新版人教版英语八年级上unit3导学案
新人教版八年级上册英语导学案(全册)
新人教版八年级上册英语导学案(全册) Unit 1: 寓言故事课时1：The Lion and the Mouse教学目标：- 了解并研究寓言故事《The Lion and the Mouse》- 研究和复动物的名称及性格特点- 提高阅读和听力理解能力教学内容：1. 寓言故事《The Lion and the Mouse》的阅读和讨论2. 动物名称和性格特点的研究3. 听力理解练教学步骤：1. 引入：通过展示一张狮子的图片引起学生兴趣，然后提问学生对狮子的了解。
2. 阅读故事：带领学生阅读寓言故事《The Lion and the Mouse》并注重理解故事情节。
3. 讨论问题：让学生回答关于故事的问题，例如：What did the lion do to the mouse? Why did the lion spare the mouse?4. 研究动物名称和性格特点：教授单词lion、mouse等动物名称，并让学生描述它们的性格特点。
5. 听力理解练：播放与故事相关的听力材料，要求学生听并回答问题。
作业：1. 抄写故事《The Lion and the Mouse》的关键句子。
2. 阅读课本上关于动物名称和性格特点的内容并做笔记。
Unit 2: 基础篮球技巧课时1：Dribbling教学目标：- 研究和掌握篮球运球的基本技巧- 提高身体的协调能力和手眼协调能力- 培养团队合作意识和体育精神教学内容：1. 篮球运球技巧的演示和解释2. 练篮球运球的基本动作3. 小组合作练教学步骤：1. 引入：向学生展示篮球运球的动作，并解释其重要性和应用场景。
2. 演示和解释：仔细演示篮球运球的基本技巧并解释每个动作的要点。
3. 练动作：让学生跟随教师一起练篮球运球的基本动作。
4. 小组合作练：将学生分成小组，进行篮球运球的练。
每个小组轮流进行练，其他组员观察并给予反馈。
作业：1. 回顾并练篮球运球的基本动作。
人教版初二八年级上册英语Unit 3第三单元导学案教学案讲学稿
人教版初二八年级上册英语Unit 3第三单元导学案教学案讲学稿Unit 3第三单元导学案教学案讲学稿Unit 3 What are you doing for vacationSection A教师寄语：There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits. (在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏劳累攀登的人们，才有期望到达它神圣的顶点。
)学习目标：1.知识目标：babysit, plan, how long, away, get back, send, postcard.What are you doing for vacationI’m going camping.That sounds nice.I’m going hiking on the mountains.I don’t like going away for too long.2.能力目标：培养运用现在进行时态谈论将来的方案的能力。
3.感情目标：培养合作意识及方案意识。
学习重难点：感知现在进行时表达将来意味：That sounds interesting.学习过程：一、预习导学1.完成以下单词或短语。
_____________ v.临时照顾〔小孩〕__________v.宿营；露营_________v.方案；规划____________v.徒步旅游;远足____________多久；多长时间_______.adv.向远处；离开__________回来 ___________v.发送；寄 ___________ n.明信片2.试译以下句子。
假期你要做什么？______________________________________________ 我要照顾我妹妹。
人教版八年级英语(上册)Unit3导学案设计
【训练案】
1、根据汉语提示完成单词。
① This is a ________(精彩的）movie .
2、想知道详细的形容词和副词比较级构成规则吗？请看课本113
及114页 ）（自学2´，对学2´，群学1´，汇报2´，2号板书）
3、写出比较级
thin_____ funny_________ calm___________
heavy_______ outgoing________ loudly_________
比较级句子构成：主语+谓语（系动词）+形容词/副词的比较级+
than + 比较对象。
5、造句大比拼，每组造六个，你们组是最快又全对的那一组吗？
（自学1´，对学1´，群学2´，汇报2´，3号板书）
四、巩固拓展
1、你会根据图片及1c的内容进行编关于其他两对双胞胎兄弟的对
话吗？（自学1´,对学2´,群学2´，汇报2´,小组竞赛,搭档配合）
备课人:孙彩锦（五中）王慧杰（二中）修改人：高亚红班级：姓名：
Unit 3I’m more outgoing than my sister.
Section A (1a–1c) P18 第二课时
一、学习目标：
知识目标
①Key vocabulary：hard-working , competition ,fantastic ,
which , clearly ,win ,though .
②Target language:
I think Lisa sang better than Nelly.
八年级英语上册Unit3 导学案新版人教新目标版
3. But the most important thing is to learn something new and have fun.但是
是学到一些新东西并获得乐趣。
talented adj.有才能的；有才干的
truly adv.真正；确实
care v.在意；担忧；关心
laugh v.笑；发笑 n.笑声
Earlybird
晨鸟教育
教师展示一组名人的图片，然后用形容词和副词的比较级将这些人物进行比较。
新课导 Tall →taller
short →shorter
入 long hair →longer hair
quietly →more quietly
outgoing →more outgoing
【完成教材 1a~1c 的教学任务】
知识目标 能力目标 情感目标
掌握形容词和副词的比较级
听懂并能描述有关人物对比的对话；读懂有关谈论人物对比的文章；能运用比较级写 的对比类短文 了解不同性格特点的人，了解自己，学会与他人友好相处
【课时建议】本单元建议 5 课时 Section A（1a～2d） Section A（3a～3c） Section B（1a～1e） Section B（2a～2e） Section B（3a～Self Check）
more outgoing 更外向 the most important 最重要的 something new 新的东 西
as…as… 和……一样…… have fun 玩得开心
句型 单词
1. Tina is more outgoing than Tara. 蒂娜比塔拉更外向。
2. Tara works as hard as Tina. 塔拉学习和蒂娜一样努力。
人教版八年级英语(上册)Unit3导学案设计
备课人:孙彩锦（五中）王慧杰（二中）修改人：高亚红班级：姓名：
Unit 3I’m more outgoing than my sister.
Section A (1a–1c) P19 第三课时
一、学习目标：
1.知识目标
①Targetlanguage:IsTom smarter than Sam ?
2、想知道详细的形容词和副词比较级构成规则吗？请看课本113
及114页 ）（自学2´，对学2´，群学1´，汇报2´，2号板书）
3、写出比较级
thin_____ funny_________ calm___________
heavy_______ outgoing________ loudly_________
比较级句子构成：主语+谓语（系动词）+形容词/副词的比较级+
than + 比较对象。
5、造句大比拼，每组造六个，你们组是最快又全对的那一组吗？
（自学1´，对学1´，群学2´，汇报2´，3号板书）
四、巩固拓展
1、你会根据图片及1c的内容进行编关于其他两对双胞胎兄弟的对
话吗？（自学1´,对学2´,群学2´，汇报2´,小组竞赛,搭档配合）
C、friendly , more D、more friendly ,fewer
四、课后作业
1、背诵2d.
2、预习下一课时新单词及导学稿预习自学。
五、课后反思
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教新目标八年级英语上册 Unit 3 SectionA(2d3c)导学案
Period 2 Section A 2d-3c 课前准备试着描述自己与同伴的异同点，可参考表下方提供的语言结构The sameThe differenceWe both have…My hair is…than…She/he is more…than…My favorite subject is…,and her/his favorite subject is…学习过程Before reading1 两人一组，讨论一下自己与好朋友的区别A: Are you different from your best friend in some ways（在某些方面）?B: Yes, I’m…than him. But he’s…than me.A: Are you the same in some ways?B: Well, we both like…and we both enjoy…what about you?2 预习对话2d，找出Nelly与Lisa的异同点While reading:1 Skimming(略读)：快速阅读2d,找出含有比较级的句子。
2 Scanning(找读)：小组合作熟练对话并回答问题( 1 ). Was the singing competition fantastic?( 2 ). Who sang better, Nelly or Lisa?( 3 ).Did Nelly dance better than Lisa?观察与思考（1）Are you as friendly as your sister?.“as+形容词/副词的_____+as”表示“与……一样”，其否定形式为“not as/so…as”,表示前者不如后者，注意“so+形容词/副词的原级+as”只能用在_____句中。
( 2). She is a little more outgoing than me.a little 表示“稍微，有点”的意思，用来修饰形容词、副词或形容词、副词的_____。
新人教版八年级英语上unit3导学案
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.单元总览课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标【新词自查】按照句意及汉语提示完成句子。
one is better(更好), the white one or the black one?2.—Did you take part in the English spoken competition (比赛)?—Yes. I won the first hat.3.—Can you say it again? I didn’t hear clearly(清楚地).—Yes, I said what you did.4.—Don’t talk loudly(高声地) in the library.—Sorry. I won’t.is more outgoing (外向的)than Tim.§课堂导学方案Step 1 情景导入参考案例Teacher:How are you,everyone？Students:We are fine,and you?Teacher:I’m fine, old are you?Student A:I am 15 years old.Student B:①I am 14 years old.②I am 13 years old.…Teacher: You are younger than me. Today we will learn how to compare people. Now let’s begin our class.Teacher: Student A is older than student B.然后让学生跟读句子。
(4分钟)环节说明：通过课前的一个师生互动问答,让学生提前接触本课内容，同时也顺利引入新课的话题。
Step 2 完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.要求学生掀开讲义P17，完成1a的任务，而且邀请2-3名同窗给出自己的答案，然后全班一路讨论。
人教版英语八年级上册Unit 3 I'm more outgoing than my sister
Unit 3：I’m more outgoing than my sister 导学案Section A一、词汇、句型过关（默写）1、爱交际的、外向的、开朗的2、两个、两个都3、更好的/地4、大声地、响亮地5、轻声地、安静地、轻柔地6、辛勤的、工作努力的、勤劳的7、比赛、竞赛、竞争8、极好的、了不起的9、哪一个、哪一些10、清楚地、清晰地11、获胜、赢得其过去式是12、不过、可是、然而、虽然、尽管13、更开朗14、打鼓15、与......一样...... 16、唱歌比赛17、最重要的事情18、学会新东西19、玩得高兴、过得愉快20、更勤奋21、两年前22、努力工作、努力学习23、唱歌唱得好24、友好的25、每个人都想赢。
26、最重要的事情是学会新的东西和过得愉快。
26、我认为她学习比我努力。
二、课文知识讲练（一）描述人性格特征的形容词：1、开朗的、外向的2、安静的、文静的3、害羞的5、友好的5、善良的、和蔼的6、勤劳的、勤奋的6、懒惰的8、机灵的、聪明的9、聪明的9、可爱的10、滑稽的、搞笑的、有趣的11、严肃的、认真的12、要求严格的、严厉的（二）描述人物外貌特征的形容词：1、高的2、矮的3、瘦的4、胖的5、漂亮的、美丽的6、英俊的、帅气的7、丑陋的8、重的、胖的9、直的10、卷曲的11、圆的（三）有关性格、长相相关句型1、问长相用What do / does sb look like ? 意思是“某人长得怎么样？”2、问人物性格特征用What be sb like ?句型，意思是“某人是什么样的一个人？某人的性格怎么样？”3、描述性格、长相的句型结构：（1）主语+be+描述性格、长相的形容词。
（翻译）生活中她很开朗。
（翻译）他有点胖。
（2）主语+be+描述性格、长相的形容词+名词。
（翻译）他是个帅气的男孩。
（翻译）她是个文静的女孩。
（3）主语+be+描述性格、长相的形容词+with（带有）+名词短语。
人教版八年级上册unit3全部知识点总结导学案
、单词outgoing ['a?t g ????] adj卜向的both [b?? 0 ] ad两者都pron.两者better ['bet?(r)] adj.更好的；较好的adv.更好地loudly ['la ?dli] adv.大声地；高声地；花俏地quietly ['kwa ??li] adv.安静地；悄悄地；平静地hard-working [h a ?d'w??k??]adj.勤勉的；努力工作的competition [?k? mp?'t??n] n. 竞争；比赛fantastic [f?n't?st ?k] adj. 极好的；了不起的which adj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些clearly ['kl ??li] adv. 清楚地；显然地win [w ?i] v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利though conj.虽然；尽管；adv.不过talented ['t?l ?nt?d] adj. 有才能的；有天赋的truly ['tru?li] adv. 真实地；真诚地；正确地care [ke?(r)] v. 关心；担忧；照顾；在乎care about 关心serious ['s??i ?s] adj.严肃的；严重的；庄重的mirror ['m ?r?(r)] n. 镜子；反映kid 小孩；年轻人as long as 只要necessary ['nes?s?ri] adj. 必要的；必然的be different from 和...不同bring out 拿出；推出grade成绩等级；评分等级should [??d] aux .应该；可能；应当；将要the same as与...同样的saying 谚语；格言；警句reach [ri?t? v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸；(伸手)去够touch [t?t? vt.触摸；感动heart [h a ?t] i心脏；内心fact [f?kt] n. 事实；真相；实际in fact 事实上；实际上；确切地说break [bre?k] v.打碎；折断；违背；解决；中断arm 手臂；上肢share [?e?(r)] vt. 分享，共享；分配；共有loud [la?d] adj.大声的；adv.大声地；响亮地similar ['s ?m?l?(r)] adj. 类似的be similar to 类似于；与...相似primary ['pra ?m?ri] adj. 最初的，最早的in formatio n [?? nf?'me?0] n.信息；情报；资料；通知重点单词1 outgoing adj. 友好的；外向的一般修饰人，指人的性格。
人教版八年级上册unit3导学案
⼈教版⼋年级上册unit3导学案教学内容、⽬标与要求题⽬I’m more outgoing than my sister.题材内容本单元以描述朋友外表和个性特征, ⽐较个⼈与朋友之间的异同为题材, 增进朋友之间的相互了解。
教学⽬标语⾔知识⽬标功能表述个性特征, 对⼈物进⾏⽐较。
语法形容词的⽐较级, both的⽤法。
词汇more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, morepopular, twin, both, be good at语⾔技能⽬标听能听懂描述某⼈外表及个性特征, ⼈物之间外表及个性异同的句⼦和对话。
说能⼝头描述某⼈的外表及个性特征, 能⽐较不同⼈物之间特征的异同。
读能读懂对不同⼈物外表和个性描述的对话和简单⽂章。
写能⽤S + be + adj.⽐较级+than+被⽐较对象结构描述不同⼈物的区别, 能⽤as + adj.原级+as 描述不同⼈物的相同处, 学会⽤both描述不同⼈物的相同处。
演⽰与表达能在同学之间进⾏真实的介绍⾃⼰的朋友和家庭成员的特征。
学习策略⾃学策略培养分类表述, 听取特定信息的习惯。
合作学习策略掌握描述个⼈特征的表达⽅式, 结识朋友, 介绍朋友, 了解朋友, 形成⼀个学习集体,互相帮助。
情感态度介绍朋友时要尊重朋友, 实事求是地评价朋友和⾃⼰,珍惜培养朋友之间真实⽽美好的友谊。
任务能够运⽤所学结构和句式向别⼈介绍⾃⼰和朋友的异同。
II 教学内容分析本单元以描述某⼈的个性特征为中⼼⽽展开, 从外表和性格两⽅⾯⽐较⼈物之间的相同与不同点,由此引出taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, more athletic, more popular, more serious, more outgoing 等词汇, 以及“S + be + adj.⽐较级+than+被⽐较对象”这个重要的句⼦结构。
人教版-英语-八上-《3单元 than my sister》导学案
【学习目标】1.根据单词表，预习第17-18的单词，能根据音标读出这些单词。
2.掌握重点句型：1.I’m more outgoing than my sister. 2. Sam plays them better than Tom.3.She also sings more loudly than Tara.3.掌握如何表达形容词和副词的比较级。
【学习重、难点】形容词和副词的比较级的构成形式。
【课前自习】音标单词及词性中文音标单词及词性中文( )1.A.loudly B.house C. though D.hour( )2.A.who B. which C. whose D.whole( )3.A.clearly B.early C.dear D. near( )4.A.better B.red C. she D. end( )5.A. quietly B.shy C.friendly D. loudly三、预习第17-18页的1a-2c划出重点词组及句子并记住：1．更友好_____________ 2.会敲鼓________________3.比…更高__________4.她唱歌也比Tara更加响亮.________________________________________5.Sam敲鼓比Tom_更好。
______________________________________6.那是Tara, 对吗？7.Tom比Sam 更聪明吗？不，Sam 比Tom 更聪明。
四、知识点拨。
（把它抄在P.17书上，并记住）1．形容词和副词比较级的句子结构：A + 比较级+ than + B比如：Sam has longer hair than Tom./ But Sam plays them better than Tom.比较级用于两者（人或物）之间的比较，其中一个比另一个“更…”或“较….”,后面用than 连接。
人教版英语八上Unit 3 形容词副词比较级和最高级导学案(无答案)
专项学习导学案——形容词、副词的原级、比较级和最高级一、定义大多数形容词和副词都有三个等级：原级、比较级和最高级。
1.比较级用于两者(人或事物)之间的比较，说明“前者比后者更……”。
2.最高级表示三者或三者以上(人或事物)的比较，其中一个在某方面超过其他几个，后面可用of或in短语来说明比较的范围。
形容词的最高级前一般要加定冠词the，副词的最高级前的the可以省去。
二、构成1.2.形容词和副词比较级的不规则变化good/well→better→bestmany/much→more→mostbad/badly→worse→worstlittle→less→leastfar→farther/further→farthest/furthestold→older/elder→oldest/eldest三、用法1.原级的用法：讲述某人或某物自身情况时用原级。
①基本句型：主语+谓语+形容词/副词原级+….Heisveryoldnow.他现在很老了。
Theyranquitefast.它们跑得相当快。
Theweatherlooksratherbad.天气看上去相当糟。
Iamsohappy.我是如此的快乐。
②表示两者之间没有差别时,使用句型：A+be动词+as+形容词原级+as+B.或A+实义动词+as+副词原级+as+B.e.g.Heisasexcitedashisyoungersister.他和他妹妹一样兴奋。
Lilyrodeherbikeasslowlyasanoldlady.莉莉骑车像老太太一样慢。
③表示一方在某一方面不及另一方时，使用句型：A+be动词+not+as /so+形容词原级+as+B.或A+助动词do/does/did+not +实义动词原形+as /so +副词原级+as+B.e.g. Heisnotso/asexcitedashisyoungersister.他没他妹妹那么兴奋。
Lilydidnotrideherbikeso/asslowlyasanoldlady.莉莉骑车不像老太太那样慢。
人教版八年级上册英语 Unit3 导学案1 sectionA (含答案)
12.
is heavier than Paul.And Paul’s shorter than Peter.
(2b) 13.Tina and her sister Tara look
but they are very
.Tina is
than Tara. She is friendlier and funnier ,too. She loves
3.- What do you think of Sam? -He’s __________ (funny) and ____________________ (outgoing) than me.
4.-Is Betty a good student? -Yes, she’s __________________(hard-working) than any other student in her class.
!I enjoy it very much.
A. friendly
B. fantastic
（ ）22.It was late. She opened the door
C. awful because she didn't want to wake up her parents.
A. heavily
B. loudly
B:24.
A: I made friends with a boy today. His name is Frank. He comes from America. B: Thats great! 25.
A: He is thin, but he looks strong. A: He is as tall as me. But he is more athletic(健壮的) than me.
人教版2022八年级上英语Unit3SecionB导学案
人教版2022八年级上英语Unit3SecionB导学案SectionB【学习目标】1.学会使用比较级和其他用于比较的词撰写文章介绍自己交友的原则及自己和好友的相同点和不同点。
2.学会撰写招聘广告及通过比较选择适合招聘的最佳人选。
【知识点精讲】1.careabout关心，在意carefor喜欢；照料Myfatherdoen’tcarefortea.Hehatocareforhiiterathome.care作不可数名词，“小心；注意；关怀”，常用短语：takecare=becarefultakecareof=lookafterTakecarewhenyouwalkcrothetreet.Wehouldtakecareofourelve.2.makeb.Todoth.让某人做某事make作使役动词，后面接省略to的不定式做宾语补足语。
Colorcanchangeourmood（情绪）andmakeufeelhappyorad.ughat...嘲笑某人mileat...向微笑4.both作代词，意为“两个；两个（都）”，一般位于助动词、情态动词和系动词之后，实义动词前。
修饰名词时，名词必须为复数；作主语时，谓语动词用复数。
辨析both与all，neither与none5.alonga只要；既然⑴意为“只要”，引导条件状语从句，从句用一般现在时表将来。
Youwillgetgoodgradealongayouworkhard.⑵意为“既然”，引导原因状语从句。
AlongayouwanttogotoBeijingonvacation,let’tarttomorrow.6.bedifferentfrom....与不同反义词组：betheamea，与一样ChineeiquitedifferentfromEnglih.Herdreitheameamine.7.bringabout使显现；使表现出bringaboutthebet/wortinb.把某人最坏最好的一面展现出来还意为“出版；生产”Ne某tmonththeywillbringoutanewbook.8.Le作副词little的比较级⑴修饰形容词或副词，意为“不如，不及”，le+形/副+thanI’mleoutgoingthanmyiter.⑵修饰动词，意为“更少”。
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Unit3 I am more outgoing than my sister. (Section A 1a-1c)【预习案】【学习目标】1、学习新单词outgoing better loudly quietly than2、掌握形容词比较级的变化规则。
（重点）3、能运用所学的形容词对人物的外表进行描述并作比较。
（重点）【预习检测】预习Section A (1a-1c)的内容翻译下列形容词外向的友好的喧闹的工作努力的————刻苦的较好的长发短发高的矮的预习掌握形容词比较级概念2、你可以写出下列单词的比较级吗？high tall long nicelarge easy early bigthin beautiful interesting【探究案】【自主学习】1、你们会翻译下面的句子吗？I am taller than my sister.Mark runs faster than Tom.根据上面两个句子，你能总结出比较级的定义吗？①比较级用于之间的比较。
表示“表示其中一个比另一个……”2、同学们通过做预习检测第二题你能自己总结出形容词比较级的变化规则吗？①一般情况，在词尾直接加；如tall long②以不发音的e结尾的，加；如nice large③以辅音字母加y结尾的，变为，再加；如：easy early④以重读闭音节结尾的，并且末尾只有一个辅音字母的，双写最后一个辅音字母，再加er；如big thin⑤在多音节和部分双音节词前加构成比较级。
如：beautiful interesting⑥不规则变化。
如good bad3、基本句型主语＋＋形容词比较级＋than ＋比较对象让我们来一起翻译下面的句子吧！①山姆比汤姆矮。
②Ann的头发比Tina的长③A pig is much heavier than an elephant.④Tom is a little shorter than his friend Jim.你们有没有注意到句子中斜体单词的翻译，much，表示“……得多”，a little表示“一点儿”。
它们是用来修饰比较级的。
类似的词汇还有even(更加)、far、a lot(……得多)、a bit(一点儿)、still(还、还要)【训练案】基础训练1.Your bag is smaller than .A. hisB. his’sC.himD.their2.Lucy is of the two.A. quietB.quietestC.quieterD.the quieter3.Kate isn’t very . She likes to stay at home and read.A.outgoingB.kindC. funnyD. quiet4. This watch is than that one.A.more cheaperB.much cheapC.more cheapD.much cheaper5.Mother gets up than father.A.earlyB.earlierC.earliestD. the earliest根据汉语完成句子1、这本书比那本书有趣得多。
This book is than that one.2、今天比昨天冷得多。
It is today than it was yesterday.3、李雷唱歌的声音比我大多了。
Li Lei sings me.4、My sister (性格开朗)，and she is (更开朗)than me.5、她是一个文静的女孩。
Unit 3 I am more outgoing than my sister? (Section A 2a-2d)【预习案】【学习目标】1、学习新单词hard-working competition fantastic which clearly win though2、复习掌握并运用形容词的比较级3、运用形容词及其比较级对人物特征（人们之间的共同点和不同点）进行描述【预习检测】1. This box is___ that one.A. heavy thanB. so heavy thanC. heavier asD. as heavy as2. This book is____ that one, but____ than that one.A. as difficult as; expensiveB. as more difficult as; more expensiveC. as difficult as; more expensiveD. more difficult as; as expensive3. I think the story is not so ___ as that one.A. interestingB. interested most interesting4. I think English is _ than Japanese.A. much importantB. importantC. much more importantD. more much important5. These children are ____ this year than they were last year.A. more tallB. more tallerC. very tallerD. much tallerUnit3 I am more outgoing than my sister. (Grammar Focus-3c)【预习案】【学习目标】1.总结归纳本单元重点语法知识2.能够运用比较级句式谈论自己过去和现在的不同【预习检测】1.请写出形容词两种比较等级的句型结构比较级同级比较2.预习(3a-3b)的内容,完成下面的练习1.Who is _____________, Lily or Lucy?A.more tallB. more quietC. more seriousD. more good2.Which subject do you like ,English or Chinese?A.goodB. bellC. betterD.the best3.Who is much________,your father_________mother?A.smarter , andB. smarter , orC. smart , orD. smart , and【探究案】【自主学习】1、3a用所给单词写出问题并回答2、3b回想一下两年前的你。
写下你现在有什么的不同。
比较一下你的父母。
谁更聪明、更有趣等，用（√）在表中标出。
然后问你的同伴关于她/他的问题。
重点句式分析Who is smarter,your mother or your father? 谁更聪明，你的妈妈还是你的爸爸？比较级句式：“特殊疑问词（Who/what/which...）+谓语+比较级，A or B?”用于两者之间的比较，表示“两个中哪一个更……”E.g. Who runs faster, Tom or Kay? 谁跑得更快，汤姆还是凯？Which skirt is more beautiful, the big one or the small one? 哪件裙子更漂亮，这件大的还是这件小的？【训练案】1. Don't just believe the advertisement(广告). That kind of camera is_______it says.A.As good asB. not as good asC.as well asD.not as well as2. The river is as_________ as that one.A.longB. highC. longerD. Higher3 . Jim is__________ taller than me.A.veryB.tooC. muchD.more4.For me , music is as________ as sports.A.More popularB. Most popularC.so popularD. popular5.A young man usually_________more than an old man .A.doB.sleepC. doesD. isUnit3 I am more outgoing than my sister. (Section B1a-1e)【预习案】【学习目标】1、学习本节新单词talented truly care care about both2、能运用形容词和比较级描述自己所喜欢的朋友的特征3、培养学生正确的择友观【预习检测】预习Section B(1a-1e)的单词及词组，完成下列英汉互译1、truly2、talented3、both4、擅长于5、在……方面有天赋的6、care about7、the same as【自主学习】1、A good friend is talented in music.一个在音乐方面有天赋的朋友。
be talented in 在……方面很有天赋E.g.The boy art.这个男孩在艺术方面有天赋。
2、A good friend likes to dot he same things as me. 一个好朋友喜欢和我做同样的事。
the same as表示“与……一致，与……相同的，与……一样的”，后只接名词或相关短语。
① She is beautiful, her mother.她和她妈妈一样漂亮。
② His bicycle is the same as .A. sheB.herC.meD.hers3、both adj / pron 表示“两个（都）；两者（都）”①作形容词意为“双方的、两者的”与复数名词连用我的父母都是老师②作代词放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
E.g. They tall.他们都很高。
We swim. 我们都会游泳。
相关短语：both A and B意为“两者都……”连接并列主语时后面的谓语动词通常用复数形式E.g. Tom Tina singing.汤姆和蒂娜都喜欢唱歌。
both of... 两个都……E.g. are from Canada.我们都来自加拿大。
【训练案】1.This photo often makes me of my teachers in the primary school.A. thinkB. to thinkC. ThinksD. Thinking2. Do you look Tom?A. the sameB. same asC. the same asD. the same so3. the little boy was made here so long.A. standingB. standC. standsD. to stand4. Ling Ming and Li Ling big eyes.A. have bothB. both haveC. all haveD. have all5.I have two sisters. of them are like me.A. BothB. AllC. OneD. First根据汉语完成句子1、我们俩都是学生，我们都有一台电脑。