2019八年级美术上册 第四单元 绿色的梦 第8课《地球 绿洲 家园》教案1 岭南版

地球绿洲家园

1教学目标

1.学会欣赏招贴海报的构思及表现方法。

2.能运用上节课学习的联想和创意的方法围绕主题设计环保招贴海报。

3.渗透环保知识，提高环保美术创作能力。

2学情分析

多数学生对美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有待发展。学生能够运用美术基础知识，基本技能分析作品，同时在美术活动中墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力和大胆质疑并提出个人见解。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

3重点难点

重点：招贴海报的的三要素及设计步骤。

难点：进行构思，创意表现环保主题的美术作品

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】视频导入

同学们，老师今天带来了一段让人沉思的歌曲MV，请同学认真看完后谈谈你的感受。（播放MV)

（播放视频）学生观看完毕谈谈自己的感受。

教师：原本我们有一个美丽的家园，绿色的树木，飞翔的小鸟……然而有一天，我们人类罪恶的双手伸向这个世界，破坏了原本美好的生态环境，今天我们就针对地球环保，保护我们的家园为主题，一起来学习《地球·绿洲·家园》。

导出课题——地球·绿洲·家园

活动2【讲授】新课

一、地球十大环境问题

（提问）在现实生活中你还看到过哪些破坏环境、破坏自然的现象？你会如何去做？（学生回答）乱扔垃圾、乱踩草坪等

教师：目前全国正有十大环境问题在威胁着我们：臭氧层空洞、温室效应、酸雨、物种灭绝、森林锐减土壤沙化、水源短缺水污染、海洋环境污染、水土流失、固体废物污染、有毒化学品污染。

所以，保护环境，刻不容缓！

二、保护环境的措施

（提问）：我们可以为了杜绝以上这些现象做些什么？我们中学生能为环保做什么呢？（学生思考、回答）

爱惜花草树木、节约水电、不浪费不使用一次性餐具等等。

三、招贴海报的概念及意义

教师：同学们，我们的家园需要我们去保护，除了做好自己，我们如何要大家都做好呢。作为学生我们可以为这个社会做些什么呢？

生：积极宣传。师：对！我们同学们也可以通过设计制作一些宣传海报向社会呼吁。今天我们就一起来学习环保招贴海报的制作方法。

1.（欣赏比较作品）对比两张招贴海报，哪一张更加吸引你？为什么？

（学生）颜色醒目，字少清晰

2.招贴画的概念：招引、张贴，旨在招引注意而进行张贴的作品。（对比两张海报，两者之间有什么区别？）

四、招贴海报的设计要素及步骤

1.、欣赏招贴海报，了解招贴海报三要素

图形：具有视觉冲击力的主图

色彩：对比强，有象征性

文字：与主题相关的文字（简洁，醒目）

表达主题的文字

2、招贴海报设计步骤：

（１）、确定主题

（２）、选择与主题有关的图形（联想）

（３）、运用表现用手法组合图形（创意）

（4）、文字补充

（5）、色彩（对比强、有象征性）

4、作品赏析，请学生谈作品的联想方式和创意思路。

活动3【练习】学生创作

五、教师示范

利用已有的素材，如地球，剪贴、上色、添加标语完成招贴海报。

六、学生设计创作

1.以地球环保为主题，设计制作一幅环保招贴海报。

2.小组为单位，用已有的素材结合创意，完成2副海报作品。

七、作品展示和评价总结