【物理】九年级物理全册全套精选测试卷综合测试卷(word含答案)

【答案】
L2 断路
【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由实验现象可知：①两灯泡的亮暗互不影响，两灯泡是并联；②S2 断开时，L1 亮，L2 不亮，说明 S2 只控制 L2；③S1 断开时，L1 和 L2 都不亮，说明 S1 能控制两个灯泡，是干路开 关；④由 S1 和 S2 闭合后电流表示数变大，可知电流表测干路电流；根据以上分析画出电路 图，电路图如图所示：
【物理】九年级物理全电路 易错压轴题（难）
1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶 塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷 水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手 指. （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成 V 字形的铝箔条水平架在针的顶端， 制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观 察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝 箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想 实验法). 【答案】水又开始沸腾 气压减小 旋紧 捏紧 均被吸引 转换法 【解析】 【分析】 【详解】 （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶 塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小； 由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象． （2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮 沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧； 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力 增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉． （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成 V 字形的铝箔条水平架在针的顶 端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能 够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引； 再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次 都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）； 此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．
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(2)[2]由电路图可知，若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合 S1 时示数相同，且 L2 不发光，说明 L2 断路，开关 S2 闭合与否不影响电路电流。
4．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜 片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金 属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个 实验方案进行探究。
很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡 L2 又熄灭的原因可能是
_____________． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________ （选填“可行”或“不可行”）． 【答案】ad L1 断路 电路中电流太大，灯丝被烧断 可行 【解析】 【分析】 【详解】
只闭合开关
S1
S2
S1 和 S2
灯的发光情况
L1
亮
L2
不亮
不亮
亮
不亮
亮
电流表示数
I1＝0.2A
I2＝0
I3＝0.5A
(1)据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图______； (2)若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合 S1 时示数相同，且 L2 不发光，电路出现 的故障可能是_____。
（1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干 将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与 电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片 是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】
（1）于是小明提出用导线两端依次连接 ab 、 ac 、 ad 两点的设计方案，连接 ab 两点可
以检查电流表有没有故障，再连接 ac 两点，就可以检查 L1、L2 有没有故障，连接 ad 两 点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接 ad 两点不合适；
（2）当小明用导线连接 ab 时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接 ac 时，小灯泡 L1
不发光，小灯泡 L2 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是 L1 断路，小灯泡 L2 又熄
灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在 ab 之间、ac 之间，看电压表的示数即可．
3．小明有一个电路盒，面板上有 L1、L2 灯各一只，两个开关 S1、S2，一个电流表。在不打 开盒子的情况下，他探究盒内的电路结构。做了如下实验：
2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发
现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．
（1）于是小明提出用导线两端依次连接 ab 、 ac 、 ad 两点的设计方案，其中用导线连接 哪两点间不合适?答：________ （选填“ ab ”、“ ac ”或“ ad ”）． （2）当小明用导线连接 ab 时，两灯泡不发光；连接 ac 时，小灯泡 L1 不发光，小灯泡 L2