人教版五年级上册列方程解决问题练习题

人教版五年级上册列方程解决问题练习题小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网为大家提供的五年级上册列方程解决问题练习题，供大家复习时使用！

人教版五年级上册列方程解决问题练习题

一、填空题

仔细分析题意，在括号里设未知数，写出等量关系。

1、今年妈妈42岁，天天14岁，几年后妈妈的年龄是天天的2倍?

设()，等量关系是()

2.有两杯水，茶杯里有水150克，玻璃杯里有水100克，从茶杯里倒出多少克水到玻璃杯，才能使两杯水一样多?

设()，等量关系是()

3.图书馆内大小两个书架共有书500本，已知小书架上书的本数比大书架的还多32本，大、小两个书架各有书多少本? 设()，等量关系是()

4.三人按工作量分1350元的报酬，乙得的钱是丙的3倍，甲得的钱是丙的2倍，三人各分得多少元?

设()，等量关系是()

5.三个同学量身高，她们的身高共401厘米，玲玲比可可高3厘米，可可比圆圆高4厘米，三人身高分别是多少?

设()，等量关系是()

6.幼儿园老师分糖果，如果每人3颗，那么多出12颗;如果每人4颗，则少1颗。这个班有多少小朋友?糖果一共有几颗? 设()，等量关系是()

7.甲、乙两数的和是121，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数。甲、乙两数各是多少?

设()，等量关系是()

8.长方形的周长是42厘米，长比宽多8厘米，长方形的长、宽各是多少厘米?

设()，等量关系是()

二、选择题

1.甲、乙两个工程队合修一条41200米的公路，计划20天完成。甲队每天修26米，乙队每天修多少米?设乙队每天修x 米，根据题意列方程正确的是()。

A.B.

C.D.

2.学校添置教学设备，去年开支了20190元，去年比今年的少120元，今年开支多少元?设今年开支x元，根据题意列方程正确的是()。

A.B.

C.D.

3.某养猪厂今年养猪0.8万头，比去年多，去年养猪多少万

头?设去年养猪x万头，根据题意列方程正确的是()。

A.B.

C.D.

4.一块三角形的布，面积是24平方厘米，它的底边长是8厘米，高是多少厘米?设高是x厘米，根据题意列方程正确的是()。

A.B.C.D.

三、判断题

1.六年级同学参加计算机小组的有20人，参加趣味数学小组的人数比计算机小组的2倍多2人，参加趣味数学小组的有几人?如果设参加趣味数学小组的有x人，那么方程是.()

2.三根绳子总长120米，第一根比第二根长18米，第二根比第三根长21米，三根绳子各长多少米?如果设第二根绳子长x米，那么第一根绳子的长度可以表示为(x+18)米，第三根绳子的长度可以表示为(x+21)米。()

3.鸭和羊共88只，共有脚232只，甲和羊各有多少只?如果根据题意所列的方程是，那么是设鸭有x只。()

四、根据题意把方程补充完整

1.李刚买了4本笔记本，每本3.2元，又买了x只圆珠笔，每支1.5元，共一共用去21.8元。

方程可以这在列：___________=21.8或____________=3.24.

2.一个畜牧场养猪和羊共500头，猪的头数比羊的2倍少41

头。羊和猪各有多少头?

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。如果以一个畜牧场养猪和羊共500头为等量，可以设_________,方程是

___________。如果以猪的头数比羊的2倍少41头为等量，

可以设可以设_________,方程是___________。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的五年级上册列方程解决问题练习题，对大家有所帮助！