思政教师教育培训学习心得体会
教师思政课培训心得体会6篇文章
教师思政课培训心得体会6篇文章第一篇：思政课培训心得体会近年来，思想政治教育在我国高校教育中的地位日益重要，成为培养社会主义核心价值观的重要途径。
为了更好地开展思政课教学工作，我参加了一次思政课培训，并从中受益匪浅。
首先，在思政课培训中，我深深感受到了思政课的重要性。
培训中，专家们用大量的实例和数据阐述了思政课对学生的影响力。
他们指出，思政课培养学生的社会主义核心价值观，有助于他们健康成长，培养正确的人生观、价值观和世界观。
这让我更加坚定了教好思政课的信心。
其次，在培训中，我学到了许多扎实的教学理念和方法。
专家们通过举例和指导，让我了解到思政课的教学应该和学生的实际生活紧密结合，引导学生主动参与讨论，激发他们的思考能力和创作能力。
同时，还要注重培养学生的实践能力和创新精神，通过课外实践和社会实践活动，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
这些理念和方法对于提高思政课的教学质量、激发学生的学习兴趣有着重要的指导作用。
此外，在培训中，我也深刻认识到作为一名思政课教师应该具备的素质和能力。
专家们指出，思政课教师不仅要有扎实的专业知识，还要有广泛的社会视野和人文素养。
他们应该具备良好的教学能力和沟通能力，能够以身作则、言传身教，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，思政课教师还应该注重自身的学习和培养，不断提高自身的教学水平和思政教育能力。
总的来说，参加思政课培训是我教育教学工作中一次有益的经历。
通过培训，我更加深刻地认识和理解了思政课的重要性，学习到了许多实用的教学理念和方法，认识到了作为一名思政课教师应该具备的素质和能力。
这次培训不仅对我今后的思政课教学工作有着重要的指导作用，也对我的个人成长有一定的促进作用。
我将以更加扎实的知识和技能，更加崇高的教育理念和激情，更加积极的态度和行动，努力成为一名优秀的思政课教师。
第二篇：思政课培训心得体会近年来，随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，思想政治教育在高校中的地位越来越重要。
思想政治教育培训心得（精选6篇）
思想政治教育培训心得思想政治教育培训心得（精选6篇）思想政治教育培训心得篇1现在，有很多的学生不愿意主动学习甚至讨厌学习，造成这个现象的主要原因不光是因为学生自身的不努力，也有大部分的原因是因为老师没有找对教育学生的正确方法，每个学生的性格特点都是不一样的，因此，我们教职人员在教育学生的时候一定要找好方法对症下药，让每位学生成人成才！就拿我们实验中学来说吧！实验中学的孩子们大多都是偏科生，语文高数学就低，数学高语文就低，并不是他们不优秀，而是因为他们并没有达到全面发展的地步。
有些孩子在初中的单科成绩可以达到年段前十，可是总成绩却并不理想，因为一些孩子只对某一科有兴趣对一些学科丧失了兴趣，导致一些成绩并没有很突出却科科都能及格的学生超过了他们。
作为实验中学的教职人员，为了孩子们更好的明天，我认为我们都应该做到以下几点：一、对学生进行思想政治教育的必要性和重要性。
作为班主任，要着眼于学生的现在和未来，坚持以学生思想道德可持续发展的心态来做好这项工作。
一方面，学生容易忽视了思想道德建设，另一方面，良莠不齐网络文化对容易学生产生较大的冲击，而学生在走向社会之前，也不能忽视相关思想政治修养。
良好的思想政治修养将有助于学生今后的可持续发展，理应成为班主任的工作重点。
二、对学生进行思想政治教育要避免的误区。
1、避免架空化。
有些班主任对思想政治教育采取架空化的办法，将班会课变成做自己所任教科目的练习课，据我观察，这当中不乏教学优秀教师参与其中。
还有些班主任认为，思想政治教育就是政治教师的任务，学生通过上思想政治课已经受教育得够多了，作为班主任，没有必要再重复罗嗦。
还有些班主任认为，本班学生看上去已经进入正轨，也没有什么不良行为迹象，没有做思想道德教育的必要。
事实上，职中学生处于青春期，思想暗流涌动，不表现出来不等于没有思想的交锋。
2、避免空洞说教、泛泛而谈。
班主任进行思想政治教育的常见误区是空洞说教、泛泛而谈。
2024年思想政治学科培训心得范文
2024年思想政治学科培训心得范文思想政治学科作为一门重要的人文社会科学学科，一直以来都是培养和塑造人才的重要环节。
在____年的思想政治学科培训中，我深受启发和教育，收获颇丰。
下面我将就此进行总结和分享。
首先，思想政治学科培训教会了我理论水平的提高。
在培训中，我们除了学习一些基本的思想政治学理论知识，还介绍了一些国内外最新的研究成果和前沿的学术观点。
这让我对思想政治学领域的研究有了更加全面和深入的了解。
同时，通过培训，我也加深了对现代政治理论、政治经济学、政治心理学等相关学科的理解和认识，从而提高了我对思想政治学的综合素养和科学研究能力。
其次，思想政治学科培训让我明确了自己的研究方向和目标。
培训中，我们与专业导师进行了深入的交流和讨论，导师们给予了我们很多指导和建议。
通过与导师的交流，我更加清楚地认识到自己的研究兴趣和优势，并确定了未来要深入研究和发展的方向。
这对我来说是非常宝贵的经验和启示，让我在今后的研究和学习中更加有目标和方向。
再次，思想政治学科培训提高了我学术能力和研究方法的运用。
在培训过程中，我们不仅学习了一些思想政治学研究方法和技巧，还进行了一些实践性的操作和演练。
这包括撰写论文、进行学术演讲等，这些训练对于提高我们的学术能力和研究方法非常有帮助。
通过这些实践性的训练，我更加熟悉并掌握了一些基本的研究方法，提高了我的学术素养和研究能力。
最后，思想政治学科培训也强调了我们的社会责任和使命感。
在培训过程中，我们不仅学习了专业知识，还关注了一些热点问题和社会问题。
我们不仅局限于理论研究，还关注实践问题，关注社会现实，思考如何将自己的专业知识和理论联系到实际中，为社会发展和进步做出贡献。
这种注重社会责任和使命感的培训，让我们不仅是理论的研究者，也是社会发展的参与者和推动者，这对于我们的成长和发展无疑是非常重要的。
综上所述，____年的思想政治学科培训给予了我非常宝贵的学习和成长机会。
在培训中，我不仅提高了理论水平，明确了研究方向和目标，也锻炼了专业能力和研究方法。
思政教育课程培训心得感悟5篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版思政教育课程培训心得感悟5篇思政教育课程培训心得感悟1篇20XX年7月1日，我光荣的成为天津科技大学的一名学生思想政治工作者。
带着对未来工作的美好憧憬，我参加了南开大学辅导员培训基地、学校学生处及人事处组织的各项培训，通过课堂集中培训和一段时间的自主学习后，我深入了解到辅导员的主要职责，也收获了很多心得体会。
一．干一行，爱一行，做一名合格的思想政治工作者怎样才能够更好的开展自己的工作，成为一名合格的辅导员？首先，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，把关心学生作为自己的首要任务，把爱学生当成自己本职工作的核心，要以培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感为己任。
其次，要积极探索学生工作的方法，要掌握自己的学生、了解学生的情况，善于有针对性的做学生的思想工作，针对不同学生的不同特点有重点的开展工作。
比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生都需要我们关心。
辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。
最后，辅导员的工作要用心去感染心，要善于开展活动，发掘学生的潜力，全面提高学生的综合素质。
为此，辅导员平时要多动脑，多想办法，做工作要有激情、有创新，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，切身从学生出发，让同学们的能力得到充分锻炼。
二．从繁琐的事务中跳出，全身心投入思想教育工作学生工作要始终坚持育人为本、德育为先的原则，而我们的大部分时间总会被大量的事务性工作占据，辅导员并不是学生的全职保姆，因此我们要学会通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，把主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。
三．以工作为契机，从新的起点不断提高自身素质。
教师思政培训心得（通用9篇）
教师思政培训心得教师思政培训心得当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的教师思政培训心得（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师思政培训心得1通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。
细细的研究有许多相近、相似之处。
有许多值得思考的东西。
只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。
虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。
于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。
如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。
其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。
表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多。
而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。
学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。
这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办？其二是学生如何先学？如果没有学案，学生如何预习、学习？如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找？这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。
这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
2024思政课教师培训体会
2024思政课教师培训体会今年参加的2024 思政课教师培训，就像一场及时雨，又似一次能量快充，让我这个思政课老师收获满满，对思政教学有了全新的感悟与动力，仿佛给我原本按部就班的教学之旅注入了一股鲜活的清泉。
培训刚开始的时候，我心里还犯嘀咕，这培训会不会又是些枯燥的理论灌输。
可没想到，第一天的讲座就给了我个惊喜。
那位资深的思政教育专家一上台，没有长篇大论地念稿子，而是先给我们讲了他自己上学时遇到的一位思政课老师。
他说那位老师能把思政课上得像精彩的故事汇，每一个知识点都藏在有趣的历史故事或者生活实例里。
我一下子就被吸引住了，就像小时候听爷爷讲故事一样入神。
专家还分享了他在教学过程中如何巧妙地引导学生讨论社会热点问题，让学生们在激烈的讨论中自己去领悟思政课的内涵。
他举了个例子，有一次关于环保主题的教学，他让学生分组辩论“经济发展与环境保护是否矛盾”。
学生们为了准备辩论，主动去查阅各种资料，从国家政策到民间环保行动，从工业污染案例到可持续发展的成功范例。
在辩论过程中，大家各抒己见，有的学生从经济学角度分析，有的从环境科学数据出发，还有的从道德伦理层面阐述。
专家就在旁边适时地引导、补充，一堂课下来，学生们不仅对环保问题有了更深入的认识，对思政课的兴趣也大大提高了。
我听着他的讲述，心里暗暗佩服，也开始反思自己以前的教学方法是不是太死板了。
接下来的几天里，有一个实践教学环节特别有意思。
我们被带到了一个爱国主义教育基地。
一进基地，那庄严肃穆的氛围就扑面而来。
我看到墙壁上挂着一幅幅历史照片，展示着不同时期的英雄事迹。
有一张照片是抗战时期战士们英勇冲锋的画面，他们脸上坚毅的神情仿佛在诉说着当年的热血与无畏。
旁边还有一些烈士的遗物，一把锈迹斑斑的步枪，一件破旧的军装，这些看似平凡的东西，却承载着厚重的历史和伟大的精神。
培训老师要求我们根据这些素材设计一堂思政课教学方案。
我和同组的老师们立刻热烈地讨论起来。
有位老师说可以从这些遗物入手，让学生们想象当年战士们使用这些物品的场景，从而体会到战争的艰辛和胜利的来之不易。
思政课教师培训心得体会（通用8篇）
思政课教师培训心得体会思政课教师培训心得体会（通用8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的思政课教师培训心得体会（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思政课教师培训心得体会120xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。
10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。
本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。
下面是我的两点感悟：（一）继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。
但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。
从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。
戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。
教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。
我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
（二）加强教科研学习，做学者型教师这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。
教师思政培训心得7篇
教师思政培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想政治教师培训心得体会（精选12篇）
思想政治教师培训心得体会（精选12篇）思想政治教师培训心得体会（精选12篇）心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的思想政治教师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
思想政治教师培训心得体会篇1这学期我们又进行了暑期政治学习。
按要求，我们除了学习教育类的文件法规以外，还学习了基本的合同法。
给我留下深刻印象的也是合同法，这让我深刻体会到什么是终身学习。
作为一名普通的教师，教书育人是我们的职则，但我们也是社会上的普通人，与各行各业有着千丝万缕的关系，所以了解基本的合同知识对我们来说是非常必要的。
通过学习，我最大收获是在签订合同时要注意的两个方面：首先是法律是否允许，有什么特别要求，这是我们首先要考虑的。
因此。
在签订合同签，要查阅相关的法律法规的规定或者咨询律师，确认签订这样的合同是否合法，也可以使我们对将来的风险有所预测。
其次，在签订合同时弄清合同相对人，在签订合同前，出来对合同相对人是否作为合同对象的了解外，还要注意合同相对人是否具有合法的订立合同的主体资格；合同相对人的履行能力。
最后，还要了解合同标的，这主要涉及标的是否合法，标的是否存在瑕疵，瑕疵就是有缺陷，一种是物的瑕疵，另一种是权力的瑕疵，也就是标的物上存在着他人的权力而致使合同内容无法实现，权力的瑕疵很容易被人们忽略。
通过学习，我认识到合同在当今社会的实用性和重要性，因此，在签订合同前要做很多工作，确保自己所欠的合同风险降到最低。
思想政治教师培训心得体会篇2通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。
做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。
肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。
”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。
随着新课程改革的不断深入，对我们教师的“思想”要求越来越高。
教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)
教师思政课培训的心得体会(优秀6篇)教师思政课培训的心得体会篇一为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又欢乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时光很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了的__x和__x的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的资料。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识经过听__x教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本事，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际本事；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是__x教师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习仅有在有意义和有目的的活动中才会发生。
经过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项本事的教学都能够教得十分趣味。
教师思政课程培训心得体会(精选6篇)
教师思政课程培训心得体会（精选6篇）教师思政课程培训心得体会1阅读是学生的个性化行为。
阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，享受审美乐趣。
在阅读中，应珍视学生独特的感受、理解和体验。
同时，教师应该加强对学生阅读的指导、引领和点拨。
但是在这个过程中，如何避免教师的讲解成为模式化的解读代替学生的体验和思考，真正做到对学生的见解进行评价和引导，恰如其分地进行精讲提升是值得思考的问题。
在课题研究的实验阶段，我认真学习了新课标内容，参阅名师教案，与其他教师互相交流，深入体会精讲提升对课堂效率提高的重要性。
在教学中，我深入文本，抓住学生的课堂生成进行及时的点拨和引导，让学生对于所学内容有更深入的理解和更深刻的体会。
结合自己的教学行为和教学反思，我不停地进行思考，在面对课堂生成的时候，怎样能有效地将精讲提升切入。
带着这样的思考，我进行了《自己的花是让别人看的》这篇课文的教学展示，现以课堂教学为例来说明我对我的课题研究的一些心得体会。
一、聚焦文本，吃透课文文本是我们课堂的依托和媒介，学生通过对文本的阅读和感悟来达到语文能力的锻炼和提升，只有教师吃透文本，掌握课文的精华，才能在课堂上进行有效的授课，学生们才会产生多样的课堂生成，在这样的基础上，教师抓住关键点来进行重点点拨，这样的课堂才是高校的。
在《自己的花是让别人看的》这篇课文中，我通过多次阅读思考，结合网络搜集资料和教师用书，对文本进行了深入的分析。
在本课教学中我首先抓住“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这两句感叹句，让学生根据文本质疑，引导学生品读文本，在感情诵读、角色体验、情境想象、联系生活等形式多样的语言文字训练中感受德国风情，体会异国文化，领悟“人人为我，我为人人”的人生境界，实现语言与精神的同构共生。
二、方式多样，调动思维在新课程引导下，我们越来越注重教学方式的多样化，并且这样的教学方式相较于单一的教学方式确实更吸引学生的眼光，更能调动学生的思维，让学生真正在课堂上学有所得，这是我们一直在努力的方向。
思政教师教育学心得体会(3篇)
第1篇作为一名思政教师，我深感教育工作的责任重大，使命光荣。
自从踏上这片神圣的土地，我便立志要为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力。
在多年的教育教学实践中，我深刻体会到了思政教育的重要性，以及作为一名思政教师所应具备的教育教学素养。
以下是我对思政教师教育学的几点心得体会。
一、思政教育的重要性1. 思政教育是培养社会主义核心价值观的重要途径。
在我国，思政教育是学校教育的重要组成部分，肩负着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重任。
通过思政教育，使学生树立远大理想，增强社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 思政教育有助于提高学生的道德素养。
道德是人生的基石，思政教育通过引导学生树立正确的道德观念，培养学生的道德品质，使他们成为具有高尚道德情操的人。
3. 思政教育有助于培养学生的创新能力。
在新时代背景下，创新是国家发展的核心竞争力。
思政教育通过培养学生的创新思维、创新精神和创新能力，为国家培养更多创新型人才。
二、思政教师的教育教学素养1. 爱岗敬业，关爱学生。
作为一名思政教师，首先要具备强烈的职业责任感，热爱教育事业，关爱每一个学生。
只有关心学生，才能走进他们的内心，了解他们的需求，从而更好地开展教育教学工作。
2. 严谨治学，博学多才。
思政教师需要具备扎实的理论基础和丰富的专业知识，不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平。
同时，要关注国内外时事政治，了解社会热点问题，以便在教学中引导学生关注国家大事，培养学生的社会责任感。
3. 情感投入，善于沟通。
思政教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流。
教师要以饱满的热情投入教学，关注学生的情感需求，善于与学生沟通，建立良好的师生关系。
4. 创新教学方法，提高教学效果。
在教育教学过程中，要不断探索新的教学方法，如案例教学、讨论式教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、思政教师的教育教学实践1. 深入挖掘教材，把握教学重点。
思政教师学习心得范文六篇
思政教师学习心得范文六篇坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。
新时期的教师道德内涵的基础是精业是解决怎样教育的问题。
中华民族历史上有业精于勤的传统精诚所至，金石为开的敬业精神。
教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。
新时期的教师道德内涵的基本要求是爱生。
教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。
因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。
以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。
新时期教师道德信念的基点是与是俱进的自信精神。
也就是解决人为什么活着的问题。
伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。
自信者自强。
做为新时期的教师，只有抓住爱国精业、爱业、自信这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师灵魂工程师的重任。
第四篇: 思政教师学习心得在暑期的政治学习中认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及关于浙江省和宁波市的教育改革和发展纲要。
感触最深的地方就是《纲要》中提及的育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针。
国家把教育摆在了优先发展的战略地位。
这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
此次改革的主要任务有推进公益普惠的学前教育、提供高位均衡的义务教育、发展内涵提升的高等教育、深化服务发展的职业教育、做强优质多样的高中教育、构建体系完备的终身教育、打造特色品牌的民办教育、建成关爱融合的特殊教育。
思政教师培训心得体会
思政教师培训心得体会思政教师培训心得体会（通用33篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的思政教师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
思政教师培训心得体会篇1作为一名走上工作岗位不久的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。
四个半天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。
首先，李继秀老师开篇就为我们讲述了《教师专业标准》和教师专业发展规划，从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份，懂得相关法律，身为教师所需的知识、技能、理念，自身专业成长和规划。
使我教师责任重大，不断完善自身知识素养等的重要性，但也更加热爱教育事业。
其次，在观看《走进包河》时，对包河区教育有了一个相对全面的了解，通过滨湖两所新建学校的建设与发展的展示，教育经费投入的不断加大，教育建设面积的日益扩大，办学水平的不断提高，让我看到了一个发展的包河、强大的包河、充满希望的包河！在陈局长的报告中又为我们呈现一个灵活而饱满的包河教育，让我们了解了包河区经济腾飞、打造安徽教育第一强区的总体目标，鼓励我们在经济雄厚、技术强大、充满关怀的氛围中朝着这个伟大的目标去奋斗。
刘琴老师关于香港教育印象的讲授，让我们拓宽了教育视野，感受不一样的教育天地，教学有法，教无定法，香港教育有很多值得我们学习、借鉴和反思的地方。
胡冬梅老师的“在课堂中成长—给新入职教师的建议”让我获益匪浅，所讲内容很接地气，非常实用。
成为特级教师，她的教学方法、教学态度和教学精神，对我们有一种莫大的榜样和指引作用。
她说：“每一位成功的教师无一不是在课堂中拼搏出来的。
”对三种不同类型的课，胡老师给了很多切实可行的建议，我们应该在课堂研磨中成长，更应该让课堂为我们代言。
全国高校教师思政课个人心得感想5篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版全国高校教师思政课个人心得感想5篇全国高校教师思政课个人心得感想篇1利用周末到西安参加了两天的课程思政专题培训，来自重庆大学的鄢显俊教授和北京联合大学的孔军副部长分别介绍了他们的有关经验。
回来这两天利用零散时间下载了几篇研究论文进行了复习，这里把几个关键的收获及时记录下来。
(由于过去几年里，经常外出参加各种学习和培训，自己也总结了几条经验，这里一并分享给大家。
对于参加培训，可以把面对面的培训当成是专家的点拨和指导，现场记录下一些关键的信息或者关键文献，回来再慢慢下载学习这些文献，同时对照专家的介绍，结合自身的经验尽可能达到“融会贯通”。
在培训期间，找各种机会和专家进行交流，及时解开一些疑惑点(中场休息期间就不要去找了，那是专家喝水润喉的时间)，比如在培训的交流环节或者有机会和专家一起用餐的时间。
)鄢教授的专题是《“思政课教育实验”与“课程思政”操作方法：实务与评估》。
在鄢教授的分享过程中，我主要有三点收获。
第一个收获是一个启发，关于在课程思政教学改革过程中开展教育实验研究的启发。
鄢教授用做项目的方法去开展教学改革，每一门课程都是一个教学研究项目，开展“前后测非对等准实验”。
第二个收获是关于课程思政教学效果评估的方法。
鄢教授给出了问卷调查法和教育访谈法(最好是第三方评估)相结合的综合评价方法。
并且给出了宏观层面开展课程思政教学评价的四个核心指标：学生学习满意度和学习获得感;学生专业知识的掌握状况;学生对又红又专的人才培养目标的认可;学生“四个自信”的提升情况。
第三个收获是对课程思政的地位和作用有了新认识。
鄢教授介绍，课程思政仅仅是思想政治教育的一个组成部分，其价值的发挥需要从“三全育人”的范围系统的考虑。
而且，对于课程思政教学效果的评估不是专业教师一个人的事情，起码需要辅导员、思政教师和专业教师三个关键主体的参与。
孔部长的报告专题是《课程思政的认识、实践与思考》，在报告的过程中，孔部长系统介绍了北京联合大学系统推进课程思政过程中积累的理论和实践经验。
课程思政培训心得体会和感悟三篇
课程思政培训心得体会和感悟三篇课程思政培训心得体会和感悟篇一短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。
本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。
在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。
下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓学高为师，身正为范，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。
其中育人是师德的终极目标。
孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。
教师是种特殊的`职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。
现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。
教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。
苏联教育家加里宁有句名言：如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。
比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家三毛的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。
教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。
努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。
二、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。
思政培训心得体会5篇
思政培训心得体会5篇只有养成写体会的习惯，我们才能得到很大的进步，通过心得体会我们可以更好地实现自己的梦想和目标，以下是本店铺精心为您推荐的2024年思政培训心得体会5篇，供大家参考。
2024年思政培训心得体会篇1通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
2024年思政培训心得体会篇2两年前，我们怀着激动的心情走进旅院，我也光荣成为校园文明服务协会的一员，积极参加了思政课社会实践活动。
过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的精心组织和带领下，在同学们的积极努力下，我们校园文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。
作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅是旅院精神的体现，也是社会责任精神的一种体现。
为了更好培养我们的服务精神、奉献精神、职业精神，基础部领导、老师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。
这些实践活动由小到大，有为我们亲爱的老师同学提供的校园服务，也有为社区、景区、老人、儿童提供的社会服务；有为特殊儿童的爱心捐助，也有校园、景区的环保服务。
这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与责任。
也许有人认为这些对于社会来说，微不足道，只不过是沧海一粟，但试想一下，如果我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱护环境，担负起自己的责任，我们的校园、社会不就会更加温暖、更加美丽吗?一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。
为了实践活动的顺利开展，同学们老师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。
但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。
在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。
思政教师培训心得体会五篇(原创)
高校思政教师培训心得体会（一）XX学院XX2017学年第二学期，为了提高教师教学能力及信息技术的充分利用，学院教师培训中心邀请了XX大学、XX大学、XX师范大学的名师专家为全校师生进行了教育教学能力提升培训，经过几次学习，我对信息技术在教学中的应用、师德、青年教师的科研创新能力方面都有了很大的提高。
经过学习及反思，我的学习感悟如下：一、注重信息技术在教学中的应用2017年12月21日XX大学XX教授的讲座中，从信息化环境下教育教学改革，外语教师面临的新挑战、以及对当今高校教育教学改革的思考和对策三大方面进行了深入的分析和讲解。
李教授在讲座过程中引用了2015、2017年地平线报告的数据，提出了当今教育及教学改革的重要趋势。
目前知识可视化、用视频再造教育成为高校教育改革的重点。
其中：知识可视化指的是利用信息技术将抽象的事物或过程变成图像。
用视频再造教育，彻底改变了现行的教育形态。
其中，可汗学院就是知识可视化、教学个性化的重要体现。
随着时代的发展，目前高校教育的培养目标中，创新型人才的培养越来越上升到重要的地位；评价机制上对学生的能力和素质、对教师教学设计和创新的关注逐渐增多；评价方法上表现为：阳光下的教育学、校本式审核评估，数据化档案袋式管理、开放的学分制、基于网络平台和大数据的管理平台，基于物联网原理的跟踪评价方式。
的确，信息技术的应用带来了很多新变化：移动互联网、云计算、大数据的迅速发展，教育系统的结构性变化巨大，个性化学习的认知模式和方法开始凸显优势；终身学习机制与学习型社会的构建等。
在2016年2号文件中，教育部关于中央部门所属高校，深化教育教学改革的指导意见中提出了，奥巩固本科教学基础地位，着力推进新机技术与教育教学的深度融合。
也有人称数字化推动了人类的第二次进化。
数字化引动了教育理念革命、大学治理革命、教学范式革命等。
杨宗凯认为：信息化不仅是技术应用，更是深层变革，传统的教学模式、标准评估、课程和学习环境发生了全方位变革，于是尽快进行信息化环境下的教育规律的研究更具紧迫性。
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思政教师教育培训学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下面是本店铺给大家整理的思政教师教育培训学习心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
思政教师教育培训学习心得体会篇1我有幸在今年暑假期间，参加了保定市初中思想品德骨干教师培训会议。
此次会议上，各县区的骨干教师齐聚一堂，围绕初中思想品德课教学展开交流研究。
这次会议课程有：教师职业道德修养、骨干教师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、初中政治教学中法律问题分析、中学政治教师科研能力提升、开掘智慧做学生最受欢迎的教师、思想品德新课程评价与中考改革、初中思想品德教材研究、科学思维方法在中学政治学科中应用分析、以及观摩交流课内容。
紧凑的日程，让我们在匆匆中体味收获，体味成长，受益匪浅。
俗语说的好：学一事，长一智。
限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。
下面是我的几点个人的心得体会：一、在教育教学过程中，教师要有敬业精神。
通过崔福林教授《教师职业道德修养》的学习，我了解了教师职业道德修养的特点及作用，以及教师职业道德修养与实践等内容。
充分领悟到教师在教育教学过程中要有敬业精神。
敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的是表现在对教育事业孜孜追求和不断完善上。
要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。
通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的效果。
二、教师在新课程下要有新理念。
通过王全乐主任的《赢在观念——谈学生管理观念的转变》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经验，而在于他的观念和思路。
教师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。
从这些课程中，首先感受到了教师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容十分丰富对教师职业发展和教师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。
耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动地发展，同时告诫我们要成为名师，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教学行为。
在学校的教育教学中，要作为一名课改的实施者，我们应该积极投身于新课改的发展中，成为新课程的引领者，与全体教师共同致力于新课程研究与探索中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。
我们教师要适应现代教学改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过教师更新观念使学生在新课程中获得各种能力的提高。
三、摒弃传统观念建立良好的师生关系。
听了班主任赵振江《开掘智慧——做受欢迎的老师》，赵老师讲述了十大最受欢迎的老师，教师的课程智慧，教师的管理智慧，教师人格魅力，促进教师成长的行动研究。
教师要严而有度、向母亲一样慈爱、有宽容的精神、要有激·情给学生带来欢乐、要有风趣幽默、要有爱心、以身作则说到做到、有真才实学的老师、赵老师在介绍每一位老师时还播放一部电影，对我们很有吸引力。
教育过程中师生关系是基础，良好师生关系建立是教育教学活动获取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进学生的健康成长;传道之人必须闻道在先，塑造他人灵魂的人必先有高尚的灵魂。
只有这样教师在教育过程中才有神奇的魔力，深深地吸引学生并感染学生。
所以我们必须转变传统教育中的师唯是从的专制型师生观，构建教学双方主体之间的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等民主的师生关系。
在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统专制思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让学生不敢多说、不敢质疑极大地被压制了学生创造思维的发展，我们的观念更新了，学生才能提出独到的见解，为学生创造一种和谐、宽松的心理安全环境和无拘无束学习环境，从而创造出师生平等，其乐融融，共享教学民主的氛围。
四、素质教育要求教师要有创新意识。
当今中国，时代变化与科技迅速发展，正孕育着教育的深刻变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的最强音。
在这样情况下，现代教师成为素质教育的具体组织者和实施者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足学生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。
通过《思想政治课教师专业素质的养成》、《思想政治前沿理论探讨》、《科学思维方法在中学政治课教学中应用分析》等课程的学习，要求教师在教育教学中要有创新精神。
授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，学习是创造性的自主活动，教师通过自己的创造为学生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素质教育改革中如何培养教师的创新意识进行了全面的展示。
讲师们在教学中通过回顾自己的教学经历中如何进行创新精神的培养进行了举例说明，使我们也反思了自己的教学过程。
五、关注中考试题的特点、提高课堂教学实效。
在这次培训中，给我留下深刻印象的还有市教研员徐永胜的《对20_中考试题的几点思考》，对如何把握中考试题的特点，提高课堂教学实效进行了讲解，首先对中考试卷各个题型进行了分析，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，体现了学科的教育功能与价值，体现了课程资源的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。
另外对思想品德中考复习进行了思考和建议：首先明确目标关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进行了说明。
是我明白了思想品德复习课是学生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，精心打造高效的复习课堂。
思想品德复习课要落实三维目标，提升了对课堂复习课整个过程的认识，使我在今后的思想品德复习课教学中能轻松应对。
总之，这次培训为炎炎夏日增添了一丝丝清凉，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。
我明确了自己下一步如何进行教学，在以后的工作中，我要好好学习先进的教育理念，把理论联系到实际工作中去，不断总结经验，经常反思不断改进，提高自己的科研管理水平。
争做一名反思性、智慧型、研究型教师。
总而言之，短短的培训不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获，衷心希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象及时的春雨，促使每位教师更快地成长，进一步提高了业务水平，同时也为我们今后的教育教学工作注入了新的活力。
在今后的工作中，我一定充分发挥骨干教师表率作用，带好一批队伍，教好每一名学生，为教育事业贡献自己的力量。
思政教师教育培训学习心得体会篇2很高兴能够参加这次的省级小学思品学科的培训，通过聆听各位专家的讲座，是我受益匪浅，也使我对品德这一学科有了更深的了解。
一、品德与生活(社会)课教材的理解与把握要想对我们所教授的学科有一个很好的把握，我们应该从以下三个方面做起：(（1)学好课标，更新教育观念。
课程标准提出了新的教育观念、教学建议，明确了新的学生观、教材观等等，只有学好课程标准，充分了解本课程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2）读好教材，明确编写意图。
何为读好教材?这就要求我们首先要通读全套教材，了解各册教材间的内容结构、知识衔接、编写思路等，做到整体把握。
其次要细读本册教材，对各个单元进行详细阅读和理解，最后要精读本课教材。
(3）用好教材，实现预期目标。
要想用好教材，我们还应该忠实于教材，把握好每堂课的教学目标。
更要充分体现学科特点，彰显教材，使得教材的利用达到百分百。
二、教师如何上好这门课有了对教材的理解与把握，作为老师的我们应该怎样去上课呢?1、教师要热爱这门学科。
2、对所教学科有自己独特的理解。
3、从生活出发，和学生一起在生活中学习。
三、关于教学反思“思”的最终目的是改，教学反思是通过对各个教学环节得失的客观分析，找出问题的症结，探索解决问题的办法、对策。
朱永新老师曾经说过：“一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。