潮来前、潮来时、潮去后奇特、雄伟、壮观对大自然景色的赞美4.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
5.远近（声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”）那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.《浪淘沙》［唐］代的刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
◎“八月涛声吼地来”对应文中:那声音如同山崩地裂。
好像大地都被震得颤动起来。
◎“头高数丈触山回”对应文中:只见白浪翻滚。
形成一堵两丈多高的水墙。
◎“须臾却入海门去”，对应文中:霎时间。
潮头奔腾西去。
“◎卷起沙堆似雪堆”。
对应文中:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进:可是余波还在漫天卷地般涌来。
7.比喻后浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。
8.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚《春江花月夜》）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
（刘禹锡《浪淘沙其七》）2.《走月亮》1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
3.所见、所闻、所感、所想我和阿妈之间的浓浓亲情在月光下的无限乐趣。
4.“啊，我和阿妈走月亮……”反复线索我的幸福与快乐。
3.《现代诗两首》1.刘大白徐志摩《再别康桥》。
四年级上册背诵默写资料
四年级上册背诵默写复习资料第一单元课文以丰富多彩的童年生活为题材，让我们认识了《绿叶的梦》中那令人着迷的（绿叶），《芦叶船》里那随波逐流的（芦叶船），《一只贝》里面那藏着（珍珠）的贝壳，让我们感受到了（童年）的生活的幸福与快乐。
第二单元课文以神奇的自然景观为题材，我们学习了写秋景为主的《古诗三首》；学习了作者热爱祖国壮丽山河，描绘了农历（八月十八）在钱塘江边观潮时所见景象的课文（《观潮》）；了解了表现大自然瑰丽，描写夕阳西下时火烧云（颜色）、（形状）变化的《火烧云》。
第三单元课文《满山的灯笼火把》从两方面给我们启迪：一是在危难之中不仅要（勇敢）、坚强，还要做到遇事（冷静），学会（动脑筋）想办法，能自我（保护）；二是人在成长过程中也离不开（亲人）和（朋友）的关心帮助。
从《树叶都是绿色的吗》一课，我们像（林巧稚）一样体会到了一种人生哲理：（世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
）学了《成长》一课，我认识了（天真可爱而又执著）的孩子约翰，也明白了约翰父母这样做是为了（从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。
）《球王贝利》这篇课文为我们讲述的是世界著名的球王（巴西）人贝利小时候的故事，告诉我们他的成长虽然离不开教练这位伯乐的发现与帮助，更与他坚持自己的兴趣（爱好），（勤奋）苦练，使自己的天赋得以发挥有着（密不可分）的关系。
第四单元课文以人与自然为题材，通过学习，我们不仅更加热爱（大自然），而且提高了（环保）意识。
《麻雀》让我们认识了（奋不顾身拯救自己幼儿）的老麻雀，懂得了（母爱的）无私伟大。
《让他们自由生息》介绍的是（瑞士）的日内瓦，那里（野草）和（鸟儿）可以自由生息。
《蒲公英的梦》使我们了解了（环境污染）带来的危害，自觉增强（环保）意识。
《台湾蝴蝶甲天下》这篇课文介绍了台湾蝴蝶（数量）之大，（种类）之多都位居世界（前列），有（“台湾蝴蝶甲天下”）的美称。
四年级上册语文背诵默写知识点
1.诗歌的背诵
学生需要背诵几首诗歌，如《帝京篇十首》、《登鹳雀楼》、《春曉》等。
背诵诗歌可以培养学生的语感和韵律感，提高学生的语文素养。
2.古文的背诵
学生需要背诵一些古文篇目，如《论语选》中的《论语选》、《论语选》中的《说剑饮羹》等。
背诵古文可以帮助学生理解古代文化，提高学
生对语文的理解能力。
3.古诗的背诵
学生需要背诵几首古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《望月怀远》等。
背诵古诗可以培养学生的审美情趣，提高学生的文学修养。
4.成语的背诵
学生需要背诵一些常用的成语，如"劝学"、“一丝不苟”、“万里长城”等。
背诵成语可以帮助学生拓展词汇量，提高学生的语言表达能力。
5.俗语的背诵
学生需要背诵一些常用的俗语，如"民以食为天"、“良言一句三冬暖”、“活到老，学到老”等。
背诵俗语可以帮助学生理解民间智慧，培
养学生的生活智慧。
此外，四年级上册还包括课文中的生字词、短语的默写。
这些内容都
是课本中规定要求学生默写的重要知识点，默写可以帮助学生巩固所学的
知识，提高记忆力和拼写能力。
总结起来，四年级上册语文背诵默写知识点主要包括诗歌、古文、古诗、成语和俗语的背诵，以及课文中的生字词、短语的默写。
通过背诵默写，可以提高学生的语文素养和记忆能力，培养学生的语感和韵律感，提高学生的写作能力和表达能力。
四年级上册语文第一单元基础知识默写单
四年级上册语文第一单元基础知识默写单稿子一：
嘿，亲爱的小朋友们！今天咱们来聊聊四年级上册语文第一单元的基础知识默写单哟。
先来说说那些生字吧，你们可得把它们的写法、读音都记牢啦。
就像“潮”字，潮水的潮，可别写错啦。
还有“据”字，依据的据，笔画有点多，要认真写哟。
再讲讲词语，“奇观”这个词是不是很特别？想想那些让人惊叹的景象，就能记住啦。
“宽阔”也是经常会出现的，可别和“宽广”弄混啦。
课文里的句子也很重要哟！“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
”这么精彩的句子，一定要默写得一字不差。
还有那些古诗，“暮江吟”里的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，多美呀，要把它们深深地印在脑子里。
小朋友们，加油哦！认真默写，相信你们都能做得很棒的！
稿子二：
哈喽呀，小伙伴们！咱们一起来看看四年级上册语文第一单元的基础知识默写单。
说起生字，“犹”字是不是有点难？可别被它难倒，多写几遍就记住啦。
“盼”字呢，盼望的盼，心里的期待都在这个字里啦。
词语方面，“笼罩”可不好写，但是记住它的意思，默写就不难啦。
“恢复”也是重点哟，要写得工工整整的。
课文中的段落也不能忽视呀。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”这样壮观的描写，一定要准确默写出来。
古诗更是不能出错哟。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”这么美的诗句，要用心去感受，然后默写得漂漂亮亮的。
小伙伴们，拿起笔，认真默写，把这些知识都装进小脑袋瓜里，老师相信你们哟！。
四年级语文上默写打印
四年级语文上默写打印一、生字词部分。
1. 第一单元。
- 观潮。
- 潮（cháo）：潮水、浪潮。
例句：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
- 称（chēng）：称呼、称为；（chèn）：匀称。
如“他身材匀称，大家都称他为小帅哥。
”- 盐（yán）：食盐、盐水。
- 笼（lǒng）：笼罩；（lóng）：笼子。
“整个小镇笼罩在晨雾之中。
”- 走月亮。
- 淘（táo）：淘气、淘米。
- 牵（qiān）：牵手、牵挂。
“妈妈总是牵挂着远方的亲人。
”- 鹅（é）：白鹅、鹅毛。
- 卵（luǎn）：卵石、卵生。
2. 第二单元。
- 一个豆荚里的五粒豆。
- 豌（wān）：豌豆、豌苗。
- 按（àn）：按照、按时。
“我们要按照老师的要求完成作业。
”- 舒（shū）：舒服、舒展。
“小猫在阳光下舒展着身体，看起来很舒服。
”- 适（shì）：适合、适宜。
“这里的环境适宜居住。
”- 蝙蝠和雷达。
- 蝙（biān）：蝙蝠。
- 蝠（fú）：蝙蝠。
- 启（qǐ）：启发、启示。
“这个故事给了我们很多启示。
”- 即（jí）：即使、即刻。
3. 第三单元。
- 暮江吟。
- 暮（mù）：日暮、暮年。
- 吟（yín）：吟诗、吟唱。
- 瑟（sè）：瑟瑟、琴瑟。
- 缘（yuán）：缘故、缘分。
- 题西林壁。
- 题（tí）：题目、题诗。
- 侧（cè）：侧面、侧身。
- 峰（fēng）：山峰、高峰。
- 庐（lú）：庐山、庐舍。
4. 第四单元。
- 精卫填海。
- 精（jīng）：精神、精卫。
- 卫（wèi）：卫生、保卫。
- 溺（nì）：溺水、溺爱。
- 返（fǎn）：返回、往返。
- 普罗米修斯。
- 普（pǔ）：普通、普及。
- 罗（luó）：罗马、罗列。
- 米（mǐ）：大米、米饭。
四年级上册语文1-8单元考点默写汇总
四年级上册语文第一单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）闷雷(滚动)白浪(翻滚)(隆隆)的响声(蒙蒙)的薄雾(新鲜)的花瓣(柔和)的月光(奇妙)的夜晚(古老)的传说(驮着)斜阳(悠闲)的花牛(美妙)的月夜(归巢)的鸟儿二、四字词语（会写）人声(鼎沸)(锣鼓)喧天震(耳)欲(聋)(响彻)云霄(低声)细语窃窃(私语)(鸦)雀(无)声(悄无)声息三、仿写叠词含有“月”字的词语:长年累月、日积月累、寒冬腊月形容声音大的词语:山崩地裂、震耳欲聋、人声鼎沸、风号浪吼形容人多的词语：人山人海、水泄不通、门庭若市、高朋满座ABAC式词语：半明半昧、半真半假、十全十美、百发百中四、形近字（重点必考）崩(崩溃)庄(庄稼)苇(芦苇)坠(下坠)蹦(蹦床)桩(木桩)违(违反)队(队员)犹(犹如)坏(坏事)鹅(天鹅)沸(沸腾)优(优秀)怀(怀抱)蛾(飞蛾)拂(吹拂)五、多音字（必考）bó(单薄)(薄利多销)薄bò(薄荷)báo(薄片)(薄被)六、近反义词1、近义词:依旧(依然）颤动(抖动）模糊(朦胧）跃出(跳出）密密麻麻(挨挨挤挤）摇摇欲坠(岌岌可危）若隐若现(时隐时现）2、反义词:微小(巨大）静寂(热闹）宽阔(狭窄）沸腾(平静）风号浪吼(风平浪静）人声鼎沸(鸦雀无声）七、积累背诵（会背会默）《鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
八、句子训练（重点）句子仿写：例1：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写比喻句）仿写：雨越下越大，犹如无数颗豆子从天上掉下来。
例2：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（仿写夸张）仿写：那速度如同闪电一般，好像眨眼间就能抵达宇宙的尽头。
例3：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……(仿写排比句)仿写：阳光洒在了高高的大山上，洒在了五颜六色的花儿上，也洒在了绿油油的小草上……四年级上册语文第二单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）(温暖)的太阳光(柔嫩)的叶子(虚弱)的身体(紧紧)地捏着(改变)方向(敏锐)的眼睛(反复)地研究(清楚)地看到(潜入)深海(创造)全新模式(改良)土壤(改进)方法二、形近字（重点必考）按(按照)纪(世纪)唤(呼唤)僵(僵硬)忆(回忆)案(答案)记(记忆)焕(焕发)缰(缰绳)亿(亿万)增(增加)蝠(蝙蝠)枪(手枪)即(即使)探(探望)曾(曾经)辐(辐射)抢(抢劫)既(既然)深(深度)三、把你积累的词语写下来（会写）暖洋洋无头苍蝇横七竖八反复研究出乎意料呼风唤雨腾云驾雾归根到底僵硬星群密布四、同音字yìng僵(硬)(映)衬呼(应)lián(联)系(连)接可(怜)五、多音字（必考）xì(关系)(联系)què(麻雀)(鸦雀无声)系雀qiāo(雀子)jì(系鞋带)(系红领巾)qiǎo(家雀儿)(雀盲眼)六、词语仿写ABB式词语:慢吞吞、黑压压、静悄悄、暖洋洋（含有动物）词语：鹰击长空、惊弓之鸟、万马奔腾、鸡飞蛋打（三字俗语）词语：千里眼、顺风耳、白日梦（含有数字的词语）的词语：九牛一毛、一言九鼎、横七竖八七、积累背诵（必考）（1）好问则裕，自用则小。
四年级上册语文单元必背知识总结
四年级上册语文单元必背知识总结第一单元。
- 描写钱塘江大潮的句子：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 优美语句：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”- 课文表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，以及浓浓的亲情。
第二单元。
- 重点语句：“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
”“此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
”- 这篇童话通过描写五粒豌豆的不同经历，重点讲述了第五粒豌豆的成长历程，它给生病的小女孩带来了生机和希望。
- 蝙蝠飞行的秘密：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
- 科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
第三单元。
- 诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”- 赏析：前两句写傍晚时分，夕阳的余晖柔和地铺在江面上，江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
后两句写九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
- 诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”- 赏析：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
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四年级上册背诵默写复习资料
第一单元课文以丰富多彩的童年生活为题材，让我们理解了《绿叶的梦》中那令人着迷的（），《芦叶船》里那随波逐流的（），《一只贝》里面那藏着（）的贝壳，让我们感受到了（）生活的幸福与快乐。
1、绿叶的梦
背诵课文第五自然段
秋天，树叶在（），像（）飞向我们。
我们（）筐，（）筢,（），（），（）树叶，（）成垛，（）在上面打滚，( )跟斗，( )下来挑选那些漂亮的叶子。
( )的，( )的，串成( )叶链( )在教室里，满屋洋溢着( )。
那许很多多留做标本的叶子，成了我们的( )：( )、( )、桃形的、( )、( )、元宝状的、叶面带( )……——陈列开来。
*词语搭配：
童年（趣事）
（）童年（）童年（）童年*比喻句：
1、那芦苇一根根直立着，像( )。
2、满地各色的落叶，像( )。
3、柔软的草地，像( )。
4、( )，像( )的小船。
第二单元课文以神奇的自然景观为题材，我们学习了写秋景为主的《古诗三首》；学习了作者热爱祖国壮丽山河，描绘了农历( )在钱塘江边观潮时所见景象的课文《》；了解了表现大自然瑰丽，描写夕阳西下时火烧云（）、（）变化的《火烧云》。
6. 观潮
课文第三、四自然段：
午后一点左右，从远处传来（），好像（）。
顿时（）,有人告诉我们说；“潮来了！”我们（）脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，（），只见（），人群沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，（），
变粗，（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成（）。
浪潮越来越近，犹如（），（）飞奔而来；那声音如同（）,好像大地都被（）。
*比一比，组成词。
扁（）笼（）坚（）漂（）偏（）拢（）竖（）飘（）
*学会用近义词：宁静安静平静
清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（）。
过了很久，钱塘江才恢复了（）。
演出开始了，剧场里立刻（）了下来。
第三单元课文
《满山的灯笼火把》从两方面给我们启迪：一是在危难之中不但要（）、坚强，还要做到遇事（），学会（）想办法，能自我（）；二是人在成长的过程中也离不开（）和（）的关心协助。
从《树叶都是绿色的吗》一课，我们像（）一样体会到了一种人生哲理：。
我懂得了六个词的意思：（）盎然、（）不息、（）口同（）、千（）百（）、人云（）、不（）不（）。
学了《成长》一课，我理解了（）的孩子约翰，也明白了约翰父母这样做是为了。
《球王贝利》这篇课文为我们讲述的是世界著名的球王（）人贝利小时候的故事，告诉我们他的成长虽然离不开教练这位伯乐的发现与协助，更与他坚持自己的兴趣（），（）苦练，使自己的天赋得以发挥有着（）的关系。
*读一读，注意“一”字声调的变化。
请标注拼音一（）鸣惊人一（）帆风顺一（）见如故一（）往情深一（）望无际一（）心一（）意
*读句子，想想带点词的意思，选择准确序号填空。
A、保险：担保。
B保险：集中分散的社会资金，补偿自然灾害等造成的的损失的方法。
#把芦叶往河中央轻轻一放，保险
．．
翻不了船。
（）
我家买了一份家庭财产保险
．．。
（）
A、精神：活跃、有生气。
B、精神：人的意识、思维活动和一般的心理状态。
#这种独立思考的精神
．．
，使她在医学上一再创造奇迹。
（）
#这孩子大大的眼睛，真精神
．．
！（）
*读句子，想象句子描绘的画面，并补充完整。
1．、．（．）．朝阳（）升起。
2、（）游客一走进山谷，（．）．蝴蝶就会（．）．飞舞。
第四单元课文以人与自然为题材，通过学习，我们不但更加热爱（），而且提升了（）意识。
《麻雀》让我们理解了（）的老麻雀，懂得了（）的无私伟大。
《让他们自由生息》介绍的是（）的日内瓦，那里（）和（）能够自由生息。
《蒲公英的梦》使我们了解了（）带来的危害，自觉增强（）意识。
《台湾蝴蝶甲天下》这篇课文介绍了台湾蝴蝶（）之大，（）之多都位居世界（），有“”的美称。
第五单元课文是对崇高品质的歌颂：《小草之歌》里有虽然（），但（）精神令人敬佩的小草；《争吵》一课告诉我们（）之间要互相（），彼此（）;《小泽征尔的判断》让我们理解了（），敢于坚持（）的小泽征尔。
《皮巧根桥》描写了皮巧根用（）为人们架设起一座安全方便的（）。
*词语真有趣：我知道词语中两个字位置变了，词语的意思会不一样.
（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）
*读一读，想一想，再填上合适的标点。
1、他仅仅微笑着说我不是故意的
2、以后我们再不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说
3、最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说
那样我在全国就出名了
第六单元课文《一块特别的石头》让我们理解了勤
于（）、善于（），数十年执着求索的（）；《地图上的发现》讲述了（）国（）学家、地球物理学家（）提出“”；《新型玻璃》一课分别介绍了（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃这五种新型玻璃。
《人类的老师》讲了（）是人类的好“老师”。
仿生现象有：鸟儿、蜻蜓---（）；（）--轮船；（）-屋顶；袋鼠-（）；（）---坦克；大树、麦秆---（）、（）。
*词语接龙。
1、藕断丝连- --连绵不绝---绝处逢生---（）---（）---（）
2、轻而易举--- 举一反三---三长两短---（）---（）---（）
3、微不足道---道听途说——说三道四——（）---（）—（）
*照样子，把句子写具体。
例：小船远去了。
（轻快的）小船（逐步地）远去了。
泉水流着。
鸟儿飞翔。
_。
月亮升起来。
_。
母亲对我说。
第七单元课文是一组爱国颂歌，这里有长征路上，一心为别人着想，把困难和危险留给自己，（）的小红军，（）的陈赓；有勇夺鬼子手枪，（）的张嘎；有虎门销烟令人们精神振奋，（）的林则徐；还有在23届奥林匹克运动会上（）的自选手枪选手许海峰。
填写下面的比喻句，并照样子再写一句
节日的北京，人如（
．．
）．花如（
．．
）．。
1839年6月的一天，广州城(．)．了．。
（拟人句）
夜深了，整个山村都沉浸在（
．．．．
）．。
海浪被激怒
．．
理解修改符号：
1、表示删去的字、词、句、标点。
2、表示删改。
3、表示增加。
4、表示左右的词语互换位置。
*用修改符号修改下面用错的字词标点。
# 早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨了，你代上雨伞吧！”
# 这本书我看了三便，真有点喜爱得爱不释手。
第八单元课文有民间传说《重阳节的传说》，神话传说《牛郎织女》，英国童话故事《快乐王子》，寓言故事《掩耳盗铃》告诉人们懂得
；《守株待兔》告诉我们。
*读一读，填写关联词，再用带点的词语造句。
#织女美丽贤惠，心灵手巧。
织女（．）．美丽贤惠，（．）．心灵手巧。
#天上富丽堂皇，织女并不喜欢。
天上（．）．富丽堂皇，（．）．织女并不喜欢。
*读一读，辨一辨,写出儿化音词。
歌曲．——（）儿鱼刺．——（）儿抢眼．——（）儿花．草——( )儿那．里——(．)．儿鲤鱼．——( )儿这．里——(．)．辫．子——( )
*相关气象的谚语：(3句)
1. 。
2 。
3. . *关于“勤奋”的格言：(3句)
1. 。
2. 。
3. 。
*相关好学上进方面的成语：(3句+词2个)
1. 。
2. 。
3. 。
4. 5.
*相关理想的格言：(3句)
1. 。
2. 。
3. 。
*有趣的歇后语：（5句）
1. ————
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3. ————
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*默写古诗首
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