读书是一种幸福,是一种人生的享受,是一种美丽的静谧, …

我的世界春暖花开

王丽英

读书最大的幸福莫过于站在巨人的肩膀上，分享专家的人生经验和教育心得，让自己的教育教学之路目标更明确，步履更坚实。肖川教授自撰的个人成长史，标题为“我受教育的经历”，简明扼要地讲述了他受教育成长之路，给我启迪良多。觉得，字字珠玑，每一行、每一句，都有着“真实的言说”带来的质朴然而真诚的闪光，它所带来的思想启迪和情感滋润，弥散在文字间，沁人心脾，真令我大有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，尤其是肖川教授从自己受教育的经历中得出成为一个成功的读书人的三点经验，令我感触颇深。

“首先，一个人要在文化上有所建树，就一定要在某一领域或专题上下真功夫，不可在所有问题上都浅尝辄止。”我们未必要成为大学问家，但作为一名教师，承担着传播知识，传承文化，教育学生的重大责任，所以，我们也一定要有真功夫。要对专业书籍进行系统的阅读、细腻的琢磨、体味、思考。要潜心钻研专业知识、专研教材教法，让自己成为一名学习型教师甚至学者型教师。

“其次，做一流的学问要一流的天赋，二流的天赋做不出一流的学问。”这里，天赋包括智商，也包括个性，肖川教授说“做学问要有独特的品格”，我想做教师也要有独特的品格，比如待人宽厚、富有耐心、善于沟通，充满热情和温暖、能够鼓舞人、激励人。过于内向、不乐于与人打交道，不善言谈、寡言少语，言语尖酸、对人过于苛刻，脾气暴躁、缺乏耐心，这样的个性都不适合于做教师。一个优秀的教师一定是一个个性上比较和谐与完美的人。

“第三，一切都需要任其自然，既有目标努力着，又不急于求成。”教育是一门慢的艺术，过于功利是达不到好的教育效果的，作为教师，我们要尽自己最大的努力，完成“为学生的终身发展奠基”的教育使命，但同时，我们要坚信“春风化雨，润物无声”,让我们满怀期望，静待花开。

读肖川教授的书，希望我自己能在思想认识和情感体验上，产生一点有益的、持久的，关于“教育与成长”的新思考、新收获。想起了自己喜欢的几句歌词“春暖花开,这是我的世界,生命如水,有时平静, 有时澎湃,穿越阴霾,阳光洒满你窗台,其实幸福一直与我们同在。”是呀，我们的世界，有好书引领，有学生相伴，有智慧导航，其实，幸福一直与我们同在。愿我们的世界,春暖花开。