小学实验室使用记录资料表汇总大全
小学科学实验室记录表四年级
小学科学实验室记录表四年级实验名称：发光水杯实验目的通过实验，了解发光的原理以及如何制作一个可以发光的水杯。
实验材料•透明塑料水杯•手电筒•透明塑料薄膜•荧光墨水实验步骤1.准备一个透明塑料水杯，确保杯子没有破损。
2.用手电筒照亮杯子底部，观察是否有光透过。
3.如果透明塑料水杯没有光透过，可以用透明塑料薄膜覆盖在杯底，再次用手电筒照亮杯子底部，观察光透过情况。
4.确保光线可以透过杯子底部后，用荧光墨水填满杯子。
5.用手电筒照亮杯子底部，观察水杯是否可以发光。
6.实验完成后，归还实验材料并清理实验台面。
实验结果经过实验发现，透明塑料水杯底部经过透明塑料薄膜覆盖后，光线可以透过，水杯底部可以发光。
实验原理水杯能够发光是因为透明塑料材质对光线具有透明的特性。
当手电筒照亮杯子底部时，光线通过透明塑料杯底后被荧光墨水吸收。
荧光墨水吸收光能量后发出可见光，使杯子底部发光。
实验注意事项1.实验过程中要小心使用手电筒，避免照射到眼睛。
2.实验结束后要归还实验材料并清理工作台。
3.如果发现杯子破损或者有裂纹，要及时更换杯子。
4.实验时要遵守安全规则，不得乱丢材料，避免造成伤害。
实验拓展在实验中可以尝试使用不同颜色的荧光墨水，观察发光效果有什么不同。
还可以进行更多关于发光原理的拓展研究，例如使用不同光源、材料等进行实验，了解更多发光现象。
结论通过实验，我们了解并验证了透明塑料水杯可以发光的原理。
这种发光现象利用了杯子底部的透明特性和荧光墨水的吸收发光能力。
通过实验的观察和探索，我们对发光现象有了更深的认识。
注意：实验过程中要遵循安全规则，并在老师或家长的指导下进行。
小学实验室使用记录表
汇报人： 2023-12-16
目 录
• 实验室使用基本情况 • 实验操作过程记录 • 实验安全与卫生情况记录 • 实验人员与设备管理情况记录 • 实验教学效果评估与反馈
01
CATALOGUE
实验室使用基本情况
实验室名称与位置
实验室名称
小学科学实验室
实验室位置
学校教学楼二楼西侧
实验废弃物处理方式
废弃物分类
实验室内的废弃物需进行分类收 集，按照可回收、有害、其他等 类别分别存放。
废弃物处理
有害废弃物需按照相关规定进行 无害化处理，确保不对环境造成 污染；可回收废弃物需进行回收 再利用，减少资源浪费。
04
CATALOGUE
实验人员与设备管理情况记录
实验人员基本信息与职责
实验室设备与器材
01
02
03
实验台
配备多个实验台，方便学 生进行实验操作
实验器材
包括烧杯、试管、滴管、 量筒等常用实验器材，以 及一些特殊器材如显微镜 、天平等
实验材料
提供各种实验所需的材料 ，如水、土壤、植物等
实验室使用时间与频率
使用时间
每周二下午3:00-5:00为科学实验课时间，学生可以在此时间段内使用实验室
使用频率
每周一次，每次两节课
02
CATALOGUE
实验操作过程记录
实验名称与目的
实验名称
水的浮力实验
实验目的
通过实验观察和了解水的浮力现象，探究不同物体在水中的浮沉现象。
实验步骤与操作过程
01
小物体（如木块、金属、
塑料等）。
将水盆盛满水。
将不同材质的小物体依次放入 水中，观察物体的浮沉现象。
实验室使用记录登记表
时间 班级 活动内容 是否借用工具 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 2016、3、21 六年级 观察洋葱表皮细胞 2016、3、22 五年级 口腔中的唾液对淀粉的消化作用实验 2016、3、23 四年级 液体热胀冷缩实验 2016、3、24 三年级 探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系 2016、3、28 六年级 影响摆摆动快慢的因素 2016、3、29 五年级 检查人体呼进与呼出的气体是否相同 2016、3、30 四年级 自行车为什么爆裂 气体热胀冷缩实验 2016、3、31 三年级 摩擦力大小与物体光滑程度的关系 2106、4、5 2106、4、6 2106、4、7 五年级 凸透镜成像规律实验 四年级 固体的热涨冷缩实验 三年级 探究灯泡亮起来的实验
表
授课教师 刘同达 刘艳丽 李树德 孙宝锋 刘同达 刘艳丽 李树德 孙宝锋 刘艳丽 李树德 孙宝锋 刘同达 刘艳丽 李树德 孙宝锋 刘同达 刘艳、11 六年级 摩擦生热实 2106、4、12 五年级 眼睛成像的模拟实验 2106、4、13 四年级 温度变化对岩石的破坏作用 2106、4、14 三年级 串联电路实验 2106、4、18 六年级 制作电磁铁 2106、4、19 五年级 制作潜望镜 2106、4、20 四年级 土壤成分分析实验 2106、4、21 三年级 并联电路实验
小学实验室使用记录表(同名23478)
小学科学上册（三）年级11.9
小学科学下册（三）年级12.2
小学科学下册（三）年级13.2
包圩学校小学科学实验安排表小学科学下册（三）年级13.9
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
小学科学下册（四）年级15.2
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表
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包圩学校小学科学实验安排表
包圩学校小学科学实验安排表。
小学实验室使用记录表
小学科学演示实验记录小学科学上册（三）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.243艾翠芝让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒优良9.273艾翠芝感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤优10.223艾翠芝观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺优西遥小学小学科学演示实验记录小学科学下册（三）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3 侯国林土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤优3.303侯国林做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水优4.93侯国林水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块优4.133侯国林种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（四）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.64张志家探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）优9.244张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优10.184张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优10.194张志家旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子优10.224张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优10.254张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优12.104张志家制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（四）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114张志家影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子优4.14张志家学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）优4.104张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优4.144张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优西遥小学科学演示实验记录西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（五）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35候国林测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车优3.155候国林螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、优3.175候国林轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤优3.205候国林定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤优3.245候国林动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤优3.2915候国林链条传动底板、转轮、钉、链条优5.215候国林皮带传动底板、转轮、钉、皮带优5.255候国林齿轮传动底板、齿轮、钉、优5.285候国林比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码优6.25候国林研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）优6.55候国林搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（五）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．135张志家观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥优9.145张志家模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆优9.205张志家太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针优9.225张志家模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（六）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136候国林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)优9.246候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优10.116候国林对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平优10.186候国林解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（六）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.276候国林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒优4.36候国林仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布优4.176候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优。
小学实验室使用记录表 (2)
小学科学上册 （ 四 ）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.10
4.1
刘彩霞
压缩空气力量
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
9.20
4.2
刘彩霞
热空气比冷空气轻
细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛
10.18
4.1
刘彩霞
冷热空气对流
热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.30
4.1
刘彩霞
空气的性质
压缩空气力量
烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
4.1
4．2
刘彩霞
热空气的流动
蜡烛、火柴、纸蛇
4.15
4.2
刘彩霞
热空气比冷空气轻
细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛
4.20
4.1
刘彩霞
冷热空气对流
热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
10.25
4.2理解阻力
研究如何减小物体的阻力
测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物
12.10
4.1
刘彩霞
制作降落伞
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
昌宁中学科学实验室使用记录
小学科学下册 （四）年级
时间
班级
教师
影响小车运动快慢的因素
探究摆的快慢与什么条件有关
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
铅笔、夹子、硬币、绳子
4.1
4.1
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
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小学实验室使用记录表
学会使用显微镜
显微镜、滴管、 纱布、载玻片、盖 玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干
解释地球内部结
构
地球构造模型
（学生自制模型）
解释物质的变化
蜡烛、火柴、 垃圾盒
探究铁钉生锈的 原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有 盖的透明瓶子（汽 水瓶、葡萄糖
瓶……）3个、白 开水、蜡烛、火柴
辨别物质的酸碱性
紫包菜、热水、 滴管、烧杯（紫甘 蓝水若干）、不冋 的液体（白醋、碱 水等）、不同的食 物若干（面包片、 馒头片、饼干等）
直尺
水的毛细现象
烧杯、纸巾（或 棉布条）、红墨 水
水的表面张力
胶头滴管、硬 币、热水、冷水、 糖水、盐水、烧 杯
水的溶解现象
烧杯、高锰酸 钾、盐、面粉、
细沙、玻璃棒
汾水小学科学实验室使用记录
小学科学上册（四）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
压缩仝气力里
绳子、吸管、长 形气球、气筒、
胶带
热空气比冷空气 轻
深色易拉罐、试 管、温度计、冰、 盐、水杯、玻璃 片
汾水小学科学实验室使用记录
小学科学上册（五）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
观察太阳在的位 置和高度
太阳咼度仪
模拟太阳位置变 化实验
手电筒、呼啦 圈、小标杆
太阳钟（水平日 畧仪）
卡纸、量角器、 剪刀、胶水、指
南针
模拟昼夜交替
手电筒、地球 仪、橡皮泥
时间
班级
教师
实验类别或起 来”
观察蜗牛、蚂蚁
一张彩色卡纸、 铅笔、水彩笔、 剪刀、回形针 放大镜、菜叶 子、玻璃瓶、玉 米粒
小学科学实验室使用记录下册
小学科学实验室使用记录下册介绍小学科学实验室是为了培养学生的科学观察能力而设立的场所。
本文档是小学科学实验室使用记录的下册，记录了本学年内实验室的使用情况以及进行的实验项目。
通过这些记录可以总结实验室资源的利用情况，提供参考和改进实验室管理的依据。
实验室使用情况1.日期：2021年9月1日实验项目：水的循环使用班级：三年级一班实验目的：通过观察实验中水的循环现象，让学生理解水的循环过程。
实验结果：学生们通过实验观察到水的蒸发、凝结和降落的过程，理解水的循环过程，并能做出相关解释。
2.日期：2021年9月10日实验项目：物体和磁使用班级：四年级二班实验目的：让学生了解物体与磁性材料的相互作用，认识磁性材料的性质。
实验结果：学生在实验中使用磁铁吸引不同物体，了解了物体对磁性材料的吸引作用，并能进行简单的分类。
3.日期：2021年10月5日实验项目：电路实验使用班级：五年级三班实验目的：让学生掌握电路的基本知识，了解电流和电压的概念。
实验结果：学生们在实验中制作了简单的串联和并联电路，观察到电流的流动和灯泡的亮暗变化，初步掌握了电路的基本原理。
4.日期：2021年10月20日实验项目：植物的光合作用使用班级：六年级四班实验目的：通过实验让学生了解光合作用的基本原理，认识植物对光合作用的依赖性。
实验结果：学生们在实验中观察到水中浮游植物的变化，理解了光合作用对植物生长的重要性，并能对光合作用的过程进行简单的阐述。
实验室管理情况1.实验室设备维护情况实验室设备按时进行维护和检修，确保设备的正常运转和安全使用。
本学年未发生设备故障情况，设备运行良好。
2.实验室用品管理情况实验室用品按班级统一分发和管理，各班级负责珍惜使用，并及时补充不足的实验用品。
使用过程中出现的损坏情况及时进行修复或报废。
3.实验室安全管理实验室安全管理得到重视，每次实验前进行安全操作指导，确保学生的安全意识和实验室安全环境。
实验室内设置了灭火器、急救箱等安全设备，合理使用和保管。
小学科学实验室使用记录.五年级---副本
五(3）
研究纸的形状与承受力的关系
皮带传动
小学科学实验室使用记录
小学科学下册（五)年级2008.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9。20
五（3）
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
9.21
五(3)
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
9.22
五（2)
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
小学科学实验室使用记录
小学科学上册(五）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.1
五（1)
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
3.17
五（1)
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
3.18
五（2）
太阳钟(水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
3.23
五（2）
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
9.23
五（1)
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
10。11
五(1)
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
10。12
五（3）
模拟变质岩
不同颜色的橡皮泥、塑料垫板
11。1
五（2)
味觉和嗅觉的联系
牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体
小学科学实验室使用记录
小学科学上册(五）年级2009.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
小学实验室使用记录簿表
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昌宁中学科学实验室使用记录
实用大全．
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
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昌宁中学科学实验室使用记录
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科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
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昌宁中学科学实验室使用记录
实用大全．
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昌宁中学科学实验室使用记录
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昌宁中学科学实验室使用记录
实用大全．标准文档
实用大全．。
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
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小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录
小学科学下册（六）年级。
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.24 3.1丁原峰让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.1丁原峰感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.22 3.1丁原峰观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.19 3.1丁原峰水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.26 3.1丁原峰水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯12.07 3.1丁原峰水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒小学科学下册（三）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.13 3.1 丁原峰土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤3.10 3.1丁原峰做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水4.9 3.1丁原峰水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.13 3.1丁原峰种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1曹征兵做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.1曹征兵探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.13 4.1曹征兵研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.16 4.1曹征兵探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.18 4.1曹征兵探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1曹征兵压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.1曹征兵热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.1曹征兵冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.1曹征兵自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1曹征兵不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1曹征兵雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.1曹征兵冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1张玉清观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1张玉清模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.1张玉清太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.13 5.1张玉清模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.15 5.1张玉清探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.115.1张玉清光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.18 5.1张玉清光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.15 5.1张玉清小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.18 5.1张玉清平面镜成像平面镜、纸、彩笔小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.1张玉清杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.1张玉清螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.1张玉清轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1张玉清定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1张玉清动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.1张玉清模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板10.24 5.1张玉清味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体11.6 5.1张玉清冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片11.24 5.1张玉清复习味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体。
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张利坤
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
6.10
3.1
张利坤
固体的混合前后重量和体积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 四 ）年级08.2
时间ห้องสมุดไป่ตู้
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.11
4.1
凌慧芹
做手臂活动模型或膝关节活动模型
人体关节模型
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学上册 （ 三 ）年级08.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.20
3.1
张利坤
观察蜗牛、蚂蚁
放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒
9.27
3.2
张利坤
观察小草每天“喝”多少水
试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺
11.5
3.3
张利坤
水的毛细现象
烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水
4.3
刘爱萍
制作降落伞
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （四）年级10.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.30
5.1
刘爱萍
空气的性质
压缩空气力量
烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
4.13
3.1
张利坤
种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学上册 （ 三 ）年级 10.12
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.27
3.1
张利坤
感受植物体内的水
蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤
10.18
3.1
张利坤
观察小草每天“喝”多少水
9.23
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 四 ）年级11.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.11
4.1
刘爱萍
影响小车运动快慢的因素
探究摆的快慢与什么条件有关
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
铅笔、夹子、硬币、绳子
4.1
4.1
刘爱萍
学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码（或其他重物）
4.10
4.2
刘爱萍
11.12
3.3
张利坤
水的表面张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯
11.19
3.2
张利坤
水的溶解现象
烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
11.21
3.3
张利坤
水有浮力
烧杯、钩码、 橡皮泥、水槽
12.5
3.3
张利坤
比较纸的纵向横向结实度
报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜
12.7
3.1
研究纸的形状与承受力的关系
皮带传动
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （五）年级08.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.20
5.3
石焕飞
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
9.21
5.3
石焕飞
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
9.22
5.2
石焕飞
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
所用仪器
备注
3.4
3.1
张利坤
土壤里含有空气
烧杯、土壤、水
3.5
3.1
张利坤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
3.30
3.2
张利坤
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
4.7
3.3
张利坤
种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子
4.22
3.3
张利坤
茎的作用
芹菜的茎、红墨水、烧瓶
4.25
4.13
4.2
刘爱萍
学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码（或其他重物）
4.21
4.3
刘爱萍
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧、钩码
4.23
4.3
刘爱萍
理解弹力、物体的弹性
硬币（三枚）、海绵、弹簧
5.26
4.1
刘爱萍
旋转水桶使水不滴出来
尺子、水桶、绳子
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学上册 （ 四 ）年级09.9
3.3
张利坤
茎的作用
芹菜的茎、红墨水、烧瓶
10.19
3.1
张利坤
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
10.26
3.2
张利坤
固体的混合前后重量和体
积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
11.3
3.1
张利坤
同体积液体比重量
油、水、蜂蜜、量筒、天平
11.6
3.1
张利坤
固体的沉浮
蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉
12.6
3.1
张利坤
比较纸的纵向横向结实度
报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 三 ）年级09.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9．10
3.1
张利坤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
9.18
3.2
张利坤
种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子
10.13
4.8
3.3
张利坤
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
4.15
3.3
张利坤
固体的混合前后重量和体
积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
5.24
3.1
张利坤
同体积液体比重量
油、水、蜂蜜、量筒、天平
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 三 ）年级08.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
4.14
4.2
凌慧芹
探究小车运动的快慢与什么因素有关
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
4.23
4.3
凌慧芹
研究拉力与弹簧拉伸长度的关系
弹簧、钩码
5.26
4.3
凌慧芹
探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
5.28
4.1
凌慧芹
探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎
两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 三 ）年级11.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.23
3.2
张利坤
土壤里含有腐殖质和水
烧杯、土壤、水
酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤
3.30
3.2
张利坤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
4.9
3.1
张利坤
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧、钩码
4.14
4.2
刘爱萍
理解弹力、物体的弹性
硬币（三枚）、海绵、弹簧
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学上册 （五）年级08.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.1
5.1
石焕飞
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
3.17
5.1
石焕飞
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
齿轮传动
底板、齿轮、钉、
5.28
5.3
刘爱萍
比较不同形状的承受力
相同大小的纸、多盒钩码
6.2
5.1
刘爱萍
研究哪种形状最稳固
纸棍、线（透明胶）
6.5
5.2
刘爱萍
搭高塔
纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 五 ）年级11.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.15
张利坤
比较纸的吸水性
报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒
顾庄小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 三 ）年级09.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.17
3.2
张利坤
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
3.24
3.2
张利坤
茎的作用
芹菜的茎、红墨水、烧瓶
3.18
5.2
石焕飞
太阳钟（水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
3.23
5.2
石焕飞
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
3.25
5.3
石焕飞
探究地球自转方向
手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球