四、五年级逻辑思维测试
五年级上学期数学逻辑推理思维练习卷
五年级上学期数学逻辑推理思维练习卷姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 五（1）班订阅《儿童时代》x份，比四年级少订阅15份。
式子x+15表示（_____）。
2. 一瓶矿泉水的外包装上标有“净含量250毫升±3毫升”，说明这瓶矿泉水的净含量最多是（_____）毫升，最少（_____）毫升。
3. 某剧场楼上有排座位，楼下有排座位。
如果每排有30个人座位，那么用含有字母的式子表示这个剧场的座位总数是__________；当时，这个剧场的座位一共有___________个。
4. 李师傅10分钟做了16个零件，平均每分钟做（_____）个，平均做一个零件需要（_____）分钟。
5. 有16支球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（每场淘汰1支球队）进行。
产生冠军时一共要进行（_____）场比赛，其中冠军队踢了（_____）场。
6. 小东看一本书，前4天平均每天看a页，后5天共看了b页。
他已经看了（_____）页。
7. 一支铅笔元，买8支同样的铅笔应付（_____）元，付出20元，应找回（_____）元；当＝0.9时，应找回（_____）元。
8. n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是（_____）和（_____）。
9. 29---39之间所有的偶数有（_____）。
10. 甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲粮仓运出150吨，从乙粮仓运出250吨后，甲粮仓余粮是乙粮仓余粮的3倍。
原来每个粮仓各存粮（_____）吨。
二、选择题。
1. 方程4.8-2x＝2.3的解是（）。
A.x=1.4B.x=3.4C.x=1.252. 下列选项中正确的是（）。
A.一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,这个数是0.3B.用竖式计算小数加、减、乘、除法,都要把小数点对齐C.两个小数相乘,积一定比其中一个小数大D.A÷B=C（B≠0）,如果B是小数,那么C>A3. 1-60%＝（）%。
测试孩子逻辑思维能力的题目
测试孩子逻辑思维能力的题目(1)小明有5颗糖果，小红的糖果比小明多3颗，小红有几颗糖果？(2)树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？(3)一个盒子里有12个乒乓球，拿出4个，盒子里还剩几个？(4)有3组小朋友，每组有4个小朋友，一共有多少个小朋友？(5)小花今年6岁，她的哥哥比她大2岁，哥哥今年几岁？(6)停车场有9辆车，开走了2辆，又开进了1辆，停车场现在有几辆车？(7)篮子里有7个苹果，妈妈又放进去3个，篮子里现在有多少个苹果？(8)学校有10个班级，每个班级有30个学生，学校一共有多少个学生？(9)小辉有15元钱，他买了一个铅笔盒花了8元，还剩多少钱？(10)公园里有18棵柳树，杨树比柳树少5棵，杨树有多少棵？(11)一本故事书有20页，小明已经看了8页，还剩多少页没看？(12)有4排椅子，每排有5把椅子，一共有多少把椅子？(13)小强有7个弹珠，小刚给他3个后，小强有多少个弹珠？(14)一个蛋糕被切成了10块，小明吃了3块，还剩几块？(15)动物园里有13只猴子，又新来了4只，动物园里现在有多少只猴子？(16)妈妈买了16个鸡蛋，打碎了2个，还剩几个？(17)教室里有6盏灯，坏了1盏，还亮着几盏？(18)小华有9张贴纸，他给了小丽2张，还剩几张？(19)一组有8个同学，二组的同学比一组多2个，二组有多少个同学？(20)小明带了11元钱去买文具，文具店的铅笔2元一支，他能买几支铅笔？(21)有5个笼子，每个笼子里有3只兔子，一共有多少只兔子？(22)树上原有14个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？(23)12个小朋友玩捉迷藏，已经找到了3个，还有几个没找到？(24)小李有8元钱，小王比小李多5元，小王有多少钱？(25)有7堆沙子，每堆有2粒沙子，一共有多少粒沙子？(26)小明每天看3页书，看了4天，一共看了多少页书？(27)小红有10颗糖，给了弟弟4颗，又得到3颗，她现在有几颗糖？(28)教室里有15张桌子，搬走了3张，还剩几张？(29)有6行树，每行有4棵树，一共有多少棵树？(30)小周有13颗星星贴纸，用掉了5颗，还剩几颗？(31)一个盒子里放着9个球，另一个盒子里放着5个球，两个盒子里一共有多少个球？(32)10个小朋友分蛋糕，每人分一块，需要切几块蛋糕？(33)妈妈做了17个饺子，吃了5个，还剩几个？(34)有3个小组在种树，每个小组种了6棵树，一共种了多少棵树？(35)小花有11朵花，送给朋友3朵，她还有几朵花？(36)停车场原来有8辆车，后来又开来了6辆，停车场现在有多少辆车？(37)一本漫画书有25页，小乐第一天看了7页，第二天看了5页，还剩多少页？(38)8只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共吃了多少条鱼？(39)有14个小朋友在做游戏，后来有3个小朋友离开了，还剩下几个小朋友？(40)小明有12支铅笔，他把铅笔平均分给3个同学，每个同学得到几支铅笔？(41)篮子里有16个草莓，吃掉了4个，还剩几个？(42)操场上有10个同学在跳绳，又来了5个同学，现在有多少个同学在跳绳？(43)有4个花瓶，每个花瓶里插了3朵花，一共有多少朵花？(44)小李的年龄是7岁，他爸爸的年龄是他的5倍，他爸爸多少岁？(45)18个学生排队，从前面数小明排第5，从后面数小明排第几？(46)有5箱苹果，每箱有6个苹果，一共有多少个苹果？(47)小方有9元钱，她买了一个笔记本花了3元，还剩多少钱？(48)树上有11只鸟，飞走了一些后还剩4只，飞走了几只？(49)一个班级有20个男生，女生比男生少3个，女生有多少个？(50)3个小朋友一起做手工，每个小朋友做了4个小手工，一共做了多少个小手工？(51)有7个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？还剩几个？(52)15只小鸡在啄米，有4只跑到旁边去了，还在啄米的有几只？(53)一盒彩笔有12支，用掉了5支，还剩几支？(54)有8组同学在拔河，每组有5个同学，一共有多少个同学在拔河？(55)小红有13元钱，她想买一个10元的布娃娃和一个3元的发卡，钱够吗？(56)16个小朋友坐4辆汽车，平均每辆汽车坐几个小朋友？(57)花园里有19朵玫瑰花，被风吹落了3朵，还剩几朵？(58)有6个小朋友在画画，每人画了3幅画，一共画了多少幅画？(59)小吴有10颗弹珠，他想分成3份，每份最多有几颗弹珠？还剩几颗？(60)教室里有14个椅子，需要再搬来几个椅子才能有20个椅子？(61)9个小朋友分54颗糖果，平均每个小朋友分几颗糖果？(62)树上有10个鸟窝，每个鸟窝有3只鸟，树上一共有多少只鸟？(63)有17个气球，飞走了7个，又扎破了3个，还剩几个？(64)小明有11张卡片，他给了小张3张，又给了小王2张，他还剩几张卡片？(65)5个小组的同学去植树，每个小组种8棵树，一共种了多少棵树？(66)一个蛋糕20元，小杨有15元，他还需要多少钱才能买到这个蛋糕？(67)13个学生在跑步，有5个学生跑在前面，后面有几个学生？(68)有4个大盒子，每个大盒子里有3个小盒子，一共有多少个盒子？(69)小花有12元钱，她买了2个笔记本，每个笔记本4元，她还剩多少钱？(70)8个小朋友玩传球游戏，球传了15次，平均每个小朋友传几次球？还剩几次球？(71)有18个苹果，每3个装一袋，可以装几袋？(72)10个小朋友在做手工，每个小朋友需要2张纸，一共需要多少张纸？(73)小李有15个贝壳，他给了小赵4个贝壳后，小赵比小李少1个贝壳，小赵原来有几个贝壳？(74)动物园里有21只动物，其中猴子有7只，猴子占动物总数的几分之几？(75)16个同学排队做操，平均分成4排，每排有几个同学？(76)有7个篮子，每个篮子装5个鸡蛋，一共能装多少个鸡蛋？(77)小周有14元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，还剩多少钱？(78)12只羊在吃草，有3只羊跑到别的地方去了，还在吃草的羊有几只？(79)一个班级有25个学生，其中男生有13个，女生有几个？(80)有5个方阵，每个方阵有8个人，一共有多少个人？(81)小明有19元钱，他买了一个5元的玩具和一个7元的文具，还剩多少钱？(82)11个小朋友分99颗糖，平均每个小朋友分几颗糖？(83)树上有15只鸟，飞走了4只，又飞来了3只，树上现在有几只鸟？(84)有4个书架，每个书架有6本书，一共有多少本书？(85)小花有10个蝴蝶结，她送给小英3个，又做了2个，她现在有几个蝴蝶结？(86)17个同学去划船，每条船坐3人，需要几条船？还剩几人？(87)一个盒子里有13个球，拿出4个球后，再放进2个球，盒子里现在有几个球？(88)8个小组的同学在做清洁，每个小组有4个同学，一共有多少个同学在做清洁？(89)小方有12张邮票，他给了小周3张后，两人的邮票一样多，小周原来有几张邮票？(90)20个小朋友参加比赛，分成4组，每组有几个小朋友？(91)有6个苹果，小红吃了1个，小明吃了2个，还剩几个？(92)14个小朋友在跳绳，每2个小朋友一组，可以分成几组？(93)小李有16元钱，他想买3个5元的物品，钱够吗？(94)树上有13个苹果，被摘走了5个，树上还剩几个苹果？(95)一个班级有30个学生，其中1/3是女生，女生有多少个？(96)有5个盒子，每个盒子里有4个珠子，一共有多少个珠子？(97)小吴有11元钱，他买了一个4元的面包，还剩多少钱？(98)15个同学站成一排，从左边数第7个是小明，从右边数小明是第几个？(99)有8个方阵，每个方阵有6人，一共有多少人？(100)12个小朋友在玩游戏，每3个小朋友一组，一共可以分成几组？。
逻辑思维测试题及答案
逻辑思维测试题及答案逻辑思维是指通过对问题进行思考和分析，利用合理的推理和判断能力来解决问题的能力。
在日常生活和工作中，逻辑思维都扮演着重要的角色。
下面将为大家提供一些逻辑思维测试题及答案，以帮助大家训练和提升自己的逻辑思维能力。
题目一：A、B、C、D、E五个人排成一队，每人拿着一把不同颜色的伞。
已知以下条件：1. C在B的左边；2. D在E的左边；3. A在C的右边，且他拿着红色的伞；4. D拿着绿色的伞。
请根据以上条件回答以下问题：请按照从左到右的顺序，写出每个人所拿的伞的颜色。
答案一：根据条件1可得：B-C；根据条件2可得：E-D；根据条件4可得：D-绿色；根据条件3可得：C-A-红色；综上，从左到右的顺序为：B-C-A-D-E，每个人所拿的伞的颜色分别是：蓝色-绿色-红色-绿色-红色。
题目二：下面是一个数列：1，2，4，7，11，16，22，......请问下一个数字是多少？答案二：观察数列可以发现，每一个数字与前一个数字之间的差值呈递增的规律。
即：1+1=2，2+2=4，4+3=7，7+4=11，11+5=16，16+6=22，...根据规律可得，下一个数字应为22+7=29。
题目三：某公司的新产品在市场推广期间进行了一项调查，结果显示：1. 60%的受访者表示喜欢该产品；2. 25%的受访者不喜欢该产品；3. 剩余的受访者没有给出明确的答复。
请根据以上数据回答以下问题：1. 不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例是多少？2. 喜欢该产品的受访者占总受访者的比例是多少？答案三：1. 不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例是：25%。
由于60%的受访者表示喜欢该产品，剩下的40%中，有25%表示不喜欢，所以没有给出答复的受访者比例为：100% - 60% - 25% = 15%。
所以不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例为：25% + 15% = 40%。
2. 喜欢该产品的受访者占总受访者的比例是：60%。
逻辑思维的测试题
逻辑思维的测试题1. 类比推理题：- 题目：如果“苹果”对于“水果”相当于“橙子”对于什么？- 答案：水果2. 逻辑序列题：- 题目：下列哪个选项可以完成序列：1, 2, 4, 8, 16, ___？- 答案：32（每个数字是前一个数字的两倍）3. 条件逻辑题：- 题目：如果所有的猫都怕水，而Tom是一只猫，那么Tom怕水吗？ - 答案：是的，Tom怕水。
4. 逻辑推理题：- 题目：在一次聚会中，有三个人：Alice，Bob和Charlie。
如果Alice说谎，那么Bob也说谎；如果Bob说谎，那么Charlie也说谎。
但是Charlie没有说谎。
那么Alice和Bob说谎了吗？- 答案：没有，因为如果Alice说谎，Bob也会说谎，但Charlie没有说谎，这与条件相矛盾。
5. 数学逻辑题：- 题目：如果一个数字乘以3后加10，再除以2，最后减去5，结果是20。
这个数字是什么？- 答案：7（(20+5)*2-10)/3）6. 图形逻辑题：- 题目：下列哪个图形与其它三个不同类？A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 三角形- 答案：A. 圆形（因为它是唯一一个没有角的图形）7. 假设性逻辑题：- 题目：如果所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，但企鹅不能飞。
这个陈述是否有逻辑错误？- 答案：是的，因为企鹅虽然不能飞，但仍然是鸟，这与“所有的鸟都会飞”的前提相矛盾。
8. 因果逻辑题：- 题目：如果下雨，地面就会湿。
今天地面湿了，那么一定是因为下雨了吗？- 答案：不一定，因为地面湿可能是由于其他原因，比如洒水。
9. 逻辑判断题：- 题目：所有的A都是B，所有的B都是C，那么所有的A都是C 吗？- 答案：是的，根据传递性，如果所有的A都是B，所有的B都是C，那么所有的A也都是C。
10. 逻辑难题：- 题目：一个房间里有三盏灯，门外有三个开关，每个开关对应一盏灯。
你只能进出房间一次，如何确定哪个开关控制哪盏灯？- 答案：首先打开第一个开关，等待几分钟后关闭；然后打开第二个开关，进入房间。
四年级逻辑思维训练
1、有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？2、某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人。
问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？3、如图13—1所示，求这个多边形的周长是多少厘米？4、把长2厘米宽1厘米的长方形一层、两层、三层地摆下去，摆完第十五层，这个图形的周长是多少厘米？5、一桩谋杀案中，两个嫌疑犯甲和乙。
另有四个证人正在受到讯问。
第一个证人说：“我只知道甲是无罪的。
”第二个证人说：“我只知道乙是无罪的。
”第三个证人说：“前面两个证词中至少有一个是真的。
”第四个证人说：“我可以肯定第三个证人的证词是假的。
”通过调查研究，已证实第四个证人说了实话，请你分析一下，凶手是谁？6、问题.小明有1个5分币，4个2分币，8个1分币，要拿出8分钱，你能找出几种拿法？7、问题.假设有A、B、C三个城市，从A到C必须经过B．已知从A到B可以坐汽车或坐火车到达，而从B到C则可以坐汽车或坐火车或坐飞机到达．问：从A 到C可以有多少种不同的旅行方式？8、用4个同样的杯子装水，水面高度分别是4厘米、5厘米、7厘米和8厘米，这4个杯子水面平均高度是多少厘米？9、果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什锦糖.已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元.问：什锦糖每千克多少元？10、学校买了10盒白粉笔和4盘彩粉笔共花了32元，每盒彩粉笔的价钱是白粉笔的2.5倍，每盒白粉笔、彩粉笔各多少钱？11、从图2-2中你能称出一只菠萝等于几只桃子的重量？12、1头象的重量等于4头牛的重量，1头牛的重量又等于3匹小马的重量，而1匹小马的重量刚好与4头小猪的重量相同，那么1头象的重量等于几头小猪的重量。
13、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。
如果两人都按原定速度行进，那么4小时相遇；现在两人都比原计划每小时少走1千米，那么5小时相遇。
小学数学逻辑思维题
小学数学逻辑思维题题目：小学数学逻辑思维题一、填空题（每题2分，共20分）1. 在以下数字中，选出一个与其它数字不同类的数字。
10 12 14 18 20 22 24 262. 某物品原价为800元，现进行打折，折扣为20%，请问打折后的价格是多少元？3. 请将下列数字按升序排列： 5, 10, 3, 8, 12.4. 将一个圆分成4个相等的扇形，每个扇形的圆心角是多少度？5. 求下列算式的值：3 + 4 × 2 - 5.6. 把6十7百8千写成标准形式。
7. 小华有8本书，小明有权借5本书，两人共有多少本书？8. 如果一个长方形的长是4米，宽是7米，它的周长是多少米？9. 如果1小时有60分钟，那么2小时有多少分钟？10. 现在是上午11点，过去了2小时，是几点？二、选择题（每题3分，共30分）1. 下列数字哪一个是偶数？A) 3 B) 6 C) 9 D) 112. 小明的身高为125厘米，小华的身高为140厘米，谁的身高更高？A) 小明 B) 小华 C) 一样高3. 小明有9根铅笔，小华比小明多3根铅笔，小华有多少根铅笔？A) 6 B) 9 C) 12 D) 154. 在以下数字中，哪一个是3的倍数？A) 15 B) 20 C) 25 D) 305. 请写出下图中缺少的数字：1 2 34 5 67 ? 9A) 4 B) 5 C) 6 D) 86. 用下面给出的数字，组成一个最小的3位数。
5, 2, 3, 7A) 235 B) 257 C) 327 D) 5277. 请将下列算式化简：10 + 2 × (3 - 5).A) 10 B) 8 C) 4 D) -68. 某本书原价为50元，现在打折25%，请问打折后的价格是多少元？A) 12.5 B) 25 C) 37.5 D) 42.59. 小明每天运动30分钟，小华每天运动45分钟，谁运动的时间长？A) 小明 B) 小华 C) 一样长10. 如果一个立方体的边长是4厘米，求它的体积是多少立方厘米？A) 16 B) 32 C) 48 D) 64三、解答题（共20分）1. 在一个宾馆内住了n个人，每个人每天需要支付20元。
提升逻辑思维五年级数学测试题
提升逻辑思维五年级数学测试题提升逻辑思维：五年级数学测试题在学习数学的过程中，逻辑思维是一项非常重要的能力。
逻辑思维能够帮助我们理清思路，解决问题，并提高数学解题的准确性和效率。
在五年级的数学学习中，我们将面临各种不同类型的数学测试题。
本文将为大家提供一些五年级数学测试题，帮助大家提升逻辑思维能力。
1. 填空题（1）10 × 10 = _______（2）60 ÷ 6 = _______（3）3 × 8 = _______（4）28 ÷ ___ = 72. 选择题（1）36 ÷ 4 =A. 9B. 10C. 8D. 6（2）14 × 5 =A. 48B. 70C. 60D. 70（3）280 ÷ 7 =A. 30B. 20C. 40D. 353. 计算题（1）小明用一支长条积木搭了一个长方体，长为6个积木，宽为2个积木，高为3个积木。
小明一共用了多少个积木？（2）计算：48 ÷ 6 × 5 + 104. 应用题（1）小明和小红一共捡了63颗栗子。
小明捡了35颗，小红捡了多少颗？（2）小明今年5岁，小红今年8岁。
小红比小明大几岁？以上是一些五年级数学测试题，通过做题和解答，有助于提升逻辑思维能力。
接下来，我们将逐一解答上述问题。
1. 填空题（1）10 × 10 = 100（2）60 ÷ 6 = 10（3）3 × 8 = 24（4）28 ÷ 4 = 72. 选择题（1）36 ÷ 4 = B. 9（2）14 × 5 = C. 70（3）280 ÷ 7 = D. 403. 计算题（1）小明用一支长条积木搭了一个长方体，长为6个积木，宽为2个积木，高为3个积木。
小明一共用了多少个积木？解答：6 × 2 × 3 = 36答案：小明用了36个积木。
逻辑和性格测试题(3篇)
第1篇亲爱的参与者，您好！本测试旨在帮助您更好地了解自己的逻辑思维能力和性格特点。
请您认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况选择最符合您的选项。
本测试共分为三个部分，每部分包含若干问题，请耐心完成。
第一部分：逻辑思维能力测试1. 以下哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 如果一个班级有20名学生，其中12名是男生，那么这个班级有多少名女生？A. 8B. 9C. 10D. 113. 以下哪个词与“白天”意思相反？A. 夜晚B. 黑暗C. 白色D. 阳光4. 如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是多少？A. 12平方厘米B. 16平方厘米C. 32平方厘米D. 64平方厘米5. 以下哪个图形是正方形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 梯形6. 如果一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，那么它行驶3小时能行驶多远？A. 180公里B. 240公里C. 300公里D. 360公里7. 以下哪个词与“上升”意思相反？A. 下降B. 前进C. 左移D. 后退8. 如果一个数字减去3等于5，那么这个数字是多少？A. 2B. 3C. 4D. 59. 以下哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 梯形10. 如果一个班级有30名学生，其中20名是女生，那么这个班级有多少名男生？A. 10B. 11C. 12D. 13第二部分：性格特点测试11. 当你遇到困难时，你通常会选择：A. 寻求他人的帮助B. 独自解决C. 暂时搁置，等心情好了再说D. 逃避问题12. 你在社交场合中更倾向于：A. 主导对话B. 被动参与C. 观察他人D. 避免参与13. 以下哪种活动你更喜欢？A. 阅读B. 运动C. 艺术创作D. 社交聚会14. 当你完成任务后，你通常会：A. 检查一遍，确保无误B. 放心交给他人检查C. 简单回顾，然后放在一边D. 忽略结果，开始新的任务15. 以下哪种性格特点与你最为相似？A. 外向、乐观B. 内向、悲观C. 外向、悲观D. 内向、乐观16. 当你遇到挑战时，你更倾向于：A. 直接面对，努力克服B. 逃避挑战，避免失败C. 寻求他人的意见，寻求帮助D. 观察他人如何应对，然后学习17. 以下哪种情感表达方式你更倾向于？A. 直接表达B. 隐晦表达C. 不表达D. 通过行动表达18. 你更喜欢以下哪种环境？A. 安静、有序B. 活跃、热闹C. 变化多端D. 稳定、规律19. 当你遇到挫折时，你通常会：A. 持续努力，不放弃B. 放弃，寻找新的机会C. 自我反省，寻找原因D. 寻求他人安慰，转移注意力20. 以下哪种价值观对你来说最重要？A. 事业成功B. 家庭幸福C. 个人成长D. 社会贡献第三部分：综合分析请根据你在第一部分和第二部分的答案，分析以下问题：21. 你在逻辑思维能力测试中表现如何？你认为自己的逻辑思维能力属于哪个水平？22. 你在性格特点测试中表现出哪些性格特点？你认为这些特点对你的生活和工作有何影响？23. 你认为自己在逻辑思维和性格特点方面有哪些优势和劣势？你将如何改进自己的不足？24. 你认为逻辑思维能力和性格特点之间有何关联？它们是如何相互影响的？请在完成所有测试题后，认真思考以上问题，并记录下你的答案。
逻辑思维测试题
逻辑思维测试题
1. 逻辑推理题
题目：在一个没有镜子的房间里，有一盏灯和三个开关，这三个开关分别位于房间外。
现在你只能进入房间一次，如何确定哪个开关控制哪盏灯？
2. 条件逻辑题
题目：如果今天是星期三，那么小明会去图书馆。
今天是星期三，但小明没有去图书馆。
请问，下列哪个陈述是正确的？
A. 小明去图书馆的条件不成立。
B. 今天不是星期三。
C. 小明今天有其他安排。
3. 数字逻辑题
题目：下列数字序列有一个规律，请找出规律并填写下一个数字：2, 4, 8, 16, ?
4. 图形逻辑题
题目：观察下列图形序列，找出规律并画出下一个图形：
- 第一个图形：一个正方形
- 第二个图形：两个正方形重叠
- 第三个图形：三个正方形重叠
5. 语言逻辑题
题目：以下哪个句子在逻辑上是正确的？
A. 所有的猫都怕水。
B. 有些猫怕水。
C. 没有猫不怕水。
6. 类比逻辑题
题目：找出下列词汇之间的逻辑关系，并完成类比：
苹果：水果 :: 铅笔：?
7. 假设逻辑题
题目：如果所有的鸟都会飞，而企鹅是一种鸟，那么企鹅会飞吗？为什么？
8. 序列逻辑题
题目：下列序列有一个逻辑顺序，请找出并解释：
- 种子→ 树苗→ ?
- 婴儿→ 儿童→ ?
9. 逆向逻辑题
题目：如果一个事件发生，那么另一个事件必然发生。
如果第二个事件没有发生，那么第一个事件是否可能发生？
10. 因果逻辑题
题目：在一个实验中，如果变量A增加导致变量B增加，那么如果变量B减少，变量A是否一定减少？为什么？。
逻辑思维题30道测试
逻辑思维题30道测试逻辑思维是人类思考的基础，是人类认识世界和解决问题的重要手段。
在日常生活中，我们常常需要运用逻辑思维来解决各种问题，比如判断事物的是非、推理出结论等。
逻辑思维能力是一种重要的能力，可以帮助我们更好地理解世界、解决问题和做出正确的决策。
下面我们来做一组逻辑思维题，测试一下自己的逻辑思维能力。
1. 两个人一起走路，A比B快，A先走到终点。
如果A和B同时从终点出发，A比B慢，那么A和B谁先到达起点？2. 一枝笔和一架飞机哪个重？3. 一个人走进一家店，买了9.99元的东西，他给了10元钱，收银员没有找零，这个人没有抱怨，他为什么？4. 有一条电线从10米高处悬挂，中间有个人要从下面穿过去，那么这个人最少要多高才能穿过去？5. 有一个人穿过一条桥，桥上只能承受100kg的重量，这个人有90kg，他手上拿着10kg的东西，他怎样才能过桥？6. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员100元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？7. 一枚硬币在桌子上旋转，最后停在正面，这是为什么？8. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员10元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？9. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员50元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？10. 有一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员60元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？11. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员100元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？12. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员100元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？13. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员50元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？14. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员30元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？15. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员60元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？16. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员10元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？17. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员30元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？18. 一个人在一家餐馆吃了一顿饭，账单是30元，他给了服务员50元，服务员没有找零，这个人为什么不抱怨？19. 一个人在一家店里买了一件物品，价格是9.99元，他给了店员10元，店员没有找零，这个人为什么不抱怨？20. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说谎？21. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说真话的人”，那么他们中哪个人说真话？22. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说真话？23. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说真话的人”，那么他们中哪个人说谎？24. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说真话？25. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说真话的人”，那么他们中哪个人说真话？26. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说真话？27. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说真话的人”，那么他们中哪个人说真话？28. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说真话？29. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说真话的人”，那么他们中哪个人说真话？30. 有两个人，一个人说谎，一个人说真话，他们中一个人说：“我是说谎者”，那么他们中哪个人说真话？以上是30道逻辑思维题，相信大家都已经做完了。
四年级 数理逻辑思维训练 有答案
2020/9/30
掌门教育
28. 阳光小学四年级有3个班，各班分别有男生18人、20人、16人。从中任意选一人当升旗手，有
多少种选法？（）
A. 36种
B. 38种
C. 54种
D. 56种
29. 北京到上海之间一共有6个站，⻋站应该准备多少种不同的⻋票？(往返⻋票算不同的两种)
A. 42 B. 48 C. 54 D. 56
B. 7
C. 8
D. 10
14. 一只小船在静水中的速度为每小时25千米．它在⻓144千米的河中逆水Байду номын сангаас行用了8小时．求返 回原处需用几个小时？
A. 3 B. 3.5 C. 4 D. 4.5
15. 某小学举行数学、语文、常识三科竞赛,学生中至少参加一科的：数学203人，语文179人，常 识165人。参加两科的：数学、语文143人，数学、常识116人，语文、常识97人，三科都参加的 89人。问这个小学参加竞赛的总人数有（）人？ A. 260
https:///tr/questionPrint?ids=4271875,4271863,4271870,4271896,4249534,4249487,4249464,3067586,4271251,4271683… 10/12
2020/9/30
C. 190 D. 200
掌门教育
24. 一条大河，河中间(主航道)水的流速为每小时10千米，沿岸边水的流速为每小时8千米。一条船 在河中间顺流而下，10小时行驶360千米，请问：这条船沿岸返回原地需要（）小时？ A. 18
B. 20
C. 26
D. 36
25. A、B两地相距4800米，甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，如果甲每分钟走60米， 乙每分钟走100米，请问：两个人从出发到相遇需要（）分钟？ A. 20
五道考验孩子思维能力的小测试
五道考验孩子思维能力的小测试从小培养孩子的逻辑思维能力，对今后的学习成长大有好处!逻辑并不难，普通人稍花一点时间，就可以过关，以逻辑为工具，人的理性增长，也不容易为违背逻辑的判断或现象欺骗，纵使不能像大数学家那样享受思维的乐趣，生活的质量也会提高很多。
以下是小编给大家带来的关于提高思维能力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!逻辑思维能力的小测验1、有一富翁，为了确保自己的人身安全，雇了双胞胎兄弟两个作保镖。
兄弟两个确实尽职尽责，为了保证主人的安全，他们做出如下行事准则：a.每周一、二、三，哥哥说谎;b.每逢四、五、六，弟弟说谎;c.其他时间两人都说真话。
一天，富翁的一个朋友急着找富翁，他知道要想找到富翁只能问兄弟俩，并且他也知道兄弟俩个的做事准则，但不知道谁是哥哥，谁是弟弟。
另外，如果要知道答案，就必须知道今天是星期几。
于是他便问其中的一个人：昨天是谁说谎的日子?结果两人都说：是我说谎的日子。
你能猜出今天是星期几吗?解答方法提示：假设法参考答案及分析：首先分析，兄弟两个必定有一个人说真话，其次，如果两个人都说真话，那么今天就是星期日，但这是不可能的，因为如果是星期日，那么两个人都说真话，哥哥就说谎了。
假设哥哥说了真话，那么今天一定就是星期四，因为如果是星期四以前的任一天，他都得在今天再撒一次谎，如果今天星期三，那么昨天就是星期二，他昨天确实撒谎了，但今天也撒谎了，与假设不符，所以不可能是星期一、二、三。
由此类推，今天也不会是星期五以后的日子，也不是星期日。
假设弟弟说了真话，弟弟是四五六说谎，那么先假设今天是星期一，昨天就是星期日，他说谎，与题设矛盾;今天星期二，昨天就是星期一，不合题意;用同样的方法可以去掉星期三的可能性。
如果今天星期四，那么他今天就该撒谎了，他说昨天他撒谎，这是真话，符合题意。
假设今天星期五，他原本应该撒谎但他却说真话，由“昨天我撒谎了”就知道不存在星期五、六、日的情况，综上所述，两个结论都是星期四，所以今天星期四。
小学数学练习题小学数学逻辑思维练习
小学数学练习题小学数学逻辑思维练习小学数学练习题——小学数学逻辑思维练习为了促进小学生的数学逻辑思维能力发展，我们特别设计了以下一些有趣的数学练习题。
通过这些题目的解答，孩子们能够培养自己的逻辑思维能力，提高数学解题的准确性和速度。
以下是一些练习题，希望对大家有所帮助。
题目1：请判断以下等式是否成立，若成立请写“√”，不成立请写“×”。
1）3 + 5 = 8 √2）7 - 4 = 4 ×3）9 × 2 = 18 √4）15 ÷ 3 = 5 √题目2：请根据括号内的数字确定下一个数字。
1）2, 4, 6, 8, (__) 102）5, 10, 15, 20, (__) 253）3, 6, 9, 12, (__) 15题目3：请找出下面数列中的规律并填写正确答案。
1）2, 4, 6, 8, 10, (__) 122）1, 4, 9, 16, 25, (__) 36题目4：请解答下面的问题。
小明有12支铅笔，小红给他多了8支铅笔，那么小明一共有多少支铅笔？题目5：请推理答案。
如果36 ÷ 6 = 6，那么18 ÷ 3 = ?思考题：请用逻辑推理解答下面的问题。
假设昨天是星期三，那么在二十七天后是星期几？以上是一些小学数学练习题，它们涵盖了加减乘除、找规律以及逻辑推理等方面，可以帮助孩子们提高数学思维能力。
欢迎大家按照题号进行作答。
参考答案：题目1：√ √ √ √题目2：10 25 15题目3：12 36题目4：12 + 8 = 20题目5：6思考题：二十七天后是星期三。
希望以上练习题能够帮助小学生们提高数学逻辑思维能力。
通过不断的练习和思考，相信孩子们的数学水平会有长足的进步！。
培养小学生逻辑思维能力的数学测题
培养小学生逻辑思维能力的数学测题数学是一个重要的学科，在小学阶段，培养学生的逻辑思维能力尤为重要。
通过合适的数学测题，可以帮助小学生发展他们的逻辑思维，并提升他们解决问题的能力。
本文将介绍一些培养小学生逻辑思维能力的数学测题。
1. 图形推理题图形推理题可以帮助小学生锻炼观察和分析能力，以及发展他们的逻辑思维能力。
这类题目会给出一个图形序列，要求学生根据规律判断下一个图形应该是什么。
例如：【题目一】请根据下面的图形序列，选择下一个图形。
[图形序列]通过解答这类题目，学生需要观察每个图形之间的变化，并找出其中的规律。
这样的测题可以帮助学生锻炼他们的观察力和分析能力，并培养他们的逻辑思维。
2. 推理解决问题题推理解决问题题是另一类可以帮助培养小学生逻辑思维能力的数学测题。
这类题目常常给出一些有关数学问题的条件，然后要求学生根据这些条件进行推理和解决问题。
例如：【题目二】戴安是5年级的学生，他有三个兄弟姐妹，两个哥哥和一个妹妹。
如果戴安有一个弟弟，那么他将有几个兄弟姐妹？这个问题看似简单，但需要学生通过推理来解决。
由于戴安本已有三个兄弟姐妹，再添加一个弟弟，他将有四个兄弟姐妹。
这样的题目可以锻炼学生对条件的理解和推理能力，培养他们的逻辑思维。
通过解答这类题目，学生可以学会分析问题，并找到解决问题的有效方法。
3. 数列题数列题也是培养小学生逻辑思维能力的重要题型。
数列题要求学生根据一系列给定的数值，找出其中隐藏的规律，并填写下一个数值。
例如：【题目三】请根据下面的数列，填写下一个数值。
1, 4, 7, 10, __通过解答这类题目，学生需要观察数列中的数值变化，并找出其中的规律。
这样的练习可以帮助学生锻炼他们的分析问题的能力，并提升他们的逻辑思维。
4. 等式解题等式解题是培养小学生逻辑思维能力的另一种常见题型。
这类题目要求学生通过求解等式来解决问题。
例如：【题目四】如果2x + 3 = 9，那么x的值是多少？通过解答这类题目，学生需要通过分析等式中的关系，找到解决问题的方法。
四年级数学逻辑思维训练题
四年级数学逻辑思维训练题四年级数学逻辑思维训练题11、四年级同学参加广播体操比赛，要排列成每行11人，共11行的方阵。
这个方阵里有多少同学？2、用棋子排成一个6×6的正方形，共需用棋子多少枚？3、有1764棵树苗，准备在一块正方形的苗圃（实心方阵）里栽培。
这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗？4、576人排成一个实心方阵，这个方阵每边多少人？5、棋子若干只，恰好可以排成每边6只的正方形，棋子的`总数是多少？棋子最外层有多少？6、在大楼的正方形平顶四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装25盏，四周共装彩灯多少盏？7、某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人。
问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？8、有16个学生站在正方形场地的四周，四个角上都站1人，如果每边站的人数相等，那么每边站几个学生？9、有一个正方形池塘，四个角上都栽1棵树，如果每边栽6棵，四边一共栽多少棵树？10、有100个少先队员参加广播操比赛，十人一行，排成了一个正方形队。
这个正方形四周站了多少个少先队员？11、在一块正方形场地的四周竖电线杆，四个角上都竖1根，一共竖28根，正方形场地每边竖多少根电线杆？12、某会议室的天棚是正方形，准备在天棚四周每边安装8灯（包括四个角上都安装1盏），四周一共安装多少盏灯？四年级数学逻辑思维训练题21、有9把钥匙9把锁，一把钥匙只能打开其中的一把锁，但不知道哪把钥匙开哪把锁，最多要试( )次才能配好所有的钥匙和锁。
2、动物园售票处规定，一人券2元一张，团体券15元一张(可供10人参观)六年级一班有58人，买门票最少要花( )元。
3、李师傅3小时生产96个零件，照这样计算生产288个零件要( )小时。
4、哥哥7年前的年龄和妹妹5年后的年龄相等，当哥哥( )岁时，正好是妹妹年龄的3倍。
5、按规律在括号里填数。
(1)1、3、7、15、31、( )、( )。
(2)2、8、5、20、7、28、11、44、( )、12。
小学综合能力测试题思维逻辑与创造力测验
小学综合能力测试题思维逻辑与创造力测验随着教育改革的深入推进，以及对学生综合素质的要求不断提高，小学综合能力测试已成为衡量学生综合能力的重要手段之一。
思维逻辑与创造力测验作为其中的重要部分，对学生的思维能力和创造力进行评估，旨在培养学生的独立思考能力和创新能力。
本文将从思维逻辑和创造力两个方面，探讨小学综合能力测试题的设计和评价。
一、思维逻辑测试题思维逻辑测试题是对学生逻辑思维能力的考察和评估。
这类题目通常会涉及到一些推理、归纳、类比、判断等问题，要求学生运用自己的逻辑思维能力，通过分析和推理来解答问题。
例如：1. 下面的数字序列中，哪个数字不符合规律？2, 4, 6, 8, 12, 14A) 6B) 8C) 12D) 14解析：根据规律，数字序列每次增加2，但12之后的数字14不符合规律，因此答案选D) 14。
这样的题目可以培养学生的逻辑思维和分析能力，提升他们的问题解决能力和推理能力。
二、创造力测试题创造力测试题是对学生创造力的考察和评估。
这类题目通常会要求学生发散思维，进行自由联想和创新思维，以产生独立思考和创造的能力。
例如：2. 请你想象一个你从来没有见过的生物，描述一下它的特点。
这样的题目可以引导学生进行深入思考，激发他们的创造力和想象力，培养他们独立思考和创新的能力。
综合能力测试题的设计和评价需注意以下几个方面：1. 了解学生的年龄特点和发展水平：根据学生的年龄特点和发展水平，合理设计测试题目的内容和难度，避免过于艰深或过于简单，保证测试对学生的有效评估。
2. 多样性和灵活性：测试题目的设计应该具备多样性和灵活性，既要有具体的问答题，也要有情境题和选择题等形式，以考察学生不同的思维方式和解决问题的能力。
3. 回答方式的多样性：测试题目的设计应该允许学生有多种回答方式，例如写作、绘画等，以便发现学生的潜力和特长。
4. 鼓励思考和创新：测试题目应该鼓励学生思考和创新，避免只注重题目的答案，而忽视了学生的独立思考和创新能力的培养。
五年级逻辑思维练习题
五年级逻辑思维练习题逻辑思维是解决问题和分析问题的重要能力。
以下是一些适合五年级学生的逻辑思维练习题：1. 数字序列题：- 题目：观察下列数字序列，找出规律并填写下一个数字：2, 4, 8, 16, ____- 答案：32。
这个序列是每个数字乘以2得到的。
2. 图形推理题：- 题目：下列图形序列中，下一个图形应该是哪一个？- 圆形，正方形，三角形，圆形，正方形，____- 答案：三角形。
这个序列是圆形、正方形、三角形循环出现。
3. 逻辑推理题：- 题目：有五个盒子，每个盒子上都贴着一个标签，分别写着“苹果”，“香蕉”，“橙子”，“梨”，“桃子”。
但是每个标签都贴错了。
请问每个盒子里实际装的是什么水果？- 答案：如果一个盒子上的标签贴错了，那么其他四个标签也必须贴错。
假设“苹果”盒子里不是苹果，那么它只能是香蕉、橙子、梨或桃子。
但是，如果“苹果”盒子里是香蕉，那么“香蕉”盒子的标签也必须贴错，它不能是苹果，因为苹果已经被假设在“苹果”盒子里了。
这样会形成一个逻辑循环，所以“苹果”盒子里只能是梨，因为其他水果都会导致逻辑矛盾。
依此类推，可以得出每个盒子里实际装的水果。
4. 数学问题解决题：- 题目：一个班级里有学生在学钢琴，也有学生在学画画。
如果学钢琴的学生中有一半同时也在学画画，而学画画的学生中有1/3在学钢琴，问如果班级里有60名学生，至少有多少名学生同时学钢琴和画画？- 答案：设学钢琴的学生为x，学画画的学生为y。
根据题意，x/2 = y/3。
又因为x + y = 60，可以解出x和y的值。
将x/2 = y/3转换为3x = 2y，然后将x = 60 - y代入3x = 2y，得到180 - 3y = 2y，解得y = 36。
所以，至少有36名学生同时学钢琴和画画。
5. 逻辑谜题：- 题目：有五位朋友A、B、C、D和E站在一排，他们分别穿着不同颜色的衣服：红色、蓝色、绿色、黄色和紫色。
已知A不穿红色，C不在最左边，D不穿蓝色，E不穿绿色。
小学逻辑考试题库及答案
小学逻辑考试题库及答案逻辑是思维的一种重要形式，对于小学生来说，培养基本的逻辑推理能力是非常重要的。
以下是一些适合小学生的逻辑考试题目及答案，旨在帮助他们锻炼逻辑思维。
# 题目1：数字逻辑小明有3个数字卡片，分别是1、3和5。
他想用这些卡片组成一个三位数，那么他可以组成多少个不同的三位数？答案：小明可以组成6个不同的三位数，分别是135、153、315、351、513和531。
# 题目2：图形逻辑在一个正方形的四个角上，分别放置了四种不同的颜色：红、蓝、黄、绿。
如果顺时针旋转90度，颜色的排列顺序是什么？答案：顺时针旋转90度后，颜色的排列顺序变为绿、红、蓝、黄。
# 题目3：推理逻辑有三个盒子，分别标记为A、B和C。
A盒子里装的是苹果，B盒子里装的是橙子，C盒子里装的是香蕉。
如果告诉你“盒子A里不是橙子”，那么盒子A里装的是什么？答案：根据题目描述，盒子A里不是橙子，所以盒子A里装的是苹果。
# 题目4：序列逻辑一个序列是1, 3, 5, 7, 9, 11, ...，这个序列的下一个数字是什么？答案：这个序列是奇数序列，每个数字都是前一个数字加2。
所以下一个数字是11 + 2 = 13。
# 题目5：条件逻辑如果今天是星期一，那么明天是星期二。
如果今天是星期二，那么昨天是星期一。
今天是星期三，那么昨天和明天分别是星期几？答案：今天是星期三，那么昨天是星期二，明天是星期四。
# 题目6：分类逻辑有三种水果：苹果、香蕉和橙子。
如果把所有的苹果放在一个篮子里，所有的香蕉放在另一个篮子里，所有的橙子放在第三个篮子里，那么每个篮子里分别有多少种水果？答案：每个篮子里都只有一种水果，所以第一个篮子有苹果，第二个篮子有香蕉，第三个篮子有橙子。
# 题目7：时间逻辑小华早上7点起床，然后花了30分钟刷牙洗脸，接着吃了20分钟的早餐。
小华吃早餐的时间是什么时候？答案：小华7点起床，刷牙洗脸用了30分钟，所以7:30开始吃早餐。
小学数学逻辑思维训练考试试题
小学数学逻辑思维训练考试试题1. 填空题1. 小明有5个相同的红球和3个相同的蓝球，请问他最多可以从这些球中选出多少个不完全一样的组合?2. 如果一个长方体的体积是32立方米，它的两个相邻边长之比为5:2, 这个长方体的表面积是多少平方米?3. 小华在一家书店看到一本原价10元的书，打折后只要6元。
请问折扣是多少？4. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：9, 6, 3, 7, 15. 如果一个三位数的个位数字是3，百位数字比十位数字大2，那么这个三位数是多少？2. 选择题1. 有一条绳子长12米，小明需要把它剪成两段，一段长度是5米，那么另一段的长度是：A. 6米B. 7米C. 8米D. 9米2. 一个车间有45个工人，其中男工和女工的比例是7:2，那么男工有多少人？A. 35人B. 30人C. 25人D. 20人3. 小华家有16只小鸡，小猫把其中的4只吃掉了，这时小华家还剩下了：A. 14只小鸡B. 12只小鸡C. 10只小鸡D. 8只小鸡4. 下列哪个数是4的倍数？A. 15B. 20C. 25D. 305. 请计算12 + 23 + 34 + 45的结果：B. 114C. 122D. 1543. 判断题1. 48是6的倍数。
A. 对B. 错2. 如果两个数的积是0，那么这两个数中至少有一个数是0。
A. 对B. 错3. 连个数的和是2，其中一个数是1。
A. 对B. 错4. 如果一个正方形的边长为5cm，那么它的周长是15cm。
A. 对B. 错5. 一个合数一定有奇数个因数。
B. 错4. 解答题1. 请你用罗马数字表示2021年。
2. 有2个相同的数，它们之和是18，那么这两个数是多少？3. 如果甲的年龄是乙的2倍，而丙的年龄是甲的1.5倍。
如果甲、乙、丙三人年龄总和是72岁，那么丙的年龄是多少岁？4. 请你用4张2元的纸币能凑出多少元？5. 请你写出一个质数。
以上是小学数学逻辑思维训练考试试题的内容，希望能对你的数学能力有所提升！。
四 五年级逻辑思维测试
四年级逻辑思维测试1、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是前两个数字之和，如257,1459等等，这类自然数中最大的自然数是（）。
1、3、四（1）班全体同学站成一排，当从左往右报数时，小华报：18，当从右往左报数时，小华报：13。
那么该班有学生（）名。
4、将66个乒乓球放入10个盒子中，要求每个盒子都要有乒乓球，有且只有两个盒子的乒乓球个数是相同的，你能办到吗？若能办到，说出一种具体的方法，若不能，请说出理由。
5、19+199+1999+19999+199999=（）小学四年级逻辑思维测试答案1、2、67、1313、204、能办到，10个盒子里球的个数分别为：第一种1，2，3，4，5，5，9，10，11 ，12，13第二种1，2，3，4，7，7，9，10，11，12第三种1，2，4，5，7，8，9，9，10，11第四种1，2，3，4，7，8，9，11，11第五种1，2，3，4，6，7，8，9，13，13第六种1，2，3，4，5，6，7，8，15，155、222215小学五年级逻辑思维测试题1、添上+、－、×、÷或（）使等式成立。
（1） 4 4 4 4 4 = 0（2） 4 4 4 4 4 = 1（3） 4 4 4 4 4 = 7（4） 4 4 4 4 4 = 82、将1、2、3、8、9、10、15、16、17这9个数填入三阶幻方图中。
（使每一横行，每一竖行，每一斜行的三数之和都相等。
3、今天是星期几？从今天算起第100天是星期几？4、甲每小时跑13千米，乙每小时跑11千米，乙比甲多跑了20分钟，结果乙比甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米？小学五年级逻辑思维测试题答案1、添上+、－、×、÷或（）使等式成立。
（1）（4－4）×4×4×4=0（2）（4×4+4）÷4—4=1（3）（4+4+4）÷4+4=7（4×4+4×4）÷4=8（此题答案不唯一）2、（此题答案不唯一）3、100÷7=14 (2)只用算2天即可，从今天算起，那么今天也算一天，如今天是星期二，那么第100天就是星期三4、11×1/3=11/3(千米）11/3-2=5/3（千米）5/3÷（13-11）=5/6（小时）（5/6+1/3）×11=77/6（千米）。
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四年级逻辑思维测试
1、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是前两个数字之和，如257,1459等等，这类自然数中最大的自然数是（）。
1、表中的数是按一定规律排列的，按此规律在空格处填上相应的数。
3、四（1）班全体同学站成一排，当从左往右报数时，小华报：18，当从右往左报数时，小华报：13。
那么该班有学生（）名。
4、将66个乒乓球放入10个盒子中，要求每个盒子都要有乒乓球，有且只有两个盒子的乒乓球个数是相同的，你能办到吗？若能办到，说出一种具体的方法，若不能，请说出理由。
5、19+199+1999+19999+199999=（）
小学四年级逻辑思维测试答案
1、10112358
2、67、131
3、20
4、能办到，10个盒子里球的个数分别为：第一种1，2，3，4，5，5，9，10，11 ，12，13
第二种1，2，3，4，7，7，9，10，11，12
第三种1，2，4，5，7，8，9，9，10，11
第四种1，2，3，4，7，8，9，11，11
第五种1，2，3，4，6，7，8，9，13，13
第六种1，2，3，4，5，6，7，8，15，15
5、222215
小学五年级逻辑思维测试题
1、添上+、－、×、÷或（）使等式成立。
（1） 4 4 4 4 4 = 0
（2） 4 4 4 4 4 = 1
（3） 4 4 4 4 4 = 7
（4） 4 4 4 4 4 = 8
2、将1、2、
3、8、9、10、15、16、17这9个数填入三阶幻方图中。
（使每一横行，每一竖 行，每一斜行的三数之和都相等。
3、今天是星期几？从
今天算起第100天是星期几？ 4、甲每小时跑13千
米，乙每小时跑11千米，乙比甲多跑了20分钟，结果乙比
甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千
米？
小学五年级逻辑思维测试题答案
1、添上+、－、×、÷或（ ）使等式成立。
（1）（4－4）×4×4×4=0
（2）（4×4+4）÷4—4=1
（3）（4+4+4）÷4+4=7
（4×4+4×4）÷4=8
（此题答案不唯一）
2、
（此
题答案不唯一） 3、100
÷7=14……2 只用
算2天即可， 从今天算起，那么今天也算一天，如今天是星期二，那么第100天就是星期三 4、11×1/3=11/3(千米）
11/3-2=5/3（千米）
5/3÷（13-11）=5/6（小时）（5/6+1/3）×11=77/6（千米）。