当代高校休闲体育教学的发展
当代大学生休闲体育活动现状的调查与分析
关键 词 ： 大学生 ； 闲体育活动 ； 暇时间 ， 休 余 现状
中图分类号 ： ８ １ Ｇ ０
休闲体育是为了丰富文化生活 ， 调节精神而进 行 的体 育活 动 ， 根本 目的在 于消 遣 、 乐 、 松 、 其 娱 放 陶 冶情感 ， 以及 健康 、 尚、 明、 学 方式 度过 余暇 时 高 文 科
校休 闲体 育教 育工作 存在 的 问题 提 出 了建 议 。
１ 研 究 对 象 与方 法
１ １ 研 究对象 ．
缺乏 和人 的沟通交 流 ， 长此 以往对 人 的发展很 不利 。
此外 ， 、 男 女生 在 闲暇时 间从事 的休 闲项 目有一 定 的
广 州 大学松 田学 院 ２ ０ ０ ０名 大 学生 （ １０ 男 ０ ０名 ， 女 １０ ０ ０名 ） 行 了随机 问卷测 评 。 进
２ １ 大 学生 闲暇 时间参 与活 动状况 ．
合理 利用余 暇 时间充 实余 暇生 活有利 于学 生提 高课 余 生活质量 ， 面发 展个人 素质 ， 全 但根 据调查 显 示 大学生余 暇生 活 方式 并 不 科 学 ， 当代 大 学生 的 闲
暇 时间活 动主要 用于逛 街 、 网、 电视 、 书杂 志 、 上 看 看 聊 天 和 睡觉 等 ， 择 体 育 运 动 的 只 有 ４ ． ２ 。这 选 ０８％
在 征 求专 家 意见 的基础 上 ， 据 研 究 目的和 内 根 容 设计 了 《 大 学 生 休 闲体 育 活 动 的 调 查 问 卷 》 女 。 共 发放 问 卷 ２０ ００份 ， 回 １１ 收 ９ ５份 ， 卷 有 效 率 为 问
的方式 “ 康度 ” 健 较低 。
２ ２ 大 学生参加 休 闲体 育活动 的动 机 ．
当代高校休闲体育发展探讨
内容 ，适 当扩大学生选项的范围 ，提供 多样 的体 育课 程内
进行从事体育 锻炼 的兴趣 、 爱好和 习惯 的培养， 造成学生 的 消极参与， 使学生参 与休 闲体育活动的兴趣小．
容， 满足不 同学生的运 动需求与选择 ， 同时要重视健康 教育
自我和增强身体素质．
育经纪人努力争取赞助 ， 使企业直接参与高校体育市 场开 发， 从而为高校休 闲体育的发展提供资金保障．
２２ 更新体育教育教学理念 ．
高校和体育教师首先必须更新教育理念 ， 立“ 树 以人为 本” 的指导思 想 ， 立 “ 确 快乐体 育” “ 和 健康 第一 ” 的教学思 想， 休闲教育不应是单纯意义上的体育技 能和技 巧的传授 ， 而是一个 全面体现体育的健身效能 ，挖掘人 的潜在能力 的 整体过程． 通高校学生的体育课一般是作为共体课开设 ， 普
关键词 ：普通 高校 ； 闲体育 ； 休 现状 ； 对策 中图分类号： ８７４ Ｇ ０． 文献标识码 ： Ａ 文章编号：６ ３ ２ ０ ２ １ ）４ ０ ３ — ２ １７ — ６ Ｘ（０ ０ ０ — １ ８ ０
休闲体育是指人们以积极 的生活态度在 闲暇时 间所进 行 的体育活动 ， 以此来丰 富文 娱生活 ， 发展志趣 、 才能和个 性． 作为一种文化范畴的休闲体育已 日益成为人 们 日常生活 不可缺少 的内容． 而发展 高校的休闲体育是教育事业 的重要
１ 高校体育经费投入不足 ． ３
高校有 限的体育 经费维持 学生 正常体 育课 和校 系 田
径、 篮球等竞赛 已显不足， 多资金扶持大学生 休闲体育 无过
理论课 的内容 ， 重视学 生健康行为的引导 ， 与终 身体育 增加
高校体育教学现状及建议
高校体育教学现状及建议王小东随着现代信息化技术的不断发展，知识的传播方式和在现实生活中人们的交往方式也发生了巨大的改变。
体育教学环境是体育教学系统要素之一，对体育教学产生直接或间接的影响。
在以往的研究中，人们对体育教学环境关注不够，存在着体育环境的概念不够清晰、分类标准不统一、要素构成不全面、缺乏体育教学环境的评价标准等问题。
随着经济改革进程的加快，中国高等院校的体育教学改革也不断推进，不过由于过去受传统教学思想的深刻影响，高等院校在进行体育教学的设计与改革时并不能参照体育教学的发展特点与规律，很难以院校的实际情况为核心进行有针对性的教学模式的变更，高等院校的教学模式严重滞后的现象使得体育教学质量的提升及教学变革的深入受到很大制约。
1 普通高校体育教学研究现状现在，中国一般高校开设的体育课上有多项教学模式并存的局势，这样既有优势，同时也存在不足。
由培养人才及发展的角度来看，“俱乐部”模式是比较先进的教学模式，通过实践可以证明这一类型有其独特性，是目前各大高校体育课改发展比较符合时代发展趋势的典范，满足了学生对体育教学的要求，同时有利于健康体育的开展。
相关调查发现高校体育存在传统教育观念和高等院校管理制度不统一的情况，高校管理和社会需求不统一等不足。
教师仍以传授理论知识为主，课堂模式单一，考试模式传统，还以比赛形式开展，已经不符合社会的发展。
现在在高校中还存在体育课时不够的情况，学生由于教学模式单一，不能激起自己对体育的兴趣，常常厌倦体育课，导致身体不能有效锻炼。
虽然一些高校已将体育课改革成选修课的形式，选修自己感兴趣的运动，可是体育设施不完善，导致课程无法开展。
在《中外高校体育教学模式的比较研究》中将我国的体育教学现状和一些发达国家进行比较，研究方面是比较广泛的，主要有教学理念、教学课程安排、教育方法、教育指导方针等；对各个国家的体育教育特点进行客观分析，大体上，国外的教学目标更加准确、直观，对于体育教学的效果做出准确预算，避免了盲目的教学方式，实现了真正意义上的理论、实践教学；同时，我国和其他国家均在设置了体育选修课，让大家根据自身的兴趣爱好进行学习，但是仍然有区别，在具体的实施方法上存在差异，不同国家教学上选择的内容也有很大差异；虽然不同国家的教育目标几乎相同，但是因为指导方针存在很大差异，所以形成多种多样的教学模式。
现代休闲体育的发展态势及策略
现代休闲体育的发展态势及策略姚天星（北海职业学院，广西北海536000）当代休闲体育多元化发展，不仅加速了我国全民运动意识的提升，促进现有休闲体育模式的大幅改变，导致休闲体育产生了巨大变革，还更新了当代休闲体育的发展思想和发展格局，有力消融了当代不同体育活动的边界和模式。
随着当代体育多元化模式的建立，当代无论是竞技体育还是休闲体育，都开始了新时期、新背景下的全新运行方式变更以及尝试。
在这样的形势下，当代休闲体育相关人员应正确认识、科学研究，主动思考新时代下休闲体育发展的全新思想和模式，科学、有效地继续履行自己的义务，有效推动当代休闲体育行业的不断进步与发展。
一、新时期背景下当代休闲体育的指导思想和具体策略（一）加强政策与基础建设，推动休闲体育运动发展现实中，鉴于当代休闲体育的多元化发展内容以及未来发展方向，当代休闲体育要想不断进步以及发展，科学保证发展效果，除了要不断加强自身对当代休闲体育模式认知以外，还要对现行的休闲体育政策发展要求与特点进行详细的理解以及学习，掌握其不同背景区域下的休闲体育政策要求和思想，有效保证休闲体育的科学化发展和健康化、有序化进步。
作者认为，当代休闲体育发展主要由两个重要因素构成，一个是政策的引导，也就是具体的宣传。
另一个是基础场地以及器材的建设。
因此，当代休闲体育事业要想得到科学、有序发展，推动我国人民身体素质全面提高，那么国家体育事业机构应积极加强对我国休闲体育事业基础建设的投入，积极依靠不同的模式来实现差异化的管理和发展建设，推动我国休闲体育活动的全面进步。
（二）提升建设与监管素质，有序建设新型运动发展模式在全民休闲运动时代，休闲体育运动要想科学，得到有效性发展，那么其对应工作的人员或者说管理者起着至关重要的作用，因此，当代休闲体育运动人员在工作中应积极学习和进行有效性研究，在不断学习中，科学提升自身的职业素质，有效地推动我国休闲运动事业的科学发展。
[1][2]在具体工作过程中，休闲体育工作人员应该更像一个全方位的导演，其不仅能够对现有的休闲体育运动信息进行敏感分析以及研究，还要能够科学懂得其中构成元素的科学处理方法和呈现的预期效果。
我国高校休闲体育现状的研究
体 育 活 动频 度 是 指 在 单 位 时 间 参 加 体 育 活 动 的 次数 。 它反 映 学 的 理解 和 认 识 。 体 育 对人 的 “ 心 ” 身 等方 面 的作 用 ， 育 的健 身 、 心 、 生 的体 育 习惯 和 意识 的养 成 程 度 ， 体 健 又可 较 准 确 地 透 视 学 校 体 育 教 育 的 健 美 等价 值 为 越 来 越 多 的 大学 生 所 认 识 。 这些 说 明 ， 大多 数 高校 学 生 效 果 。 对体 育 活 动 的 功 能 有 较全 面 的认 识 ， 仅对 “ 心 健 体 ” 不 强 的功 能 有 充 分 每 周 参 与休 闲体 育 的次 数 反 映 了 高校 学 生 的 体 育 意 识 ， 体 育 习 和 的认 识 ， 且对其 它 功 能 有 较 深 的 认 识 ， 依 次 为 ： 乐 和 消 遣 、 进 惯 的养 成 程 度 。每 次 锻 炼 的 时 间一 定 程 度 上 反 映其 健 身 的 效 果 。从 对 而 其 娱 增
２１ ０ １年
第 ｌ期
Ｓ ＩＮＣ ＣＥ Ｅ＆Ｔ Ｃ ＮＯ ＯＧ Ｆ Ｒ ＴＯＮ Ｅ Ｈ Ｌ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ
ｏ高校 讲坛。
科技信息
我国高校休闲体育现状的研究
范保 国 邢 国 福 （ 作师 范高等 专科 学校 河南 焦作 焦 ４ ４０） ５ ０ ０
【 摘 要 】 用文 献 资 料 法 、 问 法 、 采 访 比较研 究 法 、 辑 分 析 法 等研 究 方 法 ， 高校 休 闲体 育 的发 展 现 状进 行 了分 析 研 究 ， 对 高校 休 闲体 育 逻 就 并 文 化 的 构 建提 出建 议 和 对 策 ， 期对 高校 休 闲体 育 的普 及 和 发 展提 供 参考 ， 高校 体 育 素质 教 育的 全 面 推行 尽 微 薄 之 力 。 以 为 【 键词 Ｊ 关 高校 ； 闲体 育 ； 状 ； 究 休 现 研
我国体育训练学科未来发展的趋势分析
255我国体育训练学科未来发展的趋势分析陈力克 沈阳师范大学摘要：运动训练学作为体育专业的一门附属学科，是学生学习体育的基础，也是培养我国体育人才的关键。
随着近年来运动训练学科的发展，在运动训练事业和体育事业不断发展的背景下，运动训练学科存在的问题逐渐暴露出来。
本文对我国运动训练学进行研究，以促进运动训练学学科的良性发展，分析学科发展的趋势。
关键词：体育；训练学科；发展；趋势分析运动训练学是体育学科的重要组成部分。
本专业训练内容侧重于对体育运动和运动训练方法与理论的研究，致力于充分发挥体育活动对增强人们身心健康的作用，让更多的人参加体育锻炼，收获体育锻炼对身体的积极影响。
在社会经济快速发展的大背景下，体育的地位日益提高，其责任也日益强化。
基于此，我国运动训练学科的内容也发生了相应的变化。
为此，本文将从四个方面分析我国运动训练学未来的发展趋势，旨在阐明我国运动训练学未来发展的特点和存在的问题，并对运动训练学的发展提出一些优化建议，为我国运动训练学科的长远发展创造条件。
一、我国体育训练学科未来发展的特性（一）体育训练学科的基本特点体育的具体形式是多样的。
从狭义上讲，体育不仅限于学校体育。
同时，体育锻炼与体育锻炼之间存在着明显的不平衡，这不仅体现在理论层面，也体现在意识层面。
但在体育训练中，最常见、最大的活动是学校体育和体育运动。
它们相互作用、相互依赖，反映了一种互动关系[1]。
在此基础上，与其他学科相比，体育的基本特征是其突出的实用价值。
在本学科中，任何相关的专业体育训练都是在训练者（或指导员）的指导下，按照一定的计划进行的，即本学科主体（客体）的学习和锻炼过程。
在体育学科中，绝大多数内容都是向学生传授传统体育技术和知识，这是促使学生系统地开展体育锻炼、保健、保健和体育锻炼的主要手段，帮助学生养成体育习惯，这些特点使体育锻炼不同于其他体育形式。
（二）我国体育训练学科未来发展的特性我国体育训练学未来发展的特点主要体现在以下几个方面：一是相对独立，时代的变化和社会的发展决定了该学科未来的发展趋势。
休闲体育教育与高校体育教学的整合与发展研究
１１ 从 余日 ． 及时间的增多与滥用看休 闲体 育教 育的重要性 由本人 支配 的时 问 。这 部分时 间不 能直接 被生产 劳动所 吸
是此类 活动与休 闲这 一活动情趣相适应 ，从而使得这类体育
活动从一般 的身体活动变 成一种休 闲情趣 、一种生活方式 。
１ 休闲体育 教育 的任务 ， ２ ］ 就是要使大学生消除 “ 无金钱 ，不
“ Ｔ 、酒 吧文化 、夜 生活 、长假综合 症”等不 良现象更 凸 性 ，向体育 的游戏本质进行最大限度的回归。人们在 自由的 Ｋｖ 显了当代休闲社会的缺失。不是没有时间休 闲 ，而是 缺乏健 环境 中 自觉 、 自愿参加 各种 身体活动 ， 自 主选 择 活动的时 康休闲文化 的浸透和 习惯 的养成 。 间 、地点 、活动内容 以及活动的形 式 ，完全 出于人类内心一
休 闲作为一种生命存在的方式 ， 们对 其正确理解与积 种对 “ 人 自由”原始欲望的追求。正是 对人本质 “ 自由” 的追
极实践能力并不 是与生俱来 的 ，有时甚 至是 与其相悖 的。要 求 ，决定 了休 闲体 育在 塑造 “ ”的过程 中展示人 全部 生命 人 想正确理解与实践休 闲 ，教育的作用不可忽视。正确休 闲体 价值 ，回归 人的生命存在 特性 的 “ 自由与 自觉” ，是 “ 人之
问题 探 讨 ●
傈湄体育教育与离较体 育教 灼整合 与爱履硒究
口 彭彬
摘 要 ：通过休 闲体 育教 育的重要性及其与 高校体 育结合必然性的分析 ，指 出高校体 育教 学具有
如 下发展趋 势 ：教 学 目标 以终 身体 育思想为指导 ，注重休 闲体 育教 育 目标的 实现 ，体 育教 学内容 体现
非 与生俱来 ，而是在教育 的基础上获得 。而休 闲体育 是指 人 教育在 帮助人们树立科学 的休 闲体育价值观 ，有价值地利用 们在 闲暇时间以增进 身心健康 ，丰富和创造 生活情趣 ，完善 余 暇时间 ，提高休 闲生活质量 ，引导正确的休闲体育行为方 自我为 目的的身体锻炼 活动 。特点是 具有 自由性 、文化性 、 非 功利性和主动性等。对增进健康 、强健体 魄 ，预防疾病与 康 复 ，提高文化素养与精 神文明建设 ，丰富生活内容 与加强 人际关系 ，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义 面的重要作用是其它休 闲、教育方式所不能 比拟的。
大学生休闲体育教育的当代价值探析
大学生休闲体育教育的当代价值探析摘要：休闲教育是规范社会生活与个人行为的基础教育。
大学生从事休闲体育活动在一定程度上决定了他们今后的生活方式。
休闲教育可以提升学生的生活质量，促进身心健康和自我实现，以增强他们的心理体验，影响他们生活化的价值取向，还可培养他们的创造能力。
关键词：大学生；休闲体育；体育教育；价值休闲文化作为一种亚文化形态在中国文化发展历程中具有重要的历史地位。
休闲是文化传承的载体，也是文化创新的摇篮。
在词义学中“休”既是对人生存状态的一种隐喻，也是对“天人合一”思想的表达。
“闲”不仅寓为道德、法度，而且引申为思想的纯洁与安宁。
“休闲”一词体现了中华民族对美好生活的追求与向往。
”［1］休闲教育能让人们有意识地选择自己的休闲活动，帮助个人发现自我，培养人们敏锐的观察力。
“21世纪人文精神方面的内容应该包括自我心身的整合、个人与社会的教育互动，人类与自然的持久和谐，人心雨天道的相辅相成。
”［2］休闲体育教育恰恰为大学生提供了契合教育目的本身的生活工具，是一种身体运动的习惯、精神，是情感、人格的陶冶过程，是生命发展过程的“本源”需要。
因此，未来休闲体育的人文关怀需要从自身发展、自由体验、精神健康等方面理解。
可以说，体育休闲与人文的融合是体育走向人性回归的必然选择。
一大学生休闲体育教育的价值和意义“价值这个普遍的概念是人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。
”［3］价值是在客观属性与主体的选择发生肯定性关系中生成的，主体的需要形成了价值的尺度的核心。
休闲具有人文性和文化性，它对于提高人们的生命质量，对于人的全面发展有着十分重要的意义。
体育休闲能够使学生置身于体育运动中，获得审美的、协作的、和谐的、超越自我的体验。
“休闲教育不仅能是教人们如何度过自由的时间，也是教育人们如何有价值地使用自由时间，它通过健康的生活观，发挥人们的个性和创意，为健康的社会建设做出贡献。
”［4］大学体育是绝大多数学生体育教育的终点站，学生体育意识和学生的兴趣爱好，决定着他们从事终身体育锻炼指导思想的形成。
对休闲体育学的认识
休闲休闲体育休闲体育专业专业建设从休闲视野的角度，论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义。
阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系，强化实践环节，培养应用性人才的思路；强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点，即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资，专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习；对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。
1休闲时代初见端倪，休闲体育将大有作为20世纪后半叶以来，随着个人拥有物质财富和自由时间的增多，人们弥补和发展精神生活方面的需求显得尤为迫切，休闲成为后工业社会的主要现象。
从60、70年代开始，国际社会步入一个具有新的休闲理论和娱乐道德观的大众休闲时代，新的休闲观念强调休闲是生活的主要乐趣，休闲是当代社会最重要的特征。
1970年，联合国在布鲁塞尔召开了国际闲暇会议，会议通过了著名的《休闲宪章》。
《休闲宪章》的颁布，对于在全球范围内进一步推动休闲活动的发展，提高人类的生活质量、尊重人类追求休闲娱乐等自我发展的权利起到了积极的和有益的保障作用。
20世纪末，随着人类的一个崭新世纪的来临，无论是未来学家还是一般的民众，都对21世纪充满了一种憧憬。
世界未来学家格雷厄姆莫利托在1999年曾预测：休闲产业将很快形成巨大的经济浪潮，成为下一个千年推动经济增长的五大引擎之一。
国际休闲研究权威人士杰弗瑞戈比和托马斯古德尔先生曾预测：“2015年前后，世界发达国家将进入休闲时代，休闲将成为人类社会的重要组成部分，休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。
届时，休闲服务将主导世界劳务市场，国民生产总值中会有一半以上的份额由休闲产业创造出来，人们将把生命中一半的时间和一半的金钱用于休闲”。
休闲体育对大学生个体发展之作用
休闲体育对大学生个体发展之作用作者：郭智辉来源：《科学与财富》2012年第05期摘要：高速的社会发展和生活节奏使得许多身心尚未完全发展成熟的大学生的健康状况处于“亚健康状态” 。
改善这种现状的途径之一就是提高大学生的休闲体育普及率。
休闲体育在促进学生的身体健康、心理健康以及社会生活能力方面都有重要裨益。
随着社会的进步和发展，人们的生活水平和生活质量正在不断地改善和提高。
与此同时，人们的生活压力也相应增加。
大学生作为一个特殊群体，身体和心理都受到各方面压力的影响。
关键词：休闲体育 ;特点 ; 价值;大学生；个体发展1.休闲体育的概述及定义休闲体育是相对于竞技体育而言的,是人们在休闲时间中所从事的有益于身心愉悦健康的体育活动。
休闲体育主要是以娱乐、健康为主的体育活动，由于没有竞技体育那样激烈对抗，又可以回避因失败而产生的消极影响，使人易处于一种快乐、享受状态之中；人们可以根据实际情况，自由选择自己所喜欢的体育项目、方式、时间，依照自己的意志和想法，自由自主、轻松愉快地从事身体活动。
休闲体育还可以在大自然中进行，这样既可欣赏到大自然的美景，又可体味到自身活动的莫大乐趣。
国内外学者对体闲体育的定义众说纷纭,从休闲体育运动的内容和特征概括说来,体闲体育就是在休闲时间,用各种方法与手段进行身体锻炼、开展形式、内容丰富的身体娱乐,把它作为一种现代和谐社会的交往方式,并达到健身养心和调剂学习紧张气氛的作用,是自愿参与的一种非正式组织化的体育活动。
休闲是体育活动的基础,体育运动是休闲的重要形式,二者相辅相成,密不可分。
高校体闲体育就是指学生在上课和组织性体育活动之外的体育活动,是为适应现代社会需要和学生的兴趣的需要而实施的体育理念。
2.休闲体育的特点2.1自由性休闲体育是人们自发的，自己内心本能喜好参与的一种休闲活动，这种活动是依据自由意愿来选择的，人们认为其值得追求，有主动性，没有强迫性，因而休闲体育本身就具有自由选择的属性。
浅析开展休闲体育对我国高校体育教学的影响
Ｊ ａ ｎ ． ２ ０ １ ３
文章 编号 ： ２ ０ ９ ５— ４ ６ ５ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ — ０ １ ２ ６－ ０ ２
浅析开展休 闲体育对 我 国高校体 育教学 的影 响¨
刘 山 玉
（ 郑 州华 信 学院
摘
公 共体 育教 学 部 ， 河南 郑州
４ ５ １ １ ０ ０ ）
活情趣 、 提高完善 自我 的身体锻炼活动 。它具有 自由性 、 非
功利性 、 自我主动性等特点 。它对完善精神文 明建设 ， 提 高 文化素养 ， 丰富生活 内容 ， 建 立加 强人 际关系具有积极辅 助 作用 ， 同时它可 以促 进人 的社 会 化 ， 有利 于 自我 个性 的形 成 。休 闲时代 的由来并 融入 到体 育建 设 中去经历 了长远 的 发展历程 。在 奴隶 社会 时期 ， 奴 隶 主靠压 迫 奴隶 享有 “ 休 闲” ， 但是却 由于害怕 奴隶暴 动而不 能安心享 受 ， 而奴隶 却 因为被压 迫不 能享 受休 闲。基督教 盛行 的 １ ４世纪 设置 了 “ 礼拜 日” ， 建立 以 ７天为“ 礼拜 日” 的规定 。只有这一 天人 们才 可以停止 劳作 进行 休息祭拜 上帝 ， 但是这 种“ 休闲” 多 说是用 于礼拜 、 静默 。宗教改革剥夺 了人们 的这 一权利 ， 将 休 闲定义 为“ 浪 费时 间” 定 性为 贬义词 ， 加 尔文 曾在 《 日内
闲体育的开展奠定 良好 的基础 。 关键词 ： 休 闲体育 ； 高校 ； 教学； 影响 中图分类号 ： Ｇ ８ ０ ７ 文献标 识码 ： Ａ
休 闲体育是我 国体 育及 世界体育 的未来 的走 向， 它是 人们对生活 品质追求 的一种 体现 ， 是社会 满 足物质需 求后 人们产生 的对精神及 个人身 体健 康追求 的产物 ， 也是 体育 最原始 的元素 的展 现 ， 它是生 产力发 展 的结 晶 。一个 国家 的富裕 昌盛程度可 以从 人们 的休闲时间的多少及休 闲意识 的完善程度 映射 出来 。我国高校 体育 教学是当代大学生 建 立体育休闲健身意识及终身体育意识的根据地， 将休闲体 育融 入到高校 大学体育 建设 中， 让学 生们 了解休 闲体育 的
高校校园体育现状及发展对策
浅谈高校校园体育现状及发展对策摘要在高校文化中，为了使学生的全面综合素质得到提高，体育不仅能够陶冶学生的情操，还能够从身心上帮助学生健康成长。
虽然高校校园体育是校园文化的核心。
但是目前我国高校校园体育依然存在不足，如：体育精神和管理制度的缺乏，以及基础设施的缺乏等，这些都是影响高校校园体育日后发展的重要因素。
本文首先通过分析高校校园体育现状，然后根据高校校园体育存在的影响因素，针对实际的问题为日后高校校园体育发展提出相应解决对策。
关键词高校校园体育现状对策高校校园体育的主体是学生，它具有充分的积极参与性。
在高等学校的教育过程中，体育有助于当代大学生在体育意识和身体素质方面得到提高，能够全面发挥出高校体育教育。
在促使学生与教师，以及学生间的交流与沟通时，从主观或客观两方面进一步推动高校校园体育的发展。
由于高校校园体育是人才培养过程中最为重要的构成部分，因此，结合体育现状的实际情况，找到所存在的问题，并制定合适的方案为日后的体育发展提供有针对性的建议。
一、高校校园体育现状分析在国外，由于高校间的竞争十分激烈，体育作为培养人才的课程之一，主要采用的策略是体育设施。
随着高校体育教育的改革，体育教学的方式从多方面进行了深入的改革。
例如：体育管理、体育教学质量等。
其主要的内容丰富多样、娱乐发展、有利身心健康。
主要体育项目有网球和羽毛球、健美操和游泳等。
在国外的高校校园体育教育中，除了重视课堂教育外，对课外的教育也非常重视，它们在校园的内部设立了很多根据自己计划来活动的体育俱乐部，参加的人员没有水平的限制，因此，非常受学生的欢迎。
在国内，以往的高校体育注重如何使学生的体质得到加强，如何在体育运动中掌握技能，而目前的高校体育逐渐延伸到了学生的综合素质水平方面，使高校体育的课程和活动有了新的定位。
其具体工作以体育课教学与校园体育文化为主。
综合目前国内外的研究，虽然高校校园体育多注重校园体育文化精神培养和体育文化的组成与特征，以及心理健康培养等，使学生的体育素质和健康水平有了全面的明显提高。
大学生休闲体育对建设校园体育文化的影响分析
由肛雹 煞
一
Ｑ 年 第７ ４４ ９ ＿ 期
大 学 生 休 闲体 育 对 建 设 校 园体 育 文 化 的影 响 分 析
董 治 刚
（ 东大学 体育学 院 ） 鲁
摘 要 本研 究通过 对大 学生休 闲体 育的 内涵 、特征 和价值进行 了分析 ，表 明大学生休 闲体 育对 于建设校 园体育文化具有积 极的 影响 ，主要 表现为 ：大学生休 闲体 育是校 园体育 文化 的主体 ；大学生休 闲体育可 以促进 校 园体育文化 的可持 续发 展 ；大学生休 闲体育 服务 于和谐校 园的建设 。 关键词 大学生 休 闲体 育 体 育文化 价值
式。
大学生休闲体育是指大学生在体 育课和有组 织的课外体育活动之 外 的空闲时问中所从事的活动 。大学生休闲体育作 为一种运动休 闲的 体育手段 ，它有助于增强学生体质 ，增进健康 ；培 养学生科学的休 闲 价值 观 ，形成积 极的生 活态度 ；丰 富学 生的文 体生 活 ，发 展运 动兴 趣 ，增进才 能和 发展个性 。休 闲体育跨越 了学校体育教育的区域和时 间界限 ，形成 了课 内与课外 、学校与社会 的一体化 ，对于拓展 高校体 育教育的功能 ，提高 当代大学生 的人 才素质具有重要 意义 。
随着科学技术 的发展 ，空 闲时间 的增 多 ，人们价值观念 与社会生 活方式 的变化 ，休闲体育应运 而生 ，成为现 代文 明的生活方式 的一种 时 尚和标 志。与社会变化 同步 ， 大学校园里 ，大学生休 闲体育也 成 在 为 了现代 大学生进行休闲娱乐 的主要方式之一 ，成为校园体育文化 的 重要组成 部分。因此 ，大学生休 闲体 育开展情况对 于校园体育文化建 设有着非常 重要 的影响 。研究大学 生休闲体育对于 建设和谐校园 ，推 进校园体育文化建 设具有 积极的意义 。
我国休闲体育的现状及发展对策研究
（ 齐齐哈 尔大学体育学院 黑龙江 齐齐哈 尔 １ １０ ） ６ ０ ６
摘 要： 通过对休 闲体育的起 源与背景进行 了解和探 究， 分析 了休 闲体育发展 的基本条件 以及现状 ， 出我国休 闲体 育发展 中存在的四个方面 指 的问题和不足， 并提 出我 国休 闲体 育发展的方向和建议。 关键词 ： 社会 ； 闲体育 ； 休 现状 ； 对策研 究 活方式 ， 必将给劳动者带来身心上的高度紧张与 钱买休闲、 买娱乐、 买健康和通过休 闲体育生活方 疲劳， 因而追求身心健康及个性的协调发展 ， 将成 式来提高现代生活质量已成为当今人 ］ 新的社会 为 ２ 世纪人们的共同要求和社会时尚。 １ 由此可见 时尚追求。 参加体育俱乐部要交会费， 参加体育比 在未来的几十年里人们将具备充足的余暇时间 ， 赛要交参赛费 ， 学习运动技术要交学习费等 ， 这都 它是休闲体育发展的基础条件。 已成为人们的现今共识和自愿遵守的行为准则。 ５问题与列策 ３ 经济是休闲体育发展的保障。经济的发 ２ 展， 使人们的生活水平得到提高， 人们的生活方式 ５ 研究 尚以休闲体育行为的描述为主， ． １ 没有 也随之 改变。休闲体育的发展与人们的生活水平 从人的生命周期角度探索体育休闲模式，即休 闲 闲体育称为余暇体育，多数 ＾ 为是在余暇时间 和生活方式有直接的联系。 在新世纪， 人们的生活 体育对于不同生命阶段的意义、 同生命阶段的 不 进行的体育活动。也有人认为余暇体育是一种体 水平将有很大提高， 生活方式将发生转变。 ２ １ 休 闲体育活动特征、以及不同生命阶段休闲体育 到 ００ 育思想。 还有 ＾ 、 把余日体育称为余暇运动， 段 也有人 年 ， 我国家庭恩格尔系数达到 ６ ％ ， ５ 时 开始出现娱 的限制因素等重要问题，因而没有考虑到不 同生 称为运动休闲。 总体上看， 概念多样 ， 把休闲体育 乐消遣性消费； 当恩格尔系数达到 ５％以下时， ０ 这 命 阶段休闲体育的联系。 等同于群众体育和社会体育，同时内涵也不尽一 类消费可呈现稳定的持续性增长。 ５ ． ２尚没有立足市场经济制度建设对我国休 致。 ４休闲体育的发展现状研究 闲体育产品和服务体系进行全面深入研究 ， 研究 ２休闲体育的起源与背景 ４ 我国 闲 １ 休 体育的现状。 随着经济的快速发 多集中在现有公共体育场馆的商业化运作上 ； 而 休 闲体育这一概念最早使用 在一些经济比 展和人民生活水平 的 提高 ， 休闲体育也蓬勃发展 没有注意到如何借鉴西方国家的先进经验 ， 构建 较发达的国家， 像美国、 本等。 日 在我国， 真正意义 起来 ， 它的发展与人们的生活水平和生活方式有 适应我国国情的、提供休闲体育产品和服务的组 上的休闲研究出现在当代。休闲体育的兴起是改 直接的联系。 在新世纪初期， 人们的生活水平有很 织 、 管理体系和运作机制。 革开放 ，尤其是 ２ ０世纪 ９ 年代以来当代中国的 大提高， ０ 生活方式将发生转变。 ２ １ 年 ， 到 ０ ０ 我国家 ６建议 种引人注 目 的体育现象。 在经济发达娥镇 ， 庭恩格尔系数将 由现在的 ４ ． ％降到 ４％以下。 休闲 ７７ ５ ６ 加大宣传力度。 ． １ 休闲体育是文明、 健康、 科 体育相当程度上已成为人们体育生活的主要活动 大量研究表明， 当恩格尔系数达到 ６ ％ 开始出 学生活方式的组成部分， ５ 时， 发展休闲体育关系到我 内容。 休闲体育在当代中国 社会生活的 普遍流行， 现娱乐消遣性消费，当思格尔系数达到 ５％以下 国传统生活观念的改变和现代生活质量 以及人们 ０ 对社会体育生活产生了重要影响。 同时， 休闲体育 时 ， 这类消费可呈现稳定的持续性增长。 根据有关 身体健康水平的提高，各级政府部门应加大对休 是与休闲的兴起和发展紧密相连 的。人类对于休 资料预测 ， 使广大群众在闲暇时间里能 我国社会消费水平近期已发生较大变 闲体育的宣传力度 ， 闲的认识可以追溯到古希腊的亚里斯多德 ， 他认 化 。如城市居 民货 币收人总值 ，由 １ ８ ９ ０年的 积极参加体育娱乐健身活动。 为休闲是“ 一切事物环绕的中心”他的这一思想 １３ ５亿元上升为 ２０ 年的 ５６ 亿元 ，增长 ， ２５ ００ ３１ ６ 建立—套专门、 ． ２ 完善的休闲体育的咨询机 培养大量的休闲体育指导人员， 有效地组织、 后来成为西方休闲文化的传统 ， 并在最近 １０ ０ 年 ４ ７ ， ． 倍 平均每年递增 ７ ％ 均货币收入由 １ ８ 构 ， ２ ． 八 ５ ９０ 里对休闲进行 了学术性的研究，形成了休闲学科 年的 ７４１ ６．３元上升为 ２０ ０ ０年的 １６ ３ ４元 ， ２． ８ 增 指导群众进行科学的健身活动 ， 是发展休闲休育 体系。９ ３ ， １８ 年 于光远先生针对我国的体育研究的 长 ２ 倍 ， ． 平均每年递增 ３ ％ ８ ９ 。今后几年内人均递 的重要因素， 保证 ＾ 、 们休闲体育的科学性。 状况指出： “ 我国对体育竞赛是很重视的， 但体育 增将加快到 ４ ０ 。这种收 人 ． ４ ％ 水平的增民趋势 ， 必 ６ 转变消费观念 ， ３ 丰富国民 文化。体育是一 不够。 ９ ４ ， ”１９ 年 他进 然会引起体育消费的需求的增民，从而可以预测 项生产性事业， 在市场经济条件下 ， 我们必须扭转 步指出， 玩是 ＾ 、 类基本需求之一， 要玩得有文 随着我 国经济的发展及人 民生活水平的提高 ， 休 把体育事业作为纯消费性活动的思想观念，以文 化， 要有玩的文化， 要研究玩的学术 ， 要掌握玩的 闲体育在我国有着广阔的发展前景。 明、 健康 、 科学的余暇生活方式 ， 它不仅可以引导 健康的方向发展 ， 丰富国民 技术 ， 要发展玩的艺术。 ０ ２ 世纪 ８ 年代末期 ， ０ 我国 ４ ２休闲体育发展的可行性。４．休 闲体育 个体的生活朝着积极 、 ２ １ 有学者开始进行休闲研究 ， ９ 年王雅林等编著 与娱乐。休闲体育的娱乐性是由项 目的托 决定 的文化生活。 １２ ９ 参 考 文献 了《 闲暇社会学》 一书。从社会学角度对闲暇问题 的。 它没有竞技体育激烈的对抗陛， 且可以回避因 进行研究。 ０１ 马惠娣发表了‘ ２０ 年， ‘ 休闲问 题理论 失败而产生的消极心理。从事运动的人们不必肩 【 华平２ 世 纪初的 中国 闲体 育ｍ北京体育 １ 例 １ 休 ２ ０（） ． 探究” ， 一文 对休闲本质和休闲传统进行探讨。 负成败胜负的重任， 无论是在精神上还是体能上 大 学学报 ，０ ０１ ３休闲体育发展的基本条件 ￣Ｔ ｇ － 在任何压力 ， ｑ 休闲体育本身的趣味性是吸 『王文伟． ２ １ 关于我国 闲体育发展初探明松辽学刊 休 ． ３ 充足的余暇时间是休闲体育发展的基础 引众多体育爱好者的根本所在。现代 ＾ ． １ 为了消除 （ 自然科 学 版） ｏ ２￣ ， ｏ（ ． ２ ） 条件。闲暇生活方式是指人们在余暇时间内的活 上作快节奏带来的心理紧张和身体上 的疲劳 ， 大 【 料０ ３ 安周 外大众休闲体育兴起的因 素探析切． 浙 ２０ 动内容和活动类型。 ＾ 从 、 类发展 史来看 ， 随着生产 活动。 这样， 人们 江体育科学，０ ￣ ． 力的不断提高， 由于 人们 社会生产时问越来越少 ， 既可以欣赏大 自 然美丽的景色，又能体昧休闲体 ｆ张明英． 国 闲 ４ 】 我 体 体育的发展前景田－ 湖州师范学 闲暇时间越来越多，闲暇生活方式也将越来越丰 育运动的无穷乐趣。 因此 ， 要感受休闲体育运动的 院学报 ， ０ （． ２ １１ ０ ３ 富多彩。可以说 ， 闲暇生活方式是社会发展程度的 乐趣 ， 就必需亲身投 入 到运动中去。 ｝ 喜ｆ 常常给身 作者简介： 粱永庆 ， 齐齐哈尔大学体育学 男， 重要标志。 人们热衷的闲暇方式是休闲体育存在 体以新 的活力 ， 是推动—个人活动的“ 特效药”这 院， ， 讲师 ； 研究方向： 体育教 学与训练。 和发展的—个重要因素。 我国在 １９ 年首先从国 正是现代休闭体育运动所具有的无限魅力 ， ９５ 正是 注： 本文为黑龙江省高等学校教育教学改革 家机关、 学校和部分企业开始逐步全而实行了“ 双 这些魅力，才诱发了人们参与休闲体育运动的欲 工程 项 目 休日 制度” 。余暇时问随着 ５ 天工作 日 制的实施 、 望。 ． ４ ２花钱买健康。 ２ 世界著名的科学家居里夫人 项目 名称 ： 高等学校公共体育课现代休闲体 社会服务系统 的
分析高校开展休闲体育对大学生的影响
分析高校开展休闲体育对大学生的影响摘要：休闲体育作为众多休闲生活中的一种休闲生活方式，以它独特的功能对大学生的人生观、价值观起着至关重要的作用。
关注大学生休闲体育生活，重视其中存在的问题，并行之有效的方式开展休闲体育教育，以提高大学生休闲体育生活的质量和层次，这对促进大学生身心健康和能力的全面发展有着十分重要的意义。
关键词：休闲体育；大学生；问题；策略一、大学生的身心特点从大学生生活的社会环境来看，由于外部生活环境的改变相当显著，大学生自我身心发展的内环境平衡被打破，社会生活的瞬息万变给当代大学生提出了更高的要求，也给了更大的压力，大学生生活环境迫使学生们必须独立地思考和行动。
无论是大学的学习、人际交往、情感生活、求职择业等现实问题，还是个人潜能的开发、人格的完善、人生质量的提高等都是大学生面临的课题。
二、休闲体育的特点所谓休闲体育，指的是在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的统称。
[1]它是体育的一种存在形式，是社会休闲活动的方式之一。
其特点表现为：1、休闲体育的内容多样化、自然化。
休闲体育既可以集体活动，又可以单独活动；既可以在运动中大显身手，在大自然中尽情运动，又可以在美妙音乐的旋律中进行单独或群体性活动。
2、休闲体育可以自由选择运动时间。
休闲体育在时间上极为宽松、随意，可以利用学习的间歇时间，也可以利用茶余饭后的零散时间进行，还可以利用早上、晚间的休息时间进行。
运动时间安排可长可短，完全依本人的体力、兴趣、忙与闲的具体情况而定，只要有健身的愿望，随时可以按自己的意愿从事轻松愉快的健身运动。
三、大学生休闲体育生活中存在的问题1、大学生休闲体育活动具有盲目性和随意性。
目前大学生在纷繁复杂的课堂之外，在选择休闲活动时缺乏主见，往往是周围流行什么，他们就追随什么，流行风过后又感空虚和失落，并且许多大学生对自己目前的休闲生活不满意。
如果没有很好的休闲计划和安排，他们就可能把太多的时间用来上网玩游戏聊天、看闲书报纸、上街闲逛、室内空谈等等，这时的目的已不是放松自己，缓解大脑的疲劳，而变成了纯粹的消磨时间。
休闲体育学对当今社会的影响
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目录
CONTENTS
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1
促进全民健身和健康中国建设
2
推动体育产业的发展
3
丰富人们的精神文化生活
4
促进社会和谐与稳定
5
推动经济和地方发展
休闲体育学对当今社会的影响
休闲体育学作为一门新兴的学科，源自当代社会中正 逐渐发挥越来越重要的作用
本文将从多个方面探讨休闲体育学对当今社会的影 响
总之，休闲体育学对于当代社会的影响是多方面的、深远的。它不仅 为人们提供了更加科学、合理的运动知识和技能，还为人们提供了更 加健康、愉悦的休闲生活方式。同时，休闲体育学还为促进全民健身 和健康中国建设、推动体育产业的发展、丰富人们的精神文化生活、 促进社会和谐与稳定以及推动经济和地方发展等方面发挥了重要作用。 因此，我们应该充分认识到休闲体育学的重要性和价值所在，积极推 动其发展和普及
2
推动体育产业的 发展
推动体育产业的发展
休闲体育学的发展为体 育产业提供了强大的支
撑
随着人们生活水平的提 高和健康意识的增强， 人们对体育消费的需求
越来越高
通过为人们提供专业的 运动指导和优质的体育 服务，休闲体育学促进
了体育产业的发展
同时，休闲体育学还注 重将体育与旅游、文化 等产业相融合，进一步 拓展了体育产业的发展
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促进社会和谐与 稳定
促进社会和谐与稳定
休闲体育学对于促进社会 和谐与稳定也具有积极的 作用
另一方面，休闲体育学还提 倡团队合作、公平竞赛等精 神，有助于培养人们的集体 主义精神和良好的道德品质
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一方面，通过参与体育运 动，人们可以减轻工作压 力、缓解紧张情绪，促进
论高校学校体育与休闲体育的融合
休 闲体育 ， 于 体育 的一部 分 ， 然具 有 体育 的本 原 功 属 当 能 ， 以起到强身健体 的作 用。特别 是随着科学技术 的发展 ， 可
人们 在劳 动中的体力支 出大大减少 ， 加上营养 过剩和运动不足 等原 因引起的心脑血管 疾病 、 糖尿病 、 肥胖症 等现代文 明病正
在余 “ 以人为本 ” 的生活理念得 以确立 ， 休闲体育 的观念 深入人心 ， 逐步威胁着间参加各种各样 的体育活动来强身健体 ， 以弥补和消除缺 并 日益成为人们 日常生活不 可缺少 的内容。面对当前 的变革 和发展 ， 随着教育观念 的不断改进 ， 对高等学校体育教育改革 乏运动对身体健康所带来的负面影响 。
ｌ ｉ ｆａｌ ｃｉｉ ．Ｔ ｅ ｅｏ ｅ，ｉ ｒ ｅ ｏ ｐ ｏ ｔ ｅ ｎ ｔ ｎ ｌ ｐ ｙ ｉ ａ ｄ ｃ ｔ ｎ ａ ｄ ｔ ｅ ｃ ｏ ｄ ｎ ｔｄ ｄ ｖ ｌ ｐ ｙ ｌ ｅ ｏ ｌ ａ ｔ ｔ ｆ ｖ ｙ ｈ ｒ ｆｒ ｎ ｏ ｄ ｒｔ ｒ ｍｏｅ ｔ ａｉ ａ ｈ ｓｃ ｅ ｕ ａ ｉ ｈ ｏ ｒ ｉ ａｅ ｅ ｅ ｏ — ｈ ｏ ｌ ｏ ｎ ｍｅ ｔｏ ｉｕ ｅ ｓ ｏ ｓ ｔｉ ｎ ｃ ｓ ａ ｙ ｔ ｘ ｌｒ ｈ ａ ｉｎ ｈ ｓｃ ｎ ｅｓ ｒ ｐ ｒ ｎｅ ａｉｎ ｎ ｆｌ ｓ ｒ ｐ ｒ ，ｉ ｓ ｅ ｅ ｓ ｒ ｅ ｐｏ ｅ ｔ ｅ ｎ ｔ ａ ｐ ｙ ｉａ ａ ｄ ｌ ｉｕ ｅ ｓ ｏ ｓ ｉ ｔｇ ｔ ． ｅ ｔ ｏ ｏｌ ｌ ｔ ｒ ｏ Ｋ ｙ ｗｏｒ ｓ：ｕ ｖ ｒ ｉ ｅ ｄ ｉ ｎ ｅｓｔ ｙ；ｓ ｈ ｏ ；ｐ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｔ ｎ；ｌｉｕ ｅ ｓ ｏｔ ｅ ｃ ｉ ｇ ｃ ｏ ｌ ｈ ｓｃ ｅ ｕ ａ ｉ ｌ ｏ ｅ ｓ ｒ ｐ ｒ ；ｔａ ｈ ｎ
高校体育课程设置趋于休闲教育的研究
作者： 张颖
作者机构： 西安外国语大学体育部
出版物刊名： 当代体育科技
页码： 36-37页
年卷期： 2012年 第4期
主题词： 课程设置 休闲体育 体育生活方式 休闲意识 内在需求
摘要：休闲体育教育的课程设置是为了适应大学生的内在需求和社会的外在需要的要求,休闲体育与体育教育是相交叉和相互渗透的,休闲体育教育必须依托于体育课程,通过教学作为载体,增强大学生的体育休闲意识和体育休闲能力,建立休闲体育与大学生的日后生活的可持续发展的关系;二是重点考虑课程设置的自主性、时尚性和实用性的内容,以大学生为主体,突出自主选择、尊重差异,以学生为本的原则,明确休闲价值取向及休闲在生活中的位置,并一生从中受益。
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展 。因此 ， 我们有必要对休 闲体育教学科 目进 行精心 的设计 ， 以满 休闲体育的优势 ． 实现大学生的全 面发展 。 足大学生 的个性 化需求 ， 使 学生掌握某一个体 育项 目的技巧 ， 使其 终 身受益 ， 这对于全面贯彻素质教育 、 终生教育有着重大意义。
代人 的生活节 奏较快 ， 工作 压力 较大 ， 迫切 需要一种 缓解压 力 、 放
２ ． ２ 、 加 大 休 闲体 育师 资 力 量 的 培 养
松心情 、 形 式新颖 的运动方式 。休闲体 育正是在这一 时代背景下悄
一
体育教师是休 闲体育顺利展开的决 定性 因素 。 高校休闲体育任
然兴起 的。高校 引入 休闲体育也正是为 了贯彻“ 以人为本 ， 健康第 课教师 的专业能力 、 人格魅力 以及 品德素养都会对学生进行潜移默
育 作为一种 新兴 的体育锻炼 方式 ， 它主要有 文化性 、 自由性 、 主 动 备与设施 ， 以满足教师教学的实际需求 。
性 以及 非功利性 的特点 。首先 ，休 闲体育是 以个 人 自愿为 出发点 的。 是个人 自主选择并 乐于实施 的 ， 通过休 闲体育 ， 人们 能够在 其
２ ． ３ 、 注 意 交 叉 学 科 之 间的 融 合
” 的教学理念 。那么探讨如何 发挥休闲体育教学 的优 势 ， 增强大 化 的影 响， 对 学生锻炼 习惯 、 体育观念 以及体育素质 的形成 ， 起到了 所以 ， 高校必须要 投入一定 的人力 、 物力 、 财力 ， 加 学生 的心理 素质 与身体素质 ，就成 为摆 在我们面前 的一项重大课 非常重要 的影响 。
生活理念 与健康观念也在悄然发生着 变化 。休 闲体 育， 诸如远足 、 极限运动 以及 塑身运动 等等 ， 成为 了社会的一种 时尚， 而且非 常受青年
们 的青昧。作 为青年聚 集地的 高等院校也需要 紧随时代 潮流 ， 引入休 闲体 育教 学。本 文阐述 了高校休 闲体育的发展 ， 并从三方 面， 论述了 提 高休 闲体育教 学的方法。 关键词 ： 高校 体 育教学 休 闲体 育
休闲体育教学所涵 盖的知识面 ， 并不仅限于体育 知识 ， 还涉及
医学 、 营养学 ， 甚至是公共关 系学 。 因此 ， 体育教师在讲 中获得一定 的满足感 。其次 ， 休 闲体育 的活动方式很丰 富 ， 也很 多 到了生物学 、
样 ，个性化特点 比较 明显 ，既包括对场地要 求 比较广阔 的野 营活 解休闲体育课程 时 ， 有很必要对休 闲体育所涉及到 了其他专业 的知 动， 也包括 不限场地 的健美操运 动 ， 个人可 以根据不 同需要 ， 来选 识进行讲解 。 当然 ， 这对体育教 师也 提出了新 的挑战 ， 但 是为了学 生 以及教师 自身水 平的提高 ， 体育教 师必要要加强 自身 择不同的休 闲健身方式。其次 ， 休闲体 育活动不需要被其他人或者 未来 的发展 ．
题。
强学校 的师资队伍建设 。一是要引进休 闲体育的专业 人才 ， 提高体 育教师队伍 的专业化水平 。二是定期对在职教师进行培训 ， 或者外
１ 、 高校休 闲体 育的发展
休 闲体育 主要 是指人们利用 闲暇的时 间，以增强身体健康 与 派教师到其他学校 、 单 位去进修 ， 从而提 高广大在职教师 的专业水 心理健康 、 创造 生活情趣 为 目的 ， 而进行 的身体 锻炼活动 。休 闲体 平。三是加强休 闲体育 的基础设施建设 ， 从而 为教学提供必要 的设
体 育教 育
Ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏｎ
当代高校休 闲体育教学 的发展
口 樊娜娜（ 贵阳医学院运动与健康 学院 贵州 贵阳 ５ ５ ０ ０ ０ ４ ）
摘要： 随着我国社会 经济的快速发展 ， 人 们的物质生活 日益丰富 ， 对于精 神境界的追求也 日益 高远 ， 在这样一个 时代 背景下 ， 人 民群 众的
３ 、 结 论
综上所述 ， 随着社会经 济的快速发展 ， 大学 开放的程度 Ｈ益 增
日益丰富 ， 大学生对社会热点 问题关注的程度 也 日益提高 ， 对休 闲 强 ， 大学生对将休 闲体育引入到校 园之中的呼声越来越高 。大学生
体育引入大学校园的呼声 日益提高 。而且在提倡素质教育 、 终生教 作 为社会 的精 英分 子 ， 其成长关系到 了我 国的未来 ， 因此满 足大学
引 言
方法 以及重要性 。 不断拓展学生 们的视野 ， 激发学生 们主动参 与的
科学技术 的不 断进 步 ，将人们从 繁重的体力劳动 中解 放 了出 热情 ， 将体育教育转变为学 生 自我发展 的内在 需求 ， 从而达 到终身 来 。在物质生活 日益丰富的今天 ， 人们更加重视健康 问题 。由于现 教 育 的 目的
育 的今 天 ， 高校 引入休 闲体育 ， 对 于紧接时代潮 流 ， 促进学 生身心 生 的 实 际需 求 ， 也 成 为 了 我 国高 校 的一 个 重 要 任 务 。 现 阶段 ， 多 数 高 的全 面发展 都有 着重大而又积极 的意义 。休 闲体育 能够帮助在校 校已经开展 了休 闲体育教学工作 ， 对 于休 闲体育教学工作我们还处
是社会 所认 可 ， 其具 体要求 、 活动方式 、 活动 细则都可 以 由活 动参 素质 的提 高 ， 要学 习休 闲体 育所涉及到 的学科 ， 并且 将这些知识 进 与者 自行定夺 。总之 ， 休 闲体育是一 种集娱乐性 、 趣味性 、 竞技性 、 行整合 ， 做到融会贯通 ， 然后再传授 给学生 ， 打破社 会对体育教学 的 观赏性 、 教育性 为一体 的体 育运动 ， 它适合 的人群 非常广 泛 ， 其多 偏见 ， 使体育课程更加 多元化 ， 从而弥补传统体育专业教学 的不 足。 元化的运动形式也广受社会大众 的追捧 。 随着现代社会开放 程度的不断增 强 ，大学校 园的文化生活也