高二政治必修四第五课第二框课件(共30张PPT)-最新
合集下载
2022-2023学年高中政治统编版必修四第五课 寻觅社会的真谛 课件(44张)
A．人民群众是物质财富的创造者
B．生产关系对生产力具有反作用 C．生产力的发展迟早引起生产关系的变化 D．经济基础的变化决定上层建筑的变化
B
【解析】选B。浙江省某县以深化林权制度改革（→林权属于产权关系调整→调整 生产关系以促进生产力发展→B）为契机引导社会资本“上山入林”，使胡柚、山茶油 、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝；材料强调的是调整生产关系，使 之与生产力相适应，以促进生产力的发展，不涉及人民群众是物质财富的创造者， 排除A；材料强调的是生产关系对生产力的作用，而该选项强调的是生产力对生产关 系的作用，排除C；材料体现的是生产关系与生产力的关系，没体现经济基础与上层 建筑的关系，排除D。
A
D．①→④→②
【解析】选A。此题，①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用 属于生产关系范畴；②坚持和完善 社会主义初级阶段基本经济制度属于生产关系范畴；③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质 属于生产力范畴；④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府属于上层建筑范畴。 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，其运行是生产力的发展推动生产关系的调整 ，经济基础是生产关系的总和，经济基础的发展推动上层建筑的调整，题中加快科学技术的发展，全 面提高劳动者的素质，对应的是生产力的发展，坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，对应的 是生产关系的调整，坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府，对应的是上层建筑的调整，A 选项观点③→②→④符合上述分析，故入选。BCD：传导错误，排除。
(1)经济基础决定上层建筑。 规律：上层建筑一定要适合经济基础状况。 (2)上层建筑对经济基础具有反作用。
①当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适
新人教版政治必修4《第五课 把握思维的奥妙》ppt课件
客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
5-2社会历史的发展(课件)-高中政治统编版必修四哲学与文化
（二）社会历史发展的总趋势
1、社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；
实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层 建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
2、在阶级社会通过阶级斗争实现的。 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
3、社会主义的基本矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的 自我完善和发展加以解决，即改革。
当生产关系适应生产力状况就会促进生产力发展，否则就会阻碍生产力的发展。 当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力的发展，否则就会阻碍。
新中国土地制度变迁
1947-1952年，《土地法大纲》《中国土地法》
变封建土地所有制为农民土地所
有制：分田到户
（分）
1953-56年，《总路线》《农业合作社决议》
生产力 人们改造自然
的能力
生产关系 生产中形成的社会关系
经济基础
生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系
生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是 贯穿人类社会始终的基本矛盾。
上层建筑
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适合经济基础状 况，是社会历史发展的一般规律。
意识形态 制度、组织和设施
社会历史发展总趋势
决定
生产力
生产关系
反作用
（生产关系 适应生产力 发展规律）
（上层建筑 适应经济基 础规律）
决定
经济基础
上层建筑
反作用
前进的、上升的 实现
途径
过程是曲折 的
《行政许可法》进一步规范政府的职权，更好地发 挥了为市场经济服务的职能，促进经济发展。 以上材料体现了什么？
1、经济基础决定上层建筑 2、上层建筑反作用于经济基础，服务于经济基础。
高中政治必修四课件：第五课把握思维的奥妙(共47张PPT)
（1）有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？
（2）动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？
2、意识是脑的机能
• 为什么只有人脑才能产生意识，而动物 脑则不能？
从古猿到人的进化中脑量的变化
人脑与动物脑对比表
人脑 动物脑
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克，占体重的 1/1000 皮层平滑 黑猩猩的大脑皮层是人 脑皮层面积的1/14 动物脑没有语言区
从以上材料中你得出了什么结论？
意识是人脑特有的机能（功能、作用）
• 人脑是高度发达的物质系
统，是意识活动的物质器
官。没有高度发达的人脑 就不可能有意识的产生。
人的意识是通过一系列的反射活动实现的。
意识是在第一、第二信号系统基础上产生的反映。
无条件反射：动物由遗传获得的本能
反射
条件反射
人和动物共有 第一信号系统：具体事物的刺激 如：望梅止渴 第二信号系统： 如：谈梅生津
意识是人脑的机能
后来，人 黑猩猩 们把黑猩猩放 经过人们的 到船上，同样 反复训练， 点上火，给它 它能打开水 一个水桶，让 龙头，用水 它灭火，但它 桶放水灭火。 此时已束手无 策了。
黑猩猩灭火
我们可以从这个实验看出，猩猩并不知道 小河的水和水龙头的水都是可以灭火的。猩猩 只是机械地模仿人，其智力水平仍然属于高等 动物的感觉和心理，并不是意识。黑猩猩和人 都属于高等动物，为什么只有人具有高级的反 应形式——意识呢？人的意识是某个神赐予人 类的吗？
语言刺激
人所特有
提问： 既然人脑是产生意识的物质器官，意识 只是人脑特有的机能，是否有了人脑，就一 定会产生意识呢？
想一想：
• 人脑是意识的物质器官。但是不是有 了人脑，就一定会产生意识呢？
高中政治必修四课件：第五课第二框意识的作用(共28张PPT)
第五课 把握思维的奥秘
物质第一性，意识第二性， 物质决定意识。
起源
物质世界长期发展的产物
意 识
本 质
生理基础 内容 根源
人脑
客观存在
客观存在在人脑中的主观映象
探究一：P38
（1）为什么说最蹩脚的建筑师 也要比最灵巧的蜜蜂高明？ 蜜蜂：本能活动。 建筑师：对房子的认识具有目的 性和计划性。 （2）马克思的这段话说明了什 么？ 意识具有能动性，它是人 类能够认识世界的重要条件。有 了意识的能动性，人类才能认识 世界，解开世界之谜。
（1）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以 求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
制作用 1、什么是一切从实际出发，实事求是
一切从实际 出发，实事 求是 2、为什么坚持一切从实际出发，实事求是 3、怎样才能做到一切从实际出发，实事求是
世 界 的 本 质 是 物 质
（１）自然界是物 质的 （２）人类社会是 物质的 （３）人的意识是 物质的产物,人脑 的机能,是客观存 在的反映
物质决 定意识
客观存在……设计理念 → 实践 → 飞机
物质决定意识
意识对物质有反作用 指导
世界不会满足人，人决心以 自己的行动来改变世界。
—列宁
人类改造世界的表现
三峡工程 天堑变通途 荒漠变良田 科技改变世界 人类向宇宙进军
Байду номын сангаас
（二）人能够能动地改造世界
物质第一性，意识第二性， 物质决定意识。
起源
物质世界长期发展的产物
意 识
本 质
生理基础 内容 根源
人脑
客观存在
客观存在在人脑中的主观映象
探究一：P38
（1）为什么说最蹩脚的建筑师 也要比最灵巧的蜜蜂高明？ 蜜蜂：本能活动。 建筑师：对房子的认识具有目的 性和计划性。 （2）马克思的这段话说明了什 么？ 意识具有能动性，它是人 类能够认识世界的重要条件。有 了意识的能动性，人类才能认识 世界，解开世界之谜。
（1）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以 求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
制作用 1、什么是一切从实际出发，实事求是
一切从实际 出发，实事 求是 2、为什么坚持一切从实际出发，实事求是 3、怎样才能做到一切从实际出发，实事求是
世 界 的 本 质 是 物 质
（１）自然界是物 质的 （２）人类社会是 物质的 （３）人的意识是 物质的产物,人脑 的机能,是客观存 在的反映
物质决 定意识
客观存在……设计理念 → 实践 → 飞机
物质决定意识
意识对物质有反作用 指导
世界不会满足人，人决心以 自己的行动来改变世界。
—列宁
人类改造世界的表现
三峡工程 天堑变通途 荒漠变良田 科技改变世界 人类向宇宙进军
Байду номын сангаас
（二）人能够能动地改造世界
高二政治课件必修四第二框价值判断与价值选择
家庭氛围营造
和谐、民主、平等的家庭 氛围有利于培养孩子积极 向上、独立自主的价值观 。
家教方式选择
正确的家教方式如引导、 启发、鼓励等，有助于孩 子形成正确的道德观、人 生观和价值观。
社会文化对价值观影响
社会环境熏陶
社会环境如政治制度、经济制度 、文化传统等，对个体价值观的
形成和发展具有重要影响。
青少年如何树立正确价值观
家庭教育
学校教育
家庭是孩子的第一个课堂，家长应该注重 培养孩子的道德品质和社会责任感，引导 他们树立正确的价值观。
学校应该加强德育教育，注重培养学生的 综合素质和社会责任感，引导他们树立正 确的价值观和人生观。
社会环境
自我修养
社会应该营造一个积极向上的环境，加强 对青少年的引导和教育，帮助他们树立正 确的价值观和人生观。
拓展延伸：未来发展趋势预测
价值多元化趋势 科技对价值判断与价值选择的影响 全球化背景下的价值冲突与融合
随着社会的不断发展和进步，人们的价值观念将越来越 多元化，不同的价值判断和价值选择将更加普遍。
科技的发展将深刻影响人们的价值判断和价值选择，例 如人工智能、大数据等技术的运用将改变人们的生活方 式和思维方式。
案例一
网络暴力事件。青少年在网络世界中容易失去自我约束，参与网络 暴力事件，对他人造成伤害。
案例二
校园欺凌事件。部分青少年在学校中采取欺凌行为，对被欺凌者造 成身心伤害，反映了他们价值观的扭曲。
案例三
追求奢侈消费。一些青少年追求名牌和奢侈消费，为了满足自己的虚 荣心而不惜花费巨额资金，忽视了勤俭节约的传统美德。
价值选择是在价值判断基础上 作出的选择，是人们对事物价
值大小的判断和取舍。
高中政治 第2单元 第5课 第2框 意识的作用课件 新人教版必修4
一切从实际出发，实事求是
1.含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客 观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而 不是臆造的 规律 性，以此作为我们行动的 依据 。 2．要求 (1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以
求真务实
的精神探求事物的本质和规律， 用科学理论武
装头脑、指导 实践 。
●新课导入建议 方式一：话题导入 通过上节课的探究，我们知道物质世界是先于人的意识 而存在的，物质第一性、意识第二性，物质决定意识。西方 有位哲人说：“‘我们的全部尊严就在于思想。’那么，意 识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用呢？”
方式二：情景导入 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁 理论，发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代 互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；人们根据万有 引力规律和宇宙速度，将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞 机等送上了太空， 为人类探索宇宙的奥秘作出了巨大的贡献。 从哲学上看，意识有哪些作用呢？
1.意识活动具有 目的性 。人们在反映客观世界的时候， 总是报有一定目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行 动步骤等。 2．意识活动具有自觉选择性和
主动创造性 。
(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅 能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 本质 和 规律， 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的 重要条件 。 (2)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
第二框
意识的作用
教师用书独具演示
●课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准 2.4 规定的“阐述坚 持从实际出发、实事求是的意义”和 2.5 规定的“解析客观 规律可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基 础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”的要求。
人教版高中政治必修4 第五课第二框 意识的作用(共20张PPT)
【流浪地球计划】
自主学习
阅读课本P38-41页，在课本做好标记，并尝 试背诵加星的问题。
1、意识活动有哪些特征？P38 2、人能够能动的改造世界分为哪两个方面？
P40 3、意识的能动作用原理及方法论？
★★P38-40 4、物质和意识的辩证关系原理？（物质决
定意识+3）
我一定要 考北影
为了考上北影，张润博 给自己制定了如下学习计划：
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性
理解：人在反映（认识）客观世界时，总是 有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目 标、行动步骤等。而动物是无目的的本能的 活动。
以下两幅图片反映了人类意识活动 的什么特点
自觉选择性性
主动创造性
二一、、意人识的能作够用能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、一切从实际出发 实事求是
1.为什么要 坚持一切从 实际出发 ， 实事求是？
2.怎样坚持 一切从实际 出发 ， 实 事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
1、为么要坚持一切从实际出发 实事求是
(1)哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。
正获确 得天的 成意 功堑识 ；变促荒进通事漠三途物变峡的发工良展程，田使人们的实践活动
环境污染
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动 获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
张润博的北影计划：
首先，身为老师最爱滴政治课代表，一定要在高 二阶段政治突破80+，让其他科目的学习也信心满满的 说。
自主学习
阅读课本P38-41页，在课本做好标记，并尝 试背诵加星的问题。
1、意识活动有哪些特征？P38 2、人能够能动的改造世界分为哪两个方面？
P40 3、意识的能动作用原理及方法论？
★★P38-40 4、物质和意识的辩证关系原理？（物质决
定意识+3）
我一定要 考北影
为了考上北影，张润博 给自己制定了如下学习计划：
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性
理解：人在反映（认识）客观世界时，总是 有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目 标、行动步骤等。而动物是无目的的本能的 活动。
以下两幅图片反映了人类意识活动 的什么特点
自觉选择性性
主动创造性
二一、、意人识的能作够用能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、一切从实际出发 实事求是
1.为什么要 坚持一切从 实际出发 ， 实事求是？
2.怎样坚持 一切从实际 出发 ， 实 事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
1、为么要坚持一切从实际出发 实事求是
(1)哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。
正获确 得天的 成意 功堑识 ；变促荒进通事漠三途物变峡的发工良展程，田使人们的实践活动
环境污染
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动 获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
张润博的北影计划：
首先，身为老师最爱滴政治课代表，一定要在高 二阶段政治突破80+，让其他科目的学习也信心满满的 说。
第5课第二框 意识的作用 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四(共43张PPT)
• ①意识的能动性突破客观条件，创造出有利于人类的联 系
• ②意识活动具有主动创造性，人类可以认识和利用规律
• ③科学家可以利用太空特殊条件，实现实践与认识的具 体的历史的统一，从而造福人类
• ④科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
• A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
• 3.右图漫画告诉我们
意识和物质的辩证关系原理：
• 〖原理内容〗 ①物质决定意识，意识是对物质的反映。 ②意识对物质具有能动的反作用。
意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对 事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着 阻碍作用。
〖方法论〗 ①坚持一切从实际出发，实事求是。 （②重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。）
一、人能够能动地认识世界 二、人能够能动地改造世界
体重：超过10 万吨 钢用量5.5万吨 混凝土15 万立方米
身高：600 米 为世界第三高构筑物
命名：在老外中，对中国城市的了解主要是北京和上海，对广州比较陌生。因此，
广州电视塔的命名应该承载向全世界传播“广州”概念的要素。
功能：观光旅游
广播电视发射功能的综合性设施 广州重要的地标性建筑 是广州的新地标、新形象 ，有助于提升广州的文化设施水平
发挥主观能动性。 • 〖方法论〗：
①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情 同严谨踏实的科学态度结合起来。
②既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客 观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
• 1“你怎样看世界，你也就得到怎样的世界。”从哲学 角度看，这句话合理性在于（ ）
天堂， 还是愿下地狱？”
穷人回答说：“唉，看吧！哪边的 玉米面便宜，就到哪边去吧！”
• ②意识活动具有主动创造性，人类可以认识和利用规律
• ③科学家可以利用太空特殊条件，实现实践与认识的具 体的历史的统一，从而造福人类
• ④科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
• A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
• 3.右图漫画告诉我们
意识和物质的辩证关系原理：
• 〖原理内容〗 ①物质决定意识，意识是对物质的反映。 ②意识对物质具有能动的反作用。
意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对 事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着 阻碍作用。
〖方法论〗 ①坚持一切从实际出发，实事求是。 （②重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。）
一、人能够能动地认识世界 二、人能够能动地改造世界
体重：超过10 万吨 钢用量5.5万吨 混凝土15 万立方米
身高：600 米 为世界第三高构筑物
命名：在老外中，对中国城市的了解主要是北京和上海，对广州比较陌生。因此，
广州电视塔的命名应该承载向全世界传播“广州”概念的要素。
功能：观光旅游
广播电视发射功能的综合性设施 广州重要的地标性建筑 是广州的新地标、新形象 ，有助于提升广州的文化设施水平
发挥主观能动性。 • 〖方法论〗：
①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情 同严谨踏实的科学态度结合起来。
②既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客 观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
• 1“你怎样看世界，你也就得到怎样的世界。”从哲学 角度看，这句话合理性在于（ ）
天堂， 还是愿下地狱？”
穷人回答说：“唉，看吧！哪边的 玉米面便宜，就到哪边去吧！”
高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元探索世界与追求真理 第五课第二框意识的作用
成经济发展活力。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)运用一切从实际出发,实事求是的知识,分析河北省廊坊市政府 是如何统筹疫情防控和经济社会发展之间关系的。
(2)假如你所在的学校参加疫情防控公益宣传活动,请你为公益宣传 活动拟定两条宣传标语。(要求朗朗上口,紧扣主题,不超过12字) 提示(1)①河北省廊坊市政府认真分析疫情形势和各行各业的实际 情况,分类施策,做到从客观实际出发。 ②面对疫情科学防控,建立疫情防控长效机制,堵疏结合,尊重了物 质运动的客观规律。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问 本题考查意识的作用
审材料 打赢这场心理防“疫”战
选项 选项分析
是否 入选
① 战“疫”从心开始,注重了意识的能动性
√
定选项 ②
从“心”开始,激发人们的乐观心态,有利于促 进心理健康,打赢心理防“疫”战
√
③ “决定”夸大了意识的作用
×
④
疫情的发展和结果不以人的意志为转移,夸 大了意识的作用
事物发展起促进作用,错误的意识 立正确的思想意识,克服错误的思
对事物发展起阻碍作用
想意识
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
典例剖析 例题1新冠肺炎疫情防控期间,合肥市教科院在2020年2月份每天每 学段推出一节家庭心理健康微课。家校共育,保持乐观的心态,共 同打赢这场心理防“疫”战。战“疫”从心开始,表明( ) ①人的意识可以能动地改造世界 ②意识对于人体生理活动具有 调控作用 ③意识决定疫情的发展方向 ④人的意识控制疫情发 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
示是( )
A.办事情要一切从实际出发,实事求是
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)运用一切从实际出发,实事求是的知识,分析河北省廊坊市政府 是如何统筹疫情防控和经济社会发展之间关系的。
(2)假如你所在的学校参加疫情防控公益宣传活动,请你为公益宣传 活动拟定两条宣传标语。(要求朗朗上口,紧扣主题,不超过12字) 提示(1)①河北省廊坊市政府认真分析疫情形势和各行各业的实际 情况,分类施策,做到从客观实际出发。 ②面对疫情科学防控,建立疫情防控长效机制,堵疏结合,尊重了物 质运动的客观规律。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问 本题考查意识的作用
审材料 打赢这场心理防“疫”战
选项 选项分析
是否 入选
① 战“疫”从心开始,注重了意识的能动性
√
定选项 ②
从“心”开始,激发人们的乐观心态,有利于促 进心理健康,打赢心理防“疫”战
√
③ “决定”夸大了意识的作用
×
④
疫情的发展和结果不以人的意志为转移,夸 大了意识的作用
事物发展起促进作用,错误的意识 立正确的思想意识,克服错误的思
对事物发展起阻碍作用
想意识
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
典例剖析 例题1新冠肺炎疫情防控期间,合肥市教科院在2020年2月份每天每 学段推出一节家庭心理健康微课。家校共育,保持乐观的心态,共 同打赢这场心理防“疫”战。战“疫”从心开始,表明( ) ①人的意识可以能动地改造世界 ②意识对于人体生理活动具有 调控作用 ③意识决定疫情的发展方向 ④人的意识控制疫情发 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
示是( )
A.办事情要一切从实际出发,实事求是
高二政治必修四 第五课第二框 课件(共30张PPT)
1、意识对改造客观世界具有指导作用 （1）正确的意识，能够指导人们有效地开展 实践活动，促进客观事物的发展。 （2）错误的意识，则会把人们的活动引入歧 途，阻碍客观事物的发展。 2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进 使人
悲观消沉、丧失斗志
萎靡的精神
方法论： 重视意识的作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
探究活动2、为何要发射天 宫一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
（一）人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1.意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 人能够能动地认识世界（反映） 识之物。
法轮大法
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神
使人 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 催人向上、 使人奋进
（二）意识能够能动的改造世界——反作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进 使人
悲观消沉、丧失斗志
萎靡的精神
方法论： 重视意识的作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
探究活动2、为何要发射天 宫一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
（一）人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1.意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 人能够能动地认识世界（反映） 识之物。
法轮大法
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神
使人 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 催人向上、 使人奋进
（二）意识能够能动的改造世界——反作用
高中政治(人教版必修四)配套课件：第二单元 探索世界与追求真理 第五课 2
结束将使我国航天技术迈上一个新的台阶。
【问题探究】
(1)你知道嫦娥一号、二号、三号发射成功的时间吗？ 答案 2007年10月24日，嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心
成功发射升空； 2010 年 10 月 1日，嫦娥二号卫星在西昌卫星
发射中心发射升空； 2013 年 12 月 2 日，嫦娥三号搭载长征三 号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空。
3.物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，不断解放思想、与时俱 进、求真务实。
栏目 索引
合作探究
课前自学，课堂互动
热点追踪 当堂检测
关注热点，学以致用
即时训练，体验成功
合作探究
课前自学，课堂互动
探究一 人能够能动地认识世界
基础梳理
目的性 1.意识活动具有
。 。
2.意识活动具有 和 自觉选择性 主动创造性 (1)意识对客观世界的反映是 主动
)
④人能够 D.③
解析答案
探究二 人能够能动地改造世界
基础梳理
指导 1.意识对改造客观世界具有 改造世界，即通过实践把 观念
能动地 作用。人们在意识的指导下 的东西变成 现实 的东西。
2.意识对于人体生理活动具有 和 作用。意识活动依赖 调节 控制 于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的 。 反作用 辨一辨 意识对客观存在都具有促进作用。
合作用原理，研制成第一片 “ 人造树叶 ” 。这片 “ 树叶 ” 能 够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生
能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了(
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② ④ B.①③ C.②④
【问题探究】
(1)你知道嫦娥一号、二号、三号发射成功的时间吗？ 答案 2007年10月24日，嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心
成功发射升空； 2010 年 10 月 1日，嫦娥二号卫星在西昌卫星
发射中心发射升空； 2013 年 12 月 2 日，嫦娥三号搭载长征三 号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空。
3.物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，不断解放思想、与时俱 进、求真务实。
栏目 索引
合作探究
课前自学，课堂互动
热点追踪 当堂检测
关注热点，学以致用
即时训练，体验成功
合作探究
课前自学，课堂互动
探究一 人能够能动地认识世界
基础梳理
目的性 1.意识活动具有
。 。
2.意识活动具有 和 自觉选择性 主动创造性 (1)意识对客观世界的反映是 主动
)
④人能够 D.③
解析答案
探究二 人能够能动地改造世界
基础梳理
指导 1.意识对改造客观世界具有 改造世界，即通过实践把 观念
能动地 作用。人们在意识的指导下 的东西变成 现实 的东西。
2.意识对于人体生理活动具有 和 作用。意识活动依赖 调节 控制 于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的 。 反作用 辨一辨 意识对客观存在都具有促进作用。
合作用原理，研制成第一片 “ 人造树叶 ” 。这片 “ 树叶 ” 能 够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生
能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了(
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② ④ B.①③ C.②④
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框意识的作用(共37张)PPT课件
3、 创造性：科技与自然、文化的结合，创意性强！
4
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
11
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
13
意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
14
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
15
世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
4
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
11
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
13
意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
14
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
15
世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
高二政治同步课件第二单元第五课第二框 (人教版必修4)
斗志 则会使人 ___________,丧失________。
思考探究
2 ．“蓝图”为什么不能直接变成建筑物？ “蓝图”在建筑活动中起什么作用？ 【提示】 (1)因为物质的东西只能用物质的 东西去直接改变，建筑物这种物质的具体形 态是由建筑材料这种物质形态改变而来的， 它只能由工人使用工具这种物质力量作用于 建筑材料来建成。
然而，一代又一代的生命延续，传递着人类
对世界的认识，积累了丰富的知识,因此，就 整个人类的无限发展和人类认识不断前进的 历史趋势而言，认识又是无限的。
二、人能够能动地改造Байду номын сангаас界
1.意识对改造客观世界具有指导作用。人们 在 _____的指导下能动地改造世界，即通过 实践 意识 ____把意识中的东西变成现实的东西。 调节 和 控制 2.意识对于人体生理活动具有______ ______作用。高昂的精神，可以 催人向上 奋进 悲观、消沉 ___________ ，使人_____；萎靡的精神，
意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的 本质 规律 ________ 和_______ 。它不 具有 意 主动创 当前 ________ 仅 识 造性 过去 的对象, ________ 能够“复制”_____ 活 __ 而且能够追溯 _________、 未来 动 推测_______，能够创造一 的 个理想的或幻想的世界 特 自觉选 主动的 有选择的 意识对客观世界的反映是 点 具有 择性 _______、________，并不 _________ 是客观世界有什么就反映什 ____ 么
2.人能够能动地认识世界
主动性 和________ 创造性 ，是人 (1)意识活动的_________ 能够认识世界的重要条件。 尚未 (2)世界上只有__________ 认识之物，而没有 不可认识 ____________ 之物。