教师的天职是教书育人

教师的天职是教书育人。因而，作为一个教师必需要进步本人的品德素养和职业观念。只有严格请求本人的人才干获得优良的发展，并能对先生严格请求。做一个同事满意，先生满意，家长满意的好教师。在这一学期中，本人盲目请求本人，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱先生是对教师最最根本的请求。教师爱先生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保具有先生的内心深处。要做一个合格的群众教师，还要关心先生。不管在生活上，还是在进修上，都要给予必要的关心和协助。我还抽工夫和先生谈心、交换，和先生单独活动，缩短师生间的间隔。由于我爱先生，关心先生，处理成绩及时，办法得当，留意和先生沟通，所以，先生就怀疑我，喜爱我，也喜爱上我的课。热爱先生，还表如今教师对先生的尊重和怀疑，以及对先生的严格请求。尊重先生的人格，理解先生的个性，相信先生，关心先生，既统一严格请求，留意先生的集体差别，区别对待。对程度、程度不同的先生，采取不同的教育办法,因材施教。关爱每一个先生，特别是差生，使每一个先生都学有所得，不让一个先生掉队，把每一个先生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到先生的怀疑，使本人的任务成功进行，使先生能健康活泼的生长，是本人最大的成功和欣喜。

热爱教师任务“为教育事业斗争终身”是我们教育任务者的最高精神境地。忠诚于群众的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，任务勤勤奋恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，认真、完美完成学校指导教给的各项任务任务。任务中，我严于律己，宽以待人。常常处处对本人严格请求，查找不足，及时改正，对别人的缺点，则尽量宽大。教书育人，为人师表，留意教师抽象，在教师和先生中构成优良的抽象、和谐的氛围，才干不愧为群众教师的称号。

当好一个教师，假如仅有任务热情是远远不够的，还应具有广博的学问。在任务中，谦虚向老教师进修、请教，扬长避短。大胆理论，勇于创新，认真研究教材，探请教法，选择灵敏多样的教学办法进行教学，是获得教学成效有效办法。学问无尽头。在我的任务中，我留意从各个方面来充实本人。如：参与幼儿教育进修培训，参与计算机使用进修，进修网络学问等。使本人能顺该当今教育的发展，跟上课改的步伐。在当前的情势下，我们只有不断地进修、进修、再进修，进步、进步、再进步。

我校在教师中深化展开师德进修，并就当前师德建立中的热点成绩进行了热烈讨论。经过进修与讨论，受害不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的领会。将来世界的合作是教育的合作,人才的合作。推进教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而崇高的历史任务。

“权宜之计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具有的最根本的品德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而冗长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢

一、不断加强进修，晋升自我，完美自我。

社会在发展，学问在更新，学问容量在扩展。不进修，就跟不上时期的步伐。只有不断进修，才干够不断充实本人，才干不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育办法和教育道路。学校教育虽说由师生两个主体单独完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、办法、道路来完成本人的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学成效。只有不断进修，才干不断晋升本人、完美本人。

二、加强师德建立，晋升本身素质。

教师的义务是教育先生，但是先生的思想品德在很大程度次要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富饶感染力的课堂氛围以及教师的人格力气和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德崇高、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员成心识、人人有义务，人人都要成为先生心目中的品德权威。教育是心灵与心灵的交换，对先生品德纪律的施行需求借助的是教师的品德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。品德权威来源于教师的师德，教师的人格力气。

三、“心中有先生”，多一份关爱，多一份挂念。

在我们心中要有先生，要充分认识到先生在进修进程中的主体地位。每位教师要重视感情上的陶冶。在教育教学进程中要特别留意与先生心灵的沟通，盲目地把培养美反感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交换的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋养万物的特性，不如说是教师来源于贵州学习网 的感情特性。作为教师对先生必需具有普遍的爱，爱每一个先生，师爱是教师职业品德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的对等。是每位教师在教育教学理论中自然流显露的对先生的关心和期望。它是先生心灵的重要支撑，它为先生单独生活的进修提供着爱的示范，对先生行为起着激烈的耳濡目染作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个先生的需求，将爱的雨露洒向每个先生心思发展的良师益友。协助先生认识自我，解脱窘境，完美自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个实在。让我们大家一同向这同一方向单独努力，都能成为学校“师德”标兵。

总之，做为教师，他的义务不只仅是把学问教授给先生，同时还要教育先生成人、成才。教师对先生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育进程，是建立在教师对先生的理解、宽大、谅解、赏识、怀疑的根底上，所构成的一种心思相容，只有这样，师生关系才干表现对等和尊重，才干表现出我们群众教师优良的师德，那么教育的成效也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

作为教师对先生必需具有普遍的爱，爱每一个先生，师爱是教师职业品德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的对等。是每位教师在教育教学理论中自然流显露的对先生的关心和期望。它是先生心灵的重要支撑，它为先生单独生活的进修提供着爱的示范，对先生行为起着激烈的耳濡目染作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个先生的需求，将爱的雨露洒向每个先生心思发展的良师益友。协助先生认识自我，解脱窘境，完美自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个实在。

教师的天职是教书育人。因而，作为一个教师必需要进步本人的品德素养和职业观念。只有严格请求本人的人才干获得优良的发展，并能对先生严格请求。做一个同事满意，先生满意，家长满意的好教师。在这一学期中，本人盲目请求本人，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱先生是对教师最最根本的请求。教师爱先生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保具有先生的内心深处。要做一个合格的群众教师，还要关心先生。不管在生活上，还是在进修上，都要给予必要的关心和协助。我还抽工夫和先生谈心、交换，和先生单独活动，缩短师生间的间隔。由本资.料来源于贵-州-学-习-网 于我爱先生，关心先生，处理成绩及时，办法得当，留意和先生沟通，所以，先生就怀疑我，喜爱我，也喜爱上我的课。热爱先生，还表如今教师对先生的尊重和怀疑，以及对先生的严格请求。尊重先生的人格，理解先生的个性，相信先生，关心先生，既统一严格请求，又留意先生的集体差别，区别对待。对程度、程度不同的先生，采取不同的教育办法,因材施教。关爱每一个先生，特别是差生，使每一个先生都学有所得，不让一个先生掉队，把每一个先生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到先生的怀疑，使本人的任务成功进行，使先生能健康活泼的生长，是本人最大的成功和欣喜。

热爱教师任务“为教育事业斗争终身”是我们教育任务者的最高精神境地。忠诚于群众的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，任务勤勤奋恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，认真、完美完成学校指导教给的各项任务任务。任务中，我严于律己，宽以待人。常常处处对本人严格请求，查找不足，及时改正，对别人的缺点，则尽量宽大。教书育人，为人师表，留意教师抽象，在教师和先生中构成优良的抽象、和谐的氛围，才干不愧为群众教师的称号。

当好一个教师，假如仅有任务热情是远远不够的，还应具有广博的学问。在任务中，谦虚向老教师进修、请教，扬长避短。大胆理论，勇于创新，认真研究教材，探请教法，选择灵敏多样的教学办法进行教学，是获得教学成效有效办法。学问无尽头。在我的任务中，我留意从各个方面来充实本人。如：参与幼儿教育进修培训，参与计算机使用进修，进修网络学问等。使本人能顺该当今教育的发展，跟上课改的步伐。在当前的情势下，我们只有不断地进修、进修、再进修，进步、进步、再进步。