最新温馨的记忆作文

篇一:《温馨的记忆》

温馨的记忆

秋风吹下落叶，往事已逝成回忆。窗前暗香浮动，也已只留记忆。每一张多姿的笑脸，一次次的重新浮现在我眼前。

这是一场最后的聚集会，也是我们这68位同学的最后一次班队会，因为，我们面临着毕业。

“数学的王国里有许多语言乐趣，从来不干任何事，是个最爱偷懒的懒家伙，你们知道这是什么数字吗？”主持人“路路通”问道。“是七或者八，因为有个成语叫做乱七八糟。”“不对不对，是一，因为一不做二不休呀，就像我。”大腹便便的“冬瓜”同学脱口而出。

接下来，我们便开始了踩气球的比赛。同学们热情很高，努力的配合着。“我跟你一起组队吧，保准能以二抵百！”“我们待会儿抄上家伙从后面上，打他们个西瓜烂泥一混淆！”“你可千万别慢了脚拍子，发挥出你那跑步的飞毛腿，看一个踩一个，以迅雷不能掩耳之势掌握大局。”参赛的同学们个个斗志昂扬，气宇轩昂，热情洋溢，呐喊助威声威震四方。

紧接着，我们便开始了流行歌曲大比拼。咱班公认的，家喻户晓的“四大天王”与“四大金刚”隆重登场。个个都是信心百倍，全线装备，等待一决雌雄！录音机中放出了歌声，只见他们如河狮般斗志昂扬，歌声如朝花般优美婉转，如流水般充满活力。最后两首便是《大中国》和《难说再见》最后，在山楂冰棍的美味中慢慢离去。

浣纱小学六年级:王璐婕

篇二:《李镇西作文讲评《温馨的记忆》》

老师李镇西老师

听课语文组全体同志以及部分其他学科老师

时间2004年9月16日星期四

地点多媒体教室

教学内容作文讲评《温馨的记忆》

教学过程

（上课前，指导学生阅读诗歌。（《死水》）

正式上课。

先做演讲。）

李老师今天应该哪位同学做演讲？掌声有请。

学生一我今天要讲的是我对《再别康桥》的感想，但我不知道它是什么意思，我只知道"轻轻的我来了"这样的句子我非常喜欢，直到上学期我翻到了这篇课文，我当时有自己的心情，我一下子想到了三年前我初中老师给我读这首诗时的情景，我重新又阅读了一遍《再别康桥》，也觉得很好，有些同学说它没有男子汉气概，我觉得是侠骨柔情，也算得上是男子气概。（大家笑）

李老师我觉得他第一次是不错的，开始很有礼貌，一开始他提出了观点。对这一点我有一些感想，柔情有，侠骨何在？

李老师好了，现在我们评讲作文。

（板书温馨的记忆）

李老师昨天我和同学们说今天要作文讲评，同学们不知道我为什么要用两节课。李老师的作文评讲课是分十几个版块。今天我将推出六个版块。

多媒体演示

榜上有名

佳作亮相

片断欣赏

出谋划策

恕我直言

老师试笔

（李老师分别介绍六大版块。）

李老师以后每次给大家写一篇同题作文。好了，先看第一个版块榜上有名多媒体演示

＊＊＊＊＊＊＊＊＊等

（大家鼓掌。）

李老师自然还有同学榜上无名，有些失落，不要紧，下次评讲作文可能你的名字就排在第一位，再次以掌声祝贺这些同学。

（大家鼓掌）

李老师我刚才说了，这是这次写得好和比较好的。有的同学会说，我觉得自己的文章写得不错，为什么这次没有推荐？不要紧，下次或许就会榜上有名。

（出示名单）大家猜测一下，哪个同学将获得奥斯卡奖？

（学生小声议论）{温馨的记忆作文}.

李老师有请裴丹同学登台亮相，朗读自己的作文

（大家鼓掌）

裴丹（读）

温馨的回忆

从小到大，我的回忆几乎都很美好，有那么几个不愉快的回忆也被覆盖了，要说温馨的回忆，大多都是父母留给我的。

我不知道父母是怎样认识的，我只知道从他们相爱的那一天起一直到今天，他们过得都很甜蜜，他们俩个看起来永远都那么恩爱。现在的他们早已经没有了年青时的浪漫，但是从一些小小的细节里，我都可以看得出他们当年恋爱的影子。

有一次，母亲因公事出差去山东，当时是冬天，母亲的衣服有些单薄了，所以父亲决定带母亲去买衣服，买的衣服的确不少，而且每件都是父亲亲自挑的，然而令我感动温馨还不是这些，在走进和走出商店的时候，他们一直都是牵着手的，而我只是静静地跟着他们，感受着这样一种特别的温馨，就连身边的事物都因为父亲的恩爱而变成暖色调了。

在上飞机前，父亲和我都去送母亲了，在去候机厅的路上，父亲很自然地接过母亲手中的旅行箱，而母亲也下意识地牵起了父亲的手，两人的动作很自然也很迅速，但是仍然给我留下了温馨的回忆。时间过得很快，已经到了上飞机的时间了，临走前父亲理了理母亲的头发，说"小心点，别感冒了，多穿点衣服。""我会的，你放心吧，我走了。"几句简单不过的话却洋溢着春天般的温暖，听起来歌谣般的柔和。

父母的恩爱，造就了一个温暖的家，为我留下了温馨的回忆，我想这也是我为何会感到幸福的原因吧。

（学生鼓掌）

李老师同学们听到这篇文章，有什么感想？李老师先问裴丹同学三个问题第一，你怎么

构思的？

裴丹当时李老师布置这个题目的时候，我觉得，父母给我的回忆才是最温馨的。李老师那么父母可写的事情很多，为什么会想到这个？

裴丹……

李老师除了这个细节表现他们的恩爱，为什么要写？

裴丹……

李老师我觉得这些细节很关键，平凡的事情才最温馨，只有平常的才是最感人的。第二个问题现在看这篇文章，你最得意的是哪些？哪怕只是一个句子？

裴丹其实我觉得在一些细节上比较好，比如像我说母亲和父亲去商店买衣服的时候，牵手。虽然只是带过，我还是觉得很温馨。还有，我在第二段不知道父母是怎么认识的，那一段，我说他们早已经过了浪漫，但可以看到爱情的影子，这一段比较好。

李老师同学们，你们觉得哪一部分最打动你？

（大家议论纷纷）

李老师还有两句话我觉得特别好"在走进和走出商店的时候，他们一直都是牵着手的，而我只是静静地跟着他们，感受着这样一种特别的温馨，就连身边的事物都因为父亲的恩爱而变成暖色调了。"还有，上机之前"几句简单不过的话却洋溢着春天般的温暖，听起来歌谣般的柔和。"

李老师第三个问题这篇文章有哪些地方不太满意。还可以改一改。

裴丹我想可能是去山东到去商店买东西，这一段描写得比较粗略，还可以更细腻一些。李老师非常好，谢谢裴丹同学带来了一缕温馨。接下来请王光贤同学读自己的文章。（学生鼓掌）

王光贤（上台读）

温馨的回忆

在我成长的岁月中，回忆是极少的，因为我不善于同人们交往。要不是因为我成绩较好，可能连老师也不会和我成为朋友，所以关心我最多的当非父母莫属，父母关心子女当是理所当然，但是我的父母却付出了此一般父母双倍的爱。我感谢父母，把我送进这样一个好学校，这样的好老师。

听母亲讲在我才出生几个月我亲父就去世了，是母亲将我和两个哥哥抚养大。