小班下学期健康教案《午睡静悄悄》
2024年幼儿园教案小班健康优秀教案《午睡静悄悄》
2024年幼儿园教案小班健康优秀教案《午睡静悄悄》一、教学内容二、教学目标1. 了解午睡对人体健康的好处，知道安静入睡的重要性。
3. 培养幼儿独立入睡的能力，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学重点：学会自己整理床铺，安静入睡。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、午睡场景图片。
2. 学具：小床、枕头、被子、玩偶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示午睡场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容，让幼儿了解午睡的环境和氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲述一个小故事，让幼儿了解午睡对身体健康的益处，并引导幼儿学会自己整理床铺。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分组，每组挑选一名代表演示如何整理床铺，其他幼儿观察并学习。
5. 情景模拟（10分钟）教师设置一个小场景，让幼儿扮演小主人，自己动手整理床铺，并尝试安静入睡。
6. 互动游戏（5分钟）教师组织一个互动游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：午睡静悄悄2. 内容：午睡的好处整理床铺的方法安静入睡的技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你的午睡时光答案：幼儿根据自己的实际情况，画出自己在幼儿园午睡的场景，包括整理床铺、安静入睡等。
2. 家园联系作业：与家长共同完成一份关于家庭午睡习惯的调查表，了解幼儿在家的午睡情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享家庭午睡习惯的重要性，促进家园共育。
重点和难点解析：2. 教学重点：学会自己整理床铺，安静入睡。
3. 实践情景引入：如何引导幼儿观察并讲述图片中的内容，让幼儿了解午睡的环境和氛围。
4. 作业设计：如何让幼儿画出自己在幼儿园午睡的场景，包括整理床铺、安静入睡等。
一、教学难点解析1. 理解午睡对身体健康的益处：教师可以通过生动的故事、具体的例子或简单的科普知识，让幼儿了解到午睡可以让他们在下午更有精神，对身体成长有益。
2024年幼儿园小班《午睡静悄悄》健康精彩教案
2024年幼儿园小班《午睡静悄悄》健康精彩教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解午睡对身体健康的好处，懂得安静入睡的重要性。
2. 培养幼儿独立入睡的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：认识午睡的重要性，培养独立入睡的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事卡片、午睡静悄悄音乐CD、玩偶、星星贴纸。
2. 学具：小床、小枕头、小被子、眼罩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于小熊宝宝午睡的故事，引导幼儿关注故事中小熊宝宝的午睡习惯。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示玩偶，演示玩偶如何安静入睡，引导幼儿学习安静入睡的方法。
讲解午睡的好处，让幼儿认识到午睡的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何做到午睡静悄悄？每组派代表分享讨论成果，教师给予评价和指导。
4. 实践操作（10分钟）教师组织幼儿进行午睡实践，指导幼儿正确使用午睡用品。
教师观察幼儿午睡情况，给予个别指导和表扬。
邀请幼儿分享自己的午睡心得，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书午睡静悄悄2. 内容：午睡的好处安静入睡的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你的午睡时光请幼儿用画笔描绘自己在幼儿园的午睡场景，包括小床、小枕头、小被子等。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际绘画作品为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对午睡知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：重点和难点解析1. 教学内容的选择与编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践操作环节6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与编排教学内容应贴合幼儿园小班年龄段的特点，注重趣味性和实用性。
在编排上，应从简单到复杂，循序渐进，使幼儿易于理解和接受。
本教案中，通过讲述小熊宝宝午睡的故事，让幼儿自然地认识到午睡的重要性，符合幼儿的认知发展水平。
午睡静悄悄幼儿园小班健康教案
午睡静悄悄幼儿园小班健康教案午睡静悄悄幼儿园小班健康教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的午睡静悄悄幼儿园小班健康教案，欢迎大家分享。
午睡静悄悄幼儿园小班健康教案1活动目标1、遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。
2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点重点：遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐难点：能根据指令变化调节自己的动作活动准备1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1—6的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地活动过程一、游戏准备教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。
二、游戏我是快乐的小汽车1、认识交通标志，进行单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿三、进停车场休息活动反思体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。
因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。
而是，在热闹的氛围中游戏着上课。
本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。
在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别高兴。
但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。
在幼儿常规上还是要多抓一下。
午睡静悄悄幼儿园小班健康教案2活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：相关图片一张。
活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
小班健康教案《午睡静悄悄》
小班健康教案《午睡静悄悄》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解午睡对身体成长发育的积极作用，认识到安静午睡的重要性。
3. 培养幼儿在集体生活中遵守纪律，尊重他人的休息。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解安静午睡的意义，培养独立入睡的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：午睡静悄悄主题挂图、静悄悄玩偶、故事书《午睡静悄悄》。
2. 学具：小床、小枕头、小毛毯、眼罩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示午睡静悄悄主题挂图，引导幼儿观察图中的小朋友是如何安静午睡的。
邀请一名幼儿扮演“静悄悄玩偶”，演示如何安静入睡。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解午睡对身体的好处，让幼儿认识到安静午睡的重要性。
分享故事书《午睡静悄悄》，引导幼儿关注故事中角色的行为。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行“安静午睡”实践，让幼儿独立入睡，教师观察并指导。
邀请个别幼儿分享独立入睡的心得。
4. 互动讨论（10分钟）：教师引导幼儿讨论如何在午睡时保持安静，尊重他人休息。
5. 情景再现（10分钟）：教师创设安静午睡环境，让幼儿再次体验独立入睡的过程。
教师观察并给予鼓励与指导。
六、板书设计1. 主题：《午睡静悄悄》2. 内容：午睡的好处：促进身体成长，增强抵抗力安静午睡的方法：闭眼、放松、不说话养成良好午睡习惯：独立入睡、遵守纪律七、作业设计1. 作业题目：今天我学会了安静午睡，回家后跟爸爸妈妈分享学到的知识。
尝试在家中独立入睡，记录自己的进步。
2. 答案：幼儿与家长共同完成分享，家长签字确认。
家长反馈幼儿独立入睡的情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家园互动活动，让家长参与培养幼儿良好午睡习惯的过程。
开展“安静午睡小明星”评选活动，鼓励幼儿坚持良好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解安静午睡的意义，培养独立入睡的能力。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动讨论和情景再现等环节的设计与实施。
2024年小班健康教案《午睡静悄悄》
2024年小班健康教案《午睡静悄悄》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动指导手册》第四章“生活习惯”第二节“安静活动”，详细内容为引导幼儿认识午睡的重要性，培养安静入睡的习惯，以及了解午睡时的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解午睡对身体健康的好处，养成按时午睡的习惯。
2. 培养幼儿在午睡时保持安静、不吵闹，尊重他人的良好品质。
3. 培养幼儿自我服务能力，学会整理床铺、穿脱衣物等生活技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解午睡的重要性，养成安静入睡的习惯。
教学重点：引导幼儿在午睡时保持安静，学会整理床铺、穿脱衣物等生活技能。
四、教具与学具准备1. 教具：午睡场景图片、闹钟、眼罩、耳塞、床单、枕头、衣物等。
2. 学具：小床、仿真玩具、午睡静悄悄操作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用午睡场景图片，引导幼儿观察并讨论午睡时应该怎么做，如何保持安静。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示闹钟，讲解按时午睡的好处，引导幼儿养成按时午睡的习惯。
（2）教师演示如何整理床铺、穿脱衣物，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行操作卡片游戏，练习整理床铺、穿脱衣物等生活技能。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师发放眼罩、耳塞，引导幼儿学会在午睡时使用，提高睡眠质量。
（2）幼儿互相提醒，培养在午睡时保持安静、尊重他人的品质。
六、板书设计1. 板书午睡静悄悄2. 板书内容：（1）按时午睡好处多（2）安静入睡，尊重他人（3）学会整理床铺、穿脱衣物七、作业设计1. 作业题目：我是午睡小能手（1）今天你按时午睡了吗？（2）你是怎么整理床铺的？（3）你在午睡时有没有保持安静？2. 答案：（1）按时午睡的幼儿可以得到一颗小星星，鼓励大家养成按时午睡的习惯。
（2）幼儿可以和家长一起完成床铺整理，提高自我服务能力。
（3）幼儿在午睡时保持安静，可以得到一颗小爱心，培养尊重他人的品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用
2024年幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用一、教学内容二、教学目标1. 知道午睡对身体的好处，养成按时午睡的习惯。
2. 学会安静入睡，不打扰他人休息。
3. 培养自主入睡的能力，提高自我照顾能力。
三、教学难点与重点重点：养成安静入睡的习惯，不打扰他人休息。
难点：学会自主入睡，克服依赖心理。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》、午睡场景图片、小闹钟、小兔子玩偶。
2. 学具：小床、小枕头、小被子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察午睡场景图片，引导幼儿说出图片中的物品和人物，讨论午睡时间应该怎么做。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《午睡静悄悄》，引导幼儿关注故事中小动物们的午睡行为，讨论他们是如何安静入睡的。
3. 随堂练习（10分钟）教师出示小闹钟，模拟午睡时间，引导幼儿模仿故事中小动物们安静入睡的行为，进行实践操作。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何克服依赖心理，学会自主入睡。
六、板书设计1. 主题：《午睡静悄悄》2. 内容：午睡好处多安静入睡，不打扰他人学会自主入睡七、作业设计1. 作业题目：（1）如何安静入睡？（2）如何克服依赖心理，学会自主入睡？2. 答案：（1）安静入睡的方法：闭上眼睛，保持安静，慢慢入睡。
（2）克服依赖心理的方法：相信自己，鼓励自己，尝试独立入睡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在午睡环节的表现，了解他们在实际操作中遇到的问题，及时进行指导。
2. 拓展延伸：重点和难点解析1. 教学目标中关于养成安静入睡习惯的描述。
2. 教学难点中关于学会自主入睡和克服依赖心理的部分。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习环节。
4. 作业设计中的题目及答案。
一、教学目标1. 强调午睡对身体的好处，让幼儿认识到安静入睡的重要性。
2. 通过故事、讨论等形式，引导幼儿了解安静入睡的方法。
3. 注重培养幼儿的自我管理能力，使他们能够在午睡时间自觉保持安静。
幼儿园小班健康精品教案《午睡静悄悄》
幼儿园小班健康精品教案《午睡静悄悄》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第三章《生活习惯》，详细内容为第二节《午睡静悄悄》。
通过本节课的学习，让幼儿了解午睡的重要性，培养他们按时午睡、安静入睡的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到午睡对身体健康的重要性，养成按时午睡的好习惯。
2. 培养幼儿安静入睡的能力，提高睡眠质量。
3. 增强幼儿的自律意识，遵守午睡纪律。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解午睡对身体的好处，养成自觉午睡的习惯。
教学重点：培养幼儿安静入睡的能力，遵守午睡纪律。
四、教具与学具准备1. 教具：午睡静悄悄课件、图片、视频等。
2. 学具：小床、小枕头、小被子、玩偶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“小朋友们，你们每天中午都按时午睡吗？午睡的时候有没有做到静悄悄？今天我们一起来看看午睡静悄悄的好处吧！”2. 新课导入（5分钟）教师通过课件展示、图片和视频等形式，让幼儿了解午睡的好处，引导幼儿养成按时午睡的好习惯。
3. 例题讲解（10分钟）a. 睡前要上厕所，避免尿床。
b. 穿着舒适，不穿紧绷的衣服。
c. 睡觉时保持安静，不讲话、不乱动。
d. 睡醒后自己整理床铺。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行午睡实践，让幼儿按照讲解的要点进行午睡，教师巡回指导。
六、板书设计1. 大午睡静悄悄2. 小a. 午睡的好处b. 安静入睡的方法c. 午睡纪律七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长分享今天学到的午睡知识，并按照要求进行午睡。
2. 答案：a. 午睡的好处：有利于身体发育、提高免疫力、增强记忆力等。
b. 安静入睡的方法：睡前上厕所、穿着舒适、保持安静、自己整理床铺等。
c. 午睡纪律：按时入睡、不讲话、不乱动、遵守规定等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对本次教学进行反思，了解幼儿在午睡过程中的表现，针对问题进行改进。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解午睡对身体的好处，养成自觉午睡的习惯。
幼儿园小班《午睡静悄悄》健康教案
幼儿园小班《午睡静悄悄》健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《生活习惯我养成》，详细内容为第三节《午睡静悄悄》。
通过本节课的学习，引导幼儿认识到午睡的重要性，培养他们按时午睡、保持安静的好习惯。
二、教学目标1. 了解午睡的好处，知道按时午睡对身体发育的重要性。
3. 提高幼儿的自我约束力，培养他们的自律意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解午睡对身体的好处，养成自觉午睡的习惯。
教学重点：培养幼儿安静入睡、不打扰他人的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：故事书《午睡静悄悄》、玩具小熊、小闹钟、图片等。
学具：小枕头、小毯子、小床等午睡用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述小熊因为没有按时午睡而导致的疲惫不堪。
引导幼儿讨论：为什么小熊会感到这么累呢？我们应该怎么做才能避免这种情况？2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《午睡静悄悄》，向幼儿讲解午睡的好处，如：提高免疫力、增强记忆力、促进身体发育等。
同时，教育幼儿安静入睡、不打扰他人的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出一些关于午睡的问题，如：“为什么我们要按时午睡？”、“午睡时应该怎么做？”等，让幼儿举手回答，巩固所学知识。
4. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“午睡静悄悄”游戏，让幼儿扮演小熊，按要求安静入睡，不打扰他人。
通过游戏，让幼儿在实践中体验午睡的重要性。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 板书内容：午睡好处：提高免疫力、增强记忆力、促进身体发育等。
午睡要求：按时入睡、安静入睡、不打扰他人。
七、作业设计1. 作业题目：画出你的午睡时光答案：幼儿根据自己午睡的场景，画出相应的画面，如：安静入睡的小熊、摆放整齐的午睡用品等。
2. 作业题目：写一写你为什么喜欢午睡？答案：引导幼儿用简单的句子表达自己对午睡的喜爱，如：“我喜欢午睡，因为它能让我的身体更健康。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在午睡过程中的表现，了解他们对课程内容的掌握程度，为后续教学提供依据。
小班教案《午睡静悄悄》
小班教案《午睡静悄悄》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解午睡的重要性，知道安静入睡的好处。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解午睡的好处，学会安静入睡。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、午睡场景模型、手偶、故事书、音乐播放器等。
2. 学具：午睡用品（如小枕头、小被子）、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示挂图，引导幼儿观察午睡场景，讨论午睡的好处。
1.2 邀请几名幼儿扮演故事角色，进行午睡场景表演。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师通过故事书讲述《午睡静悄悄》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2.2 讲解安静入睡的方法，如：闭上眼睛、深呼吸、放松身体等。
3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师带领幼儿进行午睡场景模拟，让幼儿亲身体验安静入睡的过程。
3.2 教师观察幼儿练习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 互动讨论（5分钟）5.2 布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容延伸到家庭中。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 内容：2.1 午睡的好处：休息、恢复体力、提高免疫力等。
2.2 安静入睡的方法：闭上眼睛、深呼吸、放松身体等。
2.3 养成良好午睡习惯：按时午睡、保持安静、不随意走动等。
七、作业设计1. 作业题目：1.1 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的《午睡静悄悄》故事。
1.2 家长协助幼儿记录一周的午睡情况，包括入睡时间、睡眠时长、安静程度等。
2. 答案：2.1 故事内容：略。
2.2 午睡记录表：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：2.1 组织家长座谈会，分享幼儿在园的午睡情况，提高家长对幼儿午睡的关注度。
重点和难点解析3. 教具与学具的准备，特别是午睡用品和故事书的选用。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动讨论环节。
5. 作业设计，尤其是与家长互动的作业题目和答案。
一、教学目标1. 通过实践情景引入，让幼儿亲身体验安静入睡的过程，从而认识到午睡的好处。
2024年幼儿园小班《午睡静悄悄》教案通用
2024年幼儿园小班《午睡静悄悄》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《安静时刻》，详细内容为第三节《午睡静悄悄》。
通过本节课的学习，引导幼儿了解午睡的重要性，培养他们安静入睡的良好习惯。
二、教学目标1. 知道午睡对身体的好处，养成按时午睡的习惯。
3. 增进幼儿对安静环境的感知，提高他们的自律意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解午睡的重要性，并养成安静入睡的习惯。
教学重点：培养幼儿的自律意识，让他们在午睡时间保持安静，不打扰他人。
四、教具与学具准备1. 教具：午睡场景图片、时钟、小熊玩偶。
2. 学具：小床、小枕头、小被子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示午睡场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
同时，让幼儿分享自己午睡的经历，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过小熊玩偶演示，讲解午睡的好处，如：“午睡可以让我们的身体休息，让我们更有精神地玩耍。
”并引导幼儿说出：“我要按时午睡，不打扰别人。
”3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“安静午睡”的角色扮演游戏，让幼儿模仿小熊玩偶安静入睡，培养他们安静入睡的习惯。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何保持安静，不打扰他人。
每组分享讨论成果，教师给予点评和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调午睡的好处和安静入睡的重要性。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 内容：午睡好处：身体休息、精神充沛安静入睡：不打扰他人、保持自律良好习惯：按时午睡、健康成长七、作业设计1. 作业题目：画出自己午睡的场景，并标注出保持安静的方法。
2. 答案：幼儿根据自己所学，画出午睡的场景，如小床、小枕头、小被子等，并在画面中添加时钟，表示按时午睡。
同时，在画面中标注出保持安静的方法，如“闭嘴”、“安静”等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解午睡的重要性，并养成安静入睡的习惯。
幼儿园小班《午睡静悄悄》教案
幼儿园小班《午睡静悄悄》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《安静时刻》，详细内容为第三节《午睡静悄悄》。
通过本节课的学习，让幼儿了解午睡的重要性，培养他们安静入睡的习惯。
二、教学目标1. 知道午睡对身体的好处，养成按时午睡的好习惯。
2. 学会安静入睡，不影响他人。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿了解午睡的好处，养成按时午睡的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》、午睡场景图片、时钟模型。
2. 学具：小床、小枕头、小毛毯、玩具娃娃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示午睡场景图片，引导幼儿观察图片中的小朋友是如何午睡的，让幼儿分享自己在家的午睡经历。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述故事《午睡静悄悄》，引导幼儿关注故事中小朋友们的午睡习惯，讨论故事中的小朋友是如何做到安静入睡的。
3. 讨论午睡的好处（5分钟）教师引导幼儿讨论午睡对身体的好处，如：让身体休息、长高、增强免疫力等。
4. 互动环节（10分钟）a. 教师出示时钟模型，讲解时钟的用法，引导幼儿认识时间，知道午睡的时间。
b. 教师组织幼儿模拟午睡场景，让幼儿亲自体验安静入睡的过程。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放小床、小枕头、小毛毯等学具，让幼儿进行午睡实践，观察并指导幼儿安静入睡。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 内容：午睡好处：身体休息、长高、增强免疫力午睡时间：12:0014:00安静入睡：闭眼、放松、保持安静七、作业设计1. 作业题目：画出自己午睡的场景，并标注午睡时间。
2. 答案示例：小朋友画出自己躺在床上，旁边有闹钟显示12:0014:00。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，共同培养孩子按时午睡的习惯，关注孩子在家的午睡情况，家园共育，共同促进孩子健康成长。
重点和难点解析2. 互动环节：教师组织幼儿模拟午睡场景，让幼儿亲自体验安静入睡的过程。
4. 拓展延伸：家园共育，共同促进孩子健康成长。
幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用
幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的一天》第四章《安静时刻》，详细内容为“午睡静悄悄”。
通过该章节的学习，让幼儿了解午睡的重要性，培养他们安静午睡的习惯。
二、教学目标1. 知道午睡对身体的好处，养成按时午睡的习惯。
2. 学会安静地进入午睡室，保持睡眠环境的安静。
3. 培养自我管理能力，自觉遵守午睡纪律。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿安静午睡的能力，自觉遵守午睡纪律。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》、玩具小熊、时钟。
2. 学具：画纸、彩笔、午睡静悄悄贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，拿着故事书《午睡静悄悄》，讲述小熊在幼儿园的午睡经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示时钟，讲解午睡时间，引导幼儿认识到午睡对身体的好处。
教师演示如何安静地进入午睡室，并保持睡眠环境的安静。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，扮演小熊，练习安静地进入午睡室，进行午睡。
4. 互动环节（5分钟）教师发放午睡静悄悄贴纸，让幼儿贴在画纸上，共同创作午睡主题画。
邀请幼儿分享自己的午睡心得，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 内容：午睡时间：12:0014:30小熊的午睡经历安静进入午睡室，保持睡眠环境安静午睡的好处七、作业设计1. 作业题目：画出你的午睡时光请幼儿用彩笔和贴纸，在画纸上创作一幅关于午睡的画。
2. 答案示例：画中有小熊、时钟、床等元素，表现出安静、舒适的午睡环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课的内容，共同培养幼儿的午睡习惯。
环境创设：在午睡室布置相关主题墙饰，提醒幼儿保持安静。
重点和难点解析2. 教学重点：培养幼儿安静午睡的能力，自觉遵守午睡纪律。
3. 实践情景引入：教师扮演小熊，讲述小熊的午睡经历。
4. 互动环节：共同创作午睡主题画，培养幼儿的表达能力。
2024年幼儿园小班健康精彩教案《午睡静悄悄》
2024年幼儿园小班健康精彩教案《午睡静悄悄》一、教学内容本教案选自《幼儿园小班健康教育指导手册》第四章“生活习惯”中的第二节“规律作息”。
具体内容为“午睡静悄悄”，旨在引导幼儿了解午睡的重要性，培养他们安静午睡的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解午睡对身体的好处，知道安静午睡的重要性。
2. 培养幼儿按时午睡、安静入睡的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我管理能力，养成规律作息的生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解午睡对身体的好处，养成安静入睡的习惯。
2. 教学重点：培养幼儿按时午睡、规律作息的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》、图片、视频、时钟模型。
2. 学具：小床、小枕头、小被子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事《午睡静悄悄》为背景，引导幼儿关注故事中小动物们按时午睡、安静入睡的行为，激发幼儿对午睡的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解午睡对身体的好处，引导幼儿认识到安静入睡的重要性。
教师演示时钟模型，让幼儿学会认识时间，养成按时午睡的习惯。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿模拟午睡场景，让幼儿在小组内讨论如何安静入睡，并进行实践操作。
教师巡回指导，纠正幼儿的不良睡姿，提醒幼儿保持安静。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调规律作息的重要性。
六、板书设计1. 板书《午睡静悄悄》2. 板书内容：午睡好处：身体健康、精神充沛、记忆力好、注意力集中。
安静入睡方法：闭眼睛、保持安静、不说话、不动来动去。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己安静午睡的场景。
2. 答案要求：画面中有小床、小枕头、小被子，幼儿闭眼安静入睡。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解午睡对身体的好处，养成安静入睡的习惯。
2. 教学重点：培养幼儿按时午睡、规律作息的良好习惯。
3. 实践情景引入：通过故事《午睡静悄悄》让幼儿关注午睡的重要性。
2024年幼儿园小班健康优秀教案《午睡静悄悄》含反思
2024年幼儿园小班健康优秀教案《午睡静悄悄》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到午睡对身体健康的重要性，养成按时午睡的习惯。
2. 培养幼儿在午睡过程中保持安静、独立入睡的能力。
3. 培养幼儿与人分享、关心同伴的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会保持安静、独立入睡的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、午睡场景图片、闹钟、小熊玩偶。
2. 学具：小床、小枕头、小被子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小熊玩偶，讲述小熊每天按时午睡的故事，引导幼儿关注小熊的午睡习惯。
2. 讲解午睡的重要性（5分钟）教师通过课件展示，讲解午睡对身体健康的好处，让幼儿认识到午睡的重要性。
3. 学习保持安静、独立入睡的方法（5分钟）教师展示午睡场景图片，引导幼儿观察图片中的小朋友如何安静入睡，并示范独立入睡的方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿模拟午睡场景，让幼儿尝试保持安静、独立入睡。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示闹钟，设置一个合理的午睡时间，让幼儿判断何时该午睡。
六、板书设计1. 课题：午睡静悄悄2. 内容：午睡的重要性保持安静、独立入睡的方法合理的午睡时间七、作业设计1. 作业题目：画出你的午睡时光答案：幼儿需画出自己午睡的场景，包括安静入睡的样子、舒适的床铺等。
2. 作业题目：与家人分享午睡的好处八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织家长座谈会，分享培养幼儿良好午睡习惯的方法。
2. 开展“午睡小明星”活动，鼓励幼儿按时午睡，保持安静。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会保持安静、独立入睡的方法。
2. 实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿的注意力，提高他们对午睡重要性的认识。
3. 例题讲解：通过闹钟设置合理的午睡时间，帮助幼儿理解何时该午睡。
4. 作业设计：作业需具有实际操作性和家庭互动性，以强化幼儿的午睡习惯。
5. 课后反思及拓展延伸：教师需关注幼儿的午睡情况，并与家长沟通，共同促进幼儿良好习惯的形成。
2024年2023年幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用
2024年2023年幼儿园小班教案《午睡静悄悄》通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到午睡对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿养成安静、独立入睡的良好习惯。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会关心同伴。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解午睡的好处，养成安静入睡的习惯。
难点：如何让幼儿在短时间内适应集体午睡的环境，保持安静、独立入睡。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》、卡通图片、午睡场景布置。
2. 学具：小枕头、小被子、小床。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《午睡静悄悄》，让幼儿了解午睡的好处，引导幼儿关注故事中角色的行为，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：结合卡通图片，讲解午睡对身体健康的重要性，强调安静入睡的好处，引导幼儿养成良好习惯。
3. 情景模拟：布置午睡场景，让幼儿模仿故事中的角色，进行午睡实践。
教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书午睡静悄悄2. 板书内容：午睡好处：身体健康、精神愉悦安静入睡：闭眼、放松、不说话良好习惯：按时午睡、保持安静、独立入睡七、作业设计1. 作业题目：我的午睡时间请幼儿在家长的帮助下，记录一周的午睡情况，包括入睡时间、醒来时间、是否安静入睡等。
2. 答案：家长可根据幼儿的实际情况，如实记录并反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在午睡方面的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景模拟3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在本教案中，教学难点是如何让幼儿在短时间内适应集体午睡的环境，保持安静、独立入睡。
而教学重点是让幼儿了解午睡的好处，养成安静入睡的习惯。
1. 创设舒适的午睡环境：布置温馨、安静的午睡场景，让幼儿感受到安全与舒适。
2. 逐步引导幼儿适应集体午睡：开始时可让幼儿在自己的座位上尝试午睡，逐步过渡到集体午睡。
幼儿园小班下学期健康教案《午睡静悄悄》含反思
幼儿园小班下学期健康教案《午睡静悄悄》含反思一、教学目标2.培养幼儿在午睡过程中保持安静，不吵闹的良好习惯。
3.提高幼儿的自我管理能力，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何引导幼儿自觉遵守午睡纪律，提高自我管理能力。
三、教学准备1.课件：《午睡静悄悄》故事PPT2.玩具：小熊、小兔等动物玩偶3.音乐：《摇篮曲》四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊、小兔等动物玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们猜猜这些小动物在做什么？”（二）故事分享1.教师播放《午睡静悄悄》故事PPT，引导幼儿认真观看并思考故事中的内容。
2.故事结束后，教师提问：“故事里发生了什么？小动物们为什么不能安静地午睡？”（三）互动游戏1.教师组织幼儿进行“猜猜谁在说话”的游戏，让幼儿模仿故事中的小动物，用悄悄话的方式表达自己的想法。
2.游戏过程中，教师及时提醒幼儿保持安静，不要影响其他小朋友休息。
（四）实践环节1.教师播放《摇篮曲》，让幼儿模仿小动物们安静地午睡。
1.教师邀请幼儿分享自己在实践环节的感受，引导幼儿认识到午睡安静的重要性。
五、教学反思2.在活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自我管理能力。
3.本次活动取得了一定的成效，但仍需在日常生活中不断巩固和强化幼儿的午睡习惯。
重难点补充：教学重点：通过情境创设和互动游戏，让幼儿理解并实践午睡时的安静行为，培养自律性。
教学难点：引导幼儿将课堂上学到的安静午睡习惯应用到实际午睡中，并能够自我监督和提醒。
教学过程补充：（一）导入教师：（手拿玩偶）小朋友们，你们看看，谁来了？（出示小熊玩偶）小熊今天很累，想要睡觉了，可是它说它有点害怕，因为以前睡觉的时候，旁边总是有声音。
我们一起来帮助小熊，让它能够安静地午睡，好吗？幼儿：好！（二）故事分享教师：（播放PPT）这个故事里，小熊和小兔都在午睡，但是小兔一直在说话，小熊就睡不好。
你们听听，小熊说什么了？（PPT展示小熊轻声说：“请安静，让我睡一会儿。
幼儿园小班教案《午睡静悄悄》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《午睡静悄悄》(四篇)
目录
幼儿园小班教案《午睡静悄悄》一
幼儿园小班教案《南南的脚受伤了》二
幼儿园小班教案《危险的小圆珠》三
幼儿园小班教案《厨师》四
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幼儿园小班教案《午睡静悄悄》一
小班教案《午睡静悄悄》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿逐步养成良好的午睡习惯，在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《午睡静悄悄》教案吧。
活动目标：
1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、寝室环境布置“怎样午睡好”
2、布娃娃一个。
活动过程：
1、情景感知：情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点：
2、方法传授：
（1）、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。
（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。
（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
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2024年小班下学期健康教案《午睡静悄悄》
2024年小班下学期健康教案《午睡静悄悄》一、教学目标2.学会保持安静，尊重他人休息的环境。
3.培养幼儿独立入睡的能力，提高睡眠质量。
二、教学内容1.讲解午睡的好处和重要性。
2.训练幼儿保持安静、独立入睡的技巧。
3.通过游戏和故事，引导幼儿体验安静午睡的乐趣。
三、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，让幼儿放松身心。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道午睡的好处吗？”2.讲解午睡的好处（1）教师用生动的语言讲解午睡的好处，如：缓解疲劳、提高免疫力、促进生长发育等。
（2）教师引导幼儿分享自己午睡的感受，让幼儿认识到午睡的重要性。
3.训练幼儿保持安静（1）教师通过示范，教授幼儿正确的午睡姿势。
（2）教师讲解保持安静的方法，如：不说话、不吵闹、不翻来覆去等。
（3）教师组织幼儿进行“安静午睡”训练，让幼儿亲身体验安静午睡的乐趣。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”游戏，让幼儿在安静的环境中猜出同伴的名字。
（2）教师组织幼儿进行“传悄悄话”游戏，培养幼儿在安静环境中交流的能力。
5.故事分享（1）教师讲述《午睡静悄悄》的故事，引导幼儿体验安静午睡的好处。
（2）教师引导幼儿讨论故事中的角色，让幼儿认识到保持安静的重要性。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对午睡的认识。
2.观察幼儿在午睡中的表现，评估幼儿的安静入睡能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的午睡情况。
五、教学资源1.图片：午睡的好处、正确午睡姿势等。
2.故事：《午睡静悄悄》。
3.游戏道具：用于“猜猜我是谁”和“传悄悄话”游戏的道具。
六、教学建议1.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和教学策略，提高教学效果。
重难点补充：一、教学难点帮助幼儿理解午睡的必要性，并转化为自觉行为。
培养幼儿在午睡时不打扰他人的自觉性。
二、教学重点幼儿能够理解并接受午睡的好处。
2024年小班下学期健康教案《午睡静悄悄》
2024年小班下学期健康教案《午睡静悄悄》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解午睡的重要性，知道安静午睡的好处。
2. 培养幼儿养成安静午睡的良好习惯，提高自律能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，互相帮助的品质。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实践过程中，真正做到安静自律，互相帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：午睡场景图片、时钟、小兔子玩偶。
2. 学具：小枕头、小被子、小床。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示午睡场景图片，引导幼儿观察，并提问：“你们知道这是什么时候吗？大家都在做什么？”邀请幼儿分享自己在家里的午睡习惯。
2. 讲解午睡的重要性（5分钟）教师用时钟和小兔子玩偶，讲解午睡时间的重要性。
强调安静午睡对身体发育的好处。
3. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在幼儿园里做到安静午睡。
邀请幼儿分享自己安静午睡的方法。
4. 例题讲解（5分钟）教师通过小兔子玩偶，模拟午睡过程，讲解如何安静入睡。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组按照例题，模拟安静午睡的过程。
教师巡回指导，纠正不正确的午睡姿势。
教师邀请幼儿分享练习过程中的感受。
六、板书设计1. 主题：午睡静悄悄2. 内容：①午睡好处多②安静午睡方法③互相帮助，共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用今天学到的安静午睡方法，按时午睡，并将过程画下来。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入和互动讨论3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：如何让幼儿在实践过程中，真正做到安静自律，互相帮助。
1. 以生动形象的方式，让幼儿认识到安静午睡的好处，激发他们的内在动力。
2. 通过具体实例和模拟练习，引导幼儿掌握安静午睡的方法，如：平躺、闭眼、不说话等。
3. 培养幼儿的团队意识和互帮互助精神，让他们在实践中学会关心和帮助同伴。
2024年小班教案《午睡静悄悄》
2024年小班教案《午睡静悄悄》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的一天》第四章《安静时刻》，详细内容包括：认识午睡的重要性，学习如何安静地午睡，了解午睡时的注意事项，以及通过故事和游戏培养孩子们的午睡习惯。
二、教学目标2. 学会安静地进入睡眠状态，不影响他人休息。
3. 培养孩子们的自控能力，遵守午睡时间的纪律。
三、教学难点与重点教学重点：学会安静地午睡，不影响他人休息。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《午睡静悄悄》，午睡场景图片，闹钟一个。
2. 学具：小枕头、小毛毯每人一份，静悄悄小卡片若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师出示午睡场景图片，引导孩子们观察并讲述图片中的情景。
邀请孩子们分享自己在家午睡的经历。
2. 故事分享（10分钟）老师讲述故事《午睡静悄悄》，引导孩子们关注故事中主人公的午睡习惯。
通过故事让孩子们了解到午睡对身体的好处，以及安静午睡的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）老师提出问题：“怎样午睡才是正确的呢？”通过闹钟设定午睡时间，引导孩子们学会按时午睡。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组讨论，每组想出一个安静午睡的好方法。
分组展示，大家评选出最佳方法。
5. 游戏环节（10分钟）“静悄悄”游戏：每人抽取一张静悄悄小卡片，按照卡片上的要求进行安静午睡。
老师观察孩子们的午睡行为，及时给予鼓励和指导。
老师引导孩子们回顾本节课所学内容，强调午睡的重要性。
孩子们分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 主题：《午睡静悄悄》2. 内容：午睡的好处安静午睡的方法午睡时间的纪律七、作业设计1. 作业题目：画出你的午睡时光答案：孩子们可以根据自己的经历，画出在家或幼儿园午睡的场景，突出安静、舒适的氛围。
2. 作业题目：讲述一个关于安静午睡的故事答案：孩子们可以充分发挥想象力，编一个关于安静午睡的故事，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：重点和难点解析2. 教学重点：学会安静地午睡，不影响他人休息。
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小班下学期健康教案《午睡静悄悄》
活动目标：
1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备：
1、寝室环境布置"怎样午睡好"
2、布娃娃一个。
活动过程：
1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中，形象地理解以下两点：
2、方法传授：
（1）边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
（2）教幼儿把小鞋子放整齐。
（3）启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
（4）学钻被，盖被。
3、巩固幼儿的良好行为习惯。
反馈活动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：。