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教育心理学
第五章 学习风格
乔建中 南京师范大学教师教育学院
第一节 学习风格的概述
一、学习风格的概念
★ 学习者带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习 倾向的总和。 ★相关概念
带有个性特征的学习方式 ——通常喜欢采纳的，自然习惯的，偏爱的 学习策略 ——学习者为完成学习任务或实现学习目标而采取的一系列步骤， 其中某一特定步骤亦称学习方法 学习倾向 ——学习者在学习过程中表现出的心理倾向和行为趋向，涉及学习 需要、动机、兴趣、价值观等，通常以选择什么、看重什么、趋 向什么、接受什么、偏好什么等方式表现出来
研究：场依存性和场独立性与学习风格
第六，影响思维品质的发展特点 ★在思维敏捷性方面，场独立性的学生在思维敏捷性上的 得分高于场依存性的学生，其中四年级与初二的差异显著。 一方面，敏捷性来自对任务迅速的改组，要有赖于场独立 性；另一方面，敏捷性来自其他各种思维品质，它是其它思 维品质的表现。从上述分析中可以看到，场独立性在思维独 创性、灵活性、批判性方面得分普遍高于场依存性的学生。 所以，场独立性学生思维敏捷性成绩高的表现也在情理之 中。
研究：场依存性和场独立性与学习风格
第四，偏向不同的学科 ★场独立性和场依存性的学生具有不同的活动特征和偏 好，场独立性者更喜欢与人无关的、需要认知改组技能的领 域；场依存性的学生则喜欢强调人与人之间的关系、重视社 会交往技能的领域。因此，在专业分化上，具有不同认知风 格的学生将倾向进入与自己的认知风格相一致的领域。 ★场独立者往往偏爱需要认知改组技能的、与人无关的学 科(如自然学科)，而场依存者则往往偏爱重视人际关系的学 科领域(如初等教育)。同时还发现，刚入学时所选专业与自 己的认知风格相符合时，学生将在该专业学习直至毕业，有 的考入与该专业一致的研究生院； 当学生的选择专业与自己 的认知风格不符时，他们在大学阶段或考入研究生院时倾向 于转入与自己的认知风格相一致的专业。
第五章 学习风格
乔建中 南京师范大学教师教育学院
第一节 学习风格的概述
一、学习风格的概念
★ 学习者带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习 倾向的总和。 ★相关概念
带有个性特征的学习方式 ——通常喜欢采纳的，自然习惯的，偏爱的 学习策略 ——学习者为完成学习任务或实现学习目标而采取的一系列步骤， 其中某一特定步骤亦称学习方法 学习倾向 ——学习者在学习过程中表现出的心理倾向和行为趋向，涉及学习 需要、动机、兴趣、价值观等，通常以选择什么、看重什么、趋 向什么、接受什么、偏好什么等方式表现出来
研究：场依存性和场独立性与学习风格
第六，影响思维品质的发展特点 ★在思维敏捷性方面，场独立性的学生在思维敏捷性上的 得分高于场依存性的学生，其中四年级与初二的差异显著。 一方面，敏捷性来自对任务迅速的改组，要有赖于场独立 性；另一方面，敏捷性来自其他各种思维品质，它是其它思 维品质的表现。从上述分析中可以看到，场独立性在思维独 创性、灵活性、批判性方面得分普遍高于场依存性的学生。 所以，场独立性学生思维敏捷性成绩高的表现也在情理之 中。
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第四，偏向不同的学科 ★场独立性和场依存性的学生具有不同的活动特征和偏 好，场独立性者更喜欢与人无关的、需要认知改组技能的领 域；场依存性的学生则喜欢强调人与人之间的关系、重视社 会交往技能的领域。因此，在专业分化上，具有不同认知风 格的学生将倾向进入与自己的认知风格相一致的领域。 ★场独立者往往偏爱需要认知改组技能的、与人无关的学 科(如自然学科)，而场依存者则往往偏爱重视人际关系的学 科领域(如初等教育)。同时还发现，刚入学时所选专业与自 己的认知风格相符合时，学生将在该专业学习直至毕业，有 的考入与该专业一致的研究生院； 当学生的选择专业与自己 的认知风格不符时，他们在大学阶段或考入研究生院时倾向 于转入与自己的认知风格相一致的专业。
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感谢聆听，敬请指正
汇报人: 海湾同学社
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PowerPoint Presentation 南京师范大学.
认识问题
达尔文的生物进化论的主要内容可从两方面加以 概括。 （ 1 ）生物进化：生物是进化的，一切生物都经 历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程；生 物界现存的物种具有共同的原始起源，不同的物种 是变异的结果。 （ 2 ）进化机制，生存竞争和自然选择是生物界 的普遍规律，自然选择是变异最重要的途径。
第12课 探索生命起源之谜
当今世界对“生命起源”的几种观点
• 1．特创论(或神造说) • 2. 自生论(或自然发生说) • 3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥土 变鱼” • 4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命，天外 飞来” • 5. 新自生论(或进化说)
中
国
西
方
盘 古
女 娲 造 人
达尔文的自然选择学说
过度繁殖
+ 有限的生活条件 + 变异
导致 适者生存
导致 生存斗争
+ 有利性状遗传
导致
生物新类型出现 自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。
长颈鹿的进化原因
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （过度繁殖）
它们都要吃树叶而树叶不够吃
它们有颈长和颈短的差异 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短 的却因吃不到树叶而最终饿死了
意义：细胞学说的确立与发展，为生 命科学的研究奠定了基础
三、拉马克的早期生物进化思想 1.提出生物从低级向高 级发展进化的观点
2.肯定环境对物种变化 的影响，提出两个著名 原则：用进废退、获得 性遗传
拉马克 （1744—1829）
1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店 的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版 的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的 当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界， 动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。 ——引自《科学简史》
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成功项目展示
标题
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明年工作计划
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明年工作计划
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年度工作概述
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年度工作概述
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年度工作概述
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02
04
南京师范大学介绍 PPT课件
今日南师 科学研究
●学校拥有各类国家级、省级重点研究机构52个
部分重要哲学社会科学基地及机构
教育部人文社会科学重点研究基地—南京师范大学道德教育研究所 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地 国家体育总局体育社会科学重点研究基地
国家体育总局重点科研机构—南京师范大学体育文化研究中心 全国妇联妇女/性别研究与培训基地
学校教职工人员分布图
700 600 500 400 300 200 100
0 正高级
副高级 中级
初级
本科毕业 硕士研究生 博士研究生
专任教师学历、职称分布图
今日南师 学科、学位点建设
国家重点学科
6
国家重点（培育）学科
3
江苏高校优势学科
7
江苏省一级学科国家重点学科培育建设点
5
江苏省一级学科重点学科
13
校 训
二、今日南师 ——深化内涵建设，实现办学转型
今日南师 学校师资队伍
中国科学院院士
1
教育部长江学者特聘教授
1
教育部长江学者创新团队
1
国家级教学团队
4
国家级有突出贡献专家
6
国家级教学名师
4
国家百千万工程培养对象
5
国家杰出青年科学基金获得者 2
江苏省特聘教授
4
特聘教授制度
讲座教授制度 杰出人才计划
江苏省重点学科
20
博士学位授权一级学科
22
覆盖博士学位二级学科专业
137
硕士学位授权一级学科
37
覆盖硕士学位二级学科专业
207
专业博士学位授权点
1
专业硕士学位授权点
16
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第二章
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2012
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南京师范大学论文题目
汇报人：××× 编号： 369700
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论文目录
1
2 3 4
研究的意义
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相关理论前沿成果
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研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等，以及研 究该课题目前所具有的条件等。
相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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2023/8/14
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THE CONCLUSION OF THE PAPER
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal
日系小清新
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A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both
目录CONTຫໍສະໝຸດ NTS01 输入标题 02 输入标题 03 输入标题 04 输入标题
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TOPIC BACKGROUND AND SIGNIFICANCE
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THE CONCLUSION OF THE PAPER
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容容容容
。，，，
内单 容击 ，此 单处 击输 此入 处文 输本 入内 文容 本， 内单 容击
此 处 输 入 文 本
内单 容击 ，此 单处 击输 此入 处文 输本 入内 文容 本， 内单 容击
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输
内单 容击
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02
单单单单 输
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南京师范大学 学术报告毕业论文答辩开题报告精美框架式PPT模板
选题背景
RESEARCH IDEAS
全国现状
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学
位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、
博士研究生毕业论文（博士学位论文）等
研究综述
RESEARCH REVIEW
3
5
2
研究思路及过程
THE RESEARCH MENTALITY AND THE PROCESS
4
实验数据结果
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
解决方案及总结
SOLUTIONS AND SUMMARY
课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
毕
业
XX学院 XX系 XX年级 XX班 答辩人：XX XX XX
论
专业：XX XX
文
课题论文题目
导师：XX XX XX
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研究步骤
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综述4
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PART 02
研究方法与思路
单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文，本单击此处输入您 的文本，本单击此处输入您的文本
重点阐述总结： 100153
研究 方法
3 4
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研究方法
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单击此处输入文本单击此处输入文本
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单击此处输入文本，单击此处输入文本，单击此处 输入文本单击此处输入文本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本单击此处输入文本
论文总结
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第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段
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