蜜蜂与苍蝇的实验
蜜蜂与苍蝇
蜜蜂与苍蝇（材料作文指导）题目：有两个美国科学家做过一个有趣的实验。
他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。
然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。
过了几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。
蜜蜂为什么找不到出口？通过观察他们发现，一是蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不能唤醒它们，它们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。
而苍蝇的做法与之相反。
对这个实验有不同的看法。
有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生。
有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢；有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”。
你的看法是怎样的呢？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字左右的文章。
•【写作指引】•这则作文材料虽为实验报道，却颇耐人寻味。
•命题者以此为作文材料，意图显豁：一是材料内容切合中学生追新好奇的心理趋向，能一下吸引同学们的眼球，让你“想说”、“要说”；二是材料的审题难度不大，立意点较多，容易生发各种论点；三是材料的时代气息较强，一反人们对两种昆虫的传统伦理观念，契合时代的开放精神。
•这则实验报道与对这两种昆虫的传统的道德化伦理化诠释不同。
实验结果是一向“勤劳勇敢”，人见人爱的蜜蜂“全都撞死”；而向来“满身龌龊”，人人唾弃的苍蝇却成功逃脱。
•材料既为我们提供了实验的结果，又为我们分析了蜜蜂失败的原因，意在让我们针对“原因”生发议论，而不是针对“结论”纠缠不清。
•因此，本次作文立意角度宽泛，大致可谈一谈：为达到“成功”或“生存”，要有信念，要运用智慧，要打破传统思想束缚，要灵活变通，要团结互助，要智勇双全，要懂得坚持与放弃的辨证关系等。
每个点可适当引申，只要言之成理，自圆其说，都是可以的。
有关问题思维的小故事
有关问题思维的小故事题目。
阅读下面这个关于问题思维的小故事，然后回答问题。
有位科学家做了一个实验，他把一只蜜蜂和一只苍蝇同时放进一个玻璃瓶中，瓶底朝着窗户有光亮的方向，瓶口是敞开的。
蜜蜂凭借以往的经验，一直朝着瓶底有光亮的地方飞，试图找到出口，最终它力竭而死。
而苍蝇在瓶中乱飞乱撞，在偶然间发现了瓶口，从而飞了出去。
（1）从这个故事中，蜜蜂和苍蝇分别代表了哪两种不同的思维方式？（4分）（2）这个故事给我们在解决问题方面有什么启示？（6分）解析。
（1）蜜蜂代表了惯性思维方式。
蜜蜂凭借以往的经验，认为有光亮的地方就是出口，所以一直朝着瓶底光亮处飞，这种思维被以往的经验所束缚，缺乏对新环境的灵活应变能力。
（2分）苍蝇代表了随机探索式思维方式。
苍蝇没有固定的思维模式，在瓶中乱飞乱撞，通过不断地尝试不同的方向，最终偶然发现了瓶口得以飞出，这种思维更注重在实际情况中的随机探索，不依赖于既定的模式。
（2分）（2）启示一：不要过度依赖经验。
经验虽然在很多时候能够帮助我们快速解决问题，但在面对新的、特殊的情况时，经验可能会成为一种束缚。
就像蜜蜂，它因循旧有的经验而无法找到出口。
（2分）启示二：要勇于尝试新的方法。
在解决问题时，不能局限于传统的、常规的方法，要像苍蝇一样敢于尝试各种可能的途径，增加找到解决方案的机会。
（2分）启示三：保持灵活性。
在解决问题的过程中，情况可能会不断变化，我们需要根据实际情况及时调整自己的思维和方法，不能像蜜蜂那样固执地朝着一个方向努力，而忽略了其他可能的出口。
（2分）。
蜜蜂 苍蝇 实验作文启示
蜜蜂苍蝇实验作文启示
《从蜜蜂与苍蝇的实验得到的启示》
嘿，不知道你们有没有听过那个关于蜜蜂和苍蝇的实验呀？有一回我在家就做了个类似的小观察呢。
那天我在客厅放了两半透明的杯子，然后在一个杯子里放了一点蜂蜜，就想看看会引来啥。
不一会儿，蜜蜂就像闻到宝贝似的，嗡嗡嗡地飞过来了，一头就扎进了有蜂蜜的杯子里，在那美滋滋地享受起来。
接着我又在另一个杯子里放了一小块发臭的肉，嘿，没一会儿，苍蝇就循着那味儿找过来了，围着杯子转了几圈后，也钻进去了。
等了一会儿，我把这两个杯子都给盖上了，看它们会怎么办。
蜜蜂在里面急得团团转啊，一直冲着有光的杯口飞去，可就是出不去，就那么傻乎乎地一直撞啊撞。
而苍蝇呢，在里面没头没脑地乱撞了一通之后，嘿，不知道怎么就从杯底的一个小缝隙里跑出去了！
看到这一幕，我突然就想到了很多。
这蜜蜂就像我们生活中那些死脑筋的人，认准了一条路就不懂得变通；而苍蝇呢，虽然看起来乱糟糟的，但关键时候还真有它的办法。
所以呀，从这个小小的观察里我明白了，我们不能像蜜蜂那样死脑筋，遇到问题得学会灵活应变，不能一条道走到黑。
有时候啊，看似没路的地方，可能藏着意想不到的出口呢！就像那只苍蝇一样，虽然乱七八糟的，但最后还是找到了出路呀！哈哈，这就是我从这个有趣实验里得到的小启示啦！。
“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写教案资料
“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写2014-2015学年度第一学期期末抽测高二作文阅卷评分细则作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。
原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，成功逃脱。
一、审题这个材料显然是多元的材料。
从材料来看，这是借助一个实验现象中“蜜蜂”和“苍蝇”面对开口的“瓶子”两种不同做法的材料，引导考生对生活中如何获得成功的思考，可以说是一道由现象生发本质的颇富哲学意味的智慧命题。
材料内容可以看成两个点：一是开着口的瓶子：瓶子，自然可以理解为困境、困难。
由于“蜜蜂”和“苍蝇”都要面对这个开口的瓶子，这就决定了学生的写作无论是记叙文还是议论文都要建立在“面对困难、困境如何处理”这个大背景下来完成。
二是两类昆虫的不同做法：瓶子的“平放”、“瓶底向光”又给解决困境提供了可能：蜜蜂始终向着光亮，不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；而苍蝇尽管也不断碰壁，但经过“多方尝试”，最终飞向瓶颈，成功逃脱。
由于材料中对苍蝇的做法的表述用笔较多，而且最后的结果是“成功逃脱”，所以绝大多数的考生会围绕“不断尝试才能获得成功”、“选择合理的方法去赢得成功”等正面去立意或“不切实际的追求必然导致失败”、“不知变通必然会失败”等反面去着眼，这些无疑都是扣题的。
无论学生写作的起点在哪里，只要扣住关键词“变”“不断（多方）尝试”都视为切题。
立意举例：1、不断调整方向，不断尝试。
2、当一种方法行不通时，换个角度想问题。
（换位思考）3、不在一棵树上吊死，不能一条道走到黑4、学会变通5、换一种生活方式，才能走出人生的牢笼6、选择要有智慧，不可盲目与单一7、从失败中总结教训，坚持尝试8、放开眼界，不能局限于一处但从材料所给的蜜蜂的相关信息来看，“向着光”、“停在光亮的一面”来看，又不能全盘否定蜜蜂的做法，正像“飞蛾投火”给我们的辩证启示一样，“光”代表的或许是理想、信念，“即使殒身也要追求理想”、“为了信念哪怕牺牲生命”，结果可能不被认同，但这种精神也会给人深深的震撼，这和06年高考《乌鸦与老鹰》的材料，小孩子的一句“它也很可爱啊！”给予乌鸦的肯定一样，如果我们的考生也能从精神层面对蜜蜂的行为给予肯定和赞美，阅卷老师也应该视为扣题。
关于蜜蜂与苍蝇的试验
关于蜜蜂与苍蝇的试验如果你把六只蜜蜂和同样多只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，会发生什么情况？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空--事实上，正是由于蜜蜂对光亮的喜爱，由于它们的智力，蜜蜂才灭亡了。
蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮的地方；它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。
对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层；而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。
那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。
因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。
上面所讲的故事并非寓言，而是美国密执安大学教授卡尔·韦克转述的一个绝妙的实验。
韦克是一个著名的组织行为学者，著有《组织的社会心理学》等书。
韦克总结到："这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
"他进一步说："我从大企业中所认识到的最重要的事情，就是当每人都遵循规则时，创造力便会窒息。
"这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的"逻辑"，而坚守的结局是死亡。
已有不止一家大企业到IDE O 取经。
它们迫切想知道，怎样才能使自己变得更富活力、更有创造性？这样的问题之所以急迫，是因为管理模糊性、管理不确定性、管理变革，业已成为当今企业面临的头号任务。
不确定性已经并将长期成为折磨企业的一种"慢性疾病"：比如，许多公司已停止印发组织结构图了，因为它几乎刚刚出来就会变得过时。
四年级作文：蜜蜂与苍蝇
四年级作文：蜜蜂与苍蝇
有两个美国科学家做过这样一个有趣的实验：把5只苍蝇和5只蜜蜂分别装进两个玻璃瓶中，把玻璃瓶的底部朝着光亮的地方，而玻璃瓶口则对着阴暗的地方。
过了几小时以后，科学家们发现——一个玻璃瓶中5只蜜蜂全部被撞死了，而另一个玻璃瓶中的5只苍蝇都顺利的找到了出口飞了出去，
蜜蜂为什么找不到出口呢？原来，蜜蜂总朝着光亮的地方飞，被撞了之后不吸取教训，继续朝玻璃瓶底撞，最终才会被撞死。
而苍蝇被撞了之后知道回头，知道另外想办法，所以找到了出口。
在一次小学升初中的考试中，有两个人以同样的分数被某学校录取了。
此后，两个人都发奋学习，一个人取得了优异的成绩，而另一个人的成绩却大不如前，没有什么进展。
同样的基础，同样的努力着，为什么却得到了不同的成绩呢？原来那个学习上没有进步的同学平时只是盲目的学习，死记硬背，不注重学习方法，所以一直没有进展。
其实，以上的两个例子给予我们这样一个启示：做任何事情都不可以盲目地去做。
而要认真思考，一旦发生了什么
错误就要吸取教训，仔细分析发生错误的原因，再找到可取的方法。
这样做事情才能做的好些。
蜜蜂与苍蝇的玻璃瓶实验
龙源期刊网
蜜蜂与苍蝇的玻璃瓶实验
作者：
来源：《求学·高分作文版》2013年第05期
如果你把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，会发生什么情况？
你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒下或饿死，而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空——事实上，正是由于蜜蜂对光亮的喜爱以及它们的智力，才使它们走向死亡。
蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。
对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的东西。
它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。
那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四处乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气。
因此，苍蝇得以最终发现那个出口，并因此获得自由和新生。
上面所讲的故事并非寓言，而是美国密执安大学教授卡尔·韦克转述的一个绝妙的实验。
韦克是一个著名的组织行为学者，著有《组织的社会心理学》等书。
韦克在这个实验中总结道：“这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
我从大企业中所认识到的最重要的事情，就是当每人都遵循规则时，创造力便会窒息。
”这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的“逻辑”，而坚守的结局便是死亡。
【名人名言】知道变，而能应变，只属下品境界；能在变之先而求先变，才算上品境界。
——南怀瑾
（梁柳群）。
苍蝇蜜蜂的实验带给我们的管理学启示
苍蝇和蜜蜂给我们的启示自然界中的蜜蜂和苍蝇是我们再熟悉不过的了，但是科学家对他们做个实验：把六只蜜蜂和六只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。
会发生什么情况？人们会发现，蜜蜂朝着光亮的地方飞去直至死去，而苍蝇四处乱飞飞出了瓶子。
科学家说这是因为蜜蜂的智商高于苍蝇，蜜蜂的印象中有光的地方就是有生存的希望，而正是这样的智慧造成了蜜蜂的死因。
武侠小说中聪明的黄蓉怎么都学不会一心二用双手互博的武功，聪明的人在一些情况下，反而会被知识制约住，就像电影《百慕大》里说的：“你拿到的学历越多，你越不相信变化。
”因为人们往往过于相信规律相信经验。
我们说事物是有规律运动的，但是我们在遵循规律的同时，更应该发挥主观能动性，让知识更好的为我们服务，成为知识的主人而不是依赖与遵守知识。
学者韦克对这则实验给出的总结是："这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
"他进一步把这则实验引到企业管理方面来，他说："我从大企业中所认识到的最重要的事情，就是当每人都遵循规则时，创造力便会窒息。
"这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的"逻辑"，而坚守的结局是死亡。
对于企业管理者而言，守成和创新历来是摆在他们面前的一道坎。
一方面，我们强调每个人按照规则做事，而另一方面正是因为每个人都遵循规则时，创造力便会窒息。
管理的模糊性、管理的不确定性、管理变革，已成为当今企业面临的头号任务。
企业生存的环境可能突然从正常状态变的不可预期、不可想象、不可理解，企业中的蜜蜂们随时会撞上无法理喻的玻璃之墙。
领导者的工作就是赋予这种变化以合理性，并找出带领企业走出危机的办法。
比如美国次贷危机的突然爆发，使它对全球的经济造成猛烈的冲击。
而中国的制造业和外贸企业则也是深受其害。
面对如此巨大的市场环境的突变，如果我们还是象蜜蜂一样我行我素，那就必然导致企业的没落甚至破产。
蜜蜂精神与苍蝇精神-关于学习和工作的心情日记
蜜蜂精神与苍蝇精神-关于学习和工作的心情日记说到蜜蜂精神和苍蝇精神，想必很多人都能通过这两种动物的习性来联想到这两种动物给予人类的精神，将这两种精神相结合，取其精华去其糟粕，根据实际情况来运用这两种精神是我们每个人都必须学会的事情。
曾经有科学家做过一个实验，把所有的苍蝇放在一个瓶子里，瓶子里只有一个出口，把瓶底朝向太阳光，瓶子其他的部位都置于黑暗当中，观察实验现象。
这个时候所有的苍蝇都毫无目的地到处乱窜，最后都能通过瓶口逃出生天。
在同样的实验条件下，把蜜蜂放入瓶子当中，实验结果正好相反，蜜蜂会拼尽权力地朝着有阳光的方向飞行——瓶底，最终没有蜜蜂能够逃出来。
接下来改变实验条件，把瓶口朝向阳光，这个时候蜜蜂可以在很短的时间内顺利地通过瓶口逃出生天。
这则实验中的两种精神对于我们工作和学习都很有帮助。
我们在一开始出来找到工作之后，总是要透过学习来提升自己的职业技能，这个时候如果我们先使用蜜蜂的精神，根据自我感觉来寻找到一个合适的方向来学习，其结果往往是进行深入学习之后才发现这个方向错了，此时再回过头来重新寻找新的学习方向，发现我们已经花费了太多不必要的时间。
我们在出来工作之后，通常都是运用工作之余挤出时间来学习，把时间用在正确的事情上才能够让我们进步，而不是到头来竹篮打水一场空。
正确的做法是我们先要像苍蝇那样，选择好不同的几个学习方向进行涉猎，看看哪个方向更加有利于自己的职业规划，更加有利于提高自身的职业技能水平。
在确定好一个方向之后，运用好蜜蜂精神，朝着一个方向不断地去努力，最后毕竟能够得到一个很好的回报。
我们在找工作的时候也是如此，在大学的时候我们往往报考的都是一些“万金油”专业，就业方向非常广阔，往往我们一个专业能够胜任好几种不同的职业，所以我们要花费一些时间多去接触不同的职业，当我们选定好一个职业之后再想方设法地提高自身的水平，不断地去拓宽自己的职业晋升空间。
如果一开始就选好一个职业不假思索就去工作，很容易失去方向，失去自我，找不到属于自己的晋升方向。
蜜蜂和苍蝇
蜜蜂和苍蝇
作者：
来源：《作文周刊·小学二年级版》2015年第03期
有位科学家把一只蜜蜂和一只苍蝇放进一个瓶子里，瓶子侧放，瓶底对着光照来的方向。
蜜蜂一次次飞向底部，企（qǐ）图飞向光源，可总是碰壁。
苍蝇则不同，它不专注于光线射来的方向，它向上，向下，向前，向后，横冲直撞，一次次撞向玻璃，最终飞出了瓶子。
苍蝇盘旋（xuán）了一会儿，停在了瓶子外面的桌子上歇
（xiē）息。
蜜蜂问：“你是那只和我一起关在瓶子里的苍蝇吗？”
苍蝇回答：“ ; ; ; ; ; ; ; ; ; ”
蜜蜂惊讶地问：“咦，你是从哪里飞出去的呢？”
苍蝇笑道：“ ; ; ; ; ; ; ; ; ; ”
蜜蜂不解地问：“那你是怎么找到瓶口的呢？”
苍蝇说：“ ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;”
蜜蜂说：“没想到横冲直撞倒比目标专一强。
”
练一练
小朋友，请根据情境，将文中横线上的内容补充完整。
蜜蜂与苍蝇
蜜蜂与苍蝇（2013、6、30）在人们的通常观念中，苍蝇是一种令人生厌的物种。
日常生活中人们见到它犹恐避之不及。
特别是拿它与蜜蜂一起谈论的时候，对于蜜蜂人们总是充满赞美之语，而对苍蝇却是贬恶之词。
但出于物种的本能，在苍蝇身上人们也能得到一些有益的启示。
国外有位科学家曾做过一个实验：将一只蜜蜂和一只苍蝇分别放入小口径玻璃瓶内，然后将两个瓶的底部朝着有光亮的地方。
苍蝇乱飞乱撞，结果不一会儿，它就从瓶口逃生了；而蜜蜂却只朝着有光亮的地方，拼命地飞，最终困死在瓶内。
这个事例让我想起了几年前和我的一个学生出差的一次经历：大概是二OO六年的冬季，为给一个公司讨要大约三百多万元的欠款，受我的学生之邀，到黑龙江省依安县出差。
那天在依安县办完事后，已经是下午四点左右，我们打算返回到齐齐哈尔市区。
当我们赶到长途客运站后，发现已经没有开往齐齐哈尔的客运车。
我们只好从依安县乘坐去往其他地方的长途客车，期待能在半途倒车，乘上开往齐齐哈尔市区的车辆。
客运车行至半途，要往其他方向拐了，我们两人只好下车，在路口等待开往齐齐哈尔市区的车辆，可是等了大约半个多小时也没有乘上车，不免有些焦急：看看时间，已经下午五点半。
冬季的黑龙江，这个时点天已经完全黑下来了。
我们身处这个地广人稀的原野上，抬眼望望满天的星斗，再环顾四周，除了大约四、五百米外有一处灯光，周围一片黯然，加之寒冷的袭击，一丝悲凉袭上心头。
就在我们感到焦急、无助的时候，看见远远地开过来一辆家用轿车，我的学生赶紧从兜里掏出一张百元钞票，对着来车晃来晃去，那车果然慢了下来，停在我们面前。
司机从车窗探出头问什么事，我的学生跟他说明原委，司机犹豫了一会儿，然后对我们说：“你们到前边收费站那儿。
”收费站？莫非有灯光的地方是个收费站。
不管怎样，我们只好顺从的快步朝着灯光走去。
轿车先于我们到达灯光处停住，等我们赶到，司机说：“你们上来吧。
”我们两人欣喜地上了车，坐在后排，车便朝着齐齐哈尔市区方向继续前行。
苍蝇逃生实验
“苍蝇逃生实验”的启示
心理学家曾做过一个有趣的实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶子中，瓶底向着有光亮的一方，瓶口倘开。
这时，只见这几只蜜蜂向着有光亮处不停飞动，试图飞出瓶子。
由于瓶底是向着光亮的一方，这几只蜜蜂只能不断地撞在瓶壁上。
最后当它们明白，自己永远无法穿过这个瓶壁时，就不愿再浪费力气了，于是便停在有光亮的瓶壁处等待死亡的降临。
随后，心理学家从瓶子里倒出蜜蜂，再放入几只苍蝇，瓶子仍然按原来的样子放置。
不到几分钟，所有的苍蝇都飞出了瓶子。
究其原因很简单：这几只苍蝇并不都朝着一个固定的方向飞行，它们会多方面尝试：或向上、或向下、或向光、或背光，某个方向飞不出去就立刻改变方向，虽然免不了多次碰壁，但它们最终还是飞出了瓶子，用自己的不懈努力改变了像蜜蜂那样的命运。
该实验给予我们的启示是：当我们做一件事情暂时无法获得成功时，千万不要放弃，而要通过不懈地努力再去进行多方面尝试，因为这样总比坐以待毙要高明得多。
这也就是一个人要想获得成功的秘诀之一。
现实生活中有的人之所以能够获得成功，就是因为他们比我们犯的错误和遭遇的失败更多，并在错误和失败面前仍然没有放弃努力，仍然在不断地多方面尝试。
当今社会，是一个创新的社会。
要创新就免不了要犯错误和遭遇失败，但是，只要我们能够不断地提高自身素质，不断地总结经验教训，并不断地多方面尝试，就迟早能达到自己所设立的目标。
蜜蜂与苍蝇谁更聪明
蜜蜂与苍蝇谁更聪明？大多数人都会不假思索地脱口而出：“当然是蜜蜂！”然而，美国密执安大学教授卡尔?韦克做过的这个实验却发人深思：把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一长筒型的玻璃瓶中。
然后，将瓶子横放，瓶底对着亮光口，瓶口朝着黑暗处，打开瓶口。
不一会儿，6只苍蝇便从瓶口“胜利逃亡”。
而6只蜜蜂呢，却一直在朝着亮光处的瓶底一端苦苦寻找出路，直到全部累死或饿死在瓶中。
为什么智力较高的蜜蜂反不如那些愚蠢的苍蝇聪明呢？因为蜜蜂在生活中从没遇到过玻璃这种超自然的东西，以它们的智力和经验，出口只可能在光线最亮的地方，所以它们压根儿就没想到要去别的地方试探一下。
而苍蝇呢，发现光亮处行不通后，便在瓶中四处乱飞，结果误打误撞，飞出了瓶口。
苍蝇虽为人类所不耻，但它随机应变，敢于尝试的探索精神却值得学习和借鉴。
蜜蜂虽是人类的朋友，但它思维僵化、宁可累死也不寻找新出路的做法却让人摇头叹息。
蜜蜂与苍蝇的故事形象地告诉我们，在瞬息万变的市场营销中，像蜜蜂那样墨守成规、思想僵化，只能是死路一条。
要敢于打破“只有光亮处才有出路”的思维定势，要善于随着市场或外部环境的变化，不断调整营销思路，开发新的市场需求，尝试新的营销策略，要通过营造一种宽松开放、生气勃勃、不拘一格的内部环境，不断激发员工的探索和创新精神。
唯有创新、求变、以变应变才是企业撬动市场的永恒“法宝”。
蜜蜂与苍蝇有学者做过这样的实验：把玻璃瓶平放着，瓶底朝向窗户。
装进6只蜜蜂和6只苍蝇。
结果，蜜蜂不停地冲向瓶底，最后精疲力竭而死；而苍蝇四处乱飞，很快就找到瓶口逃之夭夭。
蜜蜂追逐光亮，按它们过去的经验，出口总在光亮处，便不断重复这种合乎逻辑的行为，却想不到环境会改变；“没头”苍蝇们却没什么一定之规，飞哪儿算哪儿，反复尝试，看似乱了阵脚，其实是随机应变。
矢志不渝与固执己见是对一种行为的两种解释，说它矢志不渝是抱以欣赏乃至钦佩，说它固执己见则是抱以惋惜乃至轻蔑，问题在于我们必须以结果反过来评价对错。
心理励志蜜蜂和苍蝇
【故事】美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放在一个四方的瓶中，瓶底向光，蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面奄奄一息。在另一个同样的瓶子里放上几只苍蝇，不到几分钟，所有苍蝇都飞出去了。原因是他们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞出瓶颈，脱瓶而出。威克教授总结说：“横冲直撞总比坐以待毙高明很多
从一大早开始，3个牛仔就一直骑马走在小径上。其中的一个是那维荷部族的一员。由于忙着赶集，寻找失散的牛群，他们3个一直没时间吃饭。直到太阳已经快要落下去时，其中两个牛仔才开始谈论他们是如何的饥肠辘辘，还有回到镇上时要吃怎样丰盛的大餐。当其中一个牛仔问那维荷人是否也饿了时，他只是耸耸肩说：“不饿。”
01
稍晚，在他们抵达镇上后，三个人全都点了有着大牛排的晚餐。当这个那维荷人非常高兴地一道接一道吃着他眼前的每一样食物时，他的朋友之一提醒他说，不到一小时前他还说不饿呢！“那时感到饥饿并不明智。”他回答，“因为没有食物。”
02
三个牛仔
书外人语： 无谓的抱怨只能说明一个人的无能，对于自己有能力改变的境况，就振奋精神去改变它。对于自己无法改变的事情就去适应它，服从它，直到自己有能力的那一天
04
小象乔治出生在马戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。
小象乔治很淘气，总想到处跑动。工作人员在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁栏杆上。
小乔治对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。
过了几天，乔治又试着想挣脱铁链，可还是没能成功，它只好闷闷不乐地老实下来。
一次又一次，小乔治总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯了链子，再看看父母也是一样嘛，好像本来就应该是这个样子。
蜜蜂和苍蝇
美国密执安大学教授卡尔•韦克讲述了一个奇妙的实验：把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶里，将瓶子横着放平，让瓶底朝着窗口，看它们会有什么结果？向来善飞而又勤劳的小蜜蜂不停地在瓶底附近飞舞，企图找到出口，直到筋疲力尽，累饿而死。
苍蝇可不管什么瓶底和瓶口，哪里光明还是黑暗，在瓶子里乱撞，不到两分钟的功夫，纷纷从瓶子口逃之夭夭。
怎么会是这样结局？
难道是蜜蜂飞翔能力太差？不是；难道是蜜蜂的眼睛不好？也不是。
我们都知道，蜜蜂和苍蝇的眼睛都是由许多独立的小眼紧密排列而成，人们管它叫复眼。
复眼的构造精巧，功能奇异，能够随时辨别太阳的方位，确定运动的方向。
蜜蜂平时就是靠着复眼准确无误地找到蜂蜜，回到蜂巢。
人们还按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理制成了一种导航的航海仪器——“偏光天文罗盘”。
不管是太阳尚未升起的黎明，还是阴云密布的黄昏，有了这只罗盘，船只都不会迷失方向。
问题显然不在眼睛上。
因为瓶底朝着窗户，蜜蜂便不停地在亮处寻找出口，却碰到蜜蜂怎么也弄不懂的玻璃，对阳光的敏感和执着使它们不肯到瓶口——那个黑暗的出口去。
是呀，黑暗与出口怎么能联系在一起。
但是苍蝇可不管什么光明与黑暗，它们四下乱飞乱闯，瓶子又这么小，碰上瓶口的机会太多了，一群头脑简单、无所追求的苍蝇就这样获得了自由。
作文蜜蜂和苍蝇的启示
美国密执安大学教授卡尔·韦克曾在书中写过一个有趣的实验，在两个玻璃瓶里各放入5只蜜蜂和5只苍蝇，然后将玻璃瓶底部对着亮光，而将开口朝向暗的地方。
在瓶子中，逃生的蜜蜂坚信自己的经验：有光的地方就是出口。
于是，一次次徒劳地撞击瓶底，结果全部撞死。
而苍蝇则高明得多，当它们发现从闪光的瓶底不能找到出口时，就又换了一条路，结果全部逃生。
这个实验告诉我们这样一个道理：凡事只靠经验是不行的。
虽然经验有很好的一面，如在“老马识途”中的那匹老马，凭借经验帮助大军走出了困境。
但凡事都有两面性，“飞蛾扑火”中的飞蛾也是凭借经验义无反顾扑向火焰，结果是死于非命。
瓶子中苍蝇的高明之处在于它的灵活。
看来，我们不能迷信经验，它也许能救你于水火之中，也可能陷你于水深火热之中。
因此，我们要灵活学习运用经验，当发现一条路不通时，就要换一种思路、换一种方法。
这不由使我想起课文《通往广场的路不止一条》，作者铭记父亲教诲，在看似不可能的情况下，另辟蹊径，最终走向了成功。
经验是以往知识的积累。
我们应活学活用善于运用，不能因循守旧盲目运用。
要不断丰富自己的知识，在经验中融入机智。
这样，我们在遇到人生的“瓶子”时，才能做出正确的选择！⑤5。
曾经听生物老师讲过一个美国教授做...
曾经听生物老师讲过一个美国教授做...
曾经听生物老师讲过一个美国教授做的实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶子中，瓶底向着有光的一方，瓶口敞开。
蜜蜂们都是向着有光亮处不断飞动，却又不断撞在瓶壁上。
最后，它们似乎都明白自己永远也飞不出这个瓶子，谁也不再尝试，个个奄奄一息落在瓶底。
教授把这些蜜蜂倒出来，把瓶子按原样放好，再放入几只苍蝇。
苍蝇和蜜蜂不一样，它们除了向有光亮处飞动外，还向其他方向飞行，或向上，或向下，或向逆光的地方，总之，它们不停地碰壁，但最终都飞出了狭小的瓶颈，它们用自己的不懈努力改变了像蜜蜂那样的命运。
苍蝇与蜜蜂
苍蝇与蜜蜂有两个美国科学家做过一个有趣的试验｡他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂｡然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方｡几个小时之后，科学家发现，那5只蜜蜂则全都撞死了，而5只苍蝇早就在玻璃瓶后端找到出路｡蜜蜂为什么找不到出口?通过观察他们发现，蜜蜂的经验认定:有光源的地方才是出口;它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动｡对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层;而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解｡它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方｡同伴的牺牲并不能唤醒他们，他们在寻找出口时也没有采用互帮互助的方法｡那些苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气;这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救｡因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生｡这个实验是美国密执安大学教授卡尔·韦克在《组织的社会心理学》中转述的。
他总结说：“这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
”成功总是跟实验、应变联系在一起的。
打破僵化，无拘无束，保持宽松开放、生气勃勃的环境，这是所有出色的成功的真谛。
科学家们实验的目的是发现蜜蜂和苍蝇方向感的差别，但是实验的结果却告诉了我们一些生存和发展的真理:我们一生有许多问题，往往并不是外界的环境真的把困住了，让我们无路可走，而是我们自己把自己的思想与灵魂都国上了一把锁，人为地制造了一堵一堵的门，一层一层把心锁上了，这样我们永远无法从困境中突围出去｡有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”｡如果说蜜蜂是教条型､理论型，而苍蝇则是探索型､实践型｡它们的智慧中，就从来不会认为只有光的地方才是出口；他们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留;最重要的一点是，他们在被碰撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看;他们能从同伴身上获得灵感，合作与学习的精神让他们共同获救｡所以，最终他们是胜利者｡如果先摒弃原先的对于这两种动物的道德附加和好恶感，我们会发现他们活脱脱地验证了人类社会生活中的一种现象:教师爷打不过冒失爷｡不论是个人也好，企业也好，都应该意识到的最重要的事情，就是当每人都遵循规则时，创造力便会窒息｡这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的“逻辑”，而坚守的结局是死亡。
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蜜蜂与苍蝇的实验
一位科学家曾做过这样一个实验：把几只蜜蜂放在瓶口敞开的瓶子里，侧放瓶子，瓶底向光，蜜蜂会一次一次地飞向瓶底，企图飞进光源。
它们决不会反其道而行，试试另一个方向。
困在瓶中对它们来说是一个全新的情况，是它们生理结构所始料未及的，因此，它们无法适应改变后的环境。
这位科学家又做了一次实验，这次瓶子里放的是几只苍蝇，瓶底向光，不到几分钟，几只苍蝇都飞出去了。
它们多方尝试——向上、向下、面光、背光。
它们常会一头撞上玻璃，但最后会振翅飞向瓶颈，飞出瓶口。
然后，科学家解释这个现象说：‚横冲直撞要比坐以待毙高明得多。
【启示】：在人生的道路上，许多人因害怕失败而不敢‚轻举妄动。
这种恐惧的心理，使许多人更丧失了成就未来的大好时机。
实际上，在实现人生价值、人生理想的过程中，往往总是伴随着挫折、痛苦和失败。
所谓‚心想事成、‚一帆风顺，只不过是人们的美好愿望而已民。
这就要求我们必须具备百折不挠的意志品质或者叫做‚屡败屡战的勇气。
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