甘洛县普昌初级中学校学校简介

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梧州高级中学介绍

【导语】每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特⾊，为此特别整理了梧州⾼级中学的基本情况介绍，希望可以为⼤家选择中学提供⼀份参考。

学校简介⼴西梧州⾼级中学是⼴西⾸批20所⽰范性普通⾼中之⼀，也是⼴西原16所重点中学之⼀，学校创建于1905年，初名冰井学堂，历经省⽴四⾼中、⼴西⼤学附属⾼中、⼴西省⽴梧州⾼级中学，解放后正式定名为⼴西梧州⾼级中学。

学校位于鸳江之畔，蝶⼭之峰，占地⾯积7万多平⽅⽶，校园环境幽雅宜⼈，乔⽊葱茏，春有鸟语，夏有林阴，秋有红枫，冬有芬芳。

校园绿化⾯积占80%以上，体育运动场占地8000平⽅⽶，现有教学楼、科学馆、办公楼、教研楼、图书馆、体育馆和带⼈⼯草地⾜球场的全塑胶⽥径运动场等，图书馆⾯积2500多平⽅⽶，藏书30万多册，报刊年订数600多种。

学校现有47个教学班，学⽣2532⼈，专任教师148⼈，其中有特级教师5⼈，⾻⼲教师和⾃治区⾻⼲教师8⼈，⼴西“21世纪园丁⼯程”各级⾻⼲教师有38⼈，有12位教师取得硕⼠学位或研究⽣学历，还有35⼈参加研究⽣课程进修班学习并获得结业证书，有相当⼀批教师在梧州市乃⾄⾃治区教育界享有较⾼声望。

历史沿⾰学校创建于1905年，初名冰井学堂，校址在原冰井寺（今梧州⼆中校址），是梧州最早的新式学校之⼀，1906年改为梧州初级师范讲习所，1908年改称四府师范学堂，1912年改称⼴西第⼀师范学校，1931年改为⼴西省⽴第四⾼级中学，1934年改称⼴西⼤学附属中学，学校迁往蝴蝶⼭顶西⼤预科校址，1937改称为⼴西省⽴梧州⾼级中学，李剑中为第⼀任校长。

1949年11⽉梧州解放，⼈民政府接管梧州⾼中。

因在新中国成⽴后的历届⾼考中成绩突出，1959年6⽉，梧州⾼中被⾃治区定为⾃治区重点中学。

⼗年浩劫结束后，1978年4⽉梧州⾼中重新被定为⾃治区重点中学，学校各⽅⾯⼯作逐步恢复正常。

2003年6⽉，梧州⾼中光荣地成为⼴西⾸批⽰范性普通⾼中，2008年11⽉，梧州⾼中光荣地成为⼴西陶⾏知教育思想实验学校。

兴义昌文中学简介

兴义昌文中学简介
兴义昌文中学位于贵州省兴义市，是一所全日制普通中学。

学校
创建于1961年，占地面积约500亩，拥有现代化的教学设施和良好的
办学条件。

学校注重培养学生的综合素质，秉承“团结、创新、求实、奋进”的校训，倡导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

多年来，学校以培养优秀的人才为目标，不断推进教育教学改革，坚持以素质
教育为核心，致力于培养学生的创新能力、实践能力和团队精神。

学校十分重视教师队伍的建设，拥有一支高素质、专业化的师资
队伍。

教师们热爱教育事业，教学经验丰富，注重个性化教育，激发
学生学习的兴趣和潜能。

学校还积极开展各类教师培训活动，不断提
升教师的综合素质和教育教学水平。

学校的教学成果丰硕，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。

同时，
学校也注重学生的全面发展，积极开展丰富多彩的课外活动，如学生
社团、文艺演出、体育竞赛等。

学校还与本地社区紧密合作，开展各
类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

兴义昌文中学秉持“教书育人，德智体美劳全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和个性化的教学服务。

学校将
继续努力，培养更多优秀的人才，为社会做出贡献。

教学感受

浅谈教学感受教学是几十個有着鲜明個性的生命，集聚在一起进行生命体验的精神活动，师生间独特而鲜活的体验共同构成教学生命。

激发对身心健康和谐人格充盈状态的追求，每一個生命都在体验中成长。

学生在聆听中分享教师的情感，教师在聆听中感受学生的心跳，在教学中我要努力去寻找幼稚的童心。

青春的激情和学生一起快乐成长。

走上讲台已有十七個春秋。

这十七年来，我一直扎根在离县城不远的甘洛县普昌镇中心校。

在这片肥沃的土地上，我饱尝了酸、甜、苦、辣，有成功的喜悦，也有失败的消沉，每天都在精心浇灌着这些祖国未来的花朵。

一年又一年地重复着以学生为伴的生活，一次又一次分享着学生进步的喜悦，也一次又一次咀嚼着学生淘气的苦恼，在这喜悦和苦恼的体念中，一天比一天更坚定的是我对学生，对讲台那一片难以割舍的爱，难以离弃的情。

我与学生朝夕相处产生的纯洁的师爱，使我获得了学生的拥戴，也使我实现了当一名辛勤园丁的人生价值。

在这十七年的教学生涯中虽然没有什么较大的成功，但是我从师生的教学活动中体验出了比成功更重要的秘诀，那就是用老师的爱心去点燃学生幼小的心灵之火，并且使这些火焰燃的更旺。

比如：我现在担任的是五年级数学兼少先队辅导员，我们班共有55名学生，全是彝族学生，他们刚进校连汉话都听不懂，现在到了五年级基本上能听懂了。

但是他们的汉语表达能力和素质修养确实让我大失所望。

今天在上第二节数学课，我正在黑板上讲应用题，班上最调皮又最聪明的一位男生(热古子)控制不住自己就开始下座位了，顿时我非常生气把他请到后面去站着，狠狠地批评了他一顿，于是，他流下了伤心的泪水。

借此机会我又对他进行鼓励、表扬和思想教育，全班同学都非常安静，我没有伤害他的自尊，还给他讲了很多做人的道理，当时部分学生保持沉默，其他学生都感动得流下了伤心而感激的泪水，通过这次的教育使他们懂得了只有好好学习，听老师的话，才能对得起自己含辛茹苦的父母，对得起辛勤的园丁。

他们的泪水证明了他们已经体会到了老师的爱，在他们的心里已经播下了希望的种子，我的眼眶湿润了，我的心被他们的泪水滋润了。

凉山州泸峰中学简介

凉山州泸峰中学简介凉山彝族自治州泸峰中学是一所位于四川省凉山州西南部的全日制普通高中。

学校创建于1958年，前身为泸沽中学，是凉山州历史悠久的中学之一。

学校现占地面积约50亩，建筑面积近3万平方米，教学设施先进，环境优美。

学校现有教职工110人，其中正高级教师10人，高级教师40人，硕士研究生以上学历的教师达到50人。

学校的教育理念是“以人为本，全面发展”，秉承“诚信、勤奋、创新、追求卓越”的校训，致力于培养德、智、体、美全面发展的人才。

学校注重学生成长的全面发展，开设了艺术、体育、科技等多个学科，建立了艺术团、科技团、体育团等多个社团，为学生提供了广泛的发展空间。

学校教育教学质量一直处于凉山州领先水平，多次被评为“全国中小学德育先进单位”、“四川省文明校园”、“四川省教育信息化先进单位”等荣誉称号。

学校学生参加全国各类竞赛获得金、银、铜、优等奖项3000余项，其中包括全国中学生物理竞赛、全国中学生数学竞赛、全国中学生信息学竞赛等多个国家级竞赛。

学校注重师生交流，积极开展国内外交流活动，学生赴美、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国家进行学习交流，教师也多次赴澳大利亚、新加坡、日本、韩国等国家进行教育考察和交流。

学校拥有一支优秀的教师队伍，教师们积极探索教学改革，注重学生的学习兴趣和实际能力的培养，形成了“以学生为中心，以教师为主导”的教学模式。

学校还注重学生的安全教育，建立了完善的安全管理体系，确保学生的身心健康和安全。

凉山彝族自治州泸峰中学是一所充满活力和朝气的学校，学校的发展离不开社会各界的关心和支持。

未来，学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，坚持立德树人的根本任务，不断推进教育教学改革，培养更多的优秀人才，为凉山州的经济社会发展做出更大的贡献。

晋泽中学简介 -回复

晋泽中学简介-回复【晋泽中学简介】晋泽中学，坐落于中国的历史文化名城——山西省晋中市，是一所集初、高中于一体的全日制公立学校。

自创办以来，晋泽中学始终坚持以人为本的教育理念，致力于培养具有全球视野、创新精神和实践能力的新时代人才。

一、历史沿革与办学规模晋泽中学始建于上世纪五十年代，历经几十年的发展与变迁，已经从一所小型初级中学发展成为一所拥有数千名在校生的大型综合性中学。

校园占地约300亩，建筑面积超过10万平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术中心、学生宿舍和食堂等设施齐全的建筑群。

二、教育教学特色1. 全人教育：晋泽中学注重学生的全面发展，推行全人教育理念，除了基础学科的教学外，还开设了丰富的选修课程和社团活动，如科技创新、艺术创作、体育竞技、社区服务等，旨在激发学生的兴趣爱好，提升综合素质。

2. 小班化教学：为了保证每个学生都能得到充分的关注和指导，晋泽中学实行小班化教学，每班人数控制在30人左右。

教师可以根据学生的个体差异进行个性化教学，提高教学效果。

3. 素质教育与应试教育相结合：晋泽中学既注重学生的素质教育，也关注他们的应试能力。

在教学过程中，教师会结合教材内容和考试要求，进行有针对性的讲解和训练，帮助学生掌握知识，提高应试技巧。

三、师资队伍与教学质量晋泽中学拥有一支高素质的教师队伍，其中不乏特级教师、高级教师和硕士研究生学历的青年教师。

他们热爱教育事业，专业素养高，教学经验丰富，能够为学生提供优质的教育资源和教学服务。

在教学质量方面，晋泽中学一直保持着优异的成绩。

历年高考和中考成绩均位居全市前列，许多毕业生考入国内外知名高校深造。

此外，学校还积极参与各类学科竞赛和科研活动，多次获得省市级奖项，展示了强大的学术实力和创新能力。

四、校园文化和学生生活晋泽中学注重校园文化建设，通过举办各类文体活动、学术讲座、社团展示等方式，营造出积极向上、和谐有序的校园氛围。

学校设有学生会、广播站、文学社、舞蹈团、篮球队等多个学生组织，为学生提供了广阔的自我展现和成长平台。

守在电视机前

守在电视机前甘洛县普昌初级中学校七年级2班木吉约布2008年5月12日14时28分，上课铃响了以后，我坐在教室里，拿出书本，准备上课。

突然，我感到一阵摇晃，头有点晕，门窗也发出一阵“突突”的剧烈抖动声，房子似乎要倒了。

我手忙脚乱，不知该怎么办，正在这时，老师冲到教室门口，冲着学生大声喊道：“地震了，大家不要慌，赶快撤到操场去！”我们安全撤离了。

因为地震，学校放假了。

放假这段时间，我天天守在电视机前：四川汶川发生了里氏8.0级地震。

汶川、北川、青川、德阳、都江堰等地的灾情严重。

美好的家园被摧毁了，许多学校变成了废墟，许多人失去了亲人，许多人被埋在废墟下等待救援……温家宝总理亲临地震前线，统一思想，凝聚人心，鼓舞斗志，发出“众志成城，抗震救灾”的口号，并亲自指挥救灾工作。

人民子弟兵不分昼夜，抓紧分分秒秒抢修道路，架设桥梁，救死扶伤。

哪里最危险，哪里就有他们的身影。

哪里最需要，他们就出现在哪里。

有的十几个小时，甚至几十个小时没合过眼，没吃过饭。

有的手划破了，有的脚受伤了，有的甚至献出了年轻的生命。

这一幕幕让我泪眼模糊，心中充满感动，恨不能一下子能飞到他们身旁，祝他们一臂之力。

他们不愧为新时代“最可爱的人”！映秀镇小学教学楼的废墟上，29岁的张米亚老师跪扑在废墟上，双臂死死搂住两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，孩子活下来了，她却永远走了。

德阳东汽中学教学楼的废墟里，谭千秋老师双臂张开趴在一张课桌上，死死护着桌下的四个学生。

学生获救了，谭老师却离我们而去了。

老师，你们就是我们心中的雄鹰，是你教会了我们如何翱翔天宇。

蒋敏阿姨不顾失去儿子和母亲的痛苦，坚守在抗震救灾第一线，最后晕倒在自己的工作岗位上。

九岁男孩林浩成功救出了两位同学，自己却受了伤。

还有不顾个人安危，在余震中站在废墟上为同学输液的廖波……你们都是英雄，你们的每一次行为都让我血液沸腾，你们在我的内心种下一颗英雄的种子。

外国朋友为灾区送来了救援物资和救灾设备，有的组织救援队参加搜救工作。

石棉情况介绍

石棉县情况介绍小学断提高。

“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的氛围在全乡基本形成。

我乡全体教师正在为教育教学工作中“知难而上，各实奉献、开拓创新”为推进我乡教育事业上新台阶而奋斗。

栗子坪乡中心小学石棉县栗子坪乡中心小学位于石棉县最南端，雅安市南大门的栗子坪彝族乡境内栗子坪村四组国道108旁边，海拔1800米。

距离石棉县城约35公里。

学校始建于1953年。

学校招生辖栗子坪彝族乡7个行政村，现有义务教育阶段教学班14个，语言过渡班2个，在校学生共482人（语言过渡班学生78人），中心校下设一个校点，现有教学班级3个。

全乡共有在编教师32人，代课教师3人。

学校占地面积7701㎡，建有教学楼、综合楼、学生公寓、学生食堂、教师公寓，校舍面积7384㎡，设有微机室、科学实验室、音乐教室等功能用房。

专用教室和器材保管室设备设施达到相应的配备标准。

学校以“撑起民族教育的一片蓝天”为办学理念。

“舟大者任重，马骏者远驰”。

栗子坪乡中心小学将以他跨越式的进取精神和全新的办学理念与时俱进、开拓进取、努力谱写新世纪的辉煌。

让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，起锚远航。

心小学后重建项目，办公楼为2003年全县教师捐建的“园丁楼”。

学校现有6个教学班，共有学生146名，其中95%以上属于寄宿学生。

现有建档立卡学生幼儿21人。

在编教师15人，代课教师2人。

教师中有高级教师2人，本科生8人，市级优秀教师1人，市级师德榜样1人。

田湾乡中心小学石棉县田湾乡中心小学，建于五十年代。

位于石棉县风景优美的田湾河畔，田湾乡爱国村一组，距县城50公里，东邻石棉县新民乡，南邻石棉县草科乡，北接甘孜州泸定县得妥乡。

学校分为教学区和住宿区，占地面积5000多平方米左右。

现有教职工26人，校在编教师16人，代课教师4人，门卫保安2人后勤管理4人。

我校现有一至六年级学生140人，女生56人，少数民族104人，其中住校生134人；有语言过渡班一个，学生32人，其中女生15人，少数民族29人。

水平初级中学学校简介-办学特色-教育反思

（二）、用行动感化学生
• 做好家访工作
学生辍学，与家庭因素有很大的关系，有的家庭困难，有的家长教育方法不当，有的家长认为读书无用，有的家长想让孩子早点挣钱，班主任及挂钩教师要及时家访，弄清情况，耐心、细致地做思想工作，讲道理、摆事实，一次不行，两次，两次不行，三次，一直到让他们明白眼前困难、眼前利益和长远利益的关系，转变观念，认识到知识的重要性。
昌宁县水平初级中学的前身是广邑附中，创办于1969年，1991年9月被昌宁县人民政府正式命名为“昌宁县水平初级中学”。学校占地26.1 亩，校舍面积4900平方米,学校辖5个行政村61个村民小组，1万2千多人，学校现有10个教学班，在校学生367人，教职工37人。近年来办学条件得到不断改善，理化生实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体室都已建成投入使用，学校综合办学水平评估达一级初级中学标准，办学条件已跃居全县前列。学校现有三类理化生实验仪器和三类体育器材一套；现有4106平方米的运动场，其中200米跑道一个，绿茵足球场一块，篮球场两块。
做好思想工作，防止学生流失
• 学生辍学，有一部分学生不想上学，认为读书无用，存在消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，因此，要善于利用各种机会，经常给学生做思想工作，让他们树立正确的人生观和价值观，教育他们人活着要有追求和希望。同时利用班会、家访、谈心等形式，让学生理解，作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。
图一学校校徽
图二学校校歌
• 随着教育改革的进一步深入，在各级领导的关心支持下，学校班子团结干事带领全体教师不断开拓创新，勇于拼搏，教师队伍素质
不断提高，办学规模不断扩大，办学质量稳步上升，在去年的水平考试中，我校九年级参考64人，被一中和二中录取59人，其中550 分以上4人，500分以上38人，在全县积分排名中获得第三的好成绩。

太原晋泽中学简介

太原晋泽中学简介
太原市晋泽中学（简称晋泽中学）成立于2003年，是一所全日制寄宿制初中学校，位于山西省太原市晋源区晋祠镇工疗路1号。

以下是关于晋泽中学的详细介绍：
1. 办学历史：晋泽中学由太原教育局批准成立，经过整合创办，成为一所全新的九年一贯制学校。

2. 校园设施：学校占地56869.1平方米，拥有主教学楼、行政楼、综合楼、图书馆、实验楼、体育馆、学生食堂、学生公寓、职工公寓等设施。

3. 教育理念：晋泽中学注重学生的全面发展和行为规范，致力于为学生的终生发展奠基。

其办学理念是以“行为规范，思想自由，注重基础，全面发展”为指导。

4. 管理体制：晋泽中学采用合伙人体制，吸纳优秀教师合伙办学，给想干事的人机会、给能干事的人岗位、给干成事的人地位，共同实现人生理想。

5. 师资力量：学校现有44个教学班，学生1589人，教职工252人。

6. 荣誉成就：晋泽中学在教育教学和内部管理方面取得了显著成绩，被誉为三晋名校。

凉山州人民政府办公室关于表扬2021年度初高中教学质量考核先进县（市）和学校的通报

凉山州人民政府办公室关于表扬2021年度初高中教学质量考核先进县（市）和学校的通报文章属性•【制定机关】凉山彝族自治州人民政府办公室•【公布日期】2022.03.09•【字号】凉府办函〔2022〕16号•【施行日期】2022.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文凉山州人民政府办公室关于表扬2021年度初高中教学质量考核先进县（市）和学校的通报凉府办函〔2022〕16号各县（市）人民政府，州级相关部门：近年来，全州中小学教育教学改革进一步深化，教育教学管理水平不断提高，教育教学质量稳中有进。

通过对全州初高中学校2021年度的教学过程管理和教学质量效益进行定性与定量评估考核，评选出宁南县等10个县（市）、雷波中学等21所高中学校、凉山州民族中学等40所初中学校获得教育质量考核奖。

为表扬先进、推动工作，营造比学赶超良好氛围，经州政府同意，现予以通报表扬。

希望受表扬的县（市）和学校要再接再厉、再创佳绩。

各县市、全州各级各类学校，要对标先进、学习先进、争当先进，严格按照新时代推进学校育人方式改革和深化考试招生制度改革要求，不断提高学校管理水平和办学效益，推动全州教育持续健康发展，以优异的教育事业发展成绩庆祝建州70周年、迎接党的二十大胜利召开。

附件：1.2021年度初高中教育质量考核获奖县（市）名单2.2021年度高中教学质量考核获奖学校名单3.2021年度初中教学质量考核获奖学校名单凉山州人民政府办公室2022年3月9日附件12021年度初高中教育质量考核获奖县（市）名单一等奖：一类地区：宁南县二类地区：木里县二等奖：一类地区：西昌市二类地区：盐源县、甘洛县三等奖：一类地区：德昌县二类地区：普格县、昭觉县、雷波县进步奖：金阳县附件22021年度高中教学质量考核获奖学校名单特别贡献奖：雷波中学一等奖：西昌市第一中学、会理县第一中学、会东县和文中学、冕宁县中学、盐源县中学、木里藏族自治县中学二等奖：凉山州民族中学、西昌市川兴中学、宁南中学、会理县民族（实验）中学、会东中学、德昌中学、盐源县民族中学、昭觉中学、普格中学民办教育优秀奖：西昌天立国际学校德昌南山国际学校进步奖：西昌市民族中学甘洛中学美姑中学附件32021年度初中教学质量考核获奖学校名单一等奖：凉山州民族中学、雷波中学、会理县民族（实验）中学、西昌市俊波学校、攀西南山绵阳国际学校、冕宁凉铭实验外国语学校、西昌绿荫学校、西昌天立国际学校二等奖：西昌月城学校、西昌春城学校、西昌宁远学校、西昌西宁中学、普格县洛乌沟区初级中学校、会东南山实验学校、冕宁县第二中学校、会东县和文中学、西昌市第一初中、雷波县民族中学、西昌市航天学校、宁南县三峡白鹤滩学校、喜德县圆梦学校三等奖：西昌市金成学校、西昌市月华初级中学、西昌市裕隆初级中学、木里县民族中学、西昌市川兴中学、会东县鲁吉初中班、宁南县初级中学、盐源县中学、西昌市星河学校、喜德县瓦尔学校、西昌市香城学校、西昌市第七中学、会理县一中、西昌市礼州中学、盐源县民族中学、德昌中学、西昌市芳华学校、越西县大营盘学校、会东县松坪中学。

四川省甘洛中学校

四川省甘洛中学校十二五发展规划一、指导思想：以“科学发展观”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育事业“十二五”发展规划的总体要求，精心打造人文校园、平安校园、活泼校园，不断增强竞争力。

二、现状透析：甘洛中学是甘洛县唯一一所高级完全级中学。

学校占地近42100平方米，建筑面积近30000平方米。

学校现有48个教学班，教职工164人，其中中学高级教师20人，中学一级教师45人。

在校学生2878人。

学校管理科学、民主、高效。

学校坚持以德育为首位，以教学为中心，以质量求生存，以科研为先导，以课改为载体，努力提高课堂效益。

学校奉行“以人为本，质量第一，服务家乡”为办学宗旨，坚持“优秀的师资、优异的成绩、优美的校园”为办学特色，秉承“以学生发展为主，以教学质量立校”的办学理念。

办人民满意的教育。

近几年来，学校从学校管理、教书育人、学校建设等方面取得优异成绩，连续多年获得州、县级“教育教学先进单位”。

并于2009年通过“凉山州校风示范学校”验收。

但也存在一些问题。

如：教育管理模式、教育教学考核机制有待进一步完善和规范；教师业务能力有待提高；地方课程、校本课程运用不充分；学校硬件有待加强等。

三、发展目标：总体目标：遵循“以人为本，质量第一，服务家乡”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益。

把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的名优学校，真正置身于时代前进的舞台，引领区域教育的发展。

呈贡区比较好的公立初中

呈贡区比较好的公立初中呈贡区是云南省昆明市下辖的一个区，位于昆明市中心偏西南的位置，是一个以高新技术产业为主的新兴区域。

呈贡区的公立初中教育水平较高，学校设施齐全，教学质量优秀。

在呈贡区，有几所比较好的公立初中，下面将对其中的一些学校进行介绍。

首先要介绍的是呈贡区中和镇中和初级中学。

该校是呈贡区最早成立的一所公立初中，创办于1978年。

学校占地面积约为200亩，拥有先进的教学设施和完备的教育资源。

学校注重学生全面发展，开设了丰富多样的课程和兴趣班，培养学生的综合素质。

同时，学校注重教师队伍建设，拥有一支高素质的教师团队，为学生提供优质的教育服务。

其次是呈贡区大观镇初级中学。

该校成立于1992年，是呈贡区教育系统的一所重点初中。

学校设施完备，环境优美，校园面积达到300亩。

学校注重学生的学习和发展，积极推行素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校还注重文化传承和艺术教育，开设了音乐、舞蹈、美术等兴趣班，培养学生的艺术修养。

另外一个值得一提的学校是呈贡区联合初级中学。

该校成立于2005年，是呈贡区教育系统中的新星。

学校占地面积约为150亩，建筑面积达到 2.5万平方米。

学校注重教师队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师团队。

学校还注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的兴趣课程和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

除了以上几所学校，呈贡区还有许多其他优秀的公立初中，如呈贡区光明初级中学、呈贡区金碧初级中学等。

这些学校都注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和服务。

学生在这些学校能够接受到良好的教育，获得全面的发展。

呈贡区有许多比较好的公立初中，这些学校注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和服务。

学生在这些学校能够接受到良好的教育，获得全面的发展。

如果您的孩子在呈贡区上初中，可以考虑选择这些学校。

相信他们将为您的孩子提供一个良好的学习环境和发展平台。

学校简介范文

学校简介范文简介，即简明扼要的介绍。

是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式，它是应用写作学研究的一种日常应用文体。

以下是小编整理的学校简介范文，欢迎阅读！【篇一：学校简介范文】当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在古老的白湖渡北岸，在合九铁路、105国道的身边，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是黄梅县濯港镇白湖中学。

白湖中学始建于1970年，两次合并，一次搬迁，1987年白湖乡建制，学校升格为乡直中学，20xx年白湖乡与濯港镇合并，隶属于濯港镇中心学校。

过去的白湖中学，规模不大，面积较小，学生不足300，教职工不满20，三栋民房一字排开，教学设施简陋，教学环境较差。

承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强，而今的白湖中学焕然一新。

走进白湖中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。

学校占地面积四万余平方米，建筑面积11200平方米。

校园布局合理，绿化环境优美。

有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。

新竣工的学生食堂，造型优美，环境优雅；新建成的运动场观礼台，气势宏伟，高-瞻远瞩；展览室资料齐全，琳琅满目；图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室，应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。

白湖中学现有教学班18个，在校学生1100余人，专任教师64人。

其中市级骨干教师9人，国家级、省级教育学会会员3人，湖北省教研教改先进个人1人，县级优秀教师、师德标兵10人次。

师资力量雄厚，教学水平精湛。

学校从课堂入手，坚持“先学后教，以学定教、教学合一”的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。

20xx年春季，学校成功举办“黄梅县‘教学练’课题实验暨教学成果转化观摩会”，全县教育精英云集于此，摩拳擦掌，讨论热烈；武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位，纷纷前来观摩学习。

经过四年的打拼，学校已实现了第一个目标——“平安白湖中学”，正朝着“品牌白湖中学”迈进。

甘洛中学综合高中部报名材料

甘洛中学综合高中部报名材料
甘洛中学的综合高中部，促进学生不断学习，提高学习效率，达到最优学习效果。

为此，我们欢迎高中生申请入学。

首先报名需要提交的材料包括报名表、学历证书、体检表、照片等。

其中，报名表是报名首要材料，学生要如实填写有关资料，并作清晰的签名确认。

学历证书由学籍管理机构出具，申请人须提供最新原件，健康证明在入学前需要由申请人到指定的医院进行体检。

根据甘洛中学的规定，照片的类型为两寸的相片，应属近期免冠正面照片。

另外，申请人还必须参加入学考试，试卷由教师依据当年招生科目以及招生政策制定，考试要求坚持公平、公正、公开、规范，不得出现歧视性行为。

最后，申请人须按照报名时间按时参加报名考试，以确保不会错过招生通知书发布时间。

为了保障同学们的健康和安全，甘洛中学还提供了丰富的教育条件和贴心的学校管理，保障学生的学习。

学校秉承“激励创新、培育发展”的办学理念，为入学的学生提供良好的学习机会和环境，让学生能够在和谐的氛围下学习和拓展自己的才能。

通过甘洛中学的综合高中部的报名，学生可以得到较高的学习水平和良好的素质，也可以直接参加高考等重要考试，为成功今后的学习和发展打下良好的基础。

学校致力于为学生提供优质的教育资源，让我们一起努力取得更好的学习成绩！。

初中美术核心素养的培养模式

初中美术核心素养的培养模式发布时间：2021-11-03T09:22:17.619Z 来源：《教学与研究》2021年11月上作者：阿衣尔扎[导读] 初中美术教师在引导全体的学生完成美术学习任务的同时，应试着丰富和发展和自我的课程体系，又能让更多的学生在学习美术的同时，懂得积极提高本人的美术核心素养，还能在此同时，充分地品尝到学习的乐趣和美好。

初中美术教师要把培养学生的美术核心素养放在一个更为重要的位置上，在这个重要的位置上，让学生更加懂得结合本人的真实能力，去认真提高个体的美术核心素养，从而让自我的学习之路变得更加平坦。

美术教师应该在合理的氛围中，为全体的学生搭建起合理的氛围，让学生能稳步实现自我的突破。

四川省凉山州甘洛县普昌初级中学校阿衣尔扎 616850摘要：初中美术教师在引导全体的学生完成美术学习任务的同时，应试着丰富和发展和自我的课程体系，又能让更多的学生在学习美术的同时，懂得积极提高本人的美术核心素养，还能在此同时，充分地品尝到学习的乐趣和美好。

美术教师应该在合理的氛围中，为全体的学生搭建起合理的氛围，让学生能稳步实现自我的突破。

关键词：初中美术；学习氛围；培养模式；学习策略；学习方针初中美术应该让学生走在正确的学习道路上，能够集中精力去完成相关的学习任务，还能让学生认真地、用心地提高本人的美术核心素养。

初中美术教师要懂得：学生的美术核心素养的提高并非一蹴而就的，而是要学生能够在厚积薄发的状态下，不断地综合式的提高的。

初中美术教师要让学生能够保持一种平和的思维模式，还能在学习美术新知识的同时，又能克服本人的学习障碍，继而让学生的学习能力和学习效率得到更大的突破。

初中美术教师要让学生以求真务实的状态来分析美术核心素养，继而让学生的能力得到本质的突破。

凉山州公共资源交易服务中心甘洛分中心_企业报告(代理机构版)

￥130.74
同比增长：100.0%
平均节支率
4.7%
同比增长：100.0%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
本报告于 2023 年 02 月 11 日生成
1 / 24
1.2 代理项目趋势
近 3 月(2022-12~2023-02)：
近 1 年(2022-03~2023-02)：
预算金额（万元） 130.7 72.0
公告时间 2022-07-17 2022-08-18
3
甘洛县斯觉九年制学校小学部食堂甘洛县斯觉九年制学设备、学生课桌椅和学生床采购(... 校
72.0
2022-10-21
4
甘洛县职业技术学校防灾减灾专业实训设备政府采购
甘洛县职业技术学校
71.9
2023-01-12
（...
7 甘洛县人民医院医用电梯采购项目甘洛县人民医院
390.0 173.6 173.6 93.2 60.0 60.0
2022-09-27 2022-09-30 2022-10-17 2022-11-03 2022-09-05 2022-08-30
8
甘洛县卫生健康局移动数据采集系统采购项目(五次)中标（成交）...
甘洛县人民医院
3
甘洛县中彝医院医疗设备采购(三次) 中标（成交）结果公告
甘洛县中彝医院
4
甘洛县中彝医院 2022 年医疗设备采购项目（第三次）
甘洛县中彝医院
5
甘洛县人民医院重大疾病公共卫生医疗救治中心空调采购(三次)中...
甘洛县人民医院
甘洛县人民医院甘洛县县人民医院 6 门诊综合大楼医用电梯采购中标甘洛县人民医院

初中英语教学中合作学习的有效实施策略_3

初中英语教学中合作学习的有效实施策略发布时间：2022-12-21T05:41:25.089Z 来源：《中国教师》2022年第16期作者：蒲云桃[导读] 合作学习是指在学习过程中，同学在一起，相互协作，完成小组任务，实现小组学习的目的。

蒲云桃甘洛县普昌初级中学校 616850摘要：合作学习是指在学习过程中，同学在一起，相互协作，完成小组任务，实现小组学习的目的。

合作学习是英语课堂教学的重要组成部分，可以使学生相互合作，相互交流，使学生对课堂学习的内容有更深入的了解和全面的认识。

因此，教师要探索英语教学的科学化，充分利用合作学习的优势，使其达到事半功倍的效果。

关键词：初中；英语教学；合作学习；实施策略引言在合作学习中，学生为了完成共同的学习任务，会明确自己的责任，做好分工，在互帮互助的前提下展开自主学习，与学习伙伴共同克服学习中遇到的困难，提高自身的学习效果。

1.合作学习在初中英语教学中的应用意义1.1.调动学生的学习积极性只有充分激发学生的学习动力，才能引导学生主动参与并积极有效地完成学习任务。

合作学习不是简单的小组成员围坐在一起共同学习，而是要发挥每名学生的自主性和能动性，在各自分工负责的范围内，围绕英语课堂的主要知识内容展开合作性的探究学习。

相较于传统的课堂学习形式，学生更乐于接受这种新型的学习形式。

在合作学习过程中，学生既有分工，又有合作，探究过程既紧张，又愉悦，既有观点的交锋，思维的碰撞，又有情感的交流，同时还会获得较强的成就感，赢得同学的认可。

有时候通过合作学习，同一问题学生可能得到不同的思路和启发，从而促进学生思维和英语核心素养的发展。

1.2.满足学生的学习需要传统的教师提问，学生回答，教师讲解，学生倾听的群体式教学模式，已逐步显现出效率低、形式单一的缺点，不能满足学生的差异化学习需求，也不利于学生的整体学习。

合作学习与集体学习是不同的，合作学习是老师对学生进行统一、标准化的教学，而合作学习则是把不同的学情结合在一起，使学生在小组学习中相互协作、促进、共同成长。

昌德中学简介

昌德中学简介四川省昌德中学于年在原清乾隆年间青狮庙圣宫书院基础上建成，至今已有余年的办学历史，环境优美，绿树成荫，鸟语花香。

校园建筑错落有致中西合壁古今一体，形成了欧式风格的名人广场，传统气息浓郁的榕树广场天骄广场，还有现代化特色鲜明的体育馆，彰显了德中厚重的文化积淀，悠久的办学历史，海纳百川的广阔胸怀，奋进腾飞的博击之势。

学校秉承厚德启智求是创新的校训，坚持学生成才教师成功学校成名事业发展的办学目标，树立生以师成功，师以生成名和因我的存在而使别人幸福，为了明天的幸福而努力的思想，深入开展新课程改革，全面实施素质教育。

学校分为南北两个校区，南校区为高中部，北校区为初中部，占地面积亩，校舍建筑面积平方米，教学区办公区生活区运动区相对独立，各功能区设备设施完善。

现有个教学班，在校学生人；教职工人，其中专任教师人，教辅人员人；教师学历全部达标，职称结构合理，其中高级教师占﹪，中级教师占﹪。

学校师资力量雄厚，拥有一大批品德高尚业务精湛的优秀教师，现有省特级教师人省级名师人省级骨干教师人，州级名师人，州级骨干教师人；获国家级荣誉称号的教育工作者人，省级荣誉称号的教师人，州十大杰出青年人，感动凉山十大人物人，州级拔尖人才人，县级拔尖人才人；州级学术和技术带头人人后备人选人。

学校建有完善的理化生实验室和音体美专用功能教室和多媒体教室电子阅览室电子备课室课件制作室电教主控室多功能活动厅等，每间教室都配备有闭路电视和广播系统，配备了能满足高考考试需要的监控系统。

建有两个米跑道的标准田径运动场及能满足教学需要的篮球场足球场羽毛球场乒乓球场等，同时还建有一座占地面积余平米，功能齐全的现代化体育馆。

德育教育实施制度管理规范统一注重养成全面发展的模式，以养成教育为重点，以班级为核心以活动为载体，培养举止文明行为规范务实严谨拼搏创新的新时期中学生，教育学生尊敬师长孝敬父母感恩社会，培养使德育教育系统化常态化规范化。

教学管理实行目标引领过程管理分类指导逗硬奖惩的模式，积极探索开放式办学，吸取发达地区优秀教学经验，自年以来学校把本校教学经验与成都七中直播教学紧密结合，实现了教学质量的飞跃，升学数量和质量大幅提升，在全省少数民族地区处于领先水平。