四年级上册单元背诵默写复习资料

四年级上册背诵默写复习资料

第一单元课文以丰富多彩的童年生活为题材，让我们理解了《绿叶的梦》中那令人着迷的（），《芦叶船》里那随波逐流的（），《一只贝》里面那藏着（）的贝壳，让我们感受到了（）生活的幸福与快乐。

1、绿叶的梦

背诵课文第五自然段

秋天，树叶在（），像（）飞向我们。我们（）筐，（）筢,（），（），（）树叶，（）成垛，（）在上面打滚，( )跟斗，( )下来挑选那些漂亮的叶子。( )的，( )的，串成( )叶链( )在教室里，满屋洋溢着( )。那许很多多留做标本的叶子，成了我们的( )：( )、( )、桃形的、( )、( )、元宝状的、叶面带( )……——陈列开来。

*词语搭配：

童年（趣事）

（）童年（）童年（）童年*比喻句：

1、那芦苇一根根直立着，像( )。

2、满地各色的落叶，像( )。

3、柔软的草地，像( )。

4、( )，像( )的小船。

第二单元课文以神奇的自然景观为题材，我们学习了写秋景为主的《古诗三首》；学习了作者热爱祖国壮丽山河，描绘了农历( )在钱塘江边观潮时所见景象的课文《》；了解了表现大自然瑰丽，描写夕阳西下时火烧云（）、（）变化的《火烧云》。

6. 观潮

课文第三、四自然段：

午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（）,有人告诉我们说；“潮来了！”我们（）脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，（），只见（），人群沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，（），

变粗，（）。再近些，只见白浪翻滚，形成（）。浪潮越来越近，犹如（），（）飞奔而来；那声音如同（）,好像大地都被（）。

*比一比，组成词。

扁（）笼（）坚（）漂（）偏（）拢（）竖（）飘（）

*学会用近义词：宁静安静平静

清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（）。过了很久，钱塘江才恢复了（）。

演出开始了，剧场里立刻（）了下来。第三单元课文

《满山的灯笼火把》从两方面给我们启迪：一是在危难之中不但要（）、坚强，还要做到遇事（），学会（）想办法，能自我（）；二是人在成长的过程中也离不开（）和（）的关心协助。

从《树叶都是绿色的吗》一课，我们像（）一样体会到了一种人生哲理：

。

我懂得了六个词的意思：（）盎然、（）不息、（）口同（）、千（）百（）、人云（）、不（）不（）。

学了《成长》一课，我理解了（）的孩子约翰，也明白了约翰父母这样做是为了

。

《球王贝利》这篇课文为我们讲述的是世界著名的球王（）人贝利小时候的故事，告诉我们他的成长虽然离不开教练这位伯乐的发现与协助，更与他坚持自己的兴趣（），（）苦练，使自己的天赋得以发挥有着（）的关系。

*读一读，注意“一”字声调的变化。请标注拼音一（）鸣惊人一（）帆风顺一（）见如故一（）往情深一（）望无际一（）心一（）意

*读句子，想想带点词的意思，选择准确序号填空。

A、保险：担保。B保险：集中分散的社会资金，补偿自然灾害等造成的的损失的方法。

#把芦叶往河中央轻轻一放，保险

．．

翻不了船。（）

我家买了一份家庭财产保险

．．

。（）

A、精神：活跃、有生气。

B、精神：人的意识、思维活动和一般的心理状态。

#这种独立思考的精神

．．

，使她在医学上一再创造奇迹。（）

#这孩子大大的眼睛，真精神

．．

！（）

*读句子，想象句子描绘的画面，并补充完整。1．、．（．）．朝阳（）升起。

2、（）游客一走进山谷，（．）．蝴蝶就会（．）．飞舞。

第四单元课文以人与自然为题材，通过学习，我们不但更加热爱（），而且提升了（）意识。《麻雀》让我们理解了（）的老麻雀，懂得了（）的无私伟大。

《让他们自由生息》介绍的是（）的日内瓦，那里（）和（）能够自由生息。

《蒲公英的梦》使我们了解了（）带来的危害，自觉增强（）意识。

《台湾蝴蝶甲天下》这篇课文介绍了台湾蝴蝶（）之大，（）之多都位居世界（），有“”的美称。

第五单元课文是对崇高品质的歌颂：《小草之歌》里有虽然（），但（）精神令人敬佩的小草；《争吵》一课告诉我们（）之间要互相（），彼此（）;《小泽征尔的判断》让我们理解了（），敢于坚持（）的小泽征尔。《皮巧根桥》描写了皮巧根用（）为人们架设起一座安全方便的（）。

*词语真有趣：我知道词语中两个字位置变了，词语的意思会不一样.

（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）

*读一读，想一想，再填上合适的标点。

1、他仅仅微笑着说我不是故意的

2、以后我们再不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说

3、最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说

那样我在全国就出名了

第六单元课文《一块特别的石头》让我们理解了勤

于（）、善于（），数十年执着求索的（）；《地图上的发现》讲述了（）国（）学家、地球物理学家（）提出“”；《新型玻璃》一课分别介绍了（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃、（）玻璃这五种新型玻璃。《人类的老师》讲了（）是人类的好“老师”。

仿生现象有：鸟儿、蜻蜓---（）；（）--轮船；（）-屋顶；袋鼠-（）；（）---坦克；大树、麦秆---（）、（）。

*词语接龙。

1、藕断丝连- --连绵不绝---绝处逢生---（）---（）---（）

2、轻而易举--- 举一反三---三长两短---（）---（）---（）

3、微不足道---道听途说——说三道四——（）---（）—（）

*照样子，把句子写具体。

例：小船远去了。（轻快的）小船（逐步地）远去了。泉水流着。。

鸟儿飞翔。_。月亮升起来。_。母亲对我说。。

第七单元课文是一组爱国颂歌，这里有长征路上，一心为别人着想，把困难和危险留给自己，（）的小红军，（）的陈赓；有勇夺鬼子手枪，（）的张嘎；有虎门销烟令人们精神振奋，（）的林则徐；还有在23届奥林匹克运动会上（）的自选手枪选手许海峰。

填写下面的比喻句，并照样子再写一句

节日的北京，人如（

．．

）．花如（

．．

）．。

1839年6月的一天，广州城(．)．了．。

（拟人句）

夜深了，整个山村都沉浸在（

．．．．

）．。

海浪被激怒

．．

理解修改符号：

1、表示删去的字、词、句、标点。

2、表示删改。

3、表示增加。