穿衣比赛活动总结

穿衣比赛活动总结

篇一：自理比赛总结

XX学年第二学期河村幼儿园

大班级自理能力比赛总结

现在的孩子都是独生子女，在家里都是小皇帝小公主，样样事情都是由家长包办代替，所以为提高幼儿的自理能力，加强幼儿的自我管理意识，6月16日，我们幼儿园大班级举行了一次自理能力的比赛活动，幼儿园通过开展这样的比赛活动来提高幼儿自我服务的能力，让幼儿学会自己的事情自己做，改变幼儿的依赖性，从小成为生活的主人。

本次活动具体的比赛分为几部分，首先我们是进行集体的穿衣服、穿裤子和穿鞋子比赛，然后就是分组的叠被子比赛，最后是叠衣服比赛。活动前先由园长致词并介绍了比赛的规则和比赛的各个细节。随着一声令下，各组选手进入了比赛中，在旁的孩子们齐声“加油！加油！”现场的气氛既热闹又紧张，有的孩子动作流畅，被子叠的整整齐齐，令在场的人刮目相看。虽然也有的孩子比较紧张、还有的有些胆怯，但是小朋友们谁也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比赛项目。比赛在一声声喝彩声中结束了，但小朋友们快乐无比，最后，在第一环节的穿衣服比赛中由大二班胜出，第二环节的叠被子和第三环节的叠衣服比赛是由大一班胜出。

通过此次活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。并提高了孩子们自己的事情自己做的自我服务意识，满足了孩子们的表现欲，同时也激发了他们自我服务意识，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。

大班级

XX年6月16日

篇二：有趣的穿衣服比赛

有趣的穿衣服比赛

城镇二小四二班张栩鸣

“加油！加油！”操场上不时传来阵阵呐喊声。

星期五下午，我们在老师的带领下排着整齐的队伍走向操场。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我们将要参加激动人心的穿衣服比赛啦！老师宣布比赛的规则：准备一件上衣，参赛同学快速把衣服穿好，以赛跑的速度越过障碍，然后返回原处，把衣服脱下递给下一个同学，每班参加十人，哪个班最先做完，就获胜！这个比赛主要锻炼我们的动手能力和团队协作精神。

我站在我们班级队伍的最前排，平时同学们都叫我“飞毛腿”，今天终于要大展身手啦！随着裁判老师一声令下，我飞快地穿上衣服，扣上扣子，箭一般地窜了出去，碰到障碍来了个急刹车。好险啊，急刹车时由于刹得过急，我的身

子急速向前倾斜，差点儿摔倒！我镇定一下，站直身子，迈开双腿、咬紧牙关越过障碍，然后使劲向终点冲去。快到终点时，我便不由自主的解扣子，谁知太紧张了，手心出汗，手指也变得滑溜溜的，扣子在我手中就像泥鳅一样滑。尽管我使出浑身解数可总显得心有余而力不足，我急的心里砰砰直跳都快哭出来了。情急之中我也顾不了优雅斯文的形象了，索性把手上的汗水在衣服上擦了擦，终于在到达终点时解开了所有的扣子并快速把衣服脱下递给了下一个人马琳洁！

我如释重负地长出了一口气，站到了队伍的末端，擦擦满头豆大的汗珠，平复下砰砰直跳的心，看着跑在最前面的马琳洁，我开心的笑了！

这时我才注意到操场上的加油声一浪高过一浪，特别是我们四二班的学生。他们有的用力挥舞着彩旗；有的急的站在凳子上；有的把手卷成喇叭状喊得脸红脖子粗；有的竟把红领巾取下来高挥......那热情饱满的状态一点也不亚于比赛场上飞奔的选手！

操场上的气氛越来越激烈，比赛也进入了白热化的程度，我班的最后一名选手杨召舜更是身手敏捷、快步如飞，看着他离我们队伍越来越近，其他三个班级的选手也都毫不示弱，相距很近，我的心几乎提到了嗓子眼上，在原地急的直跺脚搓手，恨不得迎上前几步接过他手中的衣服。就在这千钧一发的紧急时刻，四一班的最后一位选手犹如脚底生风一般快

速冲向了终点，利索的解扣脱衣！哎，我们班的杨召舜同学也紧随其后完成了最后的使命，位居全年级第二！虽然没有取得梦寐以求的第一名，但我们的成绩也很不错，而且我们班的十个同学都付出了最大的努力，我们配合得也很好！全班同学都为我们这来之不易的第二欢呼、呐喊、跳跃......

篇三：中班年级组穿衣服比赛活动方案

中班年级组穿衣服比赛活动方案

一、设计思路：

为了让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们大班组选择了适合大班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。

二、活动目标：

1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。

2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。

3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。

二、活动时间：XX年4月日下午

三、活动准备：

1、参赛对象：各班进行穿衣服比赛，选出10名幼儿，

共30名幼儿参加年级组比赛。各班确定参赛幼儿。

2、参赛幼儿穿自己带拉链的衣服为比赛的服装。

3、场地准备：三楼音乐教室。

4、幼儿园为幼儿准备奖状、秒表。

5、帮忙老师负责每桌的计时和时间登记，每班出一名老师负责整理排名顺序。

四、评比规则：用时最少穿着整齐无误。

五、活动程序：

1、教师介绍比赛注意事项和规则：

比赛内容：穿衣服比赛

比赛服装：幼儿自己带拉链的衣服。

比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿衣服，完成后举手示意，老师掐表计时。最后以用时短穿着整齐无误依次排名。

2、老师登记时间的空档三个班依班级顺序表演歌表演和手指操。

六、颁奖：

分别以幼儿的穿衣速度、整齐度为评分标准，分别评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。其余为鼓励奖。

篇四：中班综合活动：穿衣大赛

中班综合活动：穿衣大赛

中班综合活动：穿衣大赛

活动目标：1、练习穿衣技能，提高动手能力。

2、进一步了解根据不同场合进行穿衣的基本常识。

3、感受服装搭配艺术，发展着装审美能力。

准备：事先请幼儿带来各种各样的衣服，服装搭配图。

过程：

1、引出课题：我们每天都在穿衣服，小朋友们知道怎么穿衣服吗？你们平时都是自己穿衣服吗？

2、对照儿童用书上的穿衣服衣服序图，请幼儿上来示范穿衣的过程。

3、学穿衣的歌曲和游戏：两个人面对面，一个穿衣服，另一个模仿他的动作。换角色练习。

4、第一轮穿衣比赛：将幼儿分成几组，每组都从第一个穿，穿好绕一圈（也可以设置障碍跑、拿小旗等），脱下衣服，折好放好再将小旗交给第二位幼儿接着穿衣，如此轮流，看哪一组最快穿完。

5、引出第二轮穿衣比赛：大家都学会了穿衣服，但怎样才能使衣服变得整齐又好看呢？这里面还有许多的学问。

6、出示许多套不同的衣服和裙子裤子，请每组幼儿派选手上来进行着装搭配比赛。其他幼儿做评委，评出搭配得最好看得穿法。