小学四年级信息技术《科学家的风采-插入图片》

《科学家的风采—插入图片》教学设计

小学信息技术四年级下册周红芳

一、教材分析

本节课是信息技术人教版小学信息技术四年级下册第一单元第3课《科学家的风采—插入图片》，主要是学习在WORD文档表格中插入图片，为后面学习EXCEL打下基础，在本课之前已经学习了WORD文档中表格的制作，本课在本单元中起到了承上启下的作用。

二、学生分析

现在四年级学生对电脑已经有了一些基本知识,好奇心强,求知欲也很强，开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。在WORD 文档表格中插入图片有一定的难度。使用教学环境和教具分别有电脑室、Windows offices办公软件、多媒体PPT演示课件。在本课之前，学生已经学习了在WORD文档中表格的制作，掌握了表格的一些基本操作，为本节学习在表格中插入图片起了铺垫作用。

三、教学目标

知识目标：知道在WORD文档表格中插入图片的两个方法；

能力目标：掌握在WORD文档表格中插入图片的方法；

情感目标：在制作表格过程中，做到小组之间互相帮助，团结协作。

四、教学重、难点

重点：在表格中插入图片；

难点：图片大小的调整以及美化表格。

五、教法与学法

演示法、实践操作法、小组合作学习探究等。

六、教学过程

（一）、创设情景，引入课题

1、展示科学家的风采相关图片以及文字，这些图片有李政道等6位华人诺贝尔奖获得者，图片中有人物及获得诺贝尔奖的年份。这样能够引起学生探究的兴趣。

2、出示做好的表格《科学家的风采》，引起学生发现和前面课程学习了表格制作不同的地方，引出本课学习的内容。

（二）、合作探究，学习新知

1、分组讨论，探究插入图片的方法。

（1）出示问题：如何在表格中插入图片的？请同学们在小组内讨论。

（2）小组汇报插入图片的方法，然后老师总结并进行示范演示插入图片的步骤:

（3）打开已经准备好的WORD文档，然后点击菜单栏中的“插入”→“图片”→“来自文件”→在弹出的对话框中选择已经准备好的图片→点击“插入”。

2、上机操作

把6位科学家的图片插入表格，学生以小组为单位进行实践操作，每位学生都要动手操作插入1~2张图片，其他同学可以互相帮助，完成所有图片的插入。

3、展示学生的作品，师生进行交流评价，尽可能让学生掌握在表格中插入图片的方法。

4、学习美化表格的方法

为了表格更加美观，达到图文并茂的效果，在这里我改进美化图片这一环节。这个内容包括删除表格的边框，设置背景色等内容的操作方法：

①设置边框在“格式”菜单中→单击“边框和底纹”→单击“边框”→在“设置”栏目下→单击“无”。

②设置背景色在在“格式”菜单中→单击“边框和底纹”→单击“底纹”→在“填充”栏目下→单击相对应的粉色。

在这里我先用课件进行演示，做示范，接着让学生在小组内对自己的表格进行美化，最后进行

评比，评出“最美作品”，即打印出来粘贴到宣传栏，这样既激发学生的学习兴趣，又让学生体验到了动手操作的快乐和成就。

（三）课堂操作，拓展延伸

1、我让学生说说插入图片的方法。

2、同桌之间交流，出示问题——除了上面插入图片的方法，还有没有其他方法把图片放到表格里？

七、布置作业，让学生尝试用多种方法进行在表格中插入图片并进行美化。

八、板书设计

科学家的风采—插入图片

插入图片的步骤：“插入”→“图片”→“来自文件”→点击“插入”。

九、小结

通过本节课的学习，我们来说说有了什么收获呢？