写作的多样性与独特性
写作的多样性与独特性
第一章写作的多样性与独特性一、选择题1、下列句子中用语得体的一项是（）A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
C．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。
2、下列句子中语体色彩恰当的一项是（）A．小王在课后捧读小说。
B．值此世界文化遗产大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C．老师们正在商谈有关明主选举班干部的问题。
D．阿山和我一样也是种田郎。
他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。
3、下列标语与所张贴的场所协调一致的几项是（）A．考场门口：失败乃成功之母B．卷烟场车间：严禁吸烟C．澡堂门口：谢绝参观D．火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来E．医院门口：宾至如归F．婚姻介绍所门口：与人作对G．某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒二、主观题4、写一篇在升旗仪式上的朗诵词，下面有几则有关红旗的材料，如果只能选5则，你选哪5则？为什么？①秋收起义中高举的红旗；②长征路上西风漫卷的红旗；③延河滚滚，红旗飘飘；④江姐狱中绣红旗；⑤烈士鲜血染成的红旗；⑥天安门城楼毛主席升起五星红旗；⑦在上甘岭硝烟烈火中屹立不倒的红旗；⑧奥运会赛场上一次次高高升起的国旗；⑨遨游太空的国旗；⑩珠穆朗玛峰上、南极长城站上高高飘扬的国旗。
5、指出下列比喻体可用来论证什么观点，并依据提示写出50字以上的议论片段。
气候变了，衣服必须跟着变。
春夏之交、夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。
不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
提示：要抓住关键词“变”。
6、根据提供的材料，想想可以从哪些方面立意，写出自己的立意。
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈的抗拒。
写作的多样性与独特性(精)
写作的多样性与独特性教学目标：1、使学生明白个性化在写作中的重要意义，培养学生写作的个性化追求；2、重点培养学生在抒写情感、写作思维两个方面的个性化特点。
教学设计：通过理论分析和例文探讨的方法，使学生明白什么是写作的个性化，进而了解个性化对于写作的重大意义；在此基础上，通过片段训练和整篇习作，从而将理论知识和写作实践相结合，培养和提高学生的个性化习作能力。
教学准备：多媒体课件课时安排：三课时（其中写作指导1课时，训练1课时，习作讲评1课时）一、导入：1、考场作文雷同现象分析导入；二、作文个性化探究：1、什么是文章的个性化：个性化指的是抒写对生活的独特感受、具有创新思维、选材和语言都具有独到之处的文章。
2、个性化作文的基本要求。
简单地说，个性化作文要求学生能自主写作，写出的文章真实、有创新，同时还应该健康。
“自主”、“真实”、”创新”、“健康”是作文个性化的基本内涵。
(1)自主。
即学生写自己想写的内容，选出自己喜欢的表达方式，不受外部的过多干扰。
重视独立思考，不人云亦云。
自主写作反对的是要求过于具体，过于死板，没有可以选择的灵活性；反对的是简单套袭；反对的是只准歌颂不准批评。
因此要求确定的题目要有一定的宽度，不把写作内容规定得过于具体。
(2)真实。
即写自己真实的想法和看法，不是胡编乱造。
真话、实话不仅要求心里怎样想，就怎样说，怎样写，还要求有个客观的标准，即准确性。
叶圣陶先生说作文要“求诚”，即要写出诚实的自己的话。
假若有所表白，这应是有关人间事情的，则必须合乎事理的实际，切乎生活的实况；假若有所感兴，当是不吐不快的，本自内心的郁积，发乎情性的自然。
这种要求可以称为“求诚”。
(3)创新。
即言别人之未言，发别人之未发，想别人之未想，写别人之未写，要不断追求新鲜的东西。
作文所阐述的观点，往往是自己独出心裁的见解，是所发现的新颖的、独到的、有价值的东西。
开发创新意识，就是鼓励学生思考问题能多方向，多角度，多层次，由已知导向未知，发现新事物，发现别人未觉察、不易觉察的东西，并从中求新、求异。
作文素材积累与选取技巧
作文素材积累与选取技巧写作文是广大学生在学习生活中经常要面对和完成的一项重要任务。
而要写好一篇作文，除了有一定的写作技巧外，丰富的作文素材也是非常关键的。
本文将介绍一些积累作文素材和选取素材的技巧，希望对广大学生在写作文时有所帮助。
一、作文素材的积累1. 观察生活：作文的素材来自生活，要善于观察身边的人事物，记录下各种有趣的细节。
可以关注现实生活中的新闻事件、社会问题、科技发展、文学艺术作品等。
通过观察生活，我们可以发现许多有价值的素材。
2. 阅读书籍：多读书可以开阔视野、丰富知识。
可以选择各类经典文学作品、科普读物、历史故事、名人传记等进行阅读。
通过阅读，我们可以学到许多优秀的写作技巧，同时也能获取到丰富的作文素材。
3. 多媒体资料：互联网时代，我们可以通过各种多媒体渠道获取素材，如观看电影、纪录片、听讲座、参加展览等。
这些多媒体资料能够为我们提供丰富的观点和情感，为作文提供有力的支持。
4. 亲身经历：个人的亲身经历也是很好的素材来源。
可以回忆过去的经历、旅行见闻、人际交往、社会实践等。
这些亲身经历能够给作文带来真实感，并且能够更好地与读者产生共鸣。
二、作文素材的选取技巧1. 与主题相关：选取素材时要与作文主题相关，确保能够紧密衔接，避免偏离主题。
在选材时可以先将所有的素材进行分类，然后选择与主题最相关、最能支持中心论点的素材。
2. 多样性与独特性：素材的多样性能够使作文更加丰富，独特性能够使作文更具个性。
在选取素材时，可以尝试选取不同角度、不同类型的素材，让作文更加有层次感和特色。
3. 逻辑性和可靠性：作文不仅要有感情表达，还需要有逻辑和证据支持。
在选取素材时，要注意素材是否能够顺利地衔接在作文的脉络中，并且要确保素材的可靠性。
不要盲目相信不可信的信息，要进行准确的查证。
4. 情感共鸣：选取能够引起读者共鸣的素材，使作文具有真实感和感染力。
可以选择一些普遍人们都会遇到的问题、情感共鸣等，通过描写和表达，让读者能够与作文产生情感上的共鸣。
人教版选修《文章写作与修改》第一章写作的多样性和独特性《联想与想象》课件(共76张PPT)(共76张PPT)
1．年轻的律师，因长期与外界断绝来往，听觉与说话的能力 都已退化，老板不忍心杀他了。
2．年轻的律师因长期阅读各种书籍，知识渊博，最后在那晚 用智慧取胜，老板被绳之以法。
方法例说
想象和联想是思维的重要形式，也是写作的基础。想象，是以 生活为源泉，以意旨为轴心，使思想千载，视通万里，有助于 提高阅读能力，再现作品的艺术形象；联想是由当前某一事物 想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程。没有想象 和联想，也就没有写作，两者是写作的翅膀。常用的联想与想 象方法有三种：
赏读：团结是为了共建和谐，君子团结人而不搞勾结拉 拢，而小人只搞勾结拉拢而不团结人。同样是团结，境界和 目的截然不同。
流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》
赏读：流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。 比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这 句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在 于开动，人才也需要流动。宇宙间万事万物都在运动，没有运 动就没有世界。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中 微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了，但是一转眼昏黄色的光 又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们(似乎只有它们) 默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜 里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是 的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来 了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃了一下。影子走得极快， 好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。那 么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得更明 亮、更温暖吧。
三、(原题见教材P12“写作实践”三) 【写作提示】 本题要求续写故事，材料提供了“条件”，续 写的结尾是故事的“结果”。不同的思考角度会有不同的“结 果”。但也要考虑到材料中暗示的发展趋向，推理要合乎情理 和逻辑。
《文学风格：作品风格的多样性与特点》
文学风格：作品风格的多样性与特点引言文学是艺术和表达的一种形式，每个作家都有自己独特的文学风格，这种风格在他们的作品中体现出来。
本文将探讨文学作品的多样化和特点，以及不同文学流派之间的差异。
1. 文学作品风格的定义和分类1.1 定义•文学作品风格是指作者在写作过程中运用到的语言、结构、节奏等元素，使其具有独特的个性和艺术魅力。
1.2 分类•抒情诗：以抒发真情实感为主要目标。
•叙事诗：通过叙述故事来表达思想或情感。
•小说：通过叙述故事、刻画人物来展现世界。
•戏剧：以对话和表演为主要形式呈现故事。
•散文：以自由和随笔式的写作方式来反映作者思想和感觉。
2. 不同文学流派的特点2.1 现实主义文学•追求真实性和客观性；•描述社会生活并强调社会问题；•注重细节和精确的语言表达。
2.2 浪漫主义文学•追求个人情感和内心体验；•描述超然世界和幻想情节；•倾向于理想化和超自然的成分。
2.3 自然主义文学•强调环境对人性的影响；•揭示社会现实中的冲突和压迫；•着重描写底层社会阶级人物及其生活状况。
2.4 符号主义文学•出现于19世纪末20世纪初，强调隐喻、象征和非现实等元素；•追求意义背后的深层含义；•呈现扭曲、超越常规的创作风格。
3. 文学风格多样性的影响因素3.1 作家个人经历与背景作者根据自己的家庭背景、教育经历、文化背景等，在其作品中表达出与众不同的风格。
3.2 社会和历史背景特定时代、地域和社会条件也会对作家产生影响，进而反映在他们的作品风格上。
3.3 文学传统和文化影响不同文学流派的兴起、传统作品的影响以及地域特色都会对作家的风格产生影响。
结论文学作品风格的多样性和特点是由作者个人经历、背景、社会条件以及文化传统等多种因素综合影响所致。
无论是现实主义、浪漫主义、自然主义还是符号主义，每种文学流派都有其独特的魅力和审美价值。
通过理解不同风格之间的差异和共通之处，我们可以更好地欣赏和理解世界各地的优秀文学作品，并在写作过程中发展出自己独特而丰富的风格。
创新报道的文体与表达方式
创新报道的文体与表达方式一、写作风格的多样性与个性化创新报道的文体与表达方式首先要体现在写作风格的多样性与个性化上。
传统的新闻报道往往以客观、中立的角度呈现事实，但是随着时代的发展，读者对于新闻的需求也在不断变化。
创新报道可以试验不同的写作风格，如以第一人称写作或采用小说化的叙事方式，通过个人视角与情感表达来吸引读者的兴趣。
此外，还可以尝试运用幽默、夸张、讽刺等手法，给报道增加一些趣味性和艺术性，提升读者的阅读体验。
二、图文并茂的全媒体报道随着新媒体时代的到来，创新报道的文体与表达方式也不再局限于传统的文字报道，而是更加注重图文并茂的全媒体报道。
通过运用丰富多样的图片、视频、音频等多媒体元素，可以更直观地展示新闻事件的现场，增强读者的参与感。
同时，通过交互式的报道形式，读者可以通过点击、滑动等操作参与到报道中，获取更全面的信息。
这种全媒体报道不仅能够满足读者多元化的需求，还可以打破传统报道形式的限制，实现更加自由创新的表达方式。
三、个案报道的深度和多样性创新报道的文体与表达方式还可以体现在个案报道的深度和多样性上。
传统的新闻报道往往只关注事件的表面，缺乏深度的挖掘和细致的剖析。
而创新报道则可以通过深度调查、专题报道等手法，对事件背后的原因和影响进行深入分析。
同时，个案报道也可以包含多个层面的视角，比如从个体、群体、社会等不同维度来展示一个事件的多样性。
通过这种方式，读者可以更全面地了解事件的真相，形成独立思考的能力。
四、数据新闻的准确性与可视化随着大数据时代的到来，数据新闻成为创新报道的一种重要形式。
数据新闻以大数据为支撑，通过准确的数据分析和可视化的图表展示，为读者呈现真实的现状和趋势。
通过数据新闻，报道的内容更加客观准确，读者可以清晰地了解事件的背景和发展情况。
此外，数据新闻还可以通过与读者的互动，让读者参与到数据的分析和解读中，提升读者的参与感和理解力。
五、个人观点的独特呈现传统的新闻报道往往注重客观中立，不涉及个人观点。
新媒体时代新闻写作的特点
新媒体时代新闻写作的特点
1.多媒体性：新媒体时代的新闻写作不再局限于传统的文字报道，还
包括图片、音频、视频等多种形式。
通过多种媒体形式的结合，可以更生
动地展示事实和现象，提供更丰富的信息内容。
2.即时性：新媒体时代的新闻写作强调及时更新，以满足用户对实时
信息的需求。
互联网的速度使得新闻报道可以迅速发出，并迅速传播至全球。
这一特点使得新闻写作需要更加敏锐地抓住事件的关键点，以确保信
息的及时性和准确性。
4.多样性：新媒体时代的新闻写作形式多样。
除了传统的新闻报道，
还有新闻特写、专题报道、微型报告、主题胶片、数据新闻等多种形式，
方便读者选择。
这样的多样性不仅能够满足不同读者的需求，也使得新闻
报道更加有深度和广度。
5.视觉化：新媒体时代的新闻写作更加注重视觉效果。
文字与图片、
图表的结合使得新闻报道更生动、直观，更容易吸引读者的注意力。
视觉
化不仅能够提供更好的阅读体验，也有助于理解复杂的信息。
8.用户定制化：新媒体时代的新闻写作越来越注重用户体验。
通过用
户数据的分析，新闻媒体可以针对不同的用户需求提供个性化的内容推荐。
这种个性化定制的写作模式可以提高用户对新闻的兴趣和参与度。
总之，新媒体时代的新闻写作在多媒体性、即时性、互动性、多样性、视觉化、信息量大、可信性和可靠性、用户定制化等方面都有着独特的特点。
通过充分发挥这些特点，新闻写作能够更好地满足读者的需求，提供
更全面、准确、有深度的信息。
联想和想象课件1
例：它像一面圆圆的镜子。
镜子不仅能照出人外表的美 丑，还能照出人的灵魂。李 世民就说:“以铜为镜,可以正 衣冠;以人为镜,可以明得失; 以史为镜,可以知兴替。”
夕阳
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩 的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆 球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟 不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间， 带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆， 更红的太阳，将在明朝升起。
都是形象优美的玩具，假如生产一些 丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果 这些玩具带来了丰厚的利润。
2009湖北满分作文
站在十八岁的门口，我向后回望，那是一段十 八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我咿呀学 语到蹒跚学步到独立思考时，父母对我无微不至地 呵护与谆谆教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩 伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和 我的共勉，在我的心底留下了永远温存的回忆。我 收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿，在 知识的海洋里游来游去。
想象与联想
——写作的多样性与独特性
涉县二中 李晓晶
教学目标：培养学生联想与想象 的能力
教学重点：引导学生从不同的角 度进行联想与想象
教学难点：如何培养学生的联想与 想象的能力
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进 了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒 ……
2009安徽满分作文 赛跑选手的每一次超越都是在弯道处！ 你可曾发现赛车选手超越对手的地方也 是在弯道处！很多观众看比赛，只关注 起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视弯道 的奋起与超越……
新时代文学写作景观
新时代文学写作景观
随着时代的不断发展，文学写作的景观也在不断变化。
新时代的
文学写作景观呈现出多元化、开放性、创新性和多样性的特点。
多元化：随着社会的多元化和全球化，文学题材和写作风格也呈
现出多样化的趋势。
比如，网络小说、畅销书、青春文学、科幻小说
等多种类型的文学作品迅速走红。
这些新类型的文学作品满足了现代
人对不同文化、不同领域的阅读需求，让人们有更多的选择，也让文
学写作风格更加丰富多彩。
开放性：新时代的文学写作呈现出更加开放，更加自由的氛围。
作家们可以自由选择主题和表现手法，不受传统文学的束缚。
这种自
由和开放的氛围，对于作家的创作力和创新力的发挥起到了积极的促
进作用。
创新性：新时代的文学写作也呈现出创新性的特点。
随着科技的
不断发展，文学作品的形式也在不断变化。
比如，微信公众号上的长
篇小说、短篇小说和散文，采用了更加短小精悍的表现手法，引起了
广泛的关注。
这种创新性的文学形式展示了作者的独特思维和想象力，也让读者体验到了全新的阅读体验。
多样性：新时代的文学写作也呈现出多样性的特点。
在全球化的
背景下，中外作家之间的交流越来越频繁，不同文化、不同背景的作
者之间创作出的文学作品也呈现出多样性。
不同的作家以不同的视角、不同的语言、不同的文化背景，创作出了不同类型、不同风格的作品。
总之，新时代的文学写作景观呈现出多元化、开放性、创新性和
多样性的特点，让人们可以更加丰富地感受文学的魅力，也在一定程
度上促进了艺术的创新和发展。
报告写作中的多样性和文化敏感性
报告写作中的多样性和文化敏感性一、多样性：如何在报告写作中展现多样性？报告写作是一种传递信息、表达观点和呈现数据的重要方式，而多样性的考虑在其中显得尤为重要。
在报告写作中展现多样性可以从以下几个方面入手：1.1 考虑读者的多元化不同人群对于报告的接受能力和喜好有所不同，因此，在写作过程中应该充分考虑读者的多元化需求。
这包括文化背景、教育水平以及职业特点等。
例如，对于国际性的报告，可以使用跨文化的视角，尽可能避免使用特定地域或民族的术语，使其更具有普适性。
1.2采用多样的表达方式报告写作不仅可以采用文字的形式，还可以辅以图表、图片甚至视频等多媒体形式来展示信息。
此外，在语言的选择上，也可以运用一些双关语、修辞手法或口头禅等方式，以增加报告的多样性，使读者更容易理解和接受。
1.3加入案例分析和实证研究在报告中加入案例分析和实证研究可以提供更多的观点和证据，使报告的内容更加丰富多样。
通过引用不同行业、不同地域的案例，读者可以更好地了解问题的背景和解决方案的有效性，从而更容易接受和认同报告的结论。
二、文化敏感性：如何在报告写作中体现文化敏感性？文化敏感性是指在表达和传递信息时，考虑到不同文化背景和价值观念，尊重他人的差异和多样性。
在报告写作中，体现文化敏感性可以从以下几个方面展开：2.1 尊重和理解不同文化的习俗和习惯在撰写报告时，应考虑不同文化的习俗和习惯，并尽量避免写入可能引起误解或冲突的内容。
例如，在描述节日、食物或礼仪方面，应尽量提供准确的信息，避免主观判断或偏见。
2.2 避免使用歧视性或偏见性语言在报告写作中，应严格遵守职业道德和文化尊重原则，避免使用歧视性或偏见性的语言。
特别是在涉及族裔、性别、宗教等敏感话题时，必须慎重选择用词，并且要确保表述准确、客观和中立。
2.3 细致入微的社交礼仪在某些国家和地区，社交礼仪是非常重要的，因此在报告写作中也需要体现出细致入微的社交礼仪。
比如，对于国际性的报告，应注意国家间的差异，了解对方的礼仪习惯，以免因不当的言行导致误解或不和谐。
《写作的多样性与独特性》分析
《写作的多样性与独特性》单元概述
写作既是一种对生活的体验、认识、提炼、总结、升华的过程，也是不同的写作个体进行创造性表达的过程。
《语文新课程标准》中要求中学生“写作要感情真挚、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”人和人在先天禀赋、生活环境、成长经历、教育程度等方面存在着千差万别，这就造成了每个人精神面貌的异彩纷呈。
面对复杂的生活定会有不同的见解和多样的表达。
这种主观的差异性，必然造成写作的多样性和独特性。
苏霍姆林斯基说过：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂，更丰富多彩。
”传统写作教学多强调写作共性，忽视个性，因此文章千人一面、千篇一律的现象比较严重。
因此“个性化写作”的提出，既是写作理念上的突破，又是写作实践上的大发展，具有革命性的进步。
《写出自己的个性》先讲述了写出自己个性的基本内涵：自主、真实、创新。
既而阐述了写作发展的一般过程中必然显现出个性特征。
最后讲最能体现个性的是建立属于自己的“语言系统”。
要从个性化思维、个性化选材、个性化布局谋篇等方面锤炼自己作文的个性，从而发展自己的个性。
《联想与想象》中讲联想与想象是发散思维的动力，是构思文章的重要手段，也是最能发挥“写作个性”的重要途径。
联想与想象是个性写作的翅膀，联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。
《学会沟通》通过两个故事说明了思维方式不同，表述形式不同，解决问题的效果就不同。
写作就是用书面形式传递信息。
要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。
1/ 1。
作文写作特点大全
作文写作特点大全作文是一种通过文字表达思想、感情和观点的文体形式。
作为一项重要的语文活动，作文具有自己独特的特点。
本文章将从多个角度介绍作文写作的特点。
一、主观性作文是表达个人思想、感情和观点的方式，因此具有主观性。
作者可以根据自己的经历、想法和感受进行自由发挥，没有固定的标准答案。
每个人的作文都具有独特的思考和表达方式。
二、创造性作文是一项创造性的活动，要求作者能够灵活运用语言和想象力进行创作。
通过选择恰当的词语和句式，以及塑造生动的形象和情节，可以使文章更富有创造力和艺术性，吸引读者的注意力。
三、逻辑性作文需要有一定的逻辑性，即表达思想和论点时要有一定的组织结构和条理性。
文章的开头要引起读者的兴趣，中间部分要有明确的主题句，结尾要有总结和回顾。
通过有效的段落和句子连接，使文章的内容有条不紊，容易理解。
四、文采性作文是一种文学作品，要求在语言表达上具备一定的文采。
通过使用丰富多样的词汇、修辞手法和句型结构，可以使文章更加生动有趣，增强阅读的享受感。
同时，语言的准确性和得体性也是作文写作的重要要求。
五、真实性作文要求真实反映作者的思想和情感，避免虚构和夸张。
文章应该有实际的观点和切身的体验，通过真实的细节和事例来支持论点，使读者能够感受到作者的真实感受和思考过程。
六、多样性作文的写作形式和主题可以非常多样化。
不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，要求采用不同的写作方式和结构。
同时，作文的主题也可以是生活、人物、社会、自然等各种各样的话题，满足了不同人群的写作需求。
总结：作文具有主观性、创造性、逻辑性、文采性、真实性和多样性等特点。
通过培养对作文特点的理解，我们可以更好地进行作文写作，提高自己的表达能力和文学修养。
通过不断的练习和积累，相信每个人都可以成为一位出色的作家。
新媒体新闻写作的特点
新媒体新闻写作的特点
1.多样性：新媒体写作可以采用多种形式，如博客、微博、短视频、直播等，可以根据不同的平台和受众需求进行选择。
2.互动性：新媒体写作具有强烈的互动性，读者可以通过评论、点赞、分享等方式与作者进行互动，形成良好的互动氛围。
3.及时性：新媒体写作可以实时发布和传播，读者可以在第一时间获取信息和内容，具有较高的时效性。
4.短小精悍：由于新媒体平台的特点，新媒体写作通常需要简洁明了、短小精悍的特点，以吸引读者的注意力。
5.多媒体：新媒体写作可以结合多种媒体形式，如图片、音频、视频等，以丰富内容和提高阅读体验。
6.个性化：新媒体写作具有较强的个性化特点，作者可以根据自己的兴趣和特长进行创作，形成独特的风格和品牌。
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
写作的综合性名词解释
写作的综合性名词解释引言：在当今信息爆炸的时代，写作作为一种重要的交流方式广泛存在于各个领域中。
然而，写作并不仅仅是一个简单的动作，而是一种综合性的技能，需要运用各种技巧和技术才能达到高质量的创作。
本文将解释写作的综合性，并探讨其内涵、特点以及对个人和社会的影响。
一、写作的定义与内涵1.1 初步解释1.1.1 综合性的写作定义：写作是以文字为媒介，通过组织思想和表达情感来传达信息的过程。
它不仅仅包括了纸上的文字，还可以是电子媒体、口头表达等形式，人们用写作来记录信息、交流思想、表达个人观点、传播知识等。
1.1.2 结构化和创造性：写作需要有一定的结构，包括引言、主体和结论，并吸引读者的注意力。
同时，写作也是一项创造性的工作，作者需要通过灵感、想象力和艺术感觉来创作出既有逻辑性又有美感的作品。
1.2 内涵丰富1.2.1 文字表达能力：写作是一种文字表达能力的体现，需要运用正确的词汇、语法和排版技巧来准确和清晰地表达思想。
1.2.2 逻辑思维和条理性：写作需要有条理地组织和展示信息，通过逻辑推理来达到说服读者或传达思想的目的。
1.2.3 创新和独特性：在写作过程中，作者需要通过创新和独特的观点来引起读者的兴趣，并给予他们新的思考方式。
1.2.4 理解读者和沟通技巧：写作不仅仅是作者的个人表达，还需要理解读者的需求和背景，并运用适当的沟通技巧来与读者建立起有效的交流。
二、写作的特点与重要性2.1 写作的特点2.1.1 可塑性强：写作是一门艺术，可以通过不断的练习和学习来提高自己的写作水平。
每个人都可以通过不断地尝试和反思来改进自己的写作技巧。
2.1.2 多样性和灵活性：写作可以涵盖各种领域和文体，如新闻报道、评论、小说、散文等。
而且，写作的形式和风格也可以随着作者所写内容的需要而变化。
2.1.3 影响力和传承性：优秀的写作作品可以深入人心，影响读者的思想和行为。
同时，写作也是一种文化传承的方式，通过文字可以延续思想和价值观。
立在地球边放号写作特点
立在地球边放号写作特点立在地球边放号是一种特殊的写作方式，它以不同的角度和立场，从地球边缘的视角出发，对各种问题进行描述和分析。
这种写作特点具有以下几个方面的特点：1. 视角独特：立在地球边放号的写作方式，意味着作者站在地球边缘的位置上，从这个特殊的视角出发进行观察和思考。
这种独特的视角使得作者能够以一种全新的方式来看待问题，从而为读者带来新鲜的观点和思考。
2. 全局思考：立在地球边放号的写作方式要求作者以全局的视野来思考问题。
作者需要考虑问题的各个方面和各个层面，从而能够给出更加全面和准确的描述和分析。
这种写作特点使得读者能够更好地了解问题的本质和复杂性。
3. 批判思维：在立在地球边放号的写作中，批判思维是非常重要的一个方面。
作者需要对问题进行深入的思考和分析，发现问题的本质和根源，并对其进行批判性的评价。
这种批判思维能够帮助读者更好地理解问题，并形成自己的观点和判断。
4. 反讽幽默：立在地球边放号的写作方式常常采用反讽和幽默的手法。
通过夸张和讽刺的描述，作者能够引起读者的共鸣和思考。
这种幽默的方式能够让读者在阅读中感到愉悦和启发，同时也能够更好地传达作者的观点和意图。
5. 多样性：立在地球边放号的写作方式具有很大的多样性。
作者可以选择不同的主题和问题进行描述和分析，可以运用不同的风格和手法来表达自己的观点。
这种多样性使得立在地球边放号的写作更加有趣和有吸引力，能够吸引更多读者的关注和阅读。
立在地球边放号的写作特点独特而多样，能够为读者带来新鲜的观点和思考。
通过全局思考、批判思维和幽默表达，立在地球边放号的写作方式能够更好地传达作者的观点和意图，同时也能够激发读者的思考和想象。
这种写作方式在当代社会具有重要的意义，是一种值得推崇的写作方式。
作文的特点与要求
作文的特点与要求作文是一种书面表达方式，通过语言来传达思想和情感。
作文不仅要求有较高的语言水平，还需要具备一定的逻辑思维和写作技巧。
下面我将从作文的特点和写作要求两个方面进行论述。
一、作文的特点1. 个性化表达：作文是个人思想和情感的自由表达，每个人都有自己独特的思考方式和感受。
因此，作文具有个性化的特点，可以通过不同的观点、体验和感悟来进行表达。
2. 多样性的题材：作文的题材丰富多样，可以涉及社会、生活、学习、文化等各个方面。
作文可以选取当前热点话题、自己的亲身经历、文学作品等作为素材，以此展示自己的观点和思考。
3. 着重思辨能力：作文注重对问题的思考和分析，要求写作者具备较强的逻辑思维能力和批判性思维能力。
作文需要通过论证、对比、剖析等方式来展示自己的观点，并给出有力的论据支撑。
4. 灵活运用语言：作文是语言文字的艺术，需要运用灵活多变的语言来表达自己的观点。
同时，作文要求用词准确、表达精练、句式多样，以增强文章的表现力和说服力。
二、作文的要求1. 主题明确：作文要有明确的主题，写作者要通过选题、构思等方式来明确主题，并在全文中贯穿主题，避免偏离主题或主题不明确。
2. 结构合理：作文要有合理的结构，包括引言、正文和结尾。
引言要引起读者的兴趣，正文要扩展并论证主题，结尾要做出总结或提出展望。
同时，在正文中可适当使用分段，以便条理清晰，论述有序。
3. 观点独特：作文要求表达者有独特的观点和思考，不仅仅是对现象的描述或简单陈述。
写作者可以通过自己的理解、感悟和经验，来展示独特的见解，让作文有个性化的特点。
4. 语言流畅：作文要求语言流畅，通顺易懂。
写作时要注意句子的连贯性和过渡的顺畅性，避免出现语句结构不清晰或词不达意的情况。
5. 突出重点：作文要注重突出重点，重点论述的部分要突出，让读者一目了然。
可以通过使用适当的修辞手法、排比句、对比等方法来突出文章的重点。
总结：作文作为一种自我表达的方式，具有个性化、多样性和思辨性的特点。
作文写作评价指标大全
作文写作评价指标大全作文是学生语文学习的重要组成部分，也是日常生活和职业发展都需要用到的重要技能。
一个好的作文能够展现作者的思辨能力、逻辑思维和表达能力。
但是，如何评价一篇作文的优劣，对于教师和学生来说都是一项挑战。
下面是一份作文写作评价指标大全，希望能给大家提供一些参考。
1. 内容完整性和准确性：考察学生对于题目或话题的理解和解读，作文内容是否全面，观点是否准确清晰。
2. 观点独特性和深度：评估学生观点是否独特、富有个性，是否能够从多角度深入思考问题。
3. 逻辑条理性和结构合理性：检查作文的逻辑关系是否紧密，思路是否清晰，段落是否有层次感，是否有合理的开头、主体和结尾。
4. 词语准确性和丰富性：关注学生的词汇运用是否准确得体，是否有丰富多样的词汇选择，是否使用到恰当的修辞手法。
5. 句子结构多样性和连贯性：看学生是否能灵活运用各种句子结构，句子之间是否过渡自然，文段之间是否连接紧密。
6. 文字表达规范性和得体性：考察学生的语法、拼写和标点符号等基本要求是否符合规范，是否能够使用得体的语言表达自己的思想。
7. 思维活跃度和创新性：评价学生的思维活跃度和创新能力，是否能够提出新颖有趣的见解和观点。
8. 文章结构的合理性和组织性：评估学生的文章结构是否合理紧凑，是否能够有条不紊地组织论点和论据。
9. 文章语气的把握和情感的表达：注意学生对于文章语气的掌握，是否能够准确地表达自己的情感和态度。
10. 文章的可读性和流畅度：审查学生的文笔是否流畅，阅读起来是否顺畅，是否能够引起读者的兴趣。
11. 文章的深度和广度：考察学生对于话题的思考深度，能否展示出对于问题的全面理解和广阔视野。
12. 文章的观点支持和论证能力：评估学生的观点支持和论证能力，是否能够用事实、数据、例子等支持自己的观点。
综上所述，作文写作评价指标可以从内容、观点、逻辑、词语、句子、文字表达、思维活跃度、文章结构、语气情感、可读性、深度广度和观点支持等多个方面进行考察。
《写出自己的个性》导学案1-1
第一章写作的多样性与独特性第一节《写出自己的个性》导学案单元预览写作既是一种对生活的体验、认识、提炼、总结、升华的过程，也是不同的写作个体进行创造性表达的过程。
《语文新课程标准》中要求中学生“写作要感情真挚、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
人和人在先天禀赋、生活环境、成长经历、教育程度等方面存在着千差万别，这就造成了每个人精神面貌的异彩纷呈。
面对复杂的生活定会有不同的见解和多样的表达。
这种主观的差异性，必然造成写作的多样性和独特性。
传统写作教学多强调写作共性，忽视个性，因此文章千人一面、千篇一律的现象比较严重。
因此“个性化写作”的提出，既是写作理念上的突破，又是写作实践上的大发展，具有革命性的进步。
《写出自己的个性》先讲述了写出自己个性的基本内涵：自主、真实、创新。
既而阐述了写作发展的一般过程中必然显现出个性特征。
最后讲述了最能体现个性的是建立属于自己的“语言系统”。
要从个性化思维、个性化选材、个性化谋篇布局等方面锤炼自己作文的个性，从而发展自己的个性。
《联想与想象》中讲联想与想象是发散思维的动力，是构思文章的重要手段，也是最能发挥“写作个性”的重要途径。
联想与想象是个性写作的翅膀，联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。
《学会沟通》通过两个故事说明了思维方式不同，表述形式不同，解决问题的效果就不同。
写作就是用书面形式传递信息。
要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。
自主预习区【预习提示】“有个性色彩”属于作文“发展等级”中的“有创新”，能力层级为E。
高考作文要求“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性色彩”。
“有个性色彩”，就是有特长、性格、特色。
“我”的认识，“我”的所见所闻，“我”手写“我”口，“我”手写“我”心。
在高考作文的评分标准中规定“有个性特征”。
“性情面目，人人各具”。
高考作文也应有个性特征，或雄浑、豪放，或淡雅、婉约，或清新、自然，具有自己独特的风格。
探究现代文学作品中的写作风格与特点
探究现代文学作品中的写作风格与特点现代文学作品以其独特的写作风格和特点深受读者的喜爱和追捧。
本文将从叙事角度、语言表达和题材选择等方面，探究现代文学作品中的写作风格与特点。
一、叙事角度的多元化现代文学作品在叙事角度上呈现了多元化的特点。
传统的叙事方式通常采用第三人称的视角，以客观客视的方式呈现故事情节。
而现代文学作品中，则更加注重个人主观感受和内心世界的描写。
一些作品采用第一人称叙事，通过主人公的亲身经历来展现故事的发展和人物的情感变化，使读者能够更加深入地了解人物心理。
同时，也有一些作品采用多视角的叙事方式，通过不同角色的视角和经历来呈现复杂的故事情节，增加了作品的层次感和吸引力。
二、语言表达的独特性现代文学作品在语言表达方面充满独特性。
相对于传统文学作品中的华丽辞藻和修辞手法，现代文学作品更加注重直接、简洁的表达方式。
作家们以朴素的语言描绘真实生活，将文字与生活相融合，使作品更加贴近读者的生活经验。
同时，在语言表达上，现代文学作品也更加注重细腻的描写和精确的把握。
通过恰到好处的比喻、隐喻，以及富有画面感的描绘，使读者能够身临其境地感受到作品中的情感和细节，增强了作品的感染力和艺术性。
三、题材选择的多样性现代文学作品在题材选择上展现了多样性。
与传统文学作品通常以历史故事、爱情故事等为主题不同，现代文学作品则更加关注现实生活中的社会问题和个人命运的困境。
作家们以敏锐的触角发现社会的弊端和人们的心理困惑，并通过文字表达出来，引发读者的思考和共鸣。
同时，一些现代文学作品也融入了科幻、奇幻等元素，创造出独特的虚幻世界，使读者能够开阔视野，感受到文学的无限可能性。
四、形式上的创新尝试现代文学作品在形式上也进行了创新尝试。
一些作品采用非线性叙事结构，打破传统的时间轴，通过前后倒叙、碎片化的描写等手法，使作品更加有张力和层次感。
同时，还有一些作品以电子邮件、微博等现代通讯方式作为叙事媒介，通过模拟真实的交流形式，使作品更加贴近现代人的阅读习惯和生活方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章写作的多样性与独特性
一、选择题
1、下列句子中用语得体的一项是（）
A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
C．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。
2、下列句子中语体色彩恰当的一项是（）
A．小王在课后捧读小说。
B．值此世界文化遗产大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C．老师们正在商谈有关明主选举班干部的问题。
D．阿山和我一样也是种田郎。
他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。
3、下列标语与所张贴的场所协调一致的几项是（）
A．考场门口：失败乃成功之母
B．卷烟场车间：严禁吸烟
C．澡堂门口：谢绝参观
D．火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来
E．医院门口：宾至如归
F．婚姻介绍所门口：与人作对
G．某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒
二、主观题
4、写一篇在升旗仪式上的朗诵词，下面有几则有关红旗的材料，如果只能选5则，你选哪5则？为什么？
①秋收起义中高举的红旗；②长征路上西风漫卷的红旗；③延河滚滚，红旗飘飘；④江姐狱中绣红旗；⑤烈士鲜血染成的红旗；⑥天安门城楼毛主席升起五星红旗；⑦在上甘岭硝烟烈火中屹立不倒的红旗；⑧奥运会赛场上一次次高高升起的国旗；⑨遨游太空的国旗；⑩珠穆朗玛峰上、南极长城站上高高飘扬的国旗。
5、指出下列比喻体可用来论证什么观点，并依据提示写出50字以上的议论片段。
气候变了，衣服必须跟着变。
春夏之交、夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。
不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
提示：要抓住关键词“变”。
6、根据提供的材料，想想可以从哪些方面立意，写出自己的立意。
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈的抗拒。
绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。
”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”
7、选择与众不同的角度立意，也是突出个性的一个方法，如好高骛远、不务实际、见异思迁，这是受人批评的一些毛病。
现在如果要你反向立意，从肯定的角度写一篇议论文，你将选择哪些观点和论据呢？
8、下面是一位中学生作文中的一段话，请将画线的句子改成整句（句子结构基本相同的一组句子）。
自信是最重要的。
自信是什么？诸葛亮空城之上面对十万之众时镇定的笑容，毛泽东运筹帷幄指挥三大战役时坚定地目光，朱总理当选后答记者问时激昂的语调，女排姑娘们夺冠时猛然起跳果断的一扣……这些都是自信的表现。
自信，就是胆怯时内心热流的涌动，就是不管成败盛衰荣辱都毫不在乎的果决，就是无论何时何地何种环境都不怀疑的坚定。
自信能稀释胆怯，溶化尴尬，使人在挫折时昂起头，失败后挺起胸。
9、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有四处用词不得体，请你找出并修改。
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
①改为。
②改为。
③改为。
④改为。
10、读王维的《山居秋暝》，按要求作文。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）根据第二、三联所描写的意境，展开合理的想象，描写这一场景，不少于300字。
（2）将“竹喧归浣女”想象成一幅画，写一段解说词，不少于100字。
（3）《东坡志林》说：“味摩诘（王维）之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”这句话准确地概括了王维山水诗最突出的艺术特色。
请据此对《山居秋暝》写一则评论，不少于200字。
参考答案：
1、A（B“百忙中专程前来致谢”不当；C“责成”不当；D“指点”“不吝赐教”
都混淆了话语对象，不当。
）
2、B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于大的事情的商讨，这里应
改为“商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不妥。
）
3、B F（A犯忌；C多余；D犯忌；E错位；G违规。
）
4、最好选择⑤⑥⑧⑨⑩，既联系过去，又有时代感。
5、气候变了，衣服必须跟着变。
春夏之交、夏秋之交和秋冬之交，各要换一次
衣服。
不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。
否则，老是因循守旧、墨守成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘汰，被历史所抛弃。
6、立意参考：（1）立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受。
（2）对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。
（3）要有宽容、理解之心。
7、下面都是可供选择的观点：
不满是向上的车轮。
没有人类的不满足就不会有人类的进步。
人类正是在幻想的引领下不断进步。
科学发明创造大多是从幻想中来。
只有“见异”之后，才能感受到自身的不足；只有“思迁”，才会弥补不足，改正缺点。
可以说，“见异思迁”乃是进步的动力。
只有有了“思迁”的念头，才会使自己加倍努力达到目的。
8、解析：在议论文中使用整句可以增强气势。
第一个画线处可改为：自信，是诸葛亮空城之上面对十万之众时镇定的笑容；自信，是毛泽东运筹帷幄指挥三大战役时坚定地目光；自信，是朱总理当选后答记者问时激昂的语调；自信，是女排姑娘们夺冠时猛然起跳果断的一扣。
第二个画线处改为：自信，能稀释胆怯，溶化尴尬；自信，能让人在挫折时昂起头，失败后挺起胸。
9、①请教垂询
②不吝赐教竭诚为您服务
③鼎力相助全（大）力相助
④惠赠敬赠
10、（1）描写的内容必须以诗句为依据，展开合理想象。
不需要故事情节。
（2）解说要紧扣“诗中有画”。
（3）评论要紧扣“诗中有画”。