人教统编版(部编版)三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步试卷(I)卷

人教统编版（部编版）三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、积累运用 (共4题；共35分)

1. （6分）多音字组词。

吐tù________tǔ________

便biàn________pián________

干gān________ gàn________

尽jǐn________jìn________

2. （9分）加一加。

例：两——（俩）（俩人）

云——________、________ 见——________、________ 皮——________、________

3. （12分）回顾课文内容填空。

（1）【春光】迟日江山丽，________。________，沙暖睡鸳鸯。

（2）【春燕】一身________的羽毛，一双________似的尾巴，一对________的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（3）【夏荷】这么多的白荷花，一朵有一朵的________。

（4）【清明】清明时节雨纷纷，________。________？牧童遥指杏花村。

（5）【鲜花】下午三点，万寿菊________。

（6）【江上】是哪个“________”一下钻入水中，出水时只见一阵水花________。

（7）【云彩】过了两三________，那匹马大起来了，________伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

4. （8分）根据课文《金色的脚印》内容填空。

第一部分主要写________

第二部分主要写________

第三部分主要写________

第四部分主要写________

第五部分主要写________

二、诗文理解 (共8题；共37分)

5. （6分）解释划线的字词的意思。

①死去元知万事空。________

②但悲不见九州同。________

③万马齐喑究可哀。________

④我劝天公重抖擞。________

6. （11分）用自己的话写出诗句的意思。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

7. （10分）用自己的话写出诗句的意思。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

8. （2分）(2019·赤水) 外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是（）

A . 清政府腐败。

B . 要挟未成而发火。

C . 沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。

9. （2分）给下面的加点字词选择正确的解释。

（1）移舟泊烟渚（）

A . 漂泊

B . 停船靠岸

C . 吹

（2）白雨跳珠乱人船（）

A . 跳动的水珠

B . 跳动的珍珠

C . 跑进船里的水珠

（3）旧时茅店社林边（）

A . 往日

B . 陈旧的时间

C . 很久

10. （2分）把正确答案的序号填在括号里。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之”字的意思是（）

A . 这，那

B . 往，到

C . 代词，做宾语

D . 助词，无意义

（2）《送元二使安西》的“使”字的意思是（）

A . 使用

B . 奉命办事的人

C . 假如

D . 出使

11. （2分）(2020·浙江模拟) 杜甫诗云：“晓看红湿处，花重锦官城。”李白诗云：“锦城虽云乐，不如早还家。”

请问，成都为什么又叫作“锦城”或“锦官城”？（）

A . 因蜀锦而得名

B . 因锦江而得名

C . 因诸葛亮的“锦囊”而得名

D . 因唐诗而得名

12. （2分） (2020四下·龙岩期末) “院子里的鸡冠花开了，颜色鲜艳无比”一句中，“冠”的意思是下面哪一项？（）

A . 帽子。

B . 鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。

C . 居第一位。

D . 在某种事物前面加上自己的名号或文字。

三、诗歌鉴赏 (共4题；共33分)

13. （11分）阅读下面的古诗，回答问题。

关山月

李白

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下①白登②道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

【注释】①下：指出兵。②白登：古山名，在今山西大同市东北。汉代匈奴曾围困刘邦于此。

（1）这首诗的前四句描绘了一幅什么样的画面？有何作用？

（2）请简要分析整首诗所表达的情感。

（3）诗人借思妇月夜高楼的叹息来抒发戍人________的情感。

14. （8分）课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（1）本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用________的手法，着意强调和突现________。

（2）“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法，把一种看不见，摸不着的关系写________。

（3）诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________”。

（4）“根须纠缠在一起”象征着________。

15. （6分）阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。