小班点数5的教案反思

小班点数5的教案反思

【篇一：小班数学教案：5以内的点数】

数学教案：5以内的点数

授课时间：第二十周授课班级：小班主题名称：冬天里授课教师：活动内容：5以内的点数

活动目标：

1. 学习手口一致地点数5以内的数，并说出总数。

2. 积极参与点数活动，大胆回应教师的提问。

3. 积极参与活动，感受在操作中学习数学的快乐。活动准备：

蛋宝宝每人5个，蛋盘每人1个,课件活动过程：

一、创设情境，律动引入1.师：老师知道小朋友最喜欢小动物了，

那今天我们一起来来学学小鸡，好吗？律动《小鸡出壳》。

2. 今天，老师带小朋友好玩的地方，模拟小鸡的声音，引导幼儿自

由交流：这是谁在叫？它在找谁呀？

二、欣赏故事《小鸡找妈妈》.

1. 听故事,想一想小鸡在找妈妈的过程中遇到了谁?

2. 指导幼儿手口一致地点数出小猫、鸭子有几只? 鸡妈妈下了几个蛋?学习在点数的基础上说出总数.

三、数蛋--学习有序点数5的数量物。

1. 小朋友们瞧，这是什么？原来鸡妈妈给老师送礼物了，那我们一

起来数一数。

2. 那送给我们小朋友的礼物呢？啊，原来在这。那大家数一数鸡妈

妈送给我们几个蛋宝宝呢。

3. 出示课件，数一数苹果有几个，汉堡包有几个，西瓜、冰激凌各

有几个？

四、补蛋--根据点数配相应的数字。

请幼儿根据破蛋上面的点数把蛋补完整。（补上相应的数字）六、

小结小朋友们，让我们一起来看看家妈妈家的花园里哪些东西是5

个数以内的。

【篇二：小班数学学习5反思】

篇一：幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数

幼儿

园小班数学教案：学习5以内的计数

活动目标：

1、复习5一杯的计

数，进一步感知5以内数的实际意义。

2、通过操作，学习

5以内的等量对应。

3、培养观察力和对

数的兴趣。

活动准备：

1、教具：数量1—

5的拼图卡片。

2、幼儿用书，油画

棒。

活动过程：

一、复习5以内的

计数和等量对应

1、今天老师带来了

一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能

拼出美丽的图画，大家快来找找吧。

2、教师拿出其中一

张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样

多?

3、小朋友说蓝色的

小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

4、3朵红色的花可

以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多，我们来看看

对不对?(拼图验证)

5、还有谁来把剩下

的拼图找出来?

二、巩固5以内的

等量对应

1、还有一些小动物

带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。)

2、小老虎拿了几个

气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

3、数一数还有哪两

个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。

4、幼儿操作。

三、展示部分幼儿

作业，收拾操作材料，结束活动。

篇二：幼儿园小班数学活动：复习5以内的数

幼儿

园小班数学活动：《复习5以内的数》

[教学

设计思路]

根据小班孩子特别

喜欢户外活动的特点，我充分利用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境，带孩子到草地上进

行教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索，增加活动的趣味性和主题综

合教育性，让孩子在玩中开心、轻松地学习5以内的点数能力和匹配能力，还注重培养孩子

乐于助人的品德。

[活动目标]

1、在故事游戏中提

高孩子5以内的点数能力和匹配能力。

2、培养孩子学习数

学的兴趣和乐于助人的品德。

3、培养孩子的合作

意识。

[活动准备]

1、小朋友有5以内

的点数基础以及排序的概念。

2、鸭妈妈、小鸭、

小蛇头饰；母鸡立体图片；玩具鸡蛋；装有蛋托的篮子、贴有圆点

的胸饰袋子。

3、磁带、录音机。

4、检查草地的安全、

是否有树叶。

[活动过程]

一、引入

师：今天，小朋友

扮小鸭，老师扮鸭妈妈，带你们出去玩，好吗？（放音乐《母鸭带

小鸭》）。

二、复习5以内的

数数

（一）数母鸡（在

草地上放着5只立体母鸡图片排成一横排）。

师：哎，宝贝，我

们遇见了谁呀？（引导幼儿说完整的句子：我们遇见了母鸡。）师：请你们坐下来

数一数草地上有多少只母鸡？（教师引导幼儿思考、讨论数数的方法：用右手的食指，从左

到右或从右到左手口一致地点数）

（二）数蛋托—捡

鸡蛋——数鸡蛋

1、师：为什么鸡妈

妈看见我们高兴不起来呢？（因为有坏蛋偷走了鸡妈妈孵在草丛里

的蛋，鸡妈妈不知怎么办

了？）宝贝，你们有办法帮助它们吗？（把鸡蛋搬回家，关上门，

不让陌生人进来??）好，

我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子（出示篮子）。

2、数蛋托

师：宝贝，看篮子

里有什么呀？（蛋托）鸡妈妈要求你们每个蛋托只能装一个蛋，先

数数有多少个蛋托就装多

少个蛋？（先请个别小朋友说一说、装一装：我有几个蛋托，装几

个蛋。）