PWP阅读模式

PWP阅读模式
PWP阅读模式指的是阅读教学过程中的三个基本阶段，即pre-reading, while-reading and post-reading. Pre-reading主要包括三个环节，即warming-up, presentation and revision.在pre-reading过程中，教师要提供必要的背景知识，引出话题，吸引学生的注意力，激发学生阅读动机。

并且在阅读前要为进一步阅读解决理解上的语言障碍，如一些专有名词，或是影响课文理解的关键字词，但不能为学生扫清全部的障碍，因为阅读的其中之一个目的是为了使学生学会猜词。

此过程可以以问答、讨论、小测试和游戏的形式完成。

While-reading主要是以学生为主导，让学生自己去读。

阅读前，教师要交代清楚阅读的任务；阅读中，教师不能过多干扰学生，要尊重学生的阅读时间，让学生把知识内化。

阅读后，学生要动手操作完成一些任务。

教师设计的活动要以训练学生的阅读技能为目标。

While-reading主要分为五个步骤，read for the main idea, read for the details, read for language points, mechanical and meaningful practice, as well as focus summary. 在read for language points的过程中，教师要让学生自己找重点难点。

对于难点的讲解，教师要采取先研究情景，再确立概念，然后让学生熟悉结构的方法。

Post-reading主要有两个目的。

一是根据阅读内容进行各种思维活动：鼓励学生将所阅读的内容与自己的经历、知识、兴趣和观点联系起来。

二是学习语言知识，并将阅读技能与其他语言技能进行整合，对学生进行综合语言能力训练。