《走进新农村――位置与变换》教案设计.

《走进新农村――位置与变换》教案设计
2019-04-15
教学目标：
1、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

2、了解平移和旋转给生活带来的方便。

教学重点：
初步感知平移、旋转现象。

教学难点：
能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

教具准备：
教学挂图、课件。

教学步骤：
一、谈话导入
同学们，今天让我们一起去参观饮料加工厂，好吗？
二、新授
1、[出示录象]仔细观察，你看到了什么？
（让学生自由说一说，感知各种运动形式）
2、它们是怎样运动？的你能给大家说一说吗？试着用手演示一下。

3、你能根据它们不同的运动方式给它们分分类吗？（小组内交流）
根据学生的'叙述，板书：平移、旋转。

4、小节：大门、传送带、升降机……的移动都是平移现象。

换气扇、汽车轮子、吊扇……的转动都是旋转现象。

5、在生活中，你还见过哪些平移、旋转现象？
（先在小组内讨论，再全班交流，拓展延伸所学的知识）
三、课堂检测
1、自主练习1 第59页，第1题。

先独立完成，再互相交流。

分清哪些是平移现象，哪些是旋转现象。

2、小游戏：（判断练习）
根据老师的表述，判断哪些是平移现象，哪些是旋转现象。

看谁完成的又对又快。