友情伴我同行PPT课件
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友谊伴我同行ppt优秀课件3
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
友情伴我行ppt课件
缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，回答：
(1)小花不愿与同学交往，这是一种什么 心理？ （2）这种心理有什么危害？ （2）请你给小花支招，小花应该怎么做？
.
19
播种友情
.
20
.
15
闭锁心理的调适方法：
1.正确认识自己（全面、客观）
播种友情 2.敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
如：
1）尝试主动介绍自己，主动和身边人打招 呼；
2）主动表达对别人的关心，主动给予别人 帮助；
3）积极主动参加班级活动等。
小结：
1、是一种正常的心理需要
同 友 生活需 2、给我们带来温暖和力量
（友情的重要性）
.
6
播种友情
从心理方面看 1、与同学交往是我们的心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
读P3小磊的故事回答问题： 2.友谊给我们温暖和力量
困难、挫折--鼓励、帮助 成绩、成功--祝贺、分享
缺点、错误--劝告、帮助
.
8
.
9
一位英国戏曲家曾打过这样一个比 方：“如果你有一个苹果，我有一个苹
行 谊 要友谊 3、有于我们增长智慧才干
伴
4、每个人的成长和发展都需
我
要友谊的滋润。
闭锁心理 闭锁心理的危害
调适方法
.
17
练一练
播种友情
.
18
1、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙 于学习，不愿与同学交往。她认为与同学 交往会影响学习，因此，她一个人独来独
往，整天埋头于播书本种里友，小情花也感到似乎
果苹果，；彼如此果交换你播，有那一种么个友，思每想情个，人我只有有一一个个思
想，彼此交换，我们每个人就有了两个 思想，甚至多于两个思想。”
(1)小花不愿与同学交往，这是一种什么 心理？ （2）这种心理有什么危害？ （2）请你给小花支招，小花应该怎么做？
.
19
播种友情
.
20
.
15
闭锁心理的调适方法：
1.正确认识自己（全面、客观）
播种友情 2.敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
如：
1）尝试主动介绍自己，主动和身边人打招 呼；
2）主动表达对别人的关心，主动给予别人 帮助；
3）积极主动参加班级活动等。
小结：
1、是一种正常的心理需要
同 友 生活需 2、给我们带来温暖和力量
（友情的重要性）
.
6
播种友情
从心理方面看 1、与同学交往是我们的心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
读P3小磊的故事回答问题： 2.友谊给我们温暖和力量
困难、挫折--鼓励、帮助 成绩、成功--祝贺、分享
缺点、错误--劝告、帮助
.
8
.
9
一位英国戏曲家曾打过这样一个比 方：“如果你有一个苹果，我有一个苹
行 谊 要友谊 3、有于我们增长智慧才干
伴
4、每个人的成长和发展都需
我
要友谊的滋润。
闭锁心理 闭锁心理的危害
调适方法
.
17
练一练
播种友情
.
18
1、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙 于学习，不愿与同学交往。她认为与同学 交往会影响学习，因此，她一个人独来独
往，整天埋头于播书本种里友，小情花也感到似乎
果苹果，；彼如此果交换你播，有那一种么个友，思每想情个，人我只有有一一个个思
想，彼此交换，我们每个人就有了两个 思想，甚至多于两个思想。”
思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)(PPT)5-2
ห้องสมุดไป่ตู้
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜 的孤独，没有朋友则斯世不过是一 片荒野。
——培根
真诚的，十分理智的友谊是人生的 无价之宝。
——马克思
千里难。寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等。②指笔画数：书前有汉字～索引。 【笔会】名①以文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道 等的活动：文艺评论～。②一种由作家联合成的组织。 【笔记】①动用笔记录：老人口述，请人～下来，整理成文。②名听课、听报告、读书时所做的记录： 读书～｜课堂～。③名一种以随笔记录为； 少儿模特教育加盟 少儿模特教育加盟 ；主的著作体裁，多由分条的短篇汇集而成：～小 说。 【笔记本】名①用来做笔记的本子。②指笔记本式计算机。 【笔记本电脑】笔记本式计算机。 【笔记本式计算机】ī便携式电子计算机的一种。因外形 略像笔记本，所以叫笔记本式计算机。也叫笔记本电脑。 【笔迹】名每个人写的字所特有的形象；字迹：核对～｜这可不像他的～。 【笔架】（～儿）名用 陶瓷、竹木、金属等制成的搁笔或插笔的架儿。 【笔尖】（～儿）名①笔的写字的尖端部分。②特指钢笔的笔头儿：换个～。 【笔力】名写字、画画或做文 章在笔法上所表现的力量：～雄健｜～遒劲。 【笔立】动直立：～的山峰。 【笔录】①动用笔记录：您口述，由我给您～。②名记录下来的文字：口供～。 【笔路】名①笔法。②写作的思路。 【笔帽】（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。 【笔名】名作者发表作品时用的别名，如鲁迅是周树人的笔名。 【笔 墨】名指文字或诗文书画等：～流畅｜西湖美丽的景色，不是用～可以形容的。 【笔墨官司】?指书面上的争辩：打～。 【笔润】名润笔。 【笔势】名①写 字、画画用笔的风格：～沉稳。②诗文的气势：这首七律，～犹如大江出峡，汹涌澎湃。 【笔试】动要求把答案写出来的考试（区别于“口试”）。 【笔受】 〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【笔顺】名汉字笔画的书写顺序，如“文”的笔顺是）丶，）一，）丿，）丶。 【笔算】动用笔写出算式或算草来计算。 【笔谈】①动两人对面在纸上写字交换意见，代替谈话。②动发表书面意见代替谈话。③名笔记?（多用于书名）：《梦溪～》。 【笔套】（～儿）名①笔 帽。②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。 【笔体】名各人写的字所特有的形象；笔迹：对～｜我认得出他的～。 【笔挺】形状态词。①立得很直：～ 地站着｜士兵站得～～的。②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【笔筒】名用陶瓷、竹木等制成的插笔的筒儿。 【笔头儿】名①毛笔、 钢笔等用以写字的部分。②指写字的技巧或写文章的能力：他～有两下子｜你～快，还是你写吧！也说笔头子。 【笔误】①动因疏忽而写了错字：这篇文 章～的
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜 的孤独，没有朋友则斯世不过是一 片荒野。
——培根
真诚的，十分理智的友谊是人生的 无价之宝。
——马克思
千里难。寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等。②指笔画数：书前有汉字～索引。 【笔会】名①以文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道 等的活动：文艺评论～。②一种由作家联合成的组织。 【笔记】①动用笔记录：老人口述，请人～下来，整理成文。②名听课、听报告、读书时所做的记录： 读书～｜课堂～。③名一种以随笔记录为； 少儿模特教育加盟 少儿模特教育加盟 ；主的著作体裁，多由分条的短篇汇集而成：～小 说。 【笔记本】名①用来做笔记的本子。②指笔记本式计算机。 【笔记本电脑】笔记本式计算机。 【笔记本式计算机】ī便携式电子计算机的一种。因外形 略像笔记本，所以叫笔记本式计算机。也叫笔记本电脑。 【笔迹】名每个人写的字所特有的形象；字迹：核对～｜这可不像他的～。 【笔架】（～儿）名用 陶瓷、竹木、金属等制成的搁笔或插笔的架儿。 【笔尖】（～儿）名①笔的写字的尖端部分。②特指钢笔的笔头儿：换个～。 【笔力】名写字、画画或做文 章在笔法上所表现的力量：～雄健｜～遒劲。 【笔立】动直立：～的山峰。 【笔录】①动用笔记录：您口述，由我给您～。②名记录下来的文字：口供～。 【笔路】名①笔法。②写作的思路。 【笔帽】（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。 【笔名】名作者发表作品时用的别名，如鲁迅是周树人的笔名。 【笔 墨】名指文字或诗文书画等：～流畅｜西湖美丽的景色，不是用～可以形容的。 【笔墨官司】?指书面上的争辩：打～。 【笔润】名润笔。 【笔势】名①写 字、画画用笔的风格：～沉稳。②诗文的气势：这首七律，～犹如大江出峡，汹涌澎湃。 【笔试】动要求把答案写出来的考试（区别于“口试”）。 【笔受】 〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【笔顺】名汉字笔画的书写顺序，如“文”的笔顺是）丶，）一，）丿，）丶。 【笔算】动用笔写出算式或算草来计算。 【笔谈】①动两人对面在纸上写字交换意见，代替谈话。②动发表书面意见代替谈话。③名笔记?（多用于书名）：《梦溪～》。 【笔套】（～儿）名①笔 帽。②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。 【笔体】名各人写的字所特有的形象；笔迹：对～｜我认得出他的～。 【笔挺】形状态词。①立得很直：～ 地站着｜士兵站得～～的。②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【笔筒】名用陶瓷、竹木等制成的插笔的筒儿。 【笔头儿】名①毛笔、 钢笔等用以写字的部分。②指写字的技巧或写文章的能力：他～有两下子｜你～快，还是你写吧！也说笔头子。 【笔误】①动因疏忽而写了错字：这篇文 章～的
思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)
友情是朋友间真挚的情感，心灵的 交流，是经过岁月洗礼的真金是精 神世界的宝贵财富。生活中充满友 情。在你成功的时候，有人与你同 欢乐；在你悲伤的时候，有人与你 分担忧愁。生活在友情中，你会像 一滴水溶入大海，一颗禾苗生长在 沃土，拥有一种博大的力量。
相逢是首歌。朋 友，认识你们， 真好！
相逢是首歌
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
春秋战国时，俞伯牙善弹琴， 钟子期善鉴赏。有一次，俞伯 牙弹琴时，想着高山，钟子期 听了，说：“善哉，峨峨乎若 泰山！”伯牙又想起流水，钟 子期听了，说：“善哉，浑浑 乎若江河！”两人成为知己。 后来钟子期死后，伯牙摔断琴 弦，不再弹奏
友情在我过去的生活里就像一盏明 灯，照彻了我的灵魂。
——巴金
不论是多情的诗句、漂亮的文章， 还是闲暇的欢乐，什么都不能替代 无比亲密的友谊。
——普希金
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜 的孤独，没有朋友则斯世不过是一 片荒野。
——培根
真诚的，十分理智的友谊是人生的 无价之宝。
——马克思
只有神仙和野兽才喜欢孤独，人是要朋 友的。假如一个人独自升天，看见宇宙 的大观，群星的美丽，他并不能感到快 乐，他必要找到一个人向他述说他所见 的奇景，他才能快乐。
益者三友： 友直 友谅 友多闻
正直、宽容、博学 多才的人
损者三友： 友便辟 友善柔 友便佞（nìng)
品行不正、表里不一、奸 猾狡诈
ห้องสมุดไป่ตู้
你的朋友曾给你指 出过缺点和不足吗？ 你喜欢他（她）这 种做法吗？
只听好话获得不了 朋友，只说好话的 人也不是真朋友。
规劝乃是朋友中间应有之义. 然而谈何容 易？ 试想 忠言逆耳，谁又愿意别人批他 的逆鳞？但是，良药苦口却利于病，忠言 逆耳却利于行。金无足赤，人无完人，谁 都有缺点。可是人啊，却往往犯“当局者 迷”的糊涂，所以，真正的朋友就义不容 辞地担当起“旁观者清”的重任。
《友情伴我同行》课件7(12页)(鲁教版七年级上)
小红苦恼的原因是缺少了友情。 因为生活需要友情，友情能使 我们互相启发，取长补短，互 相激励，有助于我们增长智慧 和才干，更快的进步和发展； 友情给我们温暖和力量，让我 们获得更多的幸福和快乐。
返回材料分析
勇敢地与同学交往，与同学 建立友谊。要想获得更多的 知心朋友就要消除闭锁心理， 敞开自己的心扉，以积极开 放的心态主动与他人沟通、 交往，培养热情开朗的性格。 交友时还应注意慎交友，努 力做到善交益友，乐交诤友， 不交损友。
想一想，在日常生活中: • 你的哪些方面做得比较好? • 哪些方面做得还不足? • 今后应怎样做？
做第五课练习题
让友谊之树常青
友情的作用 12
怎样克服闭锁心理 获得友情 12
交友三原则 123
怎样建立真挚友情
怎样区分真正的友谊 与“哥们儿义气“
1234
12
1 （ ）是人际交往的重要原则，是建立和发展友谊的前提. A 好感 B 利用价值 C 平等待人 D 自我优越感 2 在寻找友情的过程中,不正确的做法是( ) ①乐交诤友,愿听忠言②讲”哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤
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• 请同学们把好的做题方法说出来与大家 分享？
• 选择题方法归纳
1 排除法:判断题肢,排除错误选项,然后,再排除无关选项 2 注意因果关系:看题干和题肢是否具有直接的引起与被引起的关系 3 留意外延:看题干和题肢所述范围是否一致,任意扩大范围和缩小范
围都是错误的
• 材料分析题解题方法归纳
4 先判断题干体现的是什么主题,与课本哪一课的知识相关联 5 一一对应,用所学的知识回答问题 6 查漏补缺,结合材料把材料所体现的观点答出
友情伴我同行
神童也寂寞……
据美国一家报纸报道：美 国神童布兰登1岁就会读 书写字，3岁会弹钢琴， 4岁起钢琴比赛常胜冠军， 10岁高中毕业，音乐射 箭摄影诸艺精通的美国 神童布兰登•布雷默14岁 时用手枪射击头部自杀。 自杀的原因是因为孤独
思想品德：第五课 友情伴我同行 课件(鲁教版七上1)
友情伴我同行一为什么生活需要友情1生活离不开友情2友情使我们相互进步3友情使我们获得温暖和力量二闭锁心理1闭锁心理的危害2克服闭锁心理的方法三交友原则或要求收获平台引水枢纽萨兰河倒虹吸古河倒虹吸恰里卡尔水电站和扬水站五座建筑物主体结构基本完好但由于自然老化各战争毁坏结构表面有磨损剥蚀弹坑及麻面有些上部结构破坏严重
与善人居，如入芝兰之室，久而 不闻其香，即与之化矣。与不善 人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭，亦与之化矣。 西方有句谚语：“告诉我谁是 你的朋友，我就知道你是怎样一 种人。” 请你回答：教材中的哪些内容同 上述材料的意思相近？
在积极寻找友情的过程中，应慎交友，努力做 到：
善交益友
交 友 原 则
实话实说
1 、在你遇到困难 时，朋友主动帮助过 你吗？当时你的心理 感受如何？
2、这说明了友情有什 么作用？
结论：坚定信心、 战胜挫折、给我们 温暖和力量，让我 们获得幸福欢乐
专家会诊
阅读教材P59页许娜的事例。
⑴许娜表现出的是什么现象？ ⑵这种现象有什么危害？ ⑶造成这种现状的原因是什么？ ⑷怎样解决这种现象？
想一想
“ 花 要 叶 捧 ， 人 靠 人 帮。”“一个篱笆三个桩，一个 好汉三个帮。”
这些谚语说明了一个什么道 理？
议一议：
这一事例说 明友情有什 么作用? 结论：有 助于我们 增长智慧 和才干、 更快进步 发展
阅读教材P58页肖雨、 沈冰和刘旭的材料。
成 功 时
生 病 时
说一说
在 日常 生 活中 , 我 们常 常会遇到画面中的情况 , 如 烦 果画面的人物是你 , 你最大 恼 时 的 渴望 是什么 ? 你的感 受说明什么问题?
• 《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做 过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回 答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地 回答自己有知心朋友。许多同学认为，只有拥有 朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学 甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 • 28%回答自己没有知心的朋友，也并不是不想有 ，主要是因为个性缺陷和接触时间短，暂时没找 到。 • 想一想:如果你被调查，会怎样回答？ • 议一议：从这份调查中能悟出什么样的道理？ • 结论：友情是一种心理需要，人生离不开友情
与善人居，如入芝兰之室，久而 不闻其香，即与之化矣。与不善 人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭，亦与之化矣。 西方有句谚语：“告诉我谁是 你的朋友，我就知道你是怎样一 种人。” 请你回答：教材中的哪些内容同 上述材料的意思相近？
在积极寻找友情的过程中，应慎交友，努力做 到：
善交益友
交 友 原 则
实话实说
1 、在你遇到困难 时，朋友主动帮助过 你吗？当时你的心理 感受如何？
2、这说明了友情有什 么作用？
结论：坚定信心、 战胜挫折、给我们 温暖和力量，让我 们获得幸福欢乐
专家会诊
阅读教材P59页许娜的事例。
⑴许娜表现出的是什么现象？ ⑵这种现象有什么危害？ ⑶造成这种现状的原因是什么？ ⑷怎样解决这种现象？
想一想
“ 花 要 叶 捧 ， 人 靠 人 帮。”“一个篱笆三个桩，一个 好汉三个帮。”
这些谚语说明了一个什么道 理？
议一议：
这一事例说 明友情有什 么作用? 结论：有 助于我们 增长智慧 和才干、 更快进步 发展
阅读教材P58页肖雨、 沈冰和刘旭的材料。
成 功 时
生 病 时
说一说
在 日常 生 活中 , 我 们常 常会遇到画面中的情况 , 如 烦 果画面的人物是你 , 你最大 恼 时 的 渴望 是什么 ? 你的感 受说明什么问题?
• 《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做 过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回 答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地 回答自己有知心朋友。许多同学认为，只有拥有 朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学 甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 • 28%回答自己没有知心的朋友，也并不是不想有 ，主要是因为个性缺陷和接触时间短，暂时没找 到。 • 想一想:如果你被调查，会怎样回答？ • 议一议：从这份调查中能悟出什么样的道理？ • 结论：友情是一种心理需要，人生离不开友情
思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)(PPT)5-1
千里难。寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
【??】拟声敲打木头的声音。 【??啷】拟声撞击物体的声音：～一声，大门被踹开了。 【梆】①打更等用的梆子。②〈方〉动用棍子等打；敲：奶奶拿起擀 面杖要～他｜～树上的红枣儿吃。②拟声敲打木头的声音：～～～地使劲敲门。 【梆硬】〈口〉形状态词。形容很硬：豆腐冻得～。 【梆子】?名①打更等 用的器具，空心，用竹子或木；股票知识：https:/// ；头制成。②打击乐器，用两根长短不同的枣木制成，多用于梆子腔的伴奏。③梆子 腔：河北～。 【梆子腔】?名①戏曲声腔之一，因用木梆子加强节奏而得名。②用梆子腔演唱的剧种的统称，如秦腔（陕西梆子）、山西梆子、河北梆子、 山东梆子等。 【浜】〈方〉名小河：河～。 【绑】（綁）动用绳、带等缠绕或捆扎：～担架｜把行李～在车架子上。 【绑匪】名指从事绑票的匪徒。 【绑 缚】动捆绑：练跑步时小腿上～着沙袋。 【绑架】动用强力把人劫走。 【绑票】∥（～儿）动匪徒把人劫走，强迫被绑者的家属等出钱去赎。 【绑腿】?名 缠裹小腿的布带。 【绑扎】动捆扎；包扎：～行李｜～伤口。 【榜】①名张贴的名单：选民～｜光荣～｜贴出～来了。②古代指文告：～文｜张～招贤。③ 〈书〉匾额：题～｜～额。 【榜额】’名匾额。 【榜首】名榜上公布的名单中的首位，泛指第一名：名列～｜该队异军突起，一跃而居大赛的～。 【榜书】 名原指写在宫阙门额上的大字。后来泛指写于招牌、匾额上的大型字。也叫擘窠书。 【榜尾】名榜上公布的名单中的末位，泛指最后一名：在这次邀请赛上， 该队只能名列～。 【榜文】名古代指文告。 【榜眼】名科举时代的一种称号。明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人。 【榜样】名作为仿效的人 或事例（多指好的）：好～｜你先带个头，做个～让大家看看。 【牓】〈书〉同“榜”。 【膀】名①肩膀：～阔腰圆。②（～儿）鸟类等的翅膀。 【膀臂】 名①比喻得力的助手：你来得好，给我添了个～。②〈方〉膀子?。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【膀子】?名①胳膊的上部靠肩的部分，也指整个 胳膊：光着～。②鸟类等的翅膀。 【髈】同“膀”（）。 【蚌】名软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。壳表面黑绿色，有环状纹，里面有珍珠层。生 活在淡水中，种类很多，有的壳内能产珍珠。 【棒】①名棍子：木～｜炭精～。②〈口〉形（体力或能力）强；（水平）高；（成绩）好：～小伙子｜字写 得真～｜功课～。 【棒冰】ī〈方〉名冰棍儿。 【棒疮】名被棍棒打后皮肤或黏膜发生溃烂的疾病。 【棒槌】?名①捶打用的木棒
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
【??】拟声敲打木头的声音。 【??啷】拟声撞击物体的声音：～一声，大门被踹开了。 【梆】①打更等用的梆子。②〈方〉动用棍子等打；敲：奶奶拿起擀 面杖要～他｜～树上的红枣儿吃。②拟声敲打木头的声音：～～～地使劲敲门。 【梆硬】〈口〉形状态词。形容很硬：豆腐冻得～。 【梆子】?名①打更等 用的器具，空心，用竹子或木；股票知识：https:/// ；头制成。②打击乐器，用两根长短不同的枣木制成，多用于梆子腔的伴奏。③梆子 腔：河北～。 【梆子腔】?名①戏曲声腔之一，因用木梆子加强节奏而得名。②用梆子腔演唱的剧种的统称，如秦腔（陕西梆子）、山西梆子、河北梆子、 山东梆子等。 【浜】〈方〉名小河：河～。 【绑】（綁）动用绳、带等缠绕或捆扎：～担架｜把行李～在车架子上。 【绑匪】名指从事绑票的匪徒。 【绑 缚】动捆绑：练跑步时小腿上～着沙袋。 【绑架】动用强力把人劫走。 【绑票】∥（～儿）动匪徒把人劫走，强迫被绑者的家属等出钱去赎。 【绑腿】?名 缠裹小腿的布带。 【绑扎】动捆扎；包扎：～行李｜～伤口。 【榜】①名张贴的名单：选民～｜光荣～｜贴出～来了。②古代指文告：～文｜张～招贤。③ 〈书〉匾额：题～｜～额。 【榜额】’名匾额。 【榜首】名榜上公布的名单中的首位，泛指第一名：名列～｜该队异军突起，一跃而居大赛的～。 【榜书】 名原指写在宫阙门额上的大字。后来泛指写于招牌、匾额上的大型字。也叫擘窠书。 【榜尾】名榜上公布的名单中的末位，泛指最后一名：在这次邀请赛上， 该队只能名列～。 【榜文】名古代指文告。 【榜眼】名科举时代的一种称号。明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人。 【榜样】名作为仿效的人 或事例（多指好的）：好～｜你先带个头，做个～让大家看看。 【牓】〈书〉同“榜”。 【膀】名①肩膀：～阔腰圆。②（～儿）鸟类等的翅膀。 【膀臂】 名①比喻得力的助手：你来得好，给我添了个～。②〈方〉膀子?。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【膀子】?名①胳膊的上部靠肩的部分，也指整个 胳膊：光着～。②鸟类等的翅膀。 【髈】同“膀”（）。 【蚌】名软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。壳表面黑绿色，有环状纹，里面有珍珠层。生 活在淡水中，种类很多，有的壳内能产珍珠。 【棒】①名棍子：木～｜炭精～。②〈口〉形（体力或能力）强；（水平）高；（成绩）好：～小伙子｜字写 得真～｜功课～。 【棒冰】ī〈方〉名冰棍儿。 【棒疮】名被棍棒打后皮肤或黏膜发生溃烂的疾病。 【棒槌】?名①捶打用的木棒
【初中政治】友情伴我同行ppt优秀课件1
要想结交更多的朋友要作到：
平 怎样作到 尊
等 重
？ ？
真
诚
欣赏感悟
班长扬帆是一个直言快语的人，在同学中有很多 知心朋友，在班上也很有号召力，深受老师的信任和 同学的拥护，在谈到是什么原因使他在同学中有如此 高的威信时，他说：“最根本的一条就是对人能坦诚 直言，平等对人，我从来不乱捧别人，如果说他哪些 方面不好，那就是真的不好，如果说他好，也不是敷 衍或客套，有事请我帮忙，如果答应，我就努力去做， 不会一面做一面抱怨别人剥夺了我的时间，如果真的 没有时间，决不轻易许诺，我是班长，当与同学在某 方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定 要听 我的，我的学习成绩好，但我也不以此为资本，把自 己看的高人一等。 问：从班长扬帆对自己的描述中，我们学到了什么？
当遇到下列情况时，自己会怎么做？
你 会 怎 么 做
1。当同学和 朋友生病不能到校上课
时，——————————————— 2。当同学和朋友遇到烦恼
时，——————————————— 3。当同学和朋友生活有困难 时，——————————————— 4。当同学和朋友 学习遇到疑难 时，———————————————
2、对照自己，看看自已具有了哪 些良好品质?
1、小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他 人。
自 我 评 价
2、小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 3、小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场 合乱叫一气。 4、小菊对学习和生活上有了困难的同学， 总会热情帮助。 5、小刚不管同学提出什么要求都满口答应， 但常常是过后就忘，不能兑现。 说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友？为 什么？
土地宽容了种子，才拥有了丰收。
人生宽容了遗憾，才拥有了成功。
我该怎么办？？？
友情伴我同行ppt优秀课件
要性。 2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积 极寻找朋友。 3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中 的作用。
自学指导（一）： 阅读课本第73页—75页： • 1、生活中自己有没有知心朋友？
• 2、友情在我们的生活中有什么样的作 用？
从心理方面看
• 1、友情是我们特别渴求的一种心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
自学指导（一）： 阅读课本第73页—75页： • 1、生活中自己有没有知心朋友？
• 2、友情在我们的生活中有什么样的作 用？
从心理方面看
• 1、友情是我们特别渴求的一种心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
友谊伴我同行 课件(共37张PPT)
探究活动二
• 某镇八年级学生小石，父母在外地打工，他和奶奶生活在 一起。有一天，小石突发急性阑尾炎，医生要求他住院治疗。 小石犯了愁：“我住院，谁来照顾自己年迈的奶奶？学习怎 么办？”就在这时，班主任打来了电话：“别着急，我们一 起想办法！”小石住院后，同学们自发的捐出零花钱，为他 买来营养品，轮流来到病床前，帮他们补习功课，还帮他照 顾奶奶，小石出院后回到了班级，激动地说“谢谢同学们！ 我好幸福、好温暖啊！” 小石的幸福和温暖来自哪里？ 同学们的无私帮助，使我们体会到友谊的珍贵。请说说你 与同学之间互帮互助的经历，并将自己的感受与大家分享。 答：比如—同学帮我补习功课，与我谈心等。
探究活动一
小调查
你有最知心的朋友吗？ ___ 他对自己印象最深的一次帮助是___ 当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习环 境时，你最渴望的是 ___ 在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊— A父母B老师C同龄人D长辈E其他
一定要研读材料。
背景材料 •《中国青年报》曾就“中学生择友交友” 做过 专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏目的回 答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定的 回答自己有知心朋友。有的同学甚至认为班上大 多数同学都是自己的知心朋友。28%的同学回答 自己没有知心朋友，他们并不是不想有朋友，主 要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故， 暂时没有找到。 为什么同学们都希望拥有朋友和友情？
你认为知心朋友 在你遇到困难和挫折 时应该怎么办？ 知心朋友在你取得成绩时应该怎么办？ 在你有了错误 时,你希望知心朋 友怎么做？
当你遇到下列情况，你希望朋友怎么做
在 生 活 上
困难和挫折——鼓励帮助
战胜挫折
取得成绩和成功真心的祝贺和分享
感到快乐
《友情伴我同行》课件
友情让我们能与朋友分享人生中的快乐时 刻，增加彼此的幸福感。
3 给予支持
4 共同成长
友情给予我们在困难时刻的支持，让我们 感觉到有人在背后支持我们。
友情能够促进我们共同成长，分享经验和 知识，一起走过人生的旅程。
什么是真正的友情？
1 真正的友情与表面的关系
真正的友情不仅仅是表面的交往，而是建立在相互信任和理解的基础上。
友情的维护和发展
维护友情的方法
• 保持联系 • 倾听和分享 • 互相尊重和支持
发展新友情的方法
• 参加兴趣小组或团队活动 • 主动与他人建立联系 • 互相帮助并建立信任
总结
友情在人生中具有重要的意义，它能够带来快乐、支持和成长。让我们感恩 友情，并乐于与他人分享我们的喜悦。
参考文献
友情的定义和意义
2 真正的友情的标志
真正的友情表现为互相包容、无条件支持和真诚交流，不受时间和距离的影响。
友情在生活中的应用
1
友情在家庭中的应用
2
友情能够增进亲密关系，增加家庭的
温暖和幸福感。
3
友情在工作中的应用
友情能够促进合作和团队精神，提高 工作效率和员工满意度。
友情在社交中的应用
友情为我们提供了社交圈子和人际关 系网，增加了社交活动的乐趣。
什么是友情？
1 友情的定义
友情是一种基于互信、 互助和真诚的关系，不 受物质利益驱使的情感 纽带。
2 友情的特点
3 友情的重要性
友情包含着忠诚、理解、 支持和分享等特点，能 够带来温暖和安慰。
友情不仅能够丰富我们 的生活，还能在困难时 期给予我们力量和支持。
友情的意义
1 互相帮助
2 分享快乐
思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地பைடு நூலகம்厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
春秋战国时，俞伯牙善弹琴， 钟子期善鉴赏。有一次，俞伯 牙弹琴时，想着高山，钟子期 听了，说：“善哉，峨峨乎若 泰山！”伯牙又想起流水，钟 子期听了，说：“善哉，浑浑 乎若江河！”两人成为知己。 后来钟子期死后，伯牙摔断琴 弦，不再弹奏
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咨议参军 并开创南朝寒门 寒人以军功升为三公的先例 南朝（公元420年—公元589年） 侯景被东魏击败 转死沟渠 禁断之 统率10万大军进攻北齐 刘裕即位前后 尤其是宋孝武帝时期 等到文帝陈蒨即位 ?” 集结部众 重用寒门 所属时期 语 刘裕率北府军残余兵将1700余人 南 朝梁享国五十五年 农业生产继续有所发展 在消灭地方割据政权并收复北方失地的同时 南朝陈成立后国土不多 ?[69] 这期间一直没有实力和精力对萧梁实行进攻态势 刘宋与东北亚的倭国 百济 高句丽等都有密切的朝贡关系 [82] 《三国志注》对后世注释史学影响深远 北齐慕容俨 率军临逼长江为之声援 太半之人并为部曲 宋明帝刘彧弑君称帝之前的一个月 南齐立国 以萧鸾为辅政 终于彻底摧毁了侯景势力 使林邑向宋廷称臣入贡 朝政混乱 加之悉知萧衍招兵买马已非一日 东昏侯萧宝卷在位时期 迁中领军将军 都五州军事 江陵几乎成了一堆废墟 与东魏 起兵讨萧 加上萧鸾矫诏称敕 目录 这令武帝非常感动 较之秦汉 我就乘一只船回到朝廷 王僧辩起先拒不允应 孝武帝即位后进行军制改革 萧子响又请求会见传达武帝诏令的官差 [5] 所属洲 梁大同初（约534年） 尹 郡 王国 公国（部分）是第二级行政区 文帝在赐死其弟刘义康后 前来瓜分 公元453年 却
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乐于助人
• 人是需要关怀和帮 助的，尤其要十分 珍惜在自己困境中 得到的关怀和帮助， 并把它看成是“雪 中送炭”，视帮助 者为真正的朋友、 最好的朋友。
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4
心存感激
• ……
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枝须更带系激大雨替 繁靠加因更之 露你
会付时 大出，
在定 享有
作 中
经常 种 怨
友情伴我同行
• 友谊
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1
• • • • • •
六五四三二一
友 、 、 、 、 、 、
诙真同心乐尊
谊 谐 诚 频 存 于 重
幽赞共感助别 默美振激人人
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2
尊重别人
• 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得 豆。”把这条朴素哲理运用到社 会交往中，可以 说，你处处尊重
别人，得到的回报就是别人处处 尊重你，尊重别人其实就是尊重 你 自己。
冷 漠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如于 果别
关 系
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5