历史必修2第8课第二次工业革命(学案)
第八课__第二次工业革命 学案
第八课 第二次工业革命一．了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
二．重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌难点：理解垄断组织的出现的必然性和对社会发展的影响 三．自主学习1、第二次工业革命的条件2．第二次工业革命的成就3、第二次工业革命的影响四．同步训练．1．世博会被称为“经济奥林匹克盛会”，是新技术、新产品、新材料的集中展示地。
世博会的历史，就是人类生产力发展的编年史。
按顺序排列正确的一项是( )举办时间 举办城市 主要展品 1851年 英国伦敦 ① 1878年 法国巴黎 ② 1904年美国圣路易斯③A ．①火车机车、留声机；②电话、汽车；③蒸汽引擎、飞机模型B ．①火车机车、蒸汽引擎；②电话、留声机；③汽车、飞机模型C ．①蒸汽引擎、汽车；②留声机、电话；③火车机车、飞机模型D ．①蒸汽引擎、飞机模型；②火车机车、电话；③留声机、汽车2．某同学在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时，在网络上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。
其中表述最准确的是( )A ．为西欧商人带来了丰厚的利润B ．给西欧各国人民带来了深重的灾难C ．为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累D．提供了丰厚的资本和广阔的海外市场，促进了资本主义的发展3．1889年，第四届世界博览会在法国巴黎举行。
为迎接这次盛会，巴黎修建324.79米高的埃菲尔铁塔作为新的标志。
下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述正确的是（ ）①铁塔上有可能采用电灯照明技术 ②展品中可能会有以柴油为燃料的内燃机 ③看到巴黎上空有飞机在飞行 ④人们可以采用电话这种快捷方便的方式进行联系。
A ．①②③④B ．①②④C ．①③④D ．②③④4．《全球通史》中指出：19世纪末20世纪初，“在多数情况下，要完成大批订单，就需要有备用贷款以购买原材料和支付工资。
这时，银行通过友大批储户和投资者的资产汇集而成的资本，满足了这些金融需求。
高中历史必修2第8课第二次工业革命人教版
世界市场的进一步发展（20世纪初）
（1） 原因：第二次工业革命大大加强了世界 各地经济的联系 （2） 表现：
①世界贸易额增长了三倍多
②国际分工明显：粮食和原料生产集中于亚非拉 ；工业生 产集中于欧美国家和日本等工业化国家
（3）影响：欧美资本主义为主导的资本主义世
界体系建立
①途径：划分殖民地和势力范围，瓜分世界
相同点：
都有环境(政权保障)、市、技、劳、 资等方面的前提条件 背景： （都是生产力发展的必然结果）
内容： 都有许多科技创造发明
影响： 生产力、社会结构、国际关系、
本质：都是生产技术和社会关系的变革
• 单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说： “科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的， 当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可 以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( )
19世纪末20世纪初，东方国家大多沦为西方国家的殖民地或半殖民 地，造成这种状况的根本原因是( ) A.东方各国的经济制度和政治制度的落后 B.资本主义的开放和扩张本性 C.工业革命提高了资本主义的征服能力 D.东方国家继续实行闭关锁国政策
“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别 的一种新的充满活力、扩张性的文明……。欧洲用了四个 世纪（1500—1900年）建立起其在世界范围的统治，而 过了50年这种统治就土崩瓦解。”对材料中文明的“扩 张性”的正确理解是( ) A．工业文明在世界范围内扩展 B．工业革命促进资本 主义发展 C．资产阶级革命改变世界历史 D．欧洲国家最终确立 世界霸权
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是( ) A．主要发生在轻工业领域 B.科技含量大为提高 C.使资本主义国家结束殖民扩张 D.确立了资本主义在世界的统治
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案
一、导学目标：
1. 了解第二次工业革命的背景和主要内容；
2. 掌握第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响；
3. 分析第二次工业革命对人类生活的深遥影响。
二、导学内容：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
三、导学过程：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
- 第二次工业革命发生的时间：19世纪末至20世纪初
- 第二次工业革命的主要内容：电力、石油化工、钢铁、机械制造等技术的发展和应用
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
- 对世界经济的影响：推动了工业化经过，加速了生产力的发展，增进了举世贸易和市场的扩大
- 对社会的影响：带来了城市化和工业化，改变了人们的生活方式和社会结构
- 对文化的影响：推动了科技和文化的交流，增进了文化的多样性和发展
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
- 提高了生活水平：工业化生产降低了商品价格，提高了人们的生活水平
- 改变了生活方式：工业化带来了机械化生产和大规模生产，改变了人们的生活方式和消费习惯
- 形成了摩登社会：第二次工业革命奠定了摩登社会的基础，影响了人们的生活、思想和行为
四、导学反思：
通过进修《第二次工业革命》，我们不仅了解了工业革命对世界的影响，也深刻认识到科技的进步对人类社会的深遥影响。
我们应该珍惜科技发展带来的便利和机遇，同时也要警惕科技发展可能带来的问题和挑战，尽力实现科技与人类社会的和谐发展。
希望同砚们在进修中能够不息思考和探索，发现更多的知识和智慧。
人教版历史必修二第8课《第二次工业革命》教学设计
9.跨学科整合，提高综合素质：结合物理、化学、地理等学科知识，帮助学生全面理解第二次工业革命的科技创新，提高学生的综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示一张描绘第二次工业革命时期的图片，引发学生对那个时代的遐想，提出问题：“同学们，你们知道这幅图片描绘的是哪个时期吗？这个时期有什么特别之处？”以此激发学生的学习兴趣。
3.学会运用历史比较法，比较第一次工业革命与第二次工业革命在技术、产业、影响等方面的异同，提高学生的比较思维和分析能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生主动探究第二次工业革命的相关问题，激发学生的求知欲和思考能力。
2.通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生团队合作精神和表达、沟通能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学形式，增强学生对历史事件、人物、现象的直观感受。
4.针对学生对科技创新的兴趣，教师可结合现实生活中的例子，激发学生的创新意识，培养他们的创新能力。
5.学生在价值观、国际视野方面需要进一步引导。教师应在教学中融入人文关怀，培养学生的社会责任感和民族自豪感，帮助他们形成正确的价值观和世界观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.第二次工业革命的主要技术创新及其影响。
1.教学内容：对本节课学习的第二次工业革命的内容进行总结，强调重点知识。
2.教学方法：采用师生互动、归纳总结法。
3.教学过程：
a.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结第二次工业革命的主要技术创新和影响。
b.学生分享自己的学习心得，交流在学习过程中遇到的困难和解决问题的方法。
人教版历史必修二第8课 第二次工业革命(共27张PPT)
发源地
与工业革命相比，第二次工业革命的发源
地有何不同：发__生__在__多__个国家
二、兴起时间： 19世纪晚期 三、发源地和中心: 美国、德国 四、开始标志： 1866年西门子研制成发电机
五、标志性成就： 电力的广泛使用
六、主要成就:
家用电器、 交通运输、 通讯工具
西门子-发明发电机、 格拉姆-发明电动机
从煤炭中提取氨、苯等化学产品 80年代
塑料、人造纤维开始投入生产和使用 2）影响 大大丰富。了人们的生活，
但也造成环境污染
5、“钢铁时代”到
来 由于炼钢技术
的改进，钢产量大 幅提高，在制造业 和建筑业中，人们 越来越多地使用钢 材取代原来的木材 和铁。
钢铁时代的杰作、巴 黎的标志——埃菲尔 铁塔
社会不公、中小企业破产、失业人员增加；垄断资本家控 制国家政治、经济命脉,要求从经济上瓜分世界导致世界殖 民体系最终形成；客观上传播了资本主义的先进生产方式。
垄断组织出现后，企业规模大了，更有财力去购置先进设备、聘请 专职科研人员乃至设立科研机构，一定程度上减少生产的盲目性。 使科技与生产更为直接的结合起来，推动生产力的更大发展。
政治 推动了资产阶级革命或改革，资 本主义制度在世界范围初步确立
垄断组织产生，垄断资产 阶级控制国家政权，列强 向帝国主义过渡
资本主义制度日趋完善
国际 关系
英国成为世界工厂，建立经 济霸权；列强加紧商品输出； 使东方从属于西方，资本主 义世界体系初步形成
欧美其他国家崛起，冲击
英国经济霸权，列强加紧资 本输出；东西方联系更加紧 密，但差距扩大；资本主义 世界体系最终形成
组织形式
经济思想 自由主义
凯恩斯主义（国家干预）
高中历史必修2教学设计1：第8课 第二次工业革命教案
第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、人类迈入“电气时代”主要含义：19世纪中后期，欧美资本主义国家科学技术突飞猛进，很多科学研究成果都应用于生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程成为。
在这次工业革命中，和扮演了非常重要的角色。
1、条件：（1）科学家的努力：（2）生产的应用：（3）经济的发展和技术的进步2、主要成就：（1）电的广泛使用：1866年德国人研制发电机成功。
电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入。
（2）内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。
其效率远远大于。
内燃机的发明大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了领域的革新。
（3）化学工业：从等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。
（4）传统工业的进步：钢铁工业---由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，人们越来越多的使用取代原来的木材和铁。
3、历史认识：第二次工业革命的主要成就体现为、、的出现。
由此看出，人类社会变革的基础是。
二、垄断组织的出现（影响）1、原因：第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了、和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步;第二次工业革命促成了整个工业生产结构的巨大变化。
取代轻纺工业，成为工业生产的主要组成部分，并且生产规模不断扩大，对资本的需求日益庞大；生产的趋势也日益加强。
2、形成：为了适应资本主义生产的要求，一些新兴工业和钢铁工业的大企业一定程度上放弃了原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了。
3、影响：很快成为这一时期资本主义的一个重要特征。
三、世界市场的发展1、原因：（1）第二次工业革命发展更为广泛、迅速，在多个国际几乎所有的同时展开，促进了生产力的巨大增长，使世界各地经济联系更为紧密。
2022-2021学年高一历史人教必修2学案：第2单元-第8课 第二次工业革命
第8课其次次工业革命学习目标：了解其次次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场进展的影响。
1.重点：了解其次次工业革命消灭的条件、电力的广泛运用、产业结构的变化、垄断组织的消灭、其次次工业革命的特点、资本主义殖民体系的最终确立。
2.难点：探究其次次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
教材整理1人类迈入“电气时代”1．条件(1)欧美各国科学家的科学探究取得了丰硕成果。
(2)19世纪中后期，很多科学把争辩成果都应用于生产。
2．成就(1)电的广泛使用①19世纪70年月，实际可用的发电机和电动机相继研制成功。
②电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现，转变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。
(2)内燃机的创制和使用部门成就影响新兴工业内燃机①19世纪七八十年月，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世②不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功大大提高了工业部门的生产力，推动了交通运输领域的革新，新的交通工具汽车、飞机研制成功化学科学家从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，并制成多种化学合成材料大大丰富了人类的生活传统部门推动了钢铁工业等传统工业的进步在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材教材整理2垄断组织的消灭1．条件(1)工业部门的变化：诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业。
(2)工业结构的变化：重化工业成为工业生产的主要成分，工业生产规模不断扩大。
(3)生产社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，资本需求日益浩大，生产的社会化趋势日趋加强。
2．目的：为了适应资本主义大生产的需求，提高劳动生产率，追求更多的利润。
3．表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业肯定程度上放弃自由竞争原则，把握产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。
4．影响：垄断很快渗入资本主义社会的很多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
[深度点拨]垄断组织的内涵垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。
人教版高中历史必修2精品课件1：第8课第二次工业革命
兴起条 件比较积累 来源于资本集中
技术 工场手工业时代的积累 由当时科学技术的发展转化而来
劳动力 有自由的身份
还要具有一定的科学知识和劳动 技能
市场 英国有广大的海外市场 资本主义世界市场已基本形成
二、人类迈入“电气时代”
1.电的广泛应用
1831年：英国： 法拉第 发现 电磁感应现象 1866年：德国： 西门子 发明 发电机 1876年：美国： 贝尔 发明 电话 1879年：美国： 爱迪生 发明 白炽灯 1888年：德国： 赫兹 发现 电磁波 1899年：意大利：马可尼 发明 电报
2.工业时代欧美国家的殖民扩张 (1)条件：资本主义国家通过两次工业革命增强了经济和军事实力，为它们征服世界 提供了物质条件，加紧在全球扩张。 (2)表现：通过对外商品输出和资本输出、武力战争等手段使亚、非、拉美地区成为 欧美国家的殖民地或半殖民地。 (3)特征 ①通过商品和资本输出及武力手段进行扩张。 ②扩张目标不再以掠夺贵重金属为主，而是抢占商品、资本市场和掠夺原料。 ③殖民扩张遍及全球，资本主义世界市场形成。
②国有企业改革 内容：中心环节是增强企业活力，以产权制度改革和股份制改革为主要内容。 意义：增强了企业竞争力，解放了社会生产力，国有资产大幅增长，有利于国民经 济的稳定和健康发展。 (3)对外开放格局的初步形成 ①过程 从1980年起先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。 1984年开放大连、天津、秦皇岛、青岛等14个沿海港口城市。 1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区又相继开辟为沿 海经济开放区。 ②特点：形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地省会开放城市，从东部到中西 部全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
2.改革开放的深化(20世纪90年代至今) (1)社会主义市场经济体制的建立 ①过程 1992年，中共十四大明确提出我国经济体制的改革目标是建立社会主义市场经济体制。 21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立起来。 ②作用：中国经济高速增长，成为世界上经济增长速度最快的国家之一，人民生活发生 巨大变化。 (2)对外开放的深入 ①1990年，国家作出开发和开放上海浦东的决策，是中国进一步对外开放的标志。 ②2001年12月11日，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
人教版历史必修二：2-8《第二次工业革命》ppt课件
)
解析：本题考查学生的理解能力。本题为最佳选择题，第一次 工业革命科学与技术尚未结合， 第二次工业革命科学与技术真正结 合。这是第二次工业革命最突出的特点。
答案：B
5．“蒸汽时代”和“电气时代”是人类工业文明进程中的里 程碑，它们都( )
A．始于纺织业 B．与交通工具的革新相关 C．使科学和技术紧密结合 D．以电力作为主要能源
14．阅读下列材料： 材料一 到 18 世纪后期，新世界的种植场生产的大量砂糖、
咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。 西班牙人也向新世界引进欧洲 各种水果，如橄榄以及葡萄等。美洲的特产也流向世界各地，如玉 米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史· 近代史》
1．为第二次工业革命的发生奠定基础的主要是( A．世界市场的出现 B．资本主义世界体系初步形成 C．大量资本的积累 D．自然科学研究取得重大成果
解析：本题考查第二次工业革命的条件。科学走到前面是第二 次工业革命的一个基本特点， 因此自然科学的成就是其发生的主要 基础。
答案：D
2．第二次工业革命得以迅速地广泛开展，从根本上说是由于 ( ) A．英国已成为最大的殖民帝国 B．科学技术是生产力 C．自然科学研究取得重大突破 D．资本主义制度在世界范围内确立
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第 8课
第二次工业革命
基础自测
课后作业
作业 1.了解第二次工业革命的基本史实。 目标 2．认识其对资本主义世界市场发展的影响。 作业 设计 限时：40 分钟 满分：100 分
(Ⅰ)基础自测——第一时间反馈
一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分) 反馈点1 人类迈入“电气时代” )
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案一、导入你知道第二次工业革命是什么吗？它对世界产生了怎样的影响？今天我们将一起来探讨这个引发摩登化经过的重要历史事件。
二、进修目标1. 了解第二次工业革命的定义和背景；2. 掌握第二次工业革命的主要特点和影响；3. 分析第二次工业革命对世界的深遥影响。
三、进修内容1. 第二次工业革命的定义和背景；2. 第二次工业革命的主要特点；3. 第二次工业革命对世界的影响。
四、进修过程1. 第二次工业革命的定义和背景第二次工业革命是指19世纪末至20世纪初发生在欧美国家的一场工业技术革命。
这一时期，以电力、内燃机和化学工业为代表的新技术得到广泛应用，推动了工业生产的快速发展。
2. 第二次工业革命的主要特点（1）科技创新：电力、内燃机、化学工业等新技术的应用，极大地提高了生产效率；（2）资本主义发展：资本主义在这一时期得到了进一步发展，大企业操纵了市场，工人阶级开始组织起来争取权益；（3）城市化经过：工业化的快速发展导致城市化经过加快，城市人口急剧增加，城市面貌发生了巨大变化。
3. 第二次工业革命对世界的影响（1）经济影响：第二次工业革命推动了举世经济的发展，工业化水平不息提高，国家之间的经济实力开始出现悬殊；（2）社会影响：工业化带来了大量工业工人，工人阶级的觉醒和争取权益的斗争日益激烈，社会结构发生了深刻变化；（3）政治影响：工业革命催生了摩登国家体制的形成，各国开始竞相扩张殖民地，国际干系日益复杂。
五、总结通过进修，我们了解了第二次工业革命的定义、背景、主要特点和对世界的影响。
第二次工业革命是摩登化经过中的重要历史事件，对世界产生了深遥影响，也为我们认识当今社会提供了重要参考。
六、作业请同砚们结合课上所学知识，写一篇关于第二次工业革命的文章，展示你对这一历史事件的理解和思考。
第8课 第二次工业革命-人教版历史必修二全册教案 Word版含解析
【教案】【教学目的】1. 让学生熟练掌握第二次工业革命的背景、重大发明等相关史实。
2.让学生理解第二次工业革命的重大影响和特点。
【教学重难点】1. 第二次工业革命的背景、重大发明、影响以及特点。
2.两次工业革命的异同。
【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知第二次工业革命19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究取得重大进展，1870年以后，由此产生的各种新技术、新发明层次不穷，并被应用于各种工业生产领域，促进经济的进一步发展，第二次工业革命蓬勃兴起，人类进入了电气时代。
第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。
第二次工业革命使资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。
第二次工业革命，也使资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡，帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈。
第二次工业革命，同时也促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。
二、两次工业革命时期的政治、经济与文化三、垄断组织垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。
它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。
垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。
四、资本主义世界体系资本主义世界体系指的是19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系，即世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家，通过它们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。
资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系。
与资本主义世界市场的关系：资本主义世界市场不等于资本主义世界体系，资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。
五、第二次工业革命归纳为“一、二、三、四、五”一个时代：电气时代。
高中历史必修2笔记第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命一．人类迈入“电气时代”1.第二次工业革命时间：19世纪中后期2.电的广泛使用，进入“电气时代”1866年，德国人西门子研制发电机成功，70年代，实际可用发电机问世出现集中供电的发电厂，输变电技术日益完善，电灯、电车、电话、电影放映机纷纷出现3.内燃机的创制和使用19世纪七八十年代，以煤气、汽油、柴油为燃料的内燃机相继问世迅速推动了交通运输领域的革新：火车、轮船、汽车、飞机4.化学工业的发展：染料、塑料、药品、炸药、人造纤维5.钢铁工业的进步：钢产量大幅度提高二．垄断组织的出现1.第二次工业革命中产生的新兴工业：电力工业、石油工业、汽车工业2.工业生产结构巨大变化：重化工业取代轻纺工业3.垄断组织出现目的：为提高劳动生产率，追求更高利润手段：着手提高经营管理水平，调整生产组织形式，控制产品生产、价格和市场，形成垄断组织三．世界市场的发展1.比第一次工业革命更迅猛、更广泛2.新型交通工具（汽车、火车、轮船）和通讯手段（电报、电话）的出现加强了世界各地之间的联系。
3.国际分工日益明显：亚非拉落后国家成为原料和初级产品供应地欧美发达资本主义国家占据工业制成品市场4.19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕：亚非拉基本沦为殖民地或半殖民地资本主义国家输出商品、掠夺原材料，输出资本殖民地和半殖民地的民族资本主义开始艰难发展以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来前言：1879年，爱迪生发明了电灯。
电的广泛使用是第二次工业革命的显著成就。
总结：1.第二次工业革命期间，科学和技术紧密结合，极大地提高了生产力2.第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的势力，推动了世界市场的进一步发展，建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。
第一次工业革命和第二次工业革命的相同和不同之处相同：1.背景：都是在资产阶级政权稳定的基础上开展起来的都是生产力发展的产物，都有充足的自由劳动力，都有必要的科技积累都有广阔的市场，市场的需求对科技提出新的要求2.内容：都有许多科技发明创造3.本质：都是生产技术和社会关系的变革4.影响：都极大促进了生产力的发展，引发了生产组织形式的变化，使社会经济结构产生了相应的调整 都引起了社会关系的变革：第一次工业革命确立了现代工厂制，使资本主义发展到自由资本阶段，第二次工业革命确立了公司制和垄断制，使资本主义发展到帝国主义阶段都推动资本主义列强对外侵略扩张，促进了资本主义世界体系的形成，世界进一步联成一个整体 都丰富和改善了人们的日常生活不同：第一次工业革命第二次工业革命时间18世纪60年代至19世纪中期19世纪中后期至20世纪初显著标志瓦特改良蒸汽机电力、电动机和内燃机发明者技师和工人科学家，工程师部门从棉纺织业开始以重工业为主科技含量科学与技术未真正结合科学指导，与生产紧密结合起源国家英国，持续时间长，进展缓慢几个发达资本主义国家，发展速度快生产组织资本主义现代工厂制建立垄断组织、公司制产生经济思想自由主义凯恩斯主义社会结构农业文明走向工业文明工业文明进一步发展世界市场基本形成最终形成谈谈对世界市场作用的认识促进了世界各国社会生产力的迅速发展促进了西方资本主义国家经济的发展，加快了资本主义国家的殖民扩张和掠夺亚非拉大多数国家和地区沦为殖民地半殖民地，客观上促进了亚非拉国家和地区社会经济结构的变化 加强了世界各国经济的相互联系是人类历史上巨大的进步，但世界市场形成以后，一旦一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响全世界。
高中历史必修二：第8课 第二次工业革命(人教版) (2)
1.城市化进程 史料
主题二 工业革命的影响
[史料解读] 注意史料信息①工业就业人口比重的变化。
[问题思考] 史料反映了英国城乡人口发生了怎样的变化？出现这一变化的原因是 什么？反映了什么实质问题？ 提示 变化：农业就业人口比重减少，表明农村人口增长缓慢；工业 就业人口比重增加，表明城市人口增长迅速。 原因：圈地运动迫使农民离开土地，进入工场做工；工业革命开展， 城市吸引了大量就业人口。 实质问题：工业发挥日益重要的作用；城市化进程加快。
123456
解析 答案
3.(2018·滨州高一检测)“在17世纪，(英国)煤的运输方面的困难，曾是
其作为燃料的一大缺陷，但到19世纪30年代后，煤就可以自己运输自
己了。”材料现象反映
A.煤炭已成为工业主要能源
√C.铁路是煤的主要运输方式
B.英国急需煤炭的大量进口 D.近代的电力工业发展迅速
解析 根据“在17世纪，(英国)煤的运输方面的困难，曾是其作为燃料
年代 比例
1600 8.25
1670 13.5
1700 17.0
1750 21.0
1801 27.5
1851 51.0
123456
材料三 英国是蒸汽机的故乡。……可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、 树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。……伦敦 的烟雾中毒事件也是全世界纪录之先……——徐刚《世纪末的忧思》 (1)结合所学知识，指出17～18世纪的英国是如何“在历史性的转变中抢 占了先机”的。 答案 英国率先完成了政治制度的近代化，君主立宪制得以确立和完善； 英国率先开始工业革命，成为“世界工厂”。 解析 据材料一“在历史的转变中抢占了先机”，结合17～18世纪英国 政治、经济方面的知识即可回答；
学案12：第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命【知识梳理】一、人类迈入“电气时代”——第二次工业革命的背景与成就1.背景：（1）政治前提：资本主义制度在世界范围内最终确立；（2）经济基础：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展；（3）技术：19世纪自然科学的研究取得突破性进展，科学与技术结合程度大大提高；（4）市场：资本主义世界市场的开拓，不断刺激工业发展；2.时间：19世纪中后期3.成就：二、垄断组织的出现——第二次工业革命的影响1.生产力：第二次工业革命推动了生产力的巨大发展，使人类进入电气时代。
2.工业生产结构的变化：3.生产组织形式的重大变革：出现了，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；（垄断组织的实质：资本主义生产关系的局部调整。
）4.对外政策：政治上：在世界范围内划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。
经济上：资本输出为主。
5.促进了世界市场的最终形成。
19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立。
（资本主义世界体系包括：①资本主义世界政治体系；②资本主义世界殖民体系；③资本主义世界市场体系。
）6.资本主义经济政治发展不平衡。
三、世界市场的发展——第二次工业革命对世界市场的影响1.条件（1）第二次工业革命的推动（2）新型交通工具变革（3）通讯手段的进步2.表现（1）在第二次工业革命的推动下，世界市场，世界贸易额增长，国际分工日益明显。
（2）第二次工业革命期间，资本主义列强在世界范围内划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。
19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。
课堂练习一、选择题1.表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初( )A．欧美发达国家已经开始盛极而衰B．世界各地的工业化有所发展C．世界各国工业发展差距明显缩小D．世界经济结构发生重大变化2.英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。
人教版高中历史必修二第8课《第二次工业革命》教案
《第二次工业革命》教案整体设计本课概述1870年以后开始的第二次工业革命极大地推动了社会的进步，使得人类进入到“电气时代”。
本课主要介绍第二次工业革命期间的重大科技成就以及第二次工业革命的影响。
第一目“人类迈人‘电气时代’”重点介绍了第二次工业革命的背景、成就，同时也阐述了第二次工业革命的特点之一：科学研究成果与工业生产紧密结合。
第二目“垄断组织的出现”、和第三目“世界市场的发展”，则从生产力与生产关系、世界市场的发展两个方面分析第二次工业革命的影响。
此外，教材运用大量图片、文字说明等资料，既充实了教材内容，又增强了教材的趣味性与知识性。
教学时，要利用这些图片和资料，同时还可以补充一些中国与第二次工业革命的知识来引导学生分析问题。
思路设计●教学重点第二次工业革命发生的原因、进程及影响，垄断组织的形成。
●教学难点第二次工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用、对垄断的评价。
●教学方法以学生为主体，教师充当引导者的角色，以“启发一发现”教学法为主。
通过谈话式教学法与师生互动、生生互动等互动形式，让学生在阅读中发现问题、解决问题，教师对重点、难点作必要的阐释。
为使教学过程更具形象性，更有互动性，制作多媒体课件，以图片、表格等形式来丰富课题内容，在教学过程中注意让学生就本单元相关知识点进行归纳总结。
三维目标知识与能力（1）了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。
（2）对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。
（3）从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义，总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。
过程与方法（1）总结“电气时代”的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。
（2）比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。
（3）学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。
情感态度与价值观（1）正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。
人教版高中历史必修2第二单元第8课 第二次工业革命导学案(2)
2.7 第一次工业革命学案（人教版必修2）东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》枫岭头学校张海泉课前预习学案一、预习目标1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响。
2、初步形成本课比较完整的知识体系。
二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴英国工业革命的前提、条件。
⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就。
2、从第二个子目中找出下列问题：⑶工业生产的主要形式。
⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现。
3、从第三个子目中找出下列问题：⑸工业革命的扩展表现。
⑹英国工业革命完成的时间、标志。
⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。
课内探究学案一、学习目标1、归纳整理第一次工业革命的前提条件；时间、部门、主要成就。
2、认识工业生产的主要形式，以及工业革命引起的变动表现。
3、掌握工业革命的扩展表现，英国工业革命的完成时间、标志，世界市场基本形成的条件、时间、影响。
学习重点是工业革命所产生的影响。
学习难点是完整地把我本课的知识体系。
二、学习过程1、课前预习检查，了解学生预习的情况。
指名学生阅读回答预习所列问题。
2、合作探究探究一：为什么工业革命首先发生在英国？讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需求。
⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。
⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
蒸汽机的应用对人类社会有何影响？讲解：⑴促进了交通运输业的革新，根本改变了交通运输技术的面貌，直接导致的蒸汽机车轮船的发明，带动了铁路的出现。
⑵带动了许多工业部门的发展。
⑶促进了近代城市的兴起。
⑷推动了生产方式的进步。
蒸汽机的应用为实现由工场手工业向机器大生产的变革提供了强大杠杆。
第8课 第二次工业革命 教案-人教版高中历史必修二
第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实探讨其对资本主义世界市场发展的影响【教学重点】第二次工业革命的重要成就、特点及影响。
【教学难点】工业革命对世界市场的发展所起的推动作用垄断组织的产生及影响【知识与能力】（1）分析第二次工业革命的条件，培养学生迁移知识的能力。
（2）了解第二次工业革命的主要成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。
（3）对比第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点。
（4）从世界交流的规模、联系方式等方面认识世界市场的形成，总结资本主义世界体系形成的过程及各阶段的特点。
【过程与方法】（1）总结“电气时代”的科学成果直至今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。
（2）比较两次工业革命的异同点，了解人类认识自然的历程。
（3）学会用批判的眼光来看待世界整体化的形成。
【情感态度与价值观】（1）正确认识整体世界形成对世界文明进步的影响和其中的罪恶给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。
（2）通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
【导入新课】情境导入：大家想象下，我们穿越回19世纪中期，有哪些我们日常生活用的东西是当时没有的？会给我们的生活带来哪些不便呢？【新课讲授】解释第二次工业革命：19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。
思考一：第二次工业革命兴起的条件？（参考第一次工业革命的条件）从政治保障、市场、技术、劳动力、资金原料等角度分析用表格展示出两次工业革命兴起的条件并进行对比用地图图片展示第二次工业革命的发明，得出第二次工业革命处于领先的国家是：美国、德国【过度】那么第二次工业革命到底有哪些领域有重要大的突破和重要发明呢？思考：假设你是1902年美国博览会的策划者，你要设立几个展区，展出那些产品？用表格形式展示总结1.用填空和照片的形式展示电的广泛应用，得出人类进入“电气时代”，用照片展示电力的主要发明。
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第8课第二次工业革命（学案）
主备人:易新芬
【学习目标】
了解第二次工业革命的基本史实;探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影
响。
【自主学习】
一、第二次工业革命兴起的条件：
（1）政治前提：________________确立下来，出现相对稳定的政治局面。
（2）市场：第一次工业革命，促成世界市场的_____________.
（3）经济基础：第一次工业革命的完成，____________的迅速发展，大量积累的资本为
新兴工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。
（4）科技（理论）：欧美各国科学家孜孜不倦的科学探索，自然科学研究取得许多重
大突破。
19世纪中后期，科学家把科学________应用于________。
、
三．第二次工业革命的影响
（1）生产力：极大提高生产力，推动人类进入“电气时代”。
（2）工业部门：诞生了电力工业、________和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了
纺织、钢铁和造船等传统工业部门的巨大进步。
（3）工业生产结构：促成了________结构的巨大变化，________取代轻纺工业成为工
业生产的主要成分。
（4）生产组织形式：在________和钢铁工业形成了________。
垄断很快成为这一时期
资本主义的一个重要特征，各主要资本主义国家向帝国主义过渡。
（5）世界市场：促成世界市场的最终形成，推动以欧美资本主义列强为主导的________
体系最终建立起来。
①原因：________促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切；新型交通工
具和________加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。
②途径：列强资本输出和瓜分世界的活动。
③表现：经济：世界________增长了三倍左右；亚非拉________生产的粮食和原料运往
工业化国家，工业化国家的产品销往全世界，________日益明显。
政治：世界基本被列强瓜分完毕，亚非拉地区基本都沦为殖民地或半殖民地。
④影响：列强掀起了________的狂潮；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系
最终建立起来。
【合作探究】
1、【两次工业革命比较】
2、第二次工业革命的特点
3、资本主义世界市场的形成过程？
【巩固练习】
1．以下有关第二次工业革命的分析说明，正确的是（）
①科研成果运用于生产，带来社会生产力的巨大飞跃是其重要条件②电的广泛使用是其显著成就③第二次工业革命推动生产和资本的高度集中，形成垄断组织④第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强世界各地的联系A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
2．威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一家纺织工厂的工厂主。
下列叙述中你认为不正确的是（）
A．他的工厂事业以蒸汽为动力的纺纱机B．他能够坐火车上下班
C．他的车间里使用电灯照明D．有时他到伦敦乘汽船在泰晤士河观光游览3．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究，“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。
下列发明中，属于后者的是（）①蒸汽机②汽车③骡机④电灯
A．①② B．①③C．②④D．③④
4．某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。
该论文的主题最可能是（）
A．资本主义世界市场的形成 B．美国经济的崛起
C．英国“世界工厂”地位的确立D．工业革命在欧洲扩散
5.英语源于西欧，到了近代，逐渐发展成为一种世界语言，造成这一现象的主要原因是
A.欧洲殖民扩张
B.工业革命的影
C.种族之间通婚
D.大量战争移民。