如何帮助一部分家长进行家庭阅读环境的创设
如何在家庭中创造一个学习的环境个实用建议
如何在家庭中创造一个学习的环境个实用建议如何在家庭中创造一个学习的环境-个实用建议家庭是孩子们最早接触到的学习环境，一个良好的学习环境对孩子的学习效果有着至关重要的影响。
在家庭中创造一个积极、专注和有利于学习的氛围，可以帮助孩子们建立良好的学习习惯，提高学习能力。
以下是一些实用的建议，可以帮助家长们在家庭中打造一个理想的学习环境。
1. 设立一个专属的学习区域：建立一个专门用于学习的区域，可以是一个书桌、一个书柜或者一个角落。
这个区域应该与其他家庭成员的活动区隔开，能够提供安静和专注的学习环境。
家长可以根据孩子的需求和家庭条件，装饰和布置这个学习区域，让孩子们感到舒适和温馨。
2. 提供适合的学习工具和资源：确保孩子们有足够的学习工具和资源，比如书籍、文具、电脑等等。
根据孩子们的年龄和学习需求，选择合适的学习材料和参考书籍。
此外，还可以提供一些在线学习资源，如教育软件、学习网站等，帮助孩子们拓宽知识面。
3. 定期制定学习计划：制定一个合理的学习计划，帮助孩子们养成良好的学习习惯和时间管理能力。
这个学习计划可以包括每天的学习时间表、学习任务和目标，让孩子们知道应该在何时进行学习，并自觉地按照计划完成任务。
家长可以与孩子一起制定并监督执行这个学习计划。
4. 鼓励独立学习：培养孩子们的独立学习能力是建立一个良好学习环境的重要一环。
家长应该给孩子们足够的自主权和选择权，让他们在学习中感到自信和主动性。
可以适时地给予他们一些自主学习的机会，让他们自己解决问题和探究知识，培养他们的学习兴趣和学习能力。
5. 创造亲子学习的机会：除了独立学习，亲子学习也是非常重要的。
家长可以与孩子们一起阅读、讨论和研究一些感兴趣的话题，共同探索新的知识。
这样不仅可以增进亲子之间的感情，还能够促进孩子们的学习和思维能力的发展。
6. 建立规矩和奖惩制度：在家庭中建立一些学习相关的规矩和奖惩制度，有助于塑造良好的学习氛围。
家长可以和孩子们商量制定一些合理的规则，如完成作业的时间要求、学习时的纪律要求等等，并明确规定奖励和惩罚的方式。
如何营造一个和谐的家庭学习环境
如何营造一个和谐的家庭学习环境要营造一个和谐的家庭学习环境，首先需要家长们拥有正确的教育理念和正确的教育方法。
在孩子的学习过程中，家长的作用是至关重要的，家庭学习环境的好坏往往会影响孩子的成长和发展。
那么，在营造一个和谐的家庭学习环境过程中，家长们需要注意哪些方面呢？一、培养良好的学习习惯家长需要引导孩子培养良好的学习习惯，比如定时完成作业，认真听课，爱好阅读等，这些习惯的养成往往需要家长做出正确的引导和示范。
另外，家长还需认识到孩子的特点和个性，制定相应的学习计划和安排，帮助孩子树立正确的学习目标。
二、营造宽松和谐的学习氛围家长需要营造一个宽松和谐的学习氛围，充分尊重孩子，虚心听取孩子的意见和建议，让孩子有机会表达自己的想法和观点。
在家长和孩子的交流中，要避免过于强调学习成绩，而是注重孩子的兴趣和爱好，关注孩子的成长和进步。
三、建立良好的家庭教育氛围家长需要积极发挥自身的示范作用和导引作用，将思想道德教育贯穿于日常教育和生活中。
在家庭教育中，家长要注重培养孩子的个人品质，要树立正确的世界观、人生观和价值观，以及培养孩子的社交能力和独立思考能力。
四、注重家庭亲子关系家长要注重家庭亲子关系的维护和建立，营造良好的家庭氛围。
家长和孩子之间的沟通交流，彼此理解和信任的建立，共同参与家务劳动和文化娱乐等活动，都是家庭和谐的重要因素。
家长要积极关注孩子的情感需求和心理健康，注意家庭氛围对孩子的影响。
五、重视家校合作家长需要和孩子所在的学校保持良好的联系和沟通，参与到学校教育活动和学习组织中，了解孩子的学习和生活情况，保持密切的家校合作关系。
家长和学校之间的紧密联系，能够为孩子提供更好的学习环境和支持，促进孩子整体素质的提高。
在家长的引导和努力下，一个温馨和谐的家庭学习环境将会悄然产生，孩子的心灵在这个氛围中逐渐成长和展开。
无论孩子面对什么样的学习困难和挫折，家长的陪伴和支持都将成为孩子前进的动力。
让我们共同为营造一个和谐的家庭学习环境而努力，给孩子们一个幸福快乐的童年和成长。
如何给小孩营造一个舒适的学习环境？
如何给小孩营造一个舒适的学习环境？给小孩营造一个舒适的学习环境孩子的成长离不开学习，而学习环境又是影响孩子学习效果的重要因素之一。
一个舒适的学习环境可以激发孩子的学习兴趣，提高他们专注力和学习效率，让孩子能够快乐地学习，更好地掌握知识。
那么，如何给小孩营造一个舒适的学习环境呢？本文将从教室、家庭两个方面进行分享。
一、舒适的教室学习环境1. 教室采光和通风学校的教室是孩子们日常学习的主要场所，一个通风和采光良好的教室可以让孩子们在舒适的环境中学习。
同时，教室内的空气质量也会影响孩子的健康和学习效果。
因此，教室的通风与采光应该得到重视。
学校可以通过增加窗户或安装新风系统等方法来提高教室的通风和采光效果。
2. 良好的教室温度管理气温过低或过高都会影响孩子的学习效果，因此教室的温度管理非常关键。
学校可以通过安装空调、暖气等设备来调节室温，保持教室内的舒适度。
同时，掌握好室内温湿度的数据，将室内环境保持在一个适宜的状态，更利于小孩放松心情进入学习状态。
3. 干净整洁的教室干净整洁的教室可以让孩子们在愉悦和舒适的环境中学习。
因此，学校可以定期对教室进行打扫和消毒，保证教室内的环境整洁卫生。
同时，学校还可以在教室中摆放一些花瓶、植物等装饰，营造舒适的氛围，帮助孩子们更好地学习。
4. 舒适的课桌椅孩子们在教室中的大部分时间都是坐在课桌椅上，因此舒适的课桌椅对孩子的身体健康和学习效果都有很大的影响。
课桌椅的高度、角度以及软硬度都需要根据孩子的身高和体重进行设置，以保证孩子舒适的学习姿势。
教室中的课桌椅还应该牢固可靠，避免因为坐姿不正确导致身体姿势不好。
二、舒适的家庭学习环境1. 温馨舒适的学习环境在孩子兴趣培养中，提供适宜的学习环境，会大大增加其主动学习的兴趣。
家庭是孩子学习的另一个主要场所，一个温馨舒适的家庭学习环境可以让孩子感到放松和安心。
家长可以创造一个安静的学习环境，调整室内环境的温度、光线等因素，让孩子身心放松地学习。
推广家庭阅读的活动方案
推广家庭阅读的活动方案背景家庭阅读对于儿童的成长和起着至关重要的作用。
然而，由于快节奏的生活和其他娱乐方式的兴起，越来越多的家庭忽视了阅读的重要性。
因此，我们需要制定一项推广家庭阅读的活动方案，以鼓励家庭重视阅读并共同享受阅读的乐趣。
目标我们的目标是通过活动方案推广家庭阅读，以提高家庭阅读的参与度和家庭成员的阅读兴趣。
通过这些活动，我们希望为孩子们创造一个阅读友好的环境，培养他们的阅读惯和理解能力。
活动方案1. 家庭阅读时间每周一次，家庭成员在固定的时间，例如每周末的下午两小时，共同参与家庭阅读。
每个家庭成员可以选择自己喜欢的书籍，并在一起阅读。
这个活动可以促进家庭成员之间的交流，增强对阅读的兴趣。
2. 亲子阅读分享会定期举办亲子阅读分享会，邀请家长和孩子们一起参与。
家长可以选择一本自己喜欢的书籍，然后与孩子们分享阅读心得和感受。
这个活动不仅能够增加孩子们对阅读的兴趣，还可以加强亲子之间的情感联系。
3. 阅读挑战活动设立一个阅读挑战活动，鼓励家庭成员在一定时间内阅读更多的书籍。
可以设置不同的阅读目标，例如每个人每月读完一本书或每周读完一定数量的故事书。
为参与者提供奖励和认可，激励他们更多地参与阅读。
4. 家庭阅读俱乐部成立一个家庭阅读俱乐部，定期组织家庭成员聚会并讨论他们所读的书籍。
家庭成员可以互相推荐好书，分享阅读心得和感想。
这个俱乐部可以帮助家庭成员发现更多有趣的书籍，扩展阅读领域。
5. 阅读活动资源推广与当地图书馆和学校合作，推广他们的阅读活动资源。
提供宣传册或海报，向家庭成员介绍各种阅读活动和资源，鼓励他们积极参与。
同时，组织家庭参观图书馆或参加学校的阅读活动，让家庭成员感受到阅读的乐趣和益处。
落地执行为了成功推广家庭阅读，我们需要制定详细的执行计划，并确保每个活动都得到充分的宣传和参与。
与学校和社区合作，利用社交媒体和传统媒体进行广告宣传。
同时，建立一个反馈机制，定期评估活动的效果，并根据反馈结果进行相应的调整和改进。
父母必读如何帮助孩子养成良好的阅读习惯
父母必读如何帮助孩子养成良好的阅读习惯父母必读：如何帮助孩子养成良好的阅读习惯引言阅读是孩子个人发展中至关重要的一环，它不仅可以开阔孩子的视野，丰富孩子的知识储备，还可以培养孩子的观察力、思考力以及表达能力。
如何帮助孩子养成良好的阅读习惯成为了每个家长都需要面对的问题。
本文将从提供好的阅读环境、培养兴趣、亲子阅读、培养读书习惯等方面探讨如何帮助孩子养成良好的阅读习惯。
提供良好的阅读环境孩子的阅读环境对他们的阅读兴趣和习惯培养起着重要的作用。
父母应该为孩子提供一个安静、明亮、宽敞的阅读空间。
1. 设置独立的阅读角落：为孩子提供一个独立的角落，用书架或书柜将书籍整理好，让孩子可以随时选择自己感兴趣的书籍来阅读。
2. 提供舒适的阅读环境：准备一张舒适的阅读椅子和台灯，保证孩子在阅读时有良好的光线和舒适的坐姿，从而提高阅读的效果。
3. 定期整理和更新图书：父母可以定期清理书架，摆放适合孩子年龄段的图书，并与孩子一起选择新的书籍，让孩子对阅读保持新鲜感。
培养阅读兴趣培养孩子对阅读的兴趣是培养良好阅读习惯的基础。
以下是几个培养阅读兴趣的方法：1. 选择适合孩子的书籍：结合孩子的兴趣和年龄段，选择适合他们阅读的书籍。
可以多样化选择，包括童话故事、科普知识、文学经典等，让阅读变得有趣且有挑战。
2. 创造互动的阅读体验：通过与孩子一起阅读，提问和讨论书中的情节、角色以及故事背后的意义。
鼓励孩子表达他们的想法和感受，形成积极的互动氛围。
3. 参加阅读俱乐部或活动：带领孩子参加阅读俱乐部或者图书馆的阅读活动，让孩子有机会与其他喜欢阅读的小伙伴交流，激发他们对阅读的兴趣。
亲子阅读亲子阅读是培养孩子良好阅读习惯的重要途径，通过亲子阅读不仅可以加深亲子之间的感情，还可以为孩子树立一个良好的阅读榜样。
1. 陪伴孩子阅读：父母应该与孩子共同阅读，可以选择一些适合亲子阅读的书籍，轮流朗读或者互相讲故事，共同享受阅读的乐趣。
2. 鼓励孩子表达：在亲子阅读的过程中，鼓励孩子表达自己的想法，可以通过提问、引导等方式激发孩子对书本的思考和理解。
为幼儿家庭制订一份早期阅读计划方案
为幼儿家庭制订一份早期阅读计划方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长们让我们一起为孩子营造一个安全的学习空间
家长们让我们一起为孩子营造一个安全的学习空间在学校里，家长们是学生的重要支持者和指导者。
他们对孩子的学习环境起着至关重要的作用。
为了让孩子们在家庭和学校之间都能够拥有一个安全的学习空间，家长们需要采取一些措施来保障孩子的学习环境。
本文将为家长们提供一些建议，希望能够帮助他们为孩子们营造一个安全的学习环境。
一、营造舒适的学习环境为了让孩子们能够高效地学习，他们需要一个安静、整洁、明亮且有序的学习环境。
家长们可以为孩子们提供一个专门的学习区域，这个区域可以是一个安静的房间或一个专门的书桌。
在这个学习区域，家长们可以为孩子们准备好学习所需的各种工具和材料，如书籍、文具等。
此外，保持学习区域的整洁也是非常重要的，这有助于培养孩子的学习习惯和责任感。
二、保持亲子沟通家长们与孩子之间的良好沟通是一个安全学习环境的关键。
通过与孩子们进行日常的对话，了解他们的学习情况和需求，可以让家长们及时发现和解决问题。
此外，定期与孩子们进行家庭会议也是非常重要的，家长们可以与孩子们一起讨论家庭规则、学习计划和目标等。
通过这样的亲子沟通，家长们可以帮助孩子们树立正确的学习态度，并为他们提供必要的支持和鼓励。
三、建立学习习惯学习习惯对孩子们的学习成功至关重要。
家长们可以帮助孩子们建立良好的学习习惯，如制定学习计划、按时完成作业、复习课堂内容等等。
家长们可以通过设立奖励机制来鼓励孩子们坚持良好的学习习惯，并及时纠正他们的不良习惯。
此外，家长们还可以为孩子们提供一些学习技巧和方法，帮助他们更好地学习和提高学习效果。
四、确保网络安全在如今的时代，互联网已经成为孩子们学习和娱乐的重要渠道。
然而，互联网也存在着一些潜在的风险。
家长们需要确保孩子们在上网时能够遵循相应的网络安全规则。
他们可以为孩子们设置合适的上网时间，监督孩子们的上网行为，并教育他们如何保护个人信息以及避免上网沉迷。
此外，家长们还可以选择一些专门的上网安全软件来保护孩子们的网络安全。
如何为孩子创造一个适合学习的家庭环境 以及提供必要的学习用品
如何为孩子创造一个适合学习的家庭环境以及提供必要的学习用品如何为孩子创造一个适合学习的家庭环境家庭环境对孩子的学习和成长起着至关重要的作用。
一个良好的家庭环境可以激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
本文将探讨如何为孩子创造一个适合学习的家庭环境，并提供必要的学习用品，为孩子的学习之路搭建坚实的桥梁。
一、提供舒适的学习空间一个舒适、安静的学习空间可以帮助孩子更好地集中注意力，提高学习效果。
为孩子创造一个适合学习的环境，首先要选择一个安静的地方，最好能远离家庭娱乐区域和其他干扰因素。
家长可以在此基础上再根据孩子的年龄和需求，提供合适的学习桌椅、书架和台灯等学习用品，确保孩子在一个整洁、舒适的环境中学习。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学习成绩有着举足轻重的影响。
家长可以通过营造良好的学习氛围来帮助孩子养成良好的学习习惯。
首先，要给孩子制定合理的学习计划，帮助他们分配好学习时间。
其次，鼓励孩子按时完成作业，培养他们的自律能力。
此外，注意给孩子提供充足的休息时间，以保证他们身心健康，并且要鼓励他们参加一些有益的学术活动，拓宽知识面。
三、保持沟通和交流良好的家庭沟通对孩子的学习也有着积极的促进作用。
家长应与孩子保持良好的沟通和交流，关心他们的学习情况和困难。
可以制定每天或每周的学习交流时间，让孩子分享学习心得、解决问题，并给予合适的帮助和指导。
同时，家长也要及时表扬孩子的进步和努力，增强他们的自信心。
四、提供必要的学习用品为孩子提供必要的学习用品是创造适合学习的家庭环境的重要一环。
这些学习用品不仅包括学习书籍和参考资料，还包括一些学习工具和设备。
例如，家长可以给孩子购买一台适合学习的电脑或平板电脑，方便他们进行在线学习和资料查阅。
此外，还要为孩子准备好文具、笔记本、计算器等日常学习所需的用品，让孩子在学习过程中更加方便和舒适。
五、做出榜样家长的言传身教对孩子的学习影响深远。
家长应该以身作则，给孩子树立一个良好的学习榜样。
亲子阅读家长的感受和收获简短(优选3篇)_1
亲子阅读家长的感受和收获简短（优选3篇）一、亲情携手，营造亲子阅读氛围。
家长首先要成为爱读书的人，家长在阅读过程中的用心陪伴，良好的阅读环境。
家庭亲子阅读角的创设：1.儿童视角选择物品。
2.鼓励孩子参与布置。
3.敏捷转换阅读空间。
二、顺应兴趣，选择亲子阅读绘本。
1.为孩子匹配适龄的读物。
2.考虑孩子的个性特点和实际兴趣。
3.参与绘本漂流。
3至4岁：单页单幅故事短小，颜色艳丽，形象大而好玩，内容贴近儿童生活，文字口语化且语句重复。
比如《好饿的.毛毛虫》。
5至6岁：画面文字情节较丰富，满意想象力。
比如《爷爷肯定有办法》。
三、多维互动，探寻亲子阅读策略。
1.提前研读绘本。
绘本包括封面环衬、扉页、正文、封底。
比如《彩虹色的花》。
2.亲子互动交流，在亲子阅读时，孩子、父母和绘本三者之间产生互动，并以孩子为中心展开。
比如《妈妈要去打怪兽》，《地球是一颗病毒星球呀》。
3.创设嬉戏情境，角色装扮。
四、阅读延展，丰富亲子阅读体验。
1.亲子阅读日记。
2.亲子自制绘本。
3.亲子作品保藏。
亲子阅读是增进亲子感情，每个绘本孩子都有不一样的感受和体验，给孩子供应更多的机会和空间，自主去选择，大胆去表达。
通过此次学习让我了解到更多亲子阅读的技巧和方法，接下来在陪伴女儿的过程中进行运用。
亲子阅读家长的感受和收获简短2阅读是人类精神生活重要的一部分。
对于孩子来说，通过阅读能够积累语言、艺术、社会等多领域的经验，促进身心的全面发展。
绘本则是全球公认的佳儿童读物。
亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分，也越来越受到家长的重视。
在亲子阅读的过程中，家长如何从孩子的兴趣、个性和经验出发进行高质量的亲子陪伴和指导呢?郁丽萍老师的专题讲座:为孩子打开阅读之窗——亲子绘本阅读指导策略给我们解答了这些怀疑。
同时也让我深受启发，受益匪浅。
首先，郁老师给我们讲的策略一就是“亲情携手，营造亲子阅读氛围”。
也就是要创设家庭亲子阅读角。
在创设亲子阅读角的时候要留意以儿童视角选择物品，鼓励孩子参与布置并敏捷转换阅读空间。
家长如何陪伴孩子一起阅读
家长如何陪伴孩子一起阅读
阅读是一项重要的学习和娱乐活动，对孩子的成长有着深远的影响。
家长在孩子阅读过程中的陪伴和引导至关重要，下面将为您介绍家长如何有效地陪伴孩子一起阅读，让阅读成为亲子间美好的时光。
创造有趣的阅读环境
建立家庭图书馆
在家中创造一个舒适的阅读角落，摆放各类适合孩子阅读的书籍，让孩子随时可以探索和阅读。
家庭图书馆不仅是知识的宝库，更是亲子互动的平台。
多样化阅读材料
除了传统图书外，还可以尝试数字图书、漫画、儿童杂志等多样化的阅读材料，激发孩子的阅读兴趣，培养多元的阅读能力。
亲子共读互动
轮流朗读
家长和孩子可以轮流朗读故事，互相分享阅读的乐趣，提高孩子的朗读能力和理解能力。
讨论阅读内容
在阅读过程中，与孩子讨论书中的情节、人物以及孩子的感受和理解，促进孩子思考和表达能力的发展。
培养阅读习惯
定期阅读时间
建立固定的阅读时间，让孩子养成每天阅读的习惯，逐渐形成持续的阅读兴趣。
榜样力量
家长要以身作则，自己也要多读书，孩子会从家长身上感受到阅读的重要性，形成模仿的习惯。
家长的陪伴和引导是孩子阅读之旅中至关重要的一环。
通过创造有趣的阅读环境、亲子共读互动以及培养阅读习惯，可以让孩子体验到阅读的乐趣，提高阅读能力，促进智力和情感的发展。
希望家长们能够从中获得启发，与孩子一起享受阅读的乐趣，让阅读成为孩子成长路上的陪伴和指引。
让我们共同努力，为孩子打开知识的大门，开启智慧的旅程。
幼儿园阅读角营造与亲子阅读活动方案
文章标题：幼儿园阅读角营造与亲子阅读活动方案1. 介绍幼儿园阅读角是幼儿园教育环境中非常重要的一部分，它能够促进幼儿的阅读兴趣，开发幼儿的想象力和创造力。
亲子阅读活动也是家庭教育中的重要环节，有助于增进家庭成员的亲密关系。
本文将介绍如何在幼儿园营造阅读角并设计亲子阅读活动方案。
2. 幼儿园阅读角的营造（1）选择合适的场地和空间：幼儿园阅读角应该选择在明亮、宽敞的地方，避免嘈杂的环境，营造一个安静、舒适的阅读氛围。
（2）丰富的阅读材料：在阅读角中摆放丰富多样的绘本、图书和故事书，涵盖各种类别和主题，以满足不同幼儿的阅读需求。
（3）多功能的家具和装饰：选择柔软舒适的坐垫、书架和可移动的装饰品，让孩子们可以在阅读角尽情享受阅读的乐趣。
3. 亲子阅读活动方案（1）家庭亲子阅读日：每月安排一天，邀请家长和孩子一起来幼儿园参加亲子阅读日活动，共享自己喜爱的图书和阅读经验。
（2）家庭亲子阅读共享会：定期举办由幼儿园老师主持的家庭亲子阅读共享会，邀请专业的嘉宾讲解亲子阅读的重要性和方法，提供家长和孩子们的互动交流机会。
（3）阅读角故事会：定期在幼儿园的阅读角举办小型的故事会活动，安排老师或志愿者讲述精彩的故事，吸引孩子们参与到阅读中来。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阅读角的营造和亲子阅读活动方案的设计是非常重要的，它们不仅仅能够丰富幼儿的阅读体验，而且还能够促进家庭成员之间的情感交流和亲子关系的建立。
通过定期举办各种亲子阅读活动，可以让家长和孩子们更好地理解和感受到阅读的乐趣，从而形成良好的阅读习惯和养成。
家庭和幼儿园的合作也能够为孩子的阅读成长提供更多的支持和帮助。
总结幼儿园阅读角的营造和亲子阅读活动方案的设计，对于促进幼儿的阅读兴趣、培养孩子的阅读习惯和增进家庭成员之间的亲子关系都有着重要的意义。
我个人非常赞同将这些活动纳入到幼儿园教育和家庭教育的重要环节中，以期能够更好地培养孩子们的阅读能力和家庭的温馨氛围。
如何给小孩创造一个良好的学习环境
如何给小孩创造一个良好的学习环境孩子的学习环境对其学习效果和发展至关重要。
一个良好的学习环境可以激发孩子的学习兴趣，提高学习效果，并促进其综合素质的全面发展。
那么，家庭如何给小孩创造一个良好的学习环境呢？下面我将分享一些方法和建议。
1.提供一个专属的学习空间为孩子提供一个专属的学习空间非常重要。
这个学习空间可以是孩子的房间，也可以是家中的一角，只要能够为孩子提供一个专注的学习环境即可。
在学习空间中，放置一张宽敞舒适的书桌和椅子，提供充足的光线和必要的学习工具，如书籍、文具等。
2.保持良好的学习氛围家长和其他家庭成员可以起到榜样的作用，为孩子创造一个良好的学习氛围。
这包括保持安静，避免大声喧哗或播放吵闹的音乐。
另外，家长可以制定学习规划，建立起固定的学习时间和习惯，鼓励孩子按时进行学习。
3.给予孩子充足的学习资源为孩子提供丰富多样的学习资源是非常重要的。
家庭可以购买适合孩子年龄段的书籍、参考资料等，并在学习空间中设置一个图书角或者书架，供孩子随时阅读。
此外，可以为孩子提供电脑、电子设备等工具，从而拓宽他们获取信息和知识的渠道。
4.鼓励孩子自主学习培养孩子的自主学习能力，让他们能够主动探索和学习，是非常重要的。
为此，家长可以引导孩子制定学习计划和目标，并提供必要的指导和支持。
同时，鼓励孩子自主解决问题，倡导积极主动的学习态度。
5.培养孩子的学习兴趣激发孩子的学习兴趣是提高学习效果的关键。
家长可以引导孩子多方面的了解和尝试，开展有趣的学习活动和讨论，培养孩子对知识的好奇心和热爱。
同时，鼓励孩子参与适合他们的兴趣班或俱乐部，拓宽他们的知识面和技能。
6.与孩子保持沟通和互动家长应与孩子保持良好的沟通和互动。
了解孩子的学习进展和困难，并及时提供帮助和支持。
促进家庭与学校的联系，与老师和其他家长交流，共同关注孩子的学习情况，形成一种积极向上的学习氛围。
7.给予孩子适当的奖励和鼓励孩子在学习过程中取得进步和成就时，家长应给予适当的奖励和鼓励，让孩子感受到学习的快乐和成就感。
创造一个家庭阅读氛围培养小学生的阅读习惯
创造一个家庭阅读氛围培养小学生的阅读习惯家庭是孩子成长的摇篮，一个温馨的家庭阅读氛围对培养小学生的阅读习惯至关重要。
本文将探讨如何在家庭中创造良好的阅读氛围，帮助小学生养成持续阅读的习惯。
创造温馨的阅读环境家庭是孩子最初接触阅读的地方，创造一个温馨舒适的阅读环境非常重要。
可以在家中布置一个小书角，摆放一些适合小学生阅读的书籍，让孩子能够随时随地沉浸在阅读的乐趣中。
家长示范力量家长是孩子学习的榜样，他们的行为和态度对孩子的阅读习惯产生重要影响。
家长可以在孩子面前多读书、讨论阅读的乐趣，激发孩子对阅读的兴趣。
定期进行家庭阅读时间建立定期的家庭阅读时间，让全家人围坐在一起共同阅读或讲故事。
这不仅可以增进家庭成员之间的亲密关系，还可以让孩子在家庭氛围中培养阅读的习惯。
鼓励孩子多样化阅读除了教科书外，家长还可以引导孩子接触不同类型的书籍，如故事书、科普读物、漫画等，让孩子在多样化的阅读中发现自己的兴趣点。
与孩子共同探讨阅读家长不仅要鼓励孩子阅读，还要与他们共同探讨阅读中的问题和感想，引导他们深入思考，提升阅读的深度和广度。
奖励和激励当孩子展现出阅读的积极性和成果时，家长可以给予适当的奖励和肯定，激励他们继续坚持阅读，培养良好的阅读习惯。
创造一个家庭阅读氛围，培养小学生的阅读习惯，需要家长的榜样力量和家庭共同的努力。
通过创造温馨的阅读环境、家长的示范力量、定期的家庭阅读时间、多样化阅读、共同探讨阅读以及奖励和激励，我们可以帮助孩子养成持续阅读的习惯，为他们的成长打下坚实的阅读基础。
希望这些建议可以帮助您在家庭中培养孩子的阅读习惯，让阅读成为他们生活中的一部分！。
幼儿园亲子共读：家庭阅读习惯培养活动方案
幼儿园亲子共读：家庭阅读习惯培养活动方案在幼儿园阶段，亲子共读是非常重要的活动。
它不仅能够促进孩子对阅读的兴趣，还可以加深家庭成员之间的亲子关系。
今天我将为大家介绍一些家庭阅读习惯培养活动方案，希望能够帮助家长们更好地指导孩子进行有意义的阅读。
一、选择适当的书籍选择适合孩子芳龄和心理发展水平的书籍非常重要。
幼儿园阶段的孩子对图画书和故事书比较感兴趣，家长可以根据孩子的喜好，选择一些有趣、富有想象力的书籍，用来进行亲子共读活动。
家长也可以选择一些富有教育意义的书籍，比如启发孩子思考的《小王子》，或者传统童话故事。
这样不仅能够增加孩子的阅读量，还可以培养孩子的道德情操，培养他们对世界的认知。
二、营造良好的阅读氛围家庭阅读习惯的培养需要一个良好的阅读氛围。
家长们可以在家中设置一个小型的阅读角落，摆放一些舒适的坐垫和书架，让孩子知道这里是属于他们的阅读天地。
家长们也可以通过自己的示范来影响孩子。
家长可以在晚上放下工作，静下心来和孩子一起进行亲子共读活动，让孩子感受到家长对阅读的重视。
三、制定阅读计划制定一个科学的阅读计划是培养孩子家庭阅读习惯的关键。
家长们可以和孩子一起商量，在每天的什么时间段进行阅读，每次阅读的时间长短等等，让孩子参与其中，从而增加他们的阅读积极性。
家长还可以引导孩子对所读书籍进行简单的讲解和总结，促进孩子对所读书籍的理解和记忆。
同时也可以借助各种线上线下的阅读活动，为孩子提供更广泛的阅读体验。
四、共享个人观点和理解在我看来，幼儿园亲子共读活动不仅能够提高孩子的阅读能力，还可以促进亲子关系的发展。
而且，通过共读活动，家长可以更好地了解孩子的兴趣和需求，从而更好地教育和引导孩子。
总结幼儿园亲子共读是一项非常重要的家庭阅读习惯培养活动。
选择适当的书籍，营造良好的阅读氛围，制定科学的阅读计划，是培养孩子良好的阅读习惯的关键。
家长们需要借助各种途径，引导孩子进行阅读，并共享这种乐趣带来的收获。
如何在家庭中创造一个有利于儿童学习的氛围
如何在家庭中创造一个有利于儿童学习的氛围在孩子的成长过程中，家庭环境对其学习的影响至关重要。
一个有利于学习的家庭氛围能够激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
那么，作为家长，我们应该如何在家庭中创造这样的氛围呢？首先，家长要以身作则，成为孩子学习的榜样。
孩子往往会模仿家长的行为和态度。
如果家长自己热爱学习，经常阅读书籍、报纸，关注时事新闻，孩子也会受到潜移默化的影响，对知识产生渴望。
家长可以在家中设定专门的学习时间，比如每天晚上花一个小时阅读或者学习新的技能。
在这个时间段内，家长要专注于自己的学习，让孩子看到学习是一种持续的、终身的行为。
其次，为孩子打造一个专属的学习空间。
这个空间不需要很大，但要安静、整洁、舒适，有充足的光线和合适的桌椅。
在这个空间里，孩子可以专心地完成作业、阅读书籍或者进行其他学习活动。
可以根据孩子的喜好来布置这个空间，比如贴上他们喜欢的海报、摆放一些有趣的文具等，让孩子愿意待在这个空间里。
另外，建立规律的学习和生活作息也非常重要。
规律的作息能够帮助孩子养成良好的时间管理习惯，提高学习效率。
家长可以和孩子一起制定一个作息时间表，包括起床、吃饭、学习、休息和睡觉的时间。
在制定时间表时，要充分考虑孩子的年龄和实际情况，确保他们能够遵守。
同时，家长也要严格按照时间表来执行，为孩子树立榜样。
家庭中的沟通交流也是营造良好学习氛围的关键。
家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们在学习中遇到的困难和问题，并给予及时的帮助和支持。
鼓励孩子分享自己的学习心得和体会，认真倾听他们的想法和感受。
当孩子取得进步时，要及时给予表扬和鼓励；当他们遇到挫折时，要给予安慰和鼓励，帮助他们树立信心。
创造一个积极的学习氛围还需要鼓励孩子提问和探索。
孩子天生充满好奇心，家长要保护和激发他们的这种好奇心。
当孩子提出问题时，不要敷衍了事，而是要和他们一起寻找答案。
可以通过阅读书籍、上网搜索、做实验等方式来探索问题的答案。
幼儿园家长如何与孩子一起进行阅读
幼儿园家长如何与孩子一起进行阅读阅读是一项非常重要的技能，尤其是对于幼儿来说。
阅读不仅可以帮助孩子学习语言和词汇，还可以帮助他们发展智力和想象力。
对于家长而言，与孩子一起阅读可以成为加强家庭关系的一个重要手段。
因此，养育孩子的过程中，家长应该认真对待阅读这个问题，并花费时间与孩子一起阅读。
为了帮助家长更好地与孩子一起进行阅读，我将从以下几个方面进行详细说明：1.建立阅读习惯与孩子一起阅读，首先需要建立孩子的阅读习惯。
生活中可以通过多种方式帮助孩子建立阅读习惯：在家设置一个舒适的阅读角落，定期带孩子去图书馆或书店借书，每晚花一定时间与孩子阅读等等。
通过这些方法，可以激发孩子对阅读的兴趣，并建立自己的阅读习惯。
家长还可以通过一些亲子活动来与孩子一起进行阅读，例如进行阅读分享、模仿阅读等等，以此来促进孩子建立阅读习惯。
2.选择适合孩子年龄段和兴趣的书籍在与孩子一起阅读之前，家长需要根据孩子的年龄和兴趣来选择适合孩子的书籍。
孩子的兴趣爱好是多种多样的，家长应该尊重孩子的选择，主动听取孩子的阅读需求，让孩子选择自己感兴趣的图书。
此外，不同年龄段的孩子需要阅读不同的书籍。
一岁以下的幼儿可以阅读有图片、颜色丰富、简单易懂的书籍；三至四岁的幼儿可以阅读含有趣味性和故事性的童话故事；五至六岁的幼儿可以阅读一些有一定挑战性和深度的故事，并逐步引导孩子尝试独立阅读等。
家长应该根据孩子的年龄段选择适合的书籍，帮助孩子在阅读中发现世界，开启想象力。
3.创设积极的阅读氛围在与孩子一起阅读时，家长应该创设积极的阅读氛围。
这包括在家里准备适合孩子的图书、可以与孩子共同阅读和分享的阅读材料，并以积极的姿态鼓励孩子独立阅读。
家长应该在阅读中展示积极、愉快、认真和耐心的态度，给予孩子肯定，鼓励孩子继续尝试独立阅读和敢于表达自己的想法。
同时，家长在选择阅读时间时，应该尽量避免孩子疲劳或心情不好时进行阅读，阅读时间应该成为孩子放松心情、愉悦和享受时间的一个机会。
书香家庭培训计划
书香家庭培训计划一、培养阅读习惯“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径。
在当今社会，信息爆炸，人们的注意力很容易被碎片化的信息所吸引，导致阅读的习惯逐渐淡化。
因此，我们在家庭中要给孩子创造良好的阅读氛围，培养他们的阅读习惯。
1.父母为孩子树立榜样父母是孩子的第一任老师，他们的行为举止对孩子的影响是深远的。
所以，父母要牢记“言传身教”的道理，通过自己的阅读行为，给孩子树立一个好榜样。
2.定期阅读时间父母可以和孩子一起制定每天、每周的阅读计划。
通过规定的时间来培养孩子的阅读习惯。
3.提供多样化的读物家中应该有各类书籍，包括故事书、百科全书、文学作品等，以满足孩子的不同阅读需求。
在孩子的成长过程中不分昼夜地给予孩子良好的阅读材料。
4.家庭读书分享家人之间可以互相分享自己的阅读心得，让孩子在家庭氛围中感受到阅读的快乐，从而激发他们对知识的渴望。
5.鼓励孩子自主选择阅读父母可以鼓励孩子自主选择自己喜欢的书籍，不做强制要求，让他们在愉悦中进行阅读。
二、注重家庭教育家庭教育是孩子成长的开端，培养孩子的正确的学习态度和学习方法，建立正确的人生观和价值观有着极其重要的作用。
因此，我们需要通过不断的家庭教育来培养孩子的学习意识和学习能力。
1.关注孩子的学习状态父母要关心孩子的学习情况，及时了解孩子在学校的表现，充分支持并鼓励他们更好的学习。
2.引导孩子培养学习兴趣在教育孩子时，父母要根据孩子的兴趣和特长，引导他们认识各种事物，抓住他们的兴趣点，从而掌握知识。
3.教育孩子建立正确的学习观念父母要告诉孩子，学习是一个长期的过程，成功需要不断地学习、积累和坚持。
不断强调学习的重要性，引导孩子建立正确的学习观念。
4.家庭作业辅导在孩子需要做家庭作业的时候，父母可以帮助解决其中的难点，指导他们正确的学习方法和思路，让他们在学习中感受到家人的关爱和支持。
5.丰富课外教育父母可以通过各种方式，丰富孩子的课余生活，如参加一些社会实践、艺术表演、科技竞赛等活动，让孩子拓宽视野、丰富知识。
如何帮助孩子养成阅读的习惯
如何帮助孩子养成阅读的习惯引言：阅读是人类获取知识、提高素养的重要途径之一。
然而，随着科技的发展和社交媒体的普及，很多孩子对于阅读逐渐失去了兴趣。
因此，如何帮助孩子养成阅读的习惯成为了家长和教育工作者共同面临的挑战。
本文将从提供阅读环境、激发阅读兴趣和建立阅读计划三个方面探讨如何帮助孩子养成阅读的习惯。
一、提供阅读环境为孩子提供一个良好的阅读环境是培养其阅读习惯的基础。
首先，家长可以为孩子建立一个安静、整洁的阅读角落，摆放书架和书籍，让孩子可以自由选择阅读。
此外，定期将家中的杂志、报纸以及其他适合孩子年龄的阅读材料摆放在显眼的位置，激发孩子主动去翻阅，培养其阅读的兴趣。
同时，家长也应该做好自我表率，积极阅读，为孩子树立榜样。
二、激发阅读兴趣孩子对于阅读的兴趣的培养是关键步骤。
首先，家长和教师可以通过朗读故事、绘本共读等方式，让孩子感受到阅读的乐趣。
同时，也可以鼓励孩子参加阅读俱乐部、图书馆活动等，与其他同龄人一起分享阅读体验，增强孩子的阅读兴趣。
其次，根据孩子的兴趣爱好，选择适合的图书给予孩子阅读，提供多样性的阅读选择。
此外，家长可以与孩子一起拓展阅读内容，如通过观看相关电影或者参观博物馆等，进一步增加孩子对于阅读的兴趣和理解。
三、建立阅读计划建立阅读计划是培养孩子阅读习惯的有效方式。
首先，制定一个每日的阅读时间表，让孩子在规定的时间内专注阅读。
可以设置一个阅读目标，如每天阅读一定的页数或者一本图书。
此外，可以与孩子一起制定一个阅读挑战，例如每学期阅读一定数量的书籍，或者参加阅读比赛等。
目标的设立和挑战的参与将激发孩子的阅读动力，培养孩子的阅读习惯。
同时，家长和教师应该定期与孩子交流阅读的内容和心得，鼓励孩子分享自己的阅读感受，加深对书籍的理解和体会。
结语：阅读是一种源远流长的学习方式，对于孩子的成长和发展具有重要意义。
家长和教育工作者应该共同努力，为孩子提供良好的阅读环境，激发其阅读兴趣，并建立起科学合理的阅读计划。
初中一年级孩子的家庭学习环境建设
初中一年级孩子的家庭学习环境建设孩子在初中一年级阶段的学习过程中，家庭的学习环境对他们的成长起着至关重要的作用。
一个良好的家庭学习环境不仅能够为孩子提供舒适的学习条件，还能够激发他们的学习兴趣，并塑造良好的学习习惯。
本文将探讨如何建设一个适合初中一年级孩子的家庭学习环境。
一、营造舒适的学习空间初中一年级的孩子需要一个专属的学习空间，这个空间应该整洁、舒适，并且专门为孩子的学习需求设计。
首先，我们可以选择一个安静的房间或者角落，作为孩子的学习角。
家长可以给孩子配备一张舒适的桌椅，并保证充足的光线供应，以确保孩子的学习效果。
此外，给孩子提供一个合适的书桌和书架也是非常重要的。
书桌应该宽敞而稳固，以方便孩子摆放学习用品并展开书籍、笔记本等。
而书架则可以用来摆放教材、参考书以及其他阅读材料，让孩子在需要的时候能够方便地获取所需资料。
二、鼓励孩子自主学习建立一个鼓励孩子自主学习的家庭学习环境对于他们的成长至关重要。
家长可以给孩子提供必要的学习资源，如图书、参考书、工具等，激发他们的求知欲望。
此外，家长还可以引导孩子制定学习计划，培养他们的自我管理能力和时间管理能力。
在学习过程中，鼓励孩子遇到问题时自己思考、解决问题。
家长可以提供必要的指导和帮助，但不要代替孩子完成任务。
通过这种方式，孩子将能够培养独立思考和解决问题的能力，提高自学能力。
三、创造积极向上的学习氛围一个积极向上的学习氛围对孩子的学习成绩和学习态度有着重要的影响。
家长可以通过以下几种方式来创造积极向上的学习氛围：1.鼓励孩子定期阅读。
给孩子提供丰富的读物选择，并定期进货，以保持孩子的阅读兴趣。
家长可以与孩子一起讨论读书的内容，分享读书的感受，激发孩子的思考能力和创造力。
2.培养孩子的兴趣爱好。
鼓励孩子参加各种兴趣班和俱乐部，培养他们的特长和爱好。
通过培养孩子的兴趣爱好，不仅可以提高他们的学习动力，还可以培养他们的综合素质。
3.与家人共同学习。
家长可以和孩子一起学习，例如一起做练习题、一起解决问题等。
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如何帮助一部分家长进行家庭阅读环境的创设一、发现问题（一）问题现象《新课标》明确规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上，小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。
”但是，这150万字的阅读量只是一个定量指标，这150万字的阅读量应有什么样的内容和形式？如何对儿童的课外阅读进行有效的评价？如何指导不同层次的儿童进行课外阅读？特别是阅读有困难的孩子如何落实这150万字的量，是否可以减负？这些问题如果没有得到很好地研究和探讨，教师和学生容易无所适从，其后果不仅会影响到学生的阅读能力的发展，更重要的是对学生身心健康产生负面影响。
在中国古代，把“读万卷书，行万里路”看作成长为一个优秀诗人所必须具备的两个条件。
唐王朝的统治者实行儒释道并存、广开言路、以诗赋取士等一系列政策、措施，造成了诗人们“博览百家，遍观群书”的风气，从而促进唐诗的繁荣。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基在专著《帕夫雷什中学》中以专门的章节阐述阅读的重要性、学校阅读环境的布置和设计，罗列各年级的阅读数目等等，从阅读的侧面解释了帕夫雷什中学崛起并闻名世界的重要原因。
苏霍姆林斯基指出，学习困难孩子周围的阅读水平越高，他的水平会比周围阅读水平低的同样学习困难的孩子高。
“读书破万卷，下笔如有神。
”读与写常常结合在一起，多读多写多体会，此“多”字意蕴深刻。
但，鲁迅先生尖刻指出：“一条暗胡同，一任你自己去摸索，走得同与否，大家听天有命。
”现代语文教育研究的重要任务是要把这条“暗胡同”的路径描绘出来，特别是家庭中没有很好的学习和阅读指引环境的孩子的解决途径，以免师生家长劳顿之苦。
现在，各校都在轰轰烈烈地进行“书香校园”的建设，每个语文老师都在实实在在地组织开展班级读书活动。
我也是其中推广课外阅读的一分子。
我给学生定下每天阅读课外书籍20分钟以上，并且作好摘抄笔记，两至三周换一本童书。
一学期下来，有五分之四的孩子达到这个预期的目标，也就是说有五分之一的孩子没有达到预设的目标。
我认真分析了这些没有达到目标的孩子，发现这些孩子家里没有很好的阅读环境。
我很清楚，学生语文素养的提高不是朝夕之事，激发课外阅读的兴趣、、增加阅读量、提高阅读质量不是单方面靠老师引导就能解决的。
在课外阅读的推广活动中，很多家长支持孩子阅读、积极买课外书之外，还认真参与到亲子阅读中来，和孩子共同读书，共同探讨，在家庭中创建了热烈和谐的阅读氛围。
那些没有达到预期目标的孩子，在校内的阅读活动中大多数还是过得去的，家长为其购买书也不存在什么大问题，问题产生的根本原因是：这部分家长没有太多的时间陪伴孩子，没有耐心以简单的方法和孩子一起阅读交流，跟谈不上配合语文老师在家庭的阵地上推动孩子的阅读向纵深度发展演进。
所以，如何使那些没有达到预期目标孩子的家长能重视家庭阅读、能抽出时间和孩子一起阅读，改变他们漠视阅读的观念是迫在眉睫了。
（二）问题思考1、您认为如何有效地指导没有阅读习惯、工作很忙的家长重视孩子在家的阅读呢？2、您所教的班级，根据家长对老师推行的阅读活动的支持和配合程度的不同，以下几种类型各占多少比例？A、被迫型B、乐意型C、创新型D、漠然型3、什么在普遍认识家庭阅读重要的今天，还有一部分家长不重视营造良好的家庭读氛围呢？其原因大致有以下几点：（1）家长的工作和孩子在家学习的时间互相冲突。
有的家长父亲管理一个厂，母亲负责另一个厂，还出国接洽业务，根本不能保证每天腾出时间和孩子一起阅读交流，如果有些许的时间，也只是居高临下的命令读书。
有的父母白天睡觉，晚上工作，傍晚和晚饭后孩子在家需要父母的这段时间，他们正在岗位忙碌着。
（2）家长过分溺爱孩子，没有威信督促孩子。
现在的家庭大都是一个孩子，含在嘴里，捧在手里，众星拱月，孩子想怎样，父母就满足什么。
孩子任性以后，家长想教育孩子分清是非、善恶，却没有足够的威信令孩子信任，想让孩子改变坏习惯，却磨破嘴皮子也没起色。
（3）有的家长固有的文化水平低，没有能力和孩子一起阅读。
由于各种各样的原因，有的家长初中毕业或小学毕业就走上社会谋生创业，自身的文化素质较低，面对精彩纷呈闻所未闻的中外课外书籍束手无策，无从下口，不敢和孩子一起阅读。
（4）孩子沉迷于电影电视、电脑手机游戏，家长阻止不力。
以电视为主的现代信息媒体以其传播信息的形象性、生动性、快截性和丰富性，成为人们获取信息、获取愉悦的主要途径，对控制能力弱的孩子更具有攻击性和影响力。
父母如果爱这些上瘾，孩子也肯定受其感染，欲罢不能。
孩子沉迷与此，家长阻止不力，没有严格的规定观看操作的时间，本应该属于孩子阅读的时间必然长时间被现代信息媒体所霸占，对儿童的文本阅读产生一定的消极影响。
（5）家长口头承诺，没有实际行动。
老师推行一套家庭阅读活动方案，家长在口头上完全支持，但在行动上却没有付诸行动，比如，孩子给父母复述一本书中精彩的情节，家长挥着手说“去，去，我正忙着做饭。
”至于签名啦、交流啦、睡前读故事等也会敷衍了事，不落实到实处。
久而久之，孩子摸透了父母的对家庭阅读的脾气态度，便丧失了在家里阅读的兴趣。
二、问题的研究（一）专业学习美国有名叫桑亚·卡森的单亲妈妈，她的工作是帮一些富有的家庭做家务或照顾小孩。
她的教育程度只有小学三年级。
她的两个儿子在学校的成绩很差，小儿子在五年级班上是成绩最糟糕的学生。
卡森太太感到事态严重，就规定两个爱看电视的儿子每个星期只许看3个电视节目，不看电视而多出来的时间，必须去图书馆借两本书回来读，每个星期要交给她一篇读书报告。
两个孩子不喜欢这样的决定，又不敢违抗妈妈的命令，只好开始每周读两本书，再向妈妈汇报书的内容。
一段时间后，两个孩子的学习成绩提高了。
特别小儿子后来不断的进步，升到高二，已经是班上第三名，而且跻身全美国排名的前10%，再后来就在耶鲁大学主修四年的心理学后到密歇根大学和约翰·霍布金斯医学院就读。
他35岁时，被约翰·霍布金斯医院任命为小儿神经外科的主治医生，成为当时最年轻的主治医生。
他得出自己成功的原因：母亲限制兄弟俩看电视，并强迫他们看书。
耶鲁大学的柯默博士拥有医学及心理学两个博士学位，还获得了36项荣誉学位，并且是柯默计划的发起人。
他的母亲只上过9个月的学。
在她做女仆的时候，很注意观察有钱人是怎么办事的。
她看到他们建立良好的人际关系，给孩子创造各种最好的机会，带孩子参观博物馆，让孩子上音乐课，给学校打电话确认是否有个好老师并了解学校的问题，而且重视家庭作业，在家中放置书报杂志等等。
于是她和丈夫也照着样子去做，要求孩子，启发孩子、管束孩子、鼓励孩子。
苏霍姆林斯基曾说过：阅读是对“学习困难的”学生是进行智育的重要手段，学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧就越活跃。
美国教育心理学家布鲁纳曾说：“最好的学习动机，莫过于学生对学科本身发生兴趣。
”沾染了浓浓校园书香的孩子踏入家中，父母又呈给孩子同样的书香环境，孩子长期沐浴在家校一体的积极、健康的阅读氛围中，很容易对阅读产生持久的兴趣。
家校一致的氛围让阅读成为像游戏一样的童年生活，学生自然形成了良好的阅读习惯。
（二）、实践操作。
1、伴读多样化。
伴读是阅读领域中的一种特殊形式，是合作学习在阅读领域的应用。
这种方式在我国古代早已有之，民间俗称陪“陪公子读书”。
把这种伴读方式在家庭中加以创造和革新。
（1）变“父母为孩子读”为“孩子为父母读”。
亲子阅读是建设家庭阅读的重要手段。
低段孩子由于识字少，阅历浅，听说能力、理解能力等均处于初步发展的阶段，那些没有家庭阅读背景的孩子能力则更弱。
家庭阅读的起初阶段是父母多读书给孩子听。
没有阅读背景的家庭，主要原因是父母工作忙或本身的受教育程度低，没有时间精力或能力来面对孩子。
怎么办？反一下，角色换一下，由稚嫩的孩子读书给父母听。
案例一一道温馨的书茶吃饭是最温馨的时刻，一家人一边开心地吃，一边无拘束地聊各种事。
其乐融融。
特别是晚饭后，让孩子满怀激情地捧上一道浓浓的“书茶”《了不起的狐狸爸爸》。
劳累了一天的大人们或将去工作的父母非常有耐心地听孩子阅读，心情放松地和孩子一起探讨了狐狸爸爸了不起的举动，对故事中的好人坏人逐一评判，把饭后的话题定格在孩子送上的《了不起的狐狸爸爸》中。
孩子来读，家长不用因为自己的普通话不标准而惹孩子讨厌，家长的一个微笑、一个肯定，一句赞扬“你读得真好”，就为孩子第二天为你激情阅读铺设了情感天桥。
对书中的故事情节、好人坏人、困惑的发问等等，这就是最真实、最淳朴、最简单的阅读指导。
孩子为你读，还可以在你洗菜做饭时，洗衣晒衣时，拖地除尘时，只要你认真聆听，简单插话评论，真诚夸奖孩子，孩子为你阅读的热情会持续，书籍会更换，习惯会形成。
一个孩子这样在日记写到：今天是星期五，我放学回家，边走边想：老师布置的家作——做一件孝敬父母的事，该怎么做呢？做饭，我不会；打扫卫生，妈妈早就把地拖得一尘不染了；洗衣服，家中的脏衣服早就被妈妈洗得一干二净了。
嗨，做什么好呢？对了，妈妈很喜欢看小说，何不给妈妈读小说呢？一回家，我就放下沉重的书包，神秘地对妈妈说：“妈妈，我要为你做件事情，请坐好！”妈妈听后丈二和尚摸不着头脑地：“快说，是什么呀？”看着妈妈一脸的疑惑相，我情不自禁地笑着说：“你先别急，过会儿就明白了！”说完，就拿出小说书，有声有色地读起徐鲁写的《小提琴的故事》。
我时而低沉，时而上扬，时而喜悦，时而悲伤，用自己的激情演绎故事中的精彩。
妈妈眯着眼睛，专注地听着，仿佛走进了故事描写的情境中。
我读得更起劲了！过了一会儿，我念完了，妈妈笑着说：“读得真好！”第一次看妈妈笑得这么开心，这么灿烂，我发现妈妈的眼角亮晶晶的……（2）变“家长为孩子读”为“邻居的大孩子或其他志愿者为孩子读”。
这种伴读形式是专为没时间陪孩子的家长或工作时间和孩子在家时间有冲突的家长而创设的。
家长分身泛术，但可以找一个替身，让替身来完成伴读。
替身最好是在离家最近的邻居中选，也可以在自己的亲戚朋友中选，可以是固定一个也可以是几个交织轮流。
案例二：斯可人的父母生意很忙，傍晚，孩子由社会上专门接送的人接回家，让他在奶奶的照看下做作业。
晚上，孩子睡了，父母常常才回来。
父母检查孩子的作业和家庭阅读的情况基本上是停留在口头上。
由于家长没有营造良好的家庭阅读环境，孩子的阅读书籍很单调，阅读的量非常的少，就只是一类动漫书。
在老师的建议下，斯可人的妈妈委托邻居一个爱阅读的高年级孩子和他一起阅读，虽然两个孩子没有太多的阅读方法的运用，只是静静地阅读。
但一段时间下来，斯可人阅读的兴趣增加了，书籍由单调的动漫书转向童话、儿童小说、科普读物的多品种的阅读方向了。
（3）变“没有亲子阅读”为“一现惊艳的昙花”父母站在高处口头命令孩子阅读或完成老师布置的阅读任务，或完全找替身来包办，或完全依靠孩子的热情为自己读书，时间长了，孩子的阅读热情会消退，与父母间的感情也会淡薄。