2020年六型班组台账.doc

第一篇、六型班组创建

六型班组台账

第二篇、六型班组创建工作计划及开展情况

六型班组台账

2015年保全三班创建“六型班组”工作计划及开展情况第三篇、六型班组经验分享

六型班组台账

第四篇、班组台帐[1]

六型班组台账

班组管理台帐

单位

项目班组

加强班组建设促进体面劳动单位安全环境方针

单位质量方针

单位质量目标

班组建设方针:

推进科学管理

夯实班组基础

促进生产服务

班组建设目标

提高班组劳动效率

增强班组整体素质

培育班组集体精神

创建特点“六型班组”

学习型、特能型、创新型

节约型、安全型、和谐型

目录

1、班组年度目标创建规划1（表1）

2、班组管理组织情况记录2（表2）

3、班组成员情况一览表?3（表3）

4、班组安全活动记录4（表4）

5、班组创新（QC）活动记录4（表5）六型班组台账

5、班组安全、环境、劳动保护检查记录5（表5）

6、班组安全事故记录6（表6）

7、班组质量分析会记录?7（表7）

8、班组核心会议记录8（表8）

9、班组全员民主管理会议记录9（表9）

10、班组职工培训记录?10（表10）

11、班组政治学习记录?11（表11）

12、班组劳动竞赛记录?12（表12）

13、班组主要事迹记录?13（表13）

14、班组职工违纪违规记录?14（表14）六型班组台账

班组年度目标创建规划

（年度）表1-1

第五篇、六型班组组汇报材料

六型班组台账

争创“六型”先进班组

汇报材料

偃师市实验小学六年级数学教研组

偃师市实验小学六年级数学教研组在各级领导关怀指导下，全组教师积极进取，团结协作，认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，全面提高教育教学质量，逐渐形成了自己的特色，走出了一条以教研带动教学，以成绩促进发展的路子，受到领导、学生及家长等有关方面的高度评价。下面就我组的一些情况简要汇报如下

一、教研组基本情况

数学教研组现有教师9名，其中本科学历3人, 专科学历6人；在师德师风中有8人次受到市县的表彰，河南省骨干教师1人，洛阳市骨干教师1人，偃师市教学能手2人，课改先进个人2人，有中级职称的5人，多人在各级举行的教研活动中获奖。我们这个团体是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团体，拥有年轻人的朝气和蓬勃的生命力，在工作中拥有无限的热情、冲劲和韧劲。我们组气氛融洽，关系和谐，组内的教师互相帮助，互相关心，互相促进。

二、在日常工作中我们重点抓好了以下方面的工作

（一）强化学习，转变观念，不断提高教师的理论素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强教师职业

道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论水平作为组内开展教研活动的突破口。

在新一轮的基础教育课程改革中，我们结合实际，采取“统一性”与“灵活性”相结合，集中培训与个人自学相结合，理论提高与实践锻炼相结合，多途径、多形式地组织教师学习现代教育教学理论，学习和掌握有效的教学策略。让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”、从“课堂实践”到“反思总结”、从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高科组教师的专业水平。

（二）狠抓教学常规管理，规范教师的教学行为。

1、我们教研组狠抓常规教学工作管理。我们坚持遵守学校的教学制度，做到真抓实抓，不松不懈。每学期、每学年根据市教研室与学校教科室的部署，认真开展教研组活动。坚持做到定期开会，定期听课，集体备课，集体活动，使整个教研组有条不紊地开展各项工作。

2、我们教研组抓住常规教学的各个环节（备课、上课、作业、辅导、检查评价等），规范教师的教学行为，切实提高课堂教学质量。我们在认真落实好学校的各项奖励制度的同时，坚持做到“六认真”、“五结合”的活动，不断强化教研组竞争上进的意识。“六认真”包括认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真开展教改科研活动。强调五个“相结合”——学习理论和教学实践相结合，常规学习和重点学习相结合，个人钻研和集体讨论相结合，学习和总结相结合，理论学习和课题研究相结合。做到教师教学观念与时俱进，认识到在教学中，学比教更为重要；教师在教学过程中，不断地去改革

自己的课堂教学，把学生作为主体，使学生主动、积极地参与学习。教学过程中重视情感态度价值观的正确导向，促进学生整体素质的提高。

3、教研组每学期均进行二次较大规模的常规教学检查。对教案、听课记录、备课小组记录、作业及测试进行认真检查并做好记录，发现问题及时反馈、及时

解决。目前，务实进取、积极向上已成为我组特色之一。

（三）重视青年教师培养，为教学教研储备力量

结合学校的读书与教师专业化发展的活动，我们制定了专业学习、进修计划，每人订阅了一份不同的教育报刊杂志，精读了多本专业著作或教学理论书籍，积极参加读书沙龙活动。工作中，根据我们的年龄结构，我们采取老中青相结合，老教师一帮一带青年教师教育实践，青年教师帮助中老年教师上网整理电子文稿、制作课件等。我组杜翠红老师辅导姬会贞老师的《比的应用》一课获洛阳市二等奖。

（四）注重安全防范意识，杜绝安全事故六型班组台账

根据学校安全管理制度，我组教师积极贯彻实施，认真做好值班工作，每天早到10分钟，巡视学生安全；课间做好楼梯值班；利用班队会对学生进行安全教育；日常教学穿插安全常识；定时不定时进行安全检查并做好记录；积极组织学生进行安全逃生演练。避免了安全事故的发生。

三、教研活动求真务实，成果显著。

（一）加强集体备课，总结经验