对信息管理专业的认识

对信息管理专业的认识

内容摘要：这篇文章主要分四个部分来阐述对信息管理专业的认识，第一是什么是信息；然后为什么要对信息进行管理；之后是针对管理，结合信息管理的发展情况及自己的拙见进行探讨；最后第四部分主要结合上述认识对信管专业进行展望

关键词：信息信息管理

一什么是信息

对于信息的理解是一个长久的历程，社会各界人士；科学家，哲学家，牧师等等从各个角度阐述自己对信息的理解，其中最早把信息作为科学对象加以研究的是通信领域，而说到这，就不得不提通信专家香农。他以概率论为工具，阐明了通信中的一系列基本问题，给出了计算信源信息量和通信容量的方法和一般公式，得到了一组表示信息传递重要关系的编码定理。（1）同样，维纳指出“正如熵是组织程度的度量一样，信息集合所包含的信息就是组织程度的度量。事实上，完全可以将信息所包含的信息解释为负熵（2）

由上可见，在通信领域信息被看做有序程度的度量和负熵，是用以减少不确定性的东西（3）

在生命科学领域，对于生命和自然界信息的利用和发展也最终促成了一门新兴交叉学科—生物信息学的产生

在经济领域，市场信息具有的不完全和非对称性使得市场信息具有了价值，也使得信息能够作为一种特殊的商品而存在，美国著名经济学家肯尼思·J·阿罗在其著作《信息经济学》中提到：“人们可以花费人力及财力来改变经济领域以及社会生活的其他方面所面临的不确定性，这种改变恰好就是信息的获得。不确定性具有经济成本，因而，不确定性的减少就是一项收益。”（4）

而之后出现的全信息理论，则从本体论层次和认识论层次对信息进行了描述，把信息定义为了事物存在的方式和运动状态的表现形式由此我们可以看出，社会对于信息的理解是一个不断深入的过程，随着信息技术的发展以及人类对信息的更深层次的利用，必定会促进信息的发展以及人们对信息的理解

二为什么要对信息进行管理随着社会经济的发展，人类所积累的信息量空前增大。单纯的只靠古代社会那种人与人直接交流的传递信息的方式来传递信息已是不可能的事情。不对信息进行有效合理的控制，信息不但不会有助于我们的生活建设，反而会危及人类的生存和发展。所以必须得对信息进行科学合理的管理

而且现代社会，信息同物质和能量为支配人类社会发展的三大基本要素，合称为当代社会的三大支柱性资源。随着21世纪的到来，人类社会全面迎来了信息化建设的热潮。人类昂首进入了信息化时代。电脑，互联网，手机网络应用走入了千家万户。在这种背景下信息作为三大资源物质之一的地位被空前提高，可以说，21世纪你没有掌握好信息资源，你必定落后，甚至消失。所以，无论你是一个人，个体还是一个国家，你唯有运用科学的管理计划对信息进行良好的管理才能在21世纪信息化浪潮中屹立不倒

三怎样管理信息

想要知道如何对信息进行有效的管理，就必须先明白什么是信息管理，对于信息管理的理解，一般有两种说法：一种认为，信息管理就是对信息本身的管理，即采用各种技术方法和手段（如分类，主题，代码，计算机处理等）对信息进行组织，控制，存储，检索和规划等，并将其引向预定目标：另一种认为，信息管理不单单是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素（信息，人，机器，机构等）进行合理的组织和控制，已实现信息及相关资源的合理配置，从而有效的满足社会的信息要求（5）

对于我自己来说，我比较倾向于第二种的说法，从整个广义信息系统我们就可以看出，整个信息流通过程涉及信息的采集，组织，存储，检索，传递等步骤，之间既需要人的控制，又需要机器设备的支持，在某些方面还需要组织机构甚至是政府部门的支援，任何一个地方出了问题都有可能导致整个信息流的崩溃。所以对信息的管理必定是涉及到信息流通的各个方面。人类必须综合运用技术的，经济的，政策的，法律的，人文的方法和手段对信息流进行控制，以提信息的利用效率，最大限度的实现信息的效用价值

从以信息源的管理为核心的传统管理阶段开始到以信息流的控制为核心，以计算机为工具，以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容的技术管理阶段。随着担待社会经济的发展，信息成为一种主要

的资源，迫切需要从经济的角度思考问题，对信息资源进行优化配置和管理。信息管理进入了资源管理阶段，但随着时间的进程，人们发现信息资源管理同样存在着巨大的不足，如对隐形知识的管理重视不够，对信息利用者重视不足等缺点，在这种背景下，诞生了新一阶段的信息管理阶段—知识管理阶段

知识管理是在克服了信息管理固有的缺陷后发展起来的是一种重视与人打交道的信息管理活动，其实只是将结构化和非结构化的信息与人们利用这些信息的规则结合起来。知识管理重视学习，知识资产，竞争优势和创新知识管理意味着独创性，创新能力，灵活性，适应性，重视智力的作用，并试图增强组织在这反方面的能力，还有知识管理重视图队成员的联合并鼓励经验和知识的共享，尽管知识管理也大量采用现代信息技术支持员工之间的交流，但其核心是知识的创造，应用，学习，理解和协商

知识管理的实现必须以相应的信息技术为条件，因其成果最容易以技术成果的形式表现出来

知识作为组织资产的重要性在20世纪80年代中期逐渐被人们认识到，但当时还为开展真正的知识管理活动，直到20世纪90年代中期，随着互联网的普及和应用，知识管理才得以迅速推广（6）

四对信息管理专业的学习

总体而言信息管理专业是以信息管理，计算机科学，管理科学三个方面的知识为平台，构筑信息管理学科基础，隶属于管理学科与工程大门类。具体的内容包括（1）信息管理课堂：信息管理学，信息资源建设，信息组织，信息存储与控制，信息分析与研究，管理信息系统分析与统计，文献信息管理系统分析与研究，信息检索寓言，科技档案信息管理学；（2）计算机科学课程：计算机基础，操作系统，计算机语言，程序设计，数据结构，计算机网络，多媒体技术，数据库技术等（3）管理科学课程：管理学原理，生产与运作管理，市场营销学，组织战略与行为学，经济学原理，信息经济学，知识经济学等

信息管理专业的学科体系非常庞大，理论方法发面涉及到图书馆情报文献学，信息科学，管理学，计算机科学，社会学，经济学，法学，心理学，伦理学等众多的学科，可能很多人会认为信息管理专业繁而不精，但如果你能做到对每门学科都了解，在自己下苦功夫在一方面，如选修双专业，考研等，我相信短处一定会变成我们的长处，为我们的未来打下坚实的基础