小班新年树教案语言
幼儿园小班新年树教案
幼儿园小班新年树教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐新年》章节，详细内容为“新年树的制作”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会用手工制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道新年树的含义，了解新年的习俗。
2. 学会制作新年树，提高动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会制作新年树。
难点：新年树的装饰和颜色的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶棒、彩球、小礼物等。
2. 学具：每组一份新年树制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述新年树的传说，引起幼儿的兴趣，让幼儿了解新年树的含义。
2. 讲解制作方法（10分钟）演示新年树的制作过程，讲解制作要点，如如何将彩纸折叠、如何装饰等。
3. 例题讲解（5分钟）以一个新年树为例，讲解颜色搭配和装饰方法，引导幼儿发挥想象力。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照讲解的方法，分组进行新年树的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《新年树的制作》2. 内容：新年树的含义制作材料制作步骤颜色搭配与装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿学会了新年树的制作，提高了幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人讲述新年树的传说。
（2）鼓励幼儿用其他材料（如废旧物品）进行新年树的制作，培养环保意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：学会制作新年树。
彩纸的折叠：教师需详细讲解彩纸的折叠方法，确保幼儿能够正确掌握。
装饰方法：介绍不同装饰物的粘贴方式，如彩球、小礼物等，引导幼儿发挥创意。
颜色搭配：教授颜色搭配的基本原则，鼓励幼儿根据自己的喜好进行搭配。
2. 难点：新年树的装饰和颜色的搭配。
新年树小班语言教案6篇
新年树小班语言教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节。
详细内容包括：了解新年的习俗，学习制作新年树，通过手工活动培养幼儿的动手操作能力和创造力，同时教育幼儿珍惜和保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法及环保意识的培养。
教学重点：了解新年习俗，学会制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、环保材料（如废旧报纸、彩纸、塑料瓶等）、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份环保材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年树图片，引导幼儿观察并讲述新年的意义和习俗。
邀请幼儿分享自己家过新年的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解新年树的制作方法，演示制作过程。
强调环保材料的使用，引导幼儿学会珍惜和保护环境。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行新年树的制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的新年树。
4. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的新年树，教师和幼儿共同评价。
表扬有创意的作品，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 板书新年树2. 板书内容：新年树的制作方法环保材料的使用新年习俗介绍七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭新年树，并与家人分享新年的意义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中大部分幼儿能熟练掌握新年树的制作方法。
但在环保意识培养方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起制作新年树，感受新年的气氛，并将制作过程和心得分享给班级同学。
同时，教师可以组织相关主题活动，如“环保小卫士”，加强幼儿的环保意识。
小班美工教案《新年树》
小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工教材》第四章“节日手工”，详细内容为制作“新年树”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年树的寓意，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 学习用彩纸、贴纸等材料制作新年树，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在合作中体验创作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法。
教学重点：了解新年树的寓意，学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔等。
学具：每人一份彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，头戴新年帽，手拿新年树样品，营造浓厚的节日氛围。
向幼儿介绍新年的习俗，引导幼儿关注新年树，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解新年树的寓意（3分钟）教师通过讲解新年树的寓意，让幼儿了解新年树象征着吉祥、幸福，引导幼儿珍惜亲情、友情。
3. 示范制作新年树（10分钟）教师边示范边讲解制作新年树的方法，包括剪彩纸、贴贴纸、组合等步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师的示范，独立或合作完成新年树制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 新年树的寓意2. 制作新年树的步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭新年树。
2. 答案：根据课堂所学，运用彩纸、贴纸等材料，结合家庭特点，制作一个具有特色的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和合作意识，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人分享制作新年树的乐趣，了解家人的新年愿望，增进亲子关系。
小班教案新年树
小班教案新年树教案名称：《新年树》一、教学内容：教材章节：幼儿园主题活动手册——小班上册详细内容：通过手工制作、唱歌、跳舞等系列活动，让幼儿了解新年的意义，体验新年的快乐氛围，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标：1. 帮助幼儿认识新年，了解新年的传统习俗。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的社会意识。
三、教学难点与重点：难点：如何引导幼儿正确使用手工材料，完成新年树的制作。
重点：让幼儿在活动中感受新年的氛围，体验动手制作的乐趣。
四、教具与学具准备：教具：新年树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份手工材料包，包括彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入：教师通过讲述一个新年故事，引导幼儿进入新年的氛围。
2. 讲解：教师向幼儿介绍新年树的含义，讲解如何制作新年树。
3. 示范：教师展示如何制作新年树，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 动手制作：幼儿根据教师的要求，自己动手制作新年树。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的新年树，大家共同评价哪个新年树最漂亮。
六、板书设计：新年树七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起查找关于新年的资料，了解新年的习俗。
2. 请幼儿画一画他们心中的新年树，并附上简单的说明。
八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿积极参与新年树的制作，表现出较高的动手能力。
在活动中，幼儿感受到了新年的氛围，体验到了动手制作的乐趣。
然而，在活动过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿开展新年主题的诗歌朗诵、歌唱比赛等活动，让幼儿进一步了解新年，感受新年的快乐。
同时，教师还可以邀请家长参与活动，增进家长对幼儿的了解，促进家校共育。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与设计：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中了解新年和新年树的含义，以及如何设计适合幼儿动手操作的活动。
小班教案新年树-范本两篇
小班教案新年树范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解新年的传统习俗，认识新年树的文化意义。
2. 学生能够通过手工制作，培养动手能力和创造力。
3. 学生能够用语言表达对新年的祝福。
情感态度：1. 学生积极参与新年树制作活动，体验合作的乐趣。
2. 学生尊重并欣赏不同文化背景下的新年习俗。
二、教学内容1. 新年树的起源与文化意义。
2. 手工制作新年树的技巧。
3. 新年祝福语的表达。
教学资源：教科书、手工制作材料、多媒体资源。
三、教学方法1. 讲授：讲解新年树的起源与文化意义。
2. 示范：展示手工制作新年树的过程。
3. 小组合作：学生分组制作新年树，培养合作精神。
4. 互动交流：学生分享新年祝福语，提高表达能力。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示新年树图片，引导学生谈论对新年的期待。
2. 讲解（10分钟）：介绍新年树的起源与文化意义，激发学生的兴趣。
3. 示范（5分钟）：演示手工制作新年树的过程，强调注意事项。
4. 制作（20分钟）：学生分组制作新年树，教师巡回指导。
5. 互动交流（10分钟）：学生展示作品，分享新年祝福语。
五、课堂管理1. 学生座位：分组就坐，便于合作制作新年树。
2. 分组策略：每组46人，确保每位学生都能参与其中。
3. 课堂纪律：强调制作过程中的安全注意事项，维护课堂秩序。
六、学生活动1. 制作新年树：学生动手制作，培养动手能力和创造力。
2. 分享新年祝福语：学生用语言表达对新年的祝福，提高表达能力。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对新年树文化意义的理解。
2. 作业：要求学生完成新年树制作，并在课后拍照至班级群。
3. 课堂表现：观察学生在活动中的参与度和合作精神。
八、作业布置1. 完成新年树制作，拍照至班级群。
2. 家长协助孩子录制新年祝福语，分享至班级群。
九、教学反思1. 关注学生在活动中的参与度，调整教学策略以提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，提高学生对传统节日的认识。
2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节，详细内容主要包括：认识新年树，了解新年树的装饰物及其含义，学习制作简单的新年树装饰品。
二、教学目标1. 让学生了解新年树的寓意，感受新年的氛围。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生之间的合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：新年树装饰品的制作方法。
教学重点：了解新年树的寓意，学会制作简单的新年树装饰品。
四、教具与学具准备教师准备：新年树模型、装饰品、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察新年树模型，引导学生讲述对新年树的了解，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解新年树的寓意（5分钟）教师简要介绍新年树的寓意，让学生明白新年树代表着希望和祝福。
3. 示范制作新年树装饰品（10分钟）教师现场示范如何制作简单的新年树装饰品，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生动手制作（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道关于新年树的数学题目，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树装饰品的制作方法3. 练习题目七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树装饰品，并描述其寓意。
答案：学生完成作业后，教师进行检查，确保每位学生都能理解新年树的寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学策略，确保每位学生都能掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人一起制作新年树，增进亲子关系，感受新年的氛围。
同时，引导学生关注其他节日的习俗，培养学生的文化素养。
重点和难点解析1. 新年树装饰品的制作方法。
小班教案新年树
小班教案新年树教案名称：《新年树》一、教学内容1. 教材章节：语文园地二2. 详细内容：学习儿歌《新年树》，理解儿歌内容，感受新年树的美丽和快乐。
二、教学目标1. 学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
2. 学生能够通过儿歌学习，体验到新年的快乐氛围。
3. 学生能够发挥想象力，创作自己的新年树。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对儿歌中新年树的美丽和快乐的感受。
2. 教学重点：学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、课件、新年树的图片。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示新年树的图片，引导学生观察新年树的特征，引发学生对新年树的兴趣。
2. 儿歌学习：教师播放儿歌《新年树》，引导学生跟读，注意语音语调的准确性。
3. 内容理解：教师引导学生理解儿歌中新年树的美丽和快乐，让学生分享自己的感受。
4. 随堂练习：教师出示一些与新年树相关的问题，引导学生回答，巩固所学内容。
5. 创作新年树：教师引导学生发挥想象力，用彩纸、剪刀、胶水等材料创作自己的新年树，鼓励学生发挥创意。
6. 展示评价：教师组织学生展示自己的新年树作品，引导学生互相评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计新年树美丽快乐七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起创作一棵新年树，并拍摄照片，明天上课时分享。
2. 答案：学生创作的属于自己的新年树。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否达到了教学目标，学生对新 year 树的掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。
同时，教师还可以引导学生进行拓展延伸，如查阅关于新年树的资料，了解更多关于新年树的文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容是学习儿歌《新年树》，儿歌的内容紧紧围绕新年树的美丽和快乐展开。
在教学过程中，教师需要引导学生通过朗读、理解和创作等环节，深入体验新年树的内涵，感受新年的氛围。
小班教案新年树
小班教案新年树教案内容：一、教学内容：《新年树》一课，我们选用的教材是人教版小学语文三年级上册第六单元第20课。
课文讲述了一个发生在圣诞夜的故事，一位小男孩在森林里发现了一棵奇特的新年树，它拥有神奇的力量，可以让人们感受到快乐和温暖。
通过故事，让学生理解快乐的真谛，学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、教学目标：1. 了解课文内容，能简单描述新年树的样子和作用。
2. 培养学生有感情地朗读课文，体会文中角色的情感。
3. 教育学生学会关爱他人，乐于分享，体验快乐的真谛。
三、教学难点与重点：重点：理解课文内容，能简单描述新年树的样子和作用。
难点：有感情地朗读课文，体会文中角色的情感；学会关爱他人，乐于分享，体验快乐的真谛。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示新年树的图片，引导学生发挥想象，描述一下自己心目中的新年树。
2. 课文朗读（5分钟）学生自读课文，教师巡回指导，纠正发音，提示生字词。
3. 内容理解（10分钟）教师引导学生回答关于新年树样子和作用的问题，帮助学生理解课文内容。
4. 角色体验（10分钟）学生分组，每组选一个角色，分别为小男孩、新年树、旁白。
学生朗读课文，尝试扮演角色，体会文中角色的情感。
5. 课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，完成练习题：请描述一下新年树的样子和作用。
六、板书设计：新年树：神奇、快乐、温暖关爱他人，乐于分享七、作业设计：1. 请学生用所学课文内容，给爸爸妈妈讲一讲新年树的故事。
答案：略2. 请学生结合自己的生活经验，谈谈自己在生活中是如何关爱他人、乐于分享的。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课通过教学《新年树》，让学生学会了关爱他人，乐于分享，体验了快乐的真谛。
在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，感受新年树的神奇。
同时，通过角色体验，让学生更好地理解文中角色的情感。
在课后，可以鼓励学生将所学内容与家人分享，巩固课堂学习效果。
小班教案新年树
4.实践环节：20分钟，分组制作新年树，教师巡回指导。
5.评比环节：5分钟，展示各组新年树，进行评比。
6.总结环节：5分钟，回顾所学内容，强调新年树的寓意。
三、课堂提问
1.提问内容要具有启发性，引导幼儿思考。
2.提问方式要多样，如个别提问、小组讨论等，激发幼儿的积极性。
1.作业题目：制作一个新年树，装饰自己的房间。
2.作业指导：鼓励幼儿发挥自己的想象力，结合课堂所学，完成新年树制作。家长可协助幼儿完成作业，共同体验亲子互动的乐趣。
3.作业评价：教师应在课堂上对幼儿的作业进行评价，关注他们在制作过程中的表现，如动手能力、创造力、合作意识等。通过评价，激励幼儿继续努力，提高他们的自信心。
小班教案新年树
一、教学内容
本节课选自幼儿小班教材《快乐新年》章节，详细内容为“新年树”的制作与装饰。通过学习，让幼儿了解新年的习俗，掌握手工制作新年树的基本技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解新年的意义，知道新年树的象征意义，增强对传统文化的认识。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念，激发创造力和想象力。
3.培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：新年树的制作技巧，如剪纸、粘贴等。
教学重点：新年树的寓意，以及如何将各种装饰品巧妙地搭配在新年树上。
四、教具与学具准备
1.教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩球、彩带、小礼物等）。
2.学具：每组一份新年树制作材料。
五、教学过程
三、实践过程解析
1.分组制作：将幼儿分成若干小组，每组分配一份新年树制作材料。分组制作有利于培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
2024年小班标准教案新年树
2024年小班标准教案新年树一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节，详细内容包括：认识新年树，了解新年树的寓意和装饰方法；学习制作简单的新年树装饰品；通过新年树主题游戏，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的寓意，感受新年的气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的新年树装饰品。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰方法及团队协作能力的培养。
教学重点：认识新年树，学会制作简单的新年树装饰品。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树模型、装饰材料（彩纸、彩球、彩带等）、剪刀、胶水。
2. 学具：每组一份新年树模型、装饰材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论新年树的意义，引导幼儿观察教室中的新年树，激发幼儿兴趣。
2. 讲解新年树寓意（5分钟）介绍新年树的寓意，如团圆、幸福等，让幼儿了解新年树的重要性。
3. 制作新年树装饰品（15分钟）a. 演示制作过程，讲解制作方法。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 互相展示作品，进行评价。
4. 新年树主题游戏（10分钟）a. 游戏一：新年树接力赛。
幼儿分组，将装饰品传递给队友，最快完成的组获胜。
b. 游戏二：新年树猜谜语。
教师说出谜语，幼儿猜出答案，增加互动趣味性。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树装饰品的制作方法3. 新年树主题游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个新年树装饰品，拍照留念。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我的新年树”主题活动，鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中，感受新年的气氛。
重点和难点解析1. 新年树寓意的讲解2. 新年树装饰品的制作方法3. 新年树主题游戏的组织和实施4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、新年树寓意的讲解二、新年树装饰品的制作方法1. 准备材料：彩纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。
2024年小班新年树标准教案范文
2024年小班新年树标准教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《小班新年树》，涉及第三章“我们的节日”，第三节“新年的准备”。
详细内容包括：认识新年树，了解新年树的装饰方法和意义；学习制作简单的装饰品，培养动手操作能力；通过新年树的装扮，感知新年的氛围，体验集体活动的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的意义，知道新年树是新年的一种庆祝方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能独立完成简单的装饰品制作。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作精神，增强节日氛围。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰方法及意义，简单装饰品的制作。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：新年树模型、装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每组一份新年树模型、装饰材料、工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解新年树的来历和意义，引导幼儿关注新年树。
展示新年树模型，让幼儿观察并说出新年树的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示装饰新年树的过程，讲解装饰方法和技巧。
针对装饰品制作，分步骤讲解，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行装饰品制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
幼儿相互合作，共同完成新年树的装饰。
六、板书设计1. 新年树的来历与意义2. 新年树的装饰方法与技巧3. 简单装饰品的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个新年树装饰品，并描述制作过程。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话讲述新年树的意义。
答案：新年树是新年的一种庆祝方式，代表着希望和快乐，人们通过装饰新年树来祈求新年的幸福。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿在装饰品制作过程中表现出较强的动手能力和创新能力，但在团队协作方面仍有待提高。
今后教学中，应注重培养幼儿的团队协作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家和地区的庆祝新年的方式，拓展幼儿的视野。
2024年小班教案新年树
2024年小班教案新年树一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“节日活动”，详细内容为“新年树”的制作与装饰。
通过该活动，让幼儿了解新年的传统习俗，学会用手工制作的方式表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年树的象征意义。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的新年树。
3. 培养幼儿的审美观念，学会用颜色、图案等装饰新年树。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰技巧。
教学重点：新年树的制作过程及意义。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服饰，向幼儿介绍新年的意义，展示新年树样品，引发幼儿兴趣。
2. 讲解新年树制作方法（5分钟）教师详细讲解新年树的制作步骤，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范新年树的制作过程，边示范边讲解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
6. 新年树装饰（5分钟）教师指导幼儿用彩纸、画笔等工具装饰新年树。
六、板书设计1. 新年树2. 内容：新年树的意义、制作步骤、装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对新年树的制作和装饰表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日习俗，尝试制作其他节日手工艺品。
重点和难点解析1. 教学难点：新年树的装饰技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和幼儿动手操作。
3. 作业设计中的答案部分。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、新年树的装饰技巧1. 教师在讲解装饰技巧时，应详细讲解颜色搭配、图案设计等基本知识。
2. 针对不同年龄段的幼儿，提供难易程度适中的装饰材料，如低龄幼儿可以使用贴纸、彩泥等简单易操作的材料，高龄幼儿可以使用剪刀、画笔等工具进行创作。
2024年幼儿园小班新年树教案
2024年幼儿园小班新年树教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐新年》第四章《我们的节日》，详细内容为“新年树”的制作。
通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，掌握制作新年树的基本技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，认识新年树，知道新年树的寓意。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作新年树的基本方法。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
教学重点：新年树的寓意，培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、挂饰等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的新年树，让幼儿说出新年树的寓意，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示新年树样品，讲解制作方法，强调颜色搭配和挂饰的选用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的材料，动手制作新年树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调新年树的寓意，引导幼儿思考如何将新年树应用到生活中。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的制作方法3. 颜色搭配与挂饰选用七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，完成新年树的制作和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对新年树的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提高。
但在颜色搭配和挂饰选用方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将新年树带回家，与家人分享制作过程和成果，让家人了解幼儿园的生活。
同时，引导幼儿关注生活中的新年树，学会欣赏和创造美。
重点和难点解析：1. 教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
新年树小班教案5篇
新年树小班教案5篇教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，通过教案，教师可以更好地准备教学任务，提高教学的实用性和生动性，作者今天就为您带来了新年树小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
新年树小班教案篇1活动设计背景新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。
活动准备新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的cd片。
活动过程活动一：了解新年(1)出示日历讨论：一月一日是什么节日?有什么象征意义?(2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了?活动二：学习《新年好》歌曲(1)看cd讨论：人们是怎样过新年的?新的`一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)(2)欣赏歌曲《新年好》。
(3)学唱歌曲。
(4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。
活动三：试一试试着学习用英文唱《新年好》教学反思看着cd上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲学的也非常的快。
对用英文唱《新年好》也很有激情。
新年树小班教案篇2活动目标感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。
新年树小班教案模板5篇
新年树小班教案模板5篇教案的详细准备能够帮助我们预测和解决可能出现的问题和困难，提高应变能力，教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，以下是作者精心为您推荐的新年树小班教案模板5篇，供大家参考。
新年树小班教案篇1活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备：1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。
2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音小朋友学唱歌曲，并感受3拍活泼、快乐的.节奏。
1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。
教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。
教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相互祝贺吧！小朋友互动。
教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？小朋友回答。
教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。
那现在老师来放音乐，小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。
教师播放音乐。
三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。
1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。
2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。
四：活动延伸。
新年树小班教案篇2教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。
那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！活动目标：1．学用自然的嗓音唱歌曲。
2．再次感受新年气氛的热闹。
小班新年树教案(
小班新年树教案(一、教学内容本节课选自小学一年级《节日里的我们》单元，详细内容为“小班新年树”的制作。
教材章节主要围绕新年树的制作过程，学习节日文化，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，认识新年树，培养对传统节日的热爱。
2. 通过制作新年树，锻炼学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生的团队协作能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：新年树制作的技巧，如剪切、粘贴、装饰等。
教学重点：培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。
2. 学具：学生分组准备相应数量的彩纸、剪刀、胶水、装饰品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年树样品，引导学生谈论对新年的认识，激发学生对本节课的兴趣。
2. 制作步骤讲解（15分钟）教师详细讲解新年树的制作步骤，包括剪切、粘贴、装饰等。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个学生作品，进行讲解，分析制作过程中的优点和不足。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行新年树的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
教师组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 小班新年树2. 内容：a. 新年树的制作步骤b. 新年树的意义c. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并写一篇关于新年树的作文。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的动手能力，团队合作情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家人共同制作新年树，了解其他节日的习俗，培养学生的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：新年树的制作与节日文化的结合。
2. 教学目标的设定：培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
3. 教学难点与重点的区分：新年树制作技巧与创新能力培养。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习：确保学生充分理解和掌握制作技巧。
小班语言《新年祈福树》
小班语言《新年祈福树》
活动目标：
1. 了解新年祈福树的意义。
2. 学习用简单的语言表达新年愿望。
3. 感受新年的喜庆氛围，体验与同伴分享愿望的快乐。
活动准备：
1. 新年祈福树图片或实物。
2. 制作新年祈福树的材料（如纸、彩笔、剪刀等）。
3. 新年愿望卡片。
活动过程：
一、导入
1. 教师展示新年祈福树的图片或实物，引发幼儿的兴趣。
2. 教师向幼儿介绍新年祈福树的意义，让幼儿了解人们在新年时会把自己的愿望写在卡片上，然后挂在树上，祈求愿望成真。
二、讲述故事
1. 教师讲述关于新年祈福树的故事，例如《小松鼠的新年愿望》。
2. 在故事中，引导幼儿理解人们为什么要在新年祈福树上写下
愿望。
三、制作新年愿望卡片
1. 教师发放新年愿望卡片和制作材料。
2. 幼儿在卡片上用彩笔绘制或写下自己的新年愿望。
3. 教师鼓励幼儿用简单的语言分享自己的愿望。
四、挂新年愿望卡片
1. 教师带领幼儿将制作好的愿望卡片挂在新年祈福树上。
2. 幼儿互相欣赏彼此的愿望卡片，并交流自己的新年愿望。
五、活动延伸
1. 教师可以在教室里设置一个新年祈福树角落，让幼儿随时可以添加自己的愿望卡片。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享自己的新年愿望，并一起制作家庭新年祈福树。
活动总结：
通过本次活动，幼儿了解了新年祈福树的意义，学会了用简单的语言表达自己的新年愿望，并体验了与同伴分享愿望的快乐。
同时，活动也让幼儿感受到了新年的喜庆氛围，增进了对传统文化的认识。
小班新年树教案范文
小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自小学一年级的《新年树》主题活动，教材的章节为《我们的节日》。
详细内容包括：了解新年的来历和习俗，学习制作新年树，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的来历和习俗，感受节日的氛围。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生团结协作的精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法及装饰技巧。
教学重点：了解新年树的来历和习俗，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、新年树范例、彩纸、剪刀、胶水、彩球等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩球等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示新年树图片，引导学生谈论对新年的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）介绍新年的来历和习俗。
（2）讲解新年树的制作方法。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组合作完成一个新年树。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示制作的新年树，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 新年树的来历和习俗2. 新年树的制作方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的新年树。
2. 答案：根据个人创意，结合所学知识，完成一个有特色的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和创新能力得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于新年的知识，尝试用其他材料和方法制作新年树，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节的教学指导。
3. 作业设计及课后反思拓展。
一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：新年树的制作方法及装饰技巧。
解析：新年树的制作方法及装饰技巧是本节课的难点，需要详细讲解和示范，确保学生掌握。
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小班新年树教案语言
文章
来源
课件 w w w.5y k j.co m小班美工：新年树
活动目标：
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、
红黄灯笼若干等；
活动过程：
一、说说新年
1、歌曲《新年好》
师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2、说说新年
提问：新年马上要来临了，在新年里，有什么开心的事情呢？
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年
真开心呀！
二、打扮新年树
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来
把新年树打扮的漂亮呢？
1、看看、说说新年树
提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩
灯有什么不一样呢？
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？
2、个别幼儿示范
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个像他们一样接着
排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变
的更好看啦！
3、幼儿打扮新年树：
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两
个一组排排队。
要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。
排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
4、分享交流
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年
师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！
文章
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【篇二：小班新年树教案语言】
1、激发幼儿操作的兴趣：
教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。
新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮？（2）、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了电线上。
(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
（1）、检查每一盏灯是否都亮。
（2）、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
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【篇三：小班新年树教案语言】。