小学三年级数学下册《认识面积单位》

聪明小法官：
×） 2、卧室的面积是20平方厘米。（ ×） 3、花园的面积是150平方米。 ( √ ) 4、正方形的周长大于面积。（ × ）
1、小明的身高是128分米。 （
ຫໍສະໝຸດ Baidu
我是数学小能手
在横线上填上适当的单位名称。
黑板长4（
）
一枚邮票的面积是4（
）一块手帕的面积是4（
）
）
小明的身高128（
小华腰围6（
趣味拼图:
如果每个方格代表1平方厘米，下列图形面积 分别是多少平方厘米？
电扇
山坡
花瓶
面积单位 与 长度单位 的比较
我们学过那些常用的长度单位？
米
分米
厘米
我们学过那些常用的面积单位？
平方米
平方分米
平方厘米
长度单位和面积单位有什么区别呢？
测量这根绳子有多 长用（长度）单位
测量这个长方形有多 大用（ 面积）单位， 测量它的长或周长用 长度 （ ）单位。
）。
（3）一张报纸的面积约为21（平方分米 ）。
（5）一枝铅笔长约18（厘米 ）。
（6）正方形手帕的面积大约
是400（ 平方厘米 ）。
判断： 1、3分米和3平方厘米是相等的。（ × ） 2、边长为2厘米的正方形，周长和面积相 等。（ × ） 3、面积为1平方分米的正方形，它的边长 √ ） 一定是1分米。（
什么是面积？ 物体的表面或平面图形 的大小叫做它们的面积。
图1
图2
7
8
看来有必要统一面积单位。
图 A
图 B
教学目标
1.经历认识1平方厘米、1平方分米、1平 方米的过程。 2.知道平方厘米、平方分米、平方米等 面积单位，会用某个面积单位测量物 品表面或图形的面积。 3.积极参与学习活动，感受面积单位与 生活的联系及其应用。
我的收获
填上合适的单位名称。
身高128（
）
地面的面积 约50（ ）
面积约2（
）
面积约6（
）
面积约80（ 面积约300（ ）
）
下面两个图形的面积各是多少平方厘米？
（每小格表示1平方厘米）
用四个1平方厘米的正方形，拼 成下面的图形。它们的面积各是多 少？
全课总结
认识面积单位：平方厘米、 平方分米和平方米，并用 这些面积单位填空。
）
一块黑板的面积是3（
）
边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 “平方分米”，用“dm2”
想一想： 什么物体的面积大约是1平方分米呢？
表示。
先估计：
课桌面大约有多少平方分米？
再测量：
用1dm2做单位，量一量课桌的面积。 想一想：怎样测量最省时省力呢？
1平方米
1米 的正方形，面积是1平方米。 边长____
2 m “ 平方米”，用_____表示。
测量这个教室地面有 多大用（面积）单位
测量这个讲台桌有多 高用（长度 ）单位 。
长度单位
用来测量物体的长度。
面积单位
用来测量物体的表面的大小。
1厘米
1平方厘米
1分米
1平方分米
选适当的单位填空。 （1）一根跳绳长约2（ 米 ）。
（2）一间卧室的面积约为22（ 平方米 （4）教室的门高约为2（ 米 ）。
考考你：正确的打“
”，错误的打“
”。
） ）
1、边长是是1米的正方形，面积是1米。（
2、长度单位和面积单位是不同的计量单位 。（ 3、边长是1厘米的正方形，周长是4厘米， （ ） 面积是1平方厘米。 4、1个正方形的面积是１平方米。 （ ）
1厘米和1平方厘米有什么不同？
1厘米
1平方厘米
厘米是长度单位，表示物体的长短； 平方厘米是面积单位，表示物体表面的大小。
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积：
量较小物体的面积，用（ 平方厘米）做单位，如测量邮票面积。
量一般物体的面积，用（平方分米 ）做单位，如测量课本面积。 量较大物体的面积，用（ 平方米 ）做单位，如测量操场面积。
1平方厘米<1平方分米<1平方米
我们学习了面积和面积单位， 表面）或（ 平面图形 知道了物体的（ ） 的大小 ，就是它们的面积。 还知道了常用的面积单位有 （ 平方厘米 ）、（ 平方分米 ）、 （ 平方米 ）。
1平方米到底是多大呢？
1平方米
边长是1米的正方形面积是1平方米。
试一试，1 平方米的 图形内能 站下几个 同学？
边长1米的正方形, 面积是1平方米。
常用的面积单位有哪些？ 平方厘米 平方分米 平方米
说一说你周围哪些物体的一 个面分别接近1平方厘米、1 平方分米、1平方米？
平方厘米、平方分米、平方 米
1平方厘米
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 “平方厘米”
，用“
cm
2”
表示。
说一说：
什么物体的面积大约是1平方厘米呢？
1、先估一估： 文具盒向上的一面大约有多少平方厘米？ 2、再量一量： 下面的长方形大约有多少平方厘米？
看一排能摆4个，再看能摆2 排。这个长方形大约有8cm2。
1平方分米