小学美术教案-有趣的吹画
大班优秀美术教案《吹画》（2篇）
大班优秀美术教案《吹画》这是一个以吹画为主题的美术课教案，适用于大班幼儿艺术教学。
以下是详细内容：教学目标：1.了解吹画的基本技巧和方法。
2.培养幼儿的专注力和手眼协调能力。
3.提高幼儿对色彩的感知和表达能力。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
5.通过吹画，增强幼儿的自信心和表达能力。
教学准备：1.彩色墨水或水彩颜料2.吹瓶3.白纸4.湿巾和水杯教学过程：Step 1：导入（10分钟）向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们通过吹气可以创造出有趣的画作。
引导幼儿讨论吹气的方式和效果，并举例说明吹气画的特点和魅力。
Step 2：示范（10分钟）在黑板上进行示范，向幼儿展示如何进行吹画。
用彩色墨水或水彩颜料在白纸上画出简单的形状，如圆形、方形、三角形等，并告诉他们如何运用吹瓶吹出颜料，使图案变得有趣和丰富。
Step 3：实践（20分钟）1.让每个幼儿准备一张白纸和一瓶彩色墨水或水彩颜料。
2.指导幼儿在纸上画出简单的形状。
3.鼓励幼儿运用吸气和吹气的方式，利用吹瓶将墨水或颜料吹散，观察颜料的运动和变化。
4.给予幼儿足够的时间来探索和尝试吹画的不同方法和效果。
5.在幼儿画作完成后，可以使用湿巾和水杯帮助他们清洁吹瓶，以备下次使用。
Step 4：分享和展示（10分钟）鼓励幼儿互相观赏和分享吹画作品，并鼓励他们讲述自己的作品背后的故事或想法。
提供一个小舞台，让幼儿自由地展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，强调吹画的乐趣和创造力。
询问他们对吹画的感受和体验，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。
Step 6：延伸活动（10分钟）将吹画与其他艺术形式结合，例如手指画、擦色画等。
鼓励幼儿尝试不同的媒介和技巧，开发创造力和想象力。
Step 7：结束（5分钟）总结本节课的主要内容和学习收获，并对幼儿的积极参与和努力给予肯定和鼓励。
提醒幼儿把自己的吹画作品带回家与家人分享。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
小班美术吹画教案（精选3篇）
小班美术吹画教案（精选3篇）小班美术吹画篇1一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。
这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。
从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。
在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。
学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。
二、活动目标1、能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。
三、活动准备学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具准备：范画，；四、活动过程（一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么变化；（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；1、老师通过视频示范作画的过程；2、幼儿尝试吹画；3、教师指导吹画树枝的方法；4、幼儿自由作画，教师巡回指导；（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价先让幼儿自评、互评、老师评。
小班美术吹画教案篇2活动目标：1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：重点：吹、点出大棵桃树。
难点：吹树枝。
活动准备：知识：了解桃花的有关知识。
物质：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。
二、展开1、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
二年级上册美术吹吹画画教案
5.教学效果方面：总结本节课的成功之处和需要改进之处，为下一节课做好准备。
吹画技巧是本节课的核心内容，学生能否熟练掌握直接影响到作品的质量和创作过程的体验。以下是关于吹画技巧的详细说明：
1.吹：用吸管吹动颜料，使颜料在画纸上流动，形成线条或形状。
2.抹：用吸管的一端轻轻抹动颜料，使颜料在画纸上扩散，形成渐变或模糊效果。
3.拖：用吸管拖着颜料在画纸上移动，形成长线条或曲线。
2.讲解（10分钟）
（1）介绍吹画的基本概念和技巧。
（2）展示范例作品，讲解创作过程。
3.实践（10分钟）
（1）分发材料，讲解注意事项。
（2）教师示范吹画技巧，学生跟随操作。
（3）学生自由创作，教师巡回指导。
4.展示与评价（10分钟）
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
三、作业设计与课后反思
作业设计和课后反思是巩固学生学习成果、提高教学质量的关键环节。以下是关于这两个方面的详细说明：
1.作业设ห้องสมุดไป่ตู้：
-题目：用吹画表现自己的梦境
-要求：充分发挥想象，运用吹画技巧创作。
-答案：学生作品，表现出梦境的丰富和吹画技巧的运用。
2.课后反思：
-教师应总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，找出存在的问题，为下一次教学做好准备。
5.总结与拓展（5分钟）
（1）总结本节课所学内容，强调吹画技巧的重要性。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作。
六、板书设计
1.吹画的基本技巧
吹、抹、拖、点
2.创作步骤
构思→实践→修改→完善
有趣的吹画教案
有趣的吹画教案前言在音乐教育中，吹奏乐器和绘画都是非常重要的艺术形式。
吹奏乐器可以让学生培养音乐感知能力和音乐表达能力，而绘画则可以让学生培养审美能力和创造力。
本文将介绍一种有趣的教学方法，即将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教学目标1.培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教学准备1.吹奏乐器（如小号、长笛等）。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.音乐播放器和音乐资源。
教学步骤第一步：介绍教学内容首先，教师要向学生介绍本次课程的教学内容，即将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教师可以通过一些图片或视频来展示这种教学方法的效果，让学生对本次课程有一个初步的了解。
第二步：播放音乐接下来，教师要选择一段适合的音乐，并播放给学生听。
在播放音乐的过程中，教师可以让学生闭上眼睛，用心去感受音乐，想象出音乐所表达的情感和形象。
第三步：绘画表现在学生感受完音乐后，教师要让学生用画笔表现出他们对音乐的感觉和形象。
这个过程中，教师可以给学生提供一些启示，比如让学生想象出音乐中的旋律、节奏、情感等元素，然后用画笔将这些元素表现出来。
同时，教师也可以给学生一些自由发挥的空间，让他们根据自己的感受和想象来创作。
第四步：吹奏乐器表演在学生完成绘画表现后，教师要让学生用吹奏乐器来表演这段音乐。
在表演的过程中，学生要尽可能地将自己的感受和想象融入到演奏中，让观众能够感受到音乐中的情感和形象。
第五步：展示作品在学生完成吹奏乐器表演后，教师要让学生将自己的绘画作品展示出来。
在展示的过程中，学生可以向观众介绍自己的创作灵感和表现方式，让观众更好地理解他们的作品。
教学效果通过将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象，可以达到以下教学效果：1.培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
大班美术吹画教案
大班美术吹画教案一、教学目标•培养幼儿对美术的兴趣。
•发展幼儿的创造力和想象力。
•提升幼儿的手眼协调能力。
•培养幼儿的观察力和细致性。
二、教学准备•纸张、颜料、画笔、吹管。
•布置教室环境，确保每位幼儿有足够的工作空间。
•准备范例作品，激发幼儿的创作欲望。
三、教学步骤1.导入–创设愉快的氛围，与幼儿互动，引发他们对美术的兴趣。
–展示范例作品，激发幼儿的好奇心和创作欲望。
2.介绍吹画技法–解释吹画的概念和技巧，让幼儿明白吹气可以在纸上产生有趣的效果。
3.示范和讲解–向幼儿展示吹画的示范过程，并配以简明的语言讲解。
–强调在吹画过程中要注意力度和方向的掌握。
4.练习–分发纸张和颜料，让幼儿自由发挥想象力进行吹画练习。
–鼓励幼儿尝试不同的颜色和手法，创作出独特的作品。
5.观摩与分享–邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观摩。
–鼓励幼儿互相欣赏、表扬和交流，提高他们的自信心。
6.总结和展示–教师总结本节课的内容，并对幼儿的表现给予肯定和赞扬。
–展示部分出色的作品，激励幼儿的学习积极性。
四、教学注意事项•确保幼儿操作工具时的安全性，提前进行安全教育。
•引导幼儿在创作过程中注意美术作品的整体效果和细节处理。
•鼓励幼儿勇于表达自己的想法，尊重他们的个性和创造力。
•提供充足的时间和空间，让幼儿充分发挥他们的创造力。
五、教后反思本节课通过采用吹画技法，使幼儿在创作过程中发挥了想象力和创造力，培养了他们对美术的兴趣。
幼儿们在练习中积极尝试不同的颜色和手法，作品具有一定的艺术性和个性化。
教师通过鼓励和肯定的方式，提高了幼儿的自信心，激发了他们对美术的进一步探索欲望。
在今后的教学过程中，可以进一步丰富教材内容，提供更多的创作主题，引导幼儿进行更自由和个性化的创作。
二年级上册美术吹吹画画教案
二年级上册美术吹吹画画教案一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材第四章《奇妙的吹画》，详细内容为利用吹画的方法，通过颜料的流动与融合，创作出具有想象力和个性的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握吹画的基本技巧，提高他们的动手能力和审美能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生合作学习的精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何运用吹画技巧，使画面色彩丰富、有趣。
重点：掌握吹画的基本方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：颜料、画纸、吸管、调色板、毛巾、范例作品等。
学具：颜料、画纸、吸管、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过展示吹画作品，引导学生观察和欣赏，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：讲解吹画的基本技巧，如颜料的调配、吹画的方法等。
3. 实践：a. 学生分组，每组调配好颜料。
b. 学生在画纸上滴上颜料，用吸管吹画。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 吹画的基本技巧a. 颜料的调配b. 吹画的方法2. 创作要求：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用吹画技巧进行创作。
2. 答案：学生作品，要求色彩丰富、有趣，具有想象力和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生掌握了吹画的基本技巧，提高了观察能力、想象力和创造力。
但在颜料调配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行吹画创作，如沙子、盐等，提高他们的实践能力。
同时，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 吹画技巧的掌握2. 颜料调配的实践操作3. 学生观察力、想象力、创造力的培养4. 作业设计的主题与创作要求一、吹画技巧的掌握1. 吹画方法的讲解：详细讲解吸管的拿法、吹气的力度和方向，使学生在实践中能更好地掌握吹画技巧。
小班美术吹画教案（通用8篇）
小班美术吹画教案小班美术吹画教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班美术吹画教案，欢迎大家分享。
小班美术吹画教案篇1活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。
由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。
心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。
因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。
活动目标：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。
2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书活动过程：(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。
师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?幼1：看到了它的好朋友。
大班美术创意吹画教案
大班美术创意吹画教案教案标题：大班美术创意吹画教案教学目标：1. 培养大班学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养学生的观察力和细节把握能力。
4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 吹画工具：吹管、吹笔或者普通吸管。
2. 画纸和画笔。
3. 颜料和水杯。
4. 图片或实物作为创作素材。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题，介绍今天的课程内容：吹画。
- 引发学生的兴趣，展示一些吹画作品或图片，让学生猜测是如何完成的。
2. 示范与讲解（10分钟）- 展示一幅吹画作品，解释吹画的基本原理和技巧。
- 说明吹画的步骤：涂抹颜料、用吹管吹动颜料、观察效果并进行调整。
3. 练习与实践（20分钟）- 学生分组，每组准备一张画纸、一支画笔、一杯颜料。
- 让学生选择一个图片或实物作为创作素材。
- 学生用画笔蘸取适量颜料，涂抹在画纸上。
- 学生用吹管吹动颜料，观察颜料在画纸上的变化和效果。
- 学生根据观察结果进行调整和修饰，完成吹画作品。
4. 展示与分享（10分钟）- 让每个小组展示他们的吹画作品，并简单介绍他们的创作灵感和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提出问题和建议。
5. 总结与延伸（5分钟）- 总结吹画的基本原理和技巧。
- 引导学生思考吹画的应用场景，如何将吹画技巧应用到其他绘画作品中。
- 鼓励学生在家继续探索吹画的可能性，并鼓励他们与家人分享自己的作品。
教学扩展：1. 鼓励学生使用不同颜色和质地的颜料进行尝试，观察不同效果。
2. 引导学生尝试使用吹笔或普通吸管代替吹管，比较不同工具的效果。
3. 提供一些挑战性的创作任务，如使用吹画技巧绘制动物、建筑等具体形象。
教学评估：1. 观察学生在实践过程中的表现，包括对颜料的运用和吹画技巧的掌握。
2. 通过学生的展示和分享，评估他们对吹画作品的创意和想象力的发挥。
3. 针对学生的表现给予积极的鼓励和建议，帮助他们进一步提高。
美术教案吹画
美术教案吹画关于美术教案吹画（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的美术教案吹画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教案吹画篇1一、激情引入：1、师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。
不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！2、学生交流3、教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。
4、（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？5、出示课题：吹画二、形成探究主题1、师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。
2、学生自由说。
3、师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。
吹好一幅画。
好吗？三、材料的探究：1、（出示表格）（略）2、学生实验，依次完成表格，师巡视。
3、师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。
四、技巧的探究：1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。
2、学生模仿吹一吹，看谁吹的像3、学生交流吹画体会4、根据发言出示：口型，颜料，折叠……5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）五、颜色的探究1、出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐2、学生自由答。
3、学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的吹画作品。
4、教师指导取景框的使用方法5、学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。
6、学生交流7、师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？美术教案吹画篇2活动目标：1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
《有趣的吹画》教案（通用3篇）
《有趣的吹画》教案（通用3篇）《有趣的吹画》篇1活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
活动准备：1、《小朋友的书?美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书?美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）4、展示作品。
《有趣的吹画》教案篇2活动目标：1. 练习用吹色的方法作画；2. 发展对色彩的想象力。
3. 体验吹画过程中带来的乐趣。
活动准备：调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸（活动前分发到每个幼儿的桌上）。
活动过程：一、引入：出示范画，引起幼儿的兴趣。
——老师今天要交的本领呀，可神奇了！不过，在揭晓本领之前呢，老师有一幅画要给你们看看。
（教师出示范画）——小朋友们说说看，老师画的是什么呢？（幼：樱桃、梅花、小苹果……）——小朋友都说的对。
不过啊，老师的这幅画呀是吹出来的。
二、教师示范作画。
（注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度，提醒幼儿要快点吹，不然墨滴就会干掉。
）三、教师请一到两名幼儿上来试试看。
应及时发现幼儿的问题，及时纠正讲明。
可将吸管发到每个幼儿手中，跟小朋友一起练习用吸管吹。
四、幼儿操作：1、请幼儿拿着吸管回到座位上。
老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。
2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。
（每桌一碟） 3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。
五、活动结束后，请幼儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上风干一会儿，幼儿去洗手。
二年级上册美术吹吹画画教案
二年级上册美术吹吹画画教案一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材第四章《奇妙的色彩世界》，详细内容为吹吹画画。
通过吹画这一有趣的形式，让学生感受色彩与线条的结合，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解吹画的基本方法，学会运用不同颜色进行吹画创作。
2. 培养学生观察、想象、创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本方法，运用不同颜色进行创作。
难点：如何引导学生观察、想象、创新，使作品具有个性和特色。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水粉颜料、吸管、调色板、画笔、范例作品等。
学具：彩色画纸、水粉颜料、吸管、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示吹画作品，引导学生观察、讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范吹画过程，讲解注意事项。
（2）学生跟随教师，学习吹画的基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，讨论创作主题，选取颜色。
（2）学生运用所学技巧，进行吹画创作。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，提出改进建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索吹画的世界。
六、板书设计1. 吹画的基本方法2. 创作主题及颜色选择3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用吹画技巧创作一幅作品。
2. 答案：学生根据个人梦想，运用吹画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，学生的参与度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 学生反思：在创作过程中，自己是否充分发挥观察、想象、创新能力，作品是否具有个性。
3. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用其他材料进行吹画创作，分享给家人和同学。
重点和难点解析：1. 教学目标中关于学生掌握吹画基本方法和运用不同颜色进行创作的要求。
中班有趣的吹画教案
中班有趣的吹画教案教案标题：中班有趣的吹画教案教学目标：1. 帮助学生发展手眼协调能力。
2. 培养学生对颜色和形状的观察力。
3. 鼓励学生在创作中展示个性和想象力。
教学准备：1. 吹画工具（如吸管、麦片盒等）2. 颜料和画笔3. 画纸4. 水杯和毛巾（用于清洗和擦拭）5. 图片或实物作品示例教学过程：引入活动：1. 引起学生的兴趣，可以展示一些有趣的吹画作品示例，并鼓励学生观察和描述这些作品。
2. 提问学生是否尝试过吹画，了解他们对吹画的了解和经验。
探索阶段：1. 向学生展示吹画的基本技巧，如使用吸管吹出颜料，或用麦片盒吹出气泡。
2. 让学生自由探索吹画的过程，可以提供一些颜料和画纸供学生使用。
3. 鼓励学生观察颜料在纸上的流动和形状的变化，并让他们尝试不同的吹法和颜色组合。
创作阶段：1. 提供一些主题或图片作为启发，例如花朵、动物或风景等，鼓励学生根据自己的想象进行吹画创作。
2. 引导学生在纸上使用吹画技巧，创造出自己喜欢的形状和图案。
3. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的颜色组合和吹法，让他们展示个性和想象力。
总结活动：1. 邀请学生展示自己的吹画作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾整个吹画过程，分享他们的体验和感受。
3. 提醒学生将自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励学生在吹画的基础上尝试其他创作形式，如用吹画作为背景，再用画笔勾勒出细节。
2. 组织学生合作创作，例如在大画纸上进行集体吹画，让他们共同创造出一幅作品。
3. 鼓励学生观察自然界中的颜色和形状，将其运用到吹画创作中。
评估方式：1. 观察学生在探索和创作过程中的参与度和专注度。
2. 欣赏学生的吹画作品，评估他们对颜色和形状的运用能力。
3. 与学生进行简短的对话，了解他们对吹画活动的理解和感受。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学过程中的引导和支持方式。
2. 教师可以记录学生在吹画过程中的进步和创意，以便后续评估和指导。
二年级上册美术吹吹画画教案
二年级上册美术吹吹画画教案一、教学内容本节课的教学内容选自二年级上册美术教材第四章《奇妙的吹画》，具体内容包括吹画的基本技巧介绍、吹画创作的启发与引导，以及通过实践让学生体验吹画乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握吹画的基本技巧，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 通过吹画创作，激发学生的想象力和创造力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生合作学习、相互欣赏的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本技巧，完成一幅富有创意的吹画作品。
难点：如何引导学生运用吹画技巧，发挥想象力，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备教具：教材、吹画工具（如吸管、颜料、调色板等）、画纸、范例作品、多媒体设备。
学具：吹画工具、画纸、颜料、调色板、水杯、抹布。
五、教学过程1. 导入：展示一幅吹画作品，引导学生观察并猜测制作过程，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍吹画的基本技巧，如使用吸管吹动颜料、控制颜料流动等。
3. 示范：现场演示吹画创作过程，讲解注意事项，让学生直观地了解吹画技巧。
4. 实践：学生分组合作，运用所学技巧进行吹画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 吹画技巧使用吸管吹动颜料控制颜料流动方向2. 创作要点发挥想象，创意独特注意颜色搭配，画面和谐七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，进行吹画创作。
2. 答案要求：作品富有创意，颜色搭配和谐，吹画技巧运用得当。
3. 评分标准：创意（30%）、技巧（40%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他吹画技巧，如使用不同颜色的颜料、吹画不同形状等，提高吹画水平。
组织吹画比赛，激发学生创作热情。
重点和难点解析：1. 吹画技巧的掌握2. 创作过程中的想象力与创造力发挥3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计的合理性与评价标准详细补充和说明：一、吹画技巧的掌握1. 吹画工具的使用：指导学生正确握笔，掌握吸管的吹气力度，使颜料在画纸上流畅地流动。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.培养学生的创造性思维和审美能力；2.学习盛水、吹水、挤水等基本美术表现技巧；3.能够利用吹画技法表现简单画面；4.培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色水笔、白纸、吹管、杯子；2.学生准备：学生桌椅。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的教学内容，引发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、讲故事等方式来激发学生的好奇心。
2. 引入新知（10分钟）向学生介绍吹画的基本知识，包括所需材料和简单的吹画技法。
展示一些吹画作品，并解释如何使用吹管来吹拓颜料，让学生了解吹画的过程和效果。
3. 操作示范（15分钟）教师进行吹画的操作示范，展示吹画的具体步骤和技巧。
教师可以选择一个简单的图案，向学生展示如何使用吹管吹出有趣的画作。
同时，教师要注意提醒学生注意安全，避免误吸颜料。
4. 学生实践（30分钟）让学生动手实践吹画技法。
教师可以提供一些简单的图案或模板，让学生选择并进行吹画。
同时，教师要适时地给予指导和帮助，引导学生充分发挥创造力和想象力。
5. 小结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生分享吹画作品。
教师可以提出一些问题，引导学生思考他们在实践中的体验和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。
四、教学反思本节课采用了吹画技法进行美术教学，通过吹拓颜料，让学生在纸上形成丰富多样的图案和色彩。
这种教学方式既培养了学生的创造性思维和审美能力，又调动了他们参与教学的积极性和主动性。
在教学过程中，教师充分利用示范和实践的方式，让学生更好地理解吹画的技巧和方法。
通过让学生动手实践，能够让他们亲身体验到自己的创造力和成就感，增强他们对美术学习的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以结合各种不同的材料和素材，引导学生进行更具挑战性的创作。
同时，还可以加入小组合作的元素，让学生在合作中互相学习和借鉴。
通过多样化的教学方法，可以更好地满足学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.能够通过吹画的方式进行绘画2.培养学生的手眼协调能力3.提高学生的绘画技能二、教学内容本课程主题为《有趣的吹画》，主要教学内容如下：1.向学生介绍吹画的方法和工具；2.教学演示，以一个简单的环节为范例；3.指导学生进行真实的绘画；4.让学生自己进行画作展示。
三、教学过程3.1 热身：1.让学生看一些涡轮哥哥的视频，让他们对吹画初步有些了解；2.向学生说明本次课程的内容及目标。
3.2 向学生介绍吹画方法：1.向学生介绍吹画的方法和所需工具；2.向学生演示吹画的方法，可以选用环节、枝条、花朵等自然形态。
3.3 指导学生实践：1.让学生自由选择主题（不限形状、题材等），确定画卡纸的形状和大小；2.指导学生按照分配贴纸的规模选择工具（根据分配比例微调瓶口）；3.让学生进行结合吹口技巧和高度，慢慢吹出自己想要的图案。
瓶子里的彩色颗粒随着呼吸会吹入卡纸表面形成独特纹理；4.指导学生进行画作的着色和修饰。
3.4 画作展示：1.让学生展示自己的画作并分享这个过程；2.结合学生的绘画技巧及作品质量，评价每位同学的作品。
四、教学反思4.1 教学实际情况：在教学过程中，发现学生的兴趣较高，能够积极参与本次课程。
4.2 学生表现：1.在演示吹画方法后，学生基本能正确使用工具进行绘画；2.部分学生还需要加强协调能力；3.在互相欣赏展示时，同学们积极分享自己的经验和感受。
4.3 反思与改进：本次教学中，老师需要引导学生注意操作的正确性，避免现场意外。
针对学生实际情况及表现，针对性地指导学生，让他们能够更好地掌握吹画方法和规避危险。
同时，从画作展示阶段收集参考信息，调整约束的设定，力求改进教学方式，提高学生的制作水平和兴趣。
二年级上册美术吹吹画画教案
二年级上册美术吹吹画画教案一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材，第四章《奇妙的色彩世界》中的第二节《吹吹画画》。
具体内容包括认识不同颜色的调配，学习使用吹画这一特殊技法进行绘画创作，以及通过实践活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握吹画的基本技巧，能够运用不同颜色进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流，培养学生独立思考和合作能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新意识，提高对美的感知能力。
三、教学难点与重点重点：吹画技巧的掌握和运用。
难点：如何引导学生运用不同颜色进行创作，表现出丰富的画面效果。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、吹管、范例作品。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、吹管。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅吹画作品，引导学生观察并猜测创作方法。
2. 新课讲解（15分钟）（1）教师示范吹画技巧，讲解吹画的基本方法。
（2）学生跟随教师一起练习吹画，熟悉吹画技法。
3. 创作实践（10分钟）（1）学生分组，讨论创作主题。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
（3）学生互相评价，交流创作心得。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示优秀吹画作品，分析其色彩搭配和构图，引导学生学习借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行吹画创作。
学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 吹画技法2. 色彩搭配3. 创作主题七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，进行吹画创作。
2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用吹画技法，创作出富有想象力的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他创作方法，如撕画、剪贴画等，拓展美术创作领域。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点：吹画技巧的掌握和运用是本节课的核心，教师需着重讲解和示范，确保学生能够掌握要领。
美术教案-活动课教案 吹画
美术教案－活动课教案吹画一、教学目标：1. 让学生了解吹画的基本概念和技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的审美能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 吹画的基本概念：吹画是一种利用吹气的方法，将颜料吹散，形成独特的画面效果的绘画形式。
2. 吹画的材料和工具：吹画可以使用水彩颜料、画纸、吸管等材料和工具。
3. 吹画的技巧：通过控制吹气的力度、方向和速度，使颜料在画纸上形成不同的效果。
三、教学步骤：1. 导入：教师展示一些吹画的例子，引导学生对吹画产生兴趣。
2. 讲解：教师讲解吹画的基本概念、材料和工具，以及吹画的技巧。
3. 示范：教师进行吹画的示范，展示如何控制吹气的力度、方向和速度，使颜料在画纸上形成不同的效果。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己尝试进行吹画创作。
5. 展示：学生展示自己的吹画作品，大家共同欣赏和评价。
四、教学评价：1. 学生对吹画的基本概念和技巧的掌握程度。
2. 学生的吹画作品的创意和画面效果。
3. 学生对美术的兴趣和参与度。
五、教学资源：1. 吹画的材料和工具：水彩颜料、画纸、吸管等。
2. 吹画的示范作品和例子。
3. 相关的教学参考书籍和网络资源。
六、教学环境：1. 教室内的桌椅摆放整齐，便于学生进行吹画创作。
2. 室内光线充足，方便学生观察吹画示范和创作。
3. 准备吹画所需的材料和工具，放置在学生易于取用的位置。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解吹画的基本概念、材料和工具，以及吹画的技巧。
2. 示范法：教师进行吹画的示范，展示如何控制吹气的力度、方向和速度，使颜料在画纸上形成不同的效果。
3. 实践法：学生按照教师的示范，自己尝试进行吹画创作。
4. 展示法：学生展示自己的吹画作品，大家共同欣赏和评价。
八、教学注意事项：1. 在吹画过程中，提醒学生注意安全，避免颜料溅入眼睛和口鼻。
2. 引导学生正确使用吹画工具，避免损坏。
3. 在学生创作过程中，教师要给予个别指导，帮助学生解决问题。
吹画教案（精选5篇）
吹画教案吹画教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的吹画教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
吹画教案1活动目标：1．了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。
2．学习用颜料吹画，能吹出树的形态。
3．在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。
4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：物质准备：薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。
经验准备：了解各种各样的树。
活动过程：一、观察图片，了解结构。
1.今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。
3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。
4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏PPT）二、欣赏范画，示范步骤。
过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。
1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范画）2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?4.教师示范：第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。
第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。
第三步：用彩色颜料点画在树枝上。
第四步：最后把画包在薯片桶上。
5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？小结：这种作画的方法叫做吹画。
三、幼儿操作，教师指导。
小朋友你们想不想也来试一试呢？提出操作要求：1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。
3.画面保持干净，不要用手随便的点画。
小学美术《创意吹画》教案
举例：
a.吹画方向的控制：教师可通过示范，指导学生如何稳定吹气的方向，让学生多加练习，以达到熟练掌握。
b.创意思维的拓展：教师可提供一些生活图片或实物，引导学生观察并激发其想象力，鼓励学生尝试将不同元素融入吹画作品。
最后，我觉得在课堂总结环节，学生们对今天所学的知识点掌握得还不错。但我也意识到，仅仅依靠课堂时间，学生们可能难以完全消化吸收这些知识点。因此，我计划在课后布置一些拓展练习，让学生们在家中也能继续练习吹画，巩固所学。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的吹画作品，分享创作过程和心得。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“吹画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的美术素养、创新能力及审美情感，使学生在愉快的创作过程中，提升综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-吹画技巧的掌握：掌握用力均匀、控制吹画方向等基本技巧，并能灵活运用到实际创作中。
-创意思维的激发：引导学生观察生活中的物体形态，激发想象力，创作出具有个性的吹画作品。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探索了《创意吹画》这一有趣的艺术形式。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思。
首先，我发现学生们在吹画技巧的掌握上存在一定难度，尤其是在控制吹画方向和力度方面。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导学生，多进行示范，让他们有更多机会实际操作，以提高吹画技巧。
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有趣的吹画
《》教材分析
“”是根据低年级儿童的特点而选编的教材。
有趣的吹画低
年级学生有极高的绘画热情，对任何新事物都感兴趣；好奇心，有趣的吹画摹仿力都很强。
选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引学生，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画，其次教给学生吹画的方法，让他们知道，大自然的事物中既有可以用基本形概括的，有趣的吹画也有以不规则的形而存在的，它们共同装扮了我们的世界。
有趣的吹画最后在孩子们吹出了形态万千的画以后，还要训练他们的观察力，想象力和表达能力。
通过观察，想象，把抽象的东西具象化，这不是最终目的，而是一种方法，教会学生认识世界，了解世界。
这节课的教学目的是：1、让学生了解一种新的绘画表现方法――吹画。
2、教会学生吹画的方法。
3、培养学生的观察力、想象力。
教学重点是教会学生吹画的方法，教学难点是能根据画面发挥大胆的想象。
在教学过程中，首先用生动的幻灯片引入课题，让学生直观地感受到吹画的乐趣，激发了创作热情，接着从老师的示范讲解中学习吹画的方法，这是本节课的重点，解决这个重点要求老师讲解细致，示范清晰，步骤清楚。
还有就是通过各种范画来说明，虽然吹的方法相同，但由于用力及纸旋转的方向不同，就会产生不同的画面效果。
另外，还教给学生有意识吹画的方法，鼓励学生大胆创作，让学生在广阔的空间里轻松创作，充满个性。
最后是孩子们观察所吹的画面，进行大胆的想象，这是本节课的难点所在，由于每个孩子的认
知水平不一样，那么一幅画会同时产生几种效果，在每个孩子心中都有不同的感受和理解，老师所起的主导作用就是启发每个学生大胆说出他对吹画画面的理解，而学生的主体作用则是各抒已见，表达出他对自己或别人的画的感受。
由此初步训练口头表达能力。
在欣赏所有画面的同时，让孩子们知道美就在我们身边，只要我们善于去发现它。
以上就是我对“有趣的吹画”这一课的教学设计，通过教学实践，取得了较好的效果。
xx年10月
有趣的吹画
重庆市渝中区第一实验小学唐可
教学目的：
1、让学生了解一种新的绘画表现方法。
2、教给学生吹画的方法。
3、培养学生的观察力、想象力。
教学重点：吹画的方法。
教学难点：能根据画面发挥大胆的想象。
教具准备：水彩水，纸，范画，幻灯片，吸管。
教学过程：
1、导入新课。