基础写作课件.ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础写作
2020/11/9
课程提纲
一、写作原理论
写作主体与客体 写作载体与受体 写作行为过程 写作表达方式与技法
二、写作实践论
文学文体：散文、诗歌、 小说等；应用文体：公 务文书、事务文书、信 息文书、学术论文
2020/11/9
参考教材
• 董小玉《现代写作教程》第二版 • 邬乾湖《当代写作教程》 • 徐中玉 《应用文写作》 • 张耀翔《简明应用文写作》
—— 高行 健
2020/11/9
写作是人的智慧的一种生成机制
写作是人获得心理健康，实现自我需要的一种 重要途径
自我实现的需要
尊重需要↗
归属与爱的需要↗
安全需要↗
生理需要↗
2020/11/9
— 马斯洛
写作概念的界定（有多个版本）
1、写作，俗称写文章，它是人类运用语言文字符号进行 记录、交流传播信息的活动。----《写作学大辞典》 2、写作是“人类用书面语言反映客观事物，再现社会生 活的一种行为过程、实践活动和技巧技能。”
2020/11/9
通过以上的文字，你能理解“写作”吗？
• 案例（1） 选自于《诗经》，是一首记录伐木者 劳作过程的诗歌，它描写了一群奴隶工匠制作车轮 时的劳动情景，表现出了奴隶们强烈的反抗精神。 几千年后的今天，透过这一组文字，我们看到了历 史深处动人的风景。
• 案例（2） 节选自当代著名女作家毕淑敏的散文 《我很重要》，选文部分表现了作者对历史，对人 类，对自己的反思。并且这种反思，通过她的笔， 形成了文字，展现在我们面前。透过它我们看到了 作家的内心活动。
•
——房龙：《人类的故事P16》
2020/11/9
2、抒发个人心性，或发牢骚（创作文学）
• *“江永女书”产生的传说（《中国文化史500 疑案》P613）：诉苦。
• *“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨” • *“不平则鸣” • * 厨川白村：《苦闷的象征》
2020/11/9
3、自我实现，精神愉悦，思想满足
----《基础写作辞典》 3、写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的 一种社会实践活动。----- 朱伯石《写作与作文评改》
2020/11/9
综合以下：
写作是人类运用语言文字、符 号等反映客观事物，表达主观情感 、交流思想和传播思想的一种创造 性精神活动。
2020/11/9
写作概念包含的要素： 1、写作的主体是社会的人
2020/11/9
（二）为什么写作（写作的意义）
讨论：你为什么写作？（大家思考） 归纳： • 1、纪录、传播和社会交流
2020/11/9
在我们纪元前的头一个世纪，古罗马人来到了埃及 。他们发现尼罗河流域到处有似乎与埃及历史有关的 奇异小图像。可是，这些罗马人对“外国人的任何东西 ”都不感兴趣。-----
• 马斯洛人本主义心理学关于人的“五个基本需要”说 。“一位音乐家必须作曲，一位画家必须绘画，一位 诗人必须写诗，否则他就无法安静，人们都需要尽其 所能，这一需要就称为‘自我实现需要’。”马斯洛认为 ，绝大多数的人都有可能比实际中的自己更伟大，因 为我们都有未被充分利用的潜能。他告诫人们“假如 你有意低就，那么我要警告你，你的余生将会非常痛 苦，你将逃避自己能力的可能性。”
图片、音频、 视频、动画等
2、写作反映的对象是主客观世界。
3、写作的表达手段是语言文字、符号等
4、写作的动力来自于社会交往的需要。
5、写作是一种复杂的创造性精神活动。
2020/11/9
涉及到网络写作
• 纸质文本 • 电子文本 • 超文本 • 链接、超级链接、热词 • 写作的立体化、广深化 • 网络文学
2020/11/9
案例（2）
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和 前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然 。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来 不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就 能熟练地操纵语言，我们才意识到人类已经在 进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部 历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。 我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶 ，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之 火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我 们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的 承诺。
• 十七个世纪过去了。埃及仍然是个神秘之国。但在 1798年，一位姓波拿马的法国将军恰巧去东非，准备 攻击英属印度殖民地。他没有越过尼罗河，他出征失 败了。然而法国那次著名的远征，却偶然解决了古埃 及图像语言的问题。今日我们知道尼罗河的历史要比 密西西比河清楚得多，这是因为我们拥有了整整四千 年的文字纪录。
ห้องสมุดไป่ตู้2020/11/9
由以上的两个例子，我们可以看出：
写作是一种对劳动的记录。 写作是一种连贯的文字符号的创造 写作有记录性、可以传播、能够让读者产生想象 写作是人类思维活动的成果，具有思想性和精神
性
2020/11/9
写作是人的生命的一种存在方式
“我把文学创作作为自救的方式，或者 说也是我的一种生活方式。我写作为的是 自己，不企图愉悦他人，也不企图改造世 界或他人，因为我连我自己都改变不了。 要紧的，对我来说，是我说了，写了，仅 此而已。”
坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑， 胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 彼君子兮， 不素食兮！
坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。不稼不穑， 胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮， 不素飧兮！
2020/11/9
案例（2）
我很重要（节选） 毕淑敏
我们是由无数星辰日月草木山川的精华汇 聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多 少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成这具美 好的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊 讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜 ，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的 万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?
2020/11/9
绪论
一、现代写作的内涵 二、现代写作的特性及规律 三、现代写作的构成要素
2020/11/9
一、现代写作的内涵
（一）什么是写作？
2020/11/9
案例（1）： 《诗经·魏风·伐檀》：
坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑， 胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮， 不素餐兮！
2020/11/9
课程提纲
一、写作原理论
写作主体与客体 写作载体与受体 写作行为过程 写作表达方式与技法
二、写作实践论
文学文体：散文、诗歌、 小说等；应用文体：公 务文书、事务文书、信 息文书、学术论文
2020/11/9
参考教材
• 董小玉《现代写作教程》第二版 • 邬乾湖《当代写作教程》 • 徐中玉 《应用文写作》 • 张耀翔《简明应用文写作》
—— 高行 健
2020/11/9
写作是人的智慧的一种生成机制
写作是人获得心理健康，实现自我需要的一种 重要途径
自我实现的需要
尊重需要↗
归属与爱的需要↗
安全需要↗
生理需要↗
2020/11/9
— 马斯洛
写作概念的界定（有多个版本）
1、写作，俗称写文章，它是人类运用语言文字符号进行 记录、交流传播信息的活动。----《写作学大辞典》 2、写作是“人类用书面语言反映客观事物，再现社会生 活的一种行为过程、实践活动和技巧技能。”
2020/11/9
通过以上的文字，你能理解“写作”吗？
• 案例（1） 选自于《诗经》，是一首记录伐木者 劳作过程的诗歌，它描写了一群奴隶工匠制作车轮 时的劳动情景，表现出了奴隶们强烈的反抗精神。 几千年后的今天，透过这一组文字，我们看到了历 史深处动人的风景。
• 案例（2） 节选自当代著名女作家毕淑敏的散文 《我很重要》，选文部分表现了作者对历史，对人 类，对自己的反思。并且这种反思，通过她的笔， 形成了文字，展现在我们面前。透过它我们看到了 作家的内心活动。
•
——房龙：《人类的故事P16》
2020/11/9
2、抒发个人心性，或发牢骚（创作文学）
• *“江永女书”产生的传说（《中国文化史500 疑案》P613）：诉苦。
• *“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨” • *“不平则鸣” • * 厨川白村：《苦闷的象征》
2020/11/9
3、自我实现，精神愉悦，思想满足
----《基础写作辞典》 3、写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的 一种社会实践活动。----- 朱伯石《写作与作文评改》
2020/11/9
综合以下：
写作是人类运用语言文字、符 号等反映客观事物，表达主观情感 、交流思想和传播思想的一种创造 性精神活动。
2020/11/9
写作概念包含的要素： 1、写作的主体是社会的人
2020/11/9
（二）为什么写作（写作的意义）
讨论：你为什么写作？（大家思考） 归纳： • 1、纪录、传播和社会交流
2020/11/9
在我们纪元前的头一个世纪，古罗马人来到了埃及 。他们发现尼罗河流域到处有似乎与埃及历史有关的 奇异小图像。可是，这些罗马人对“外国人的任何东西 ”都不感兴趣。-----
• 马斯洛人本主义心理学关于人的“五个基本需要”说 。“一位音乐家必须作曲，一位画家必须绘画，一位 诗人必须写诗，否则他就无法安静，人们都需要尽其 所能，这一需要就称为‘自我实现需要’。”马斯洛认为 ，绝大多数的人都有可能比实际中的自己更伟大，因 为我们都有未被充分利用的潜能。他告诫人们“假如 你有意低就，那么我要警告你，你的余生将会非常痛 苦，你将逃避自己能力的可能性。”
图片、音频、 视频、动画等
2、写作反映的对象是主客观世界。
3、写作的表达手段是语言文字、符号等
4、写作的动力来自于社会交往的需要。
5、写作是一种复杂的创造性精神活动。
2020/11/9
涉及到网络写作
• 纸质文本 • 电子文本 • 超文本 • 链接、超级链接、热词 • 写作的立体化、广深化 • 网络文学
2020/11/9
案例（2）
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和 前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然 。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来 不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就 能熟练地操纵语言，我们才意识到人类已经在 进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部 历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。 我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶 ，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之 火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我 们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的 承诺。
• 十七个世纪过去了。埃及仍然是个神秘之国。但在 1798年，一位姓波拿马的法国将军恰巧去东非，准备 攻击英属印度殖民地。他没有越过尼罗河，他出征失 败了。然而法国那次著名的远征，却偶然解决了古埃 及图像语言的问题。今日我们知道尼罗河的历史要比 密西西比河清楚得多，这是因为我们拥有了整整四千 年的文字纪录。
ห้องสมุดไป่ตู้2020/11/9
由以上的两个例子，我们可以看出：
写作是一种对劳动的记录。 写作是一种连贯的文字符号的创造 写作有记录性、可以传播、能够让读者产生想象 写作是人类思维活动的成果，具有思想性和精神
性
2020/11/9
写作是人的生命的一种存在方式
“我把文学创作作为自救的方式，或者 说也是我的一种生活方式。我写作为的是 自己，不企图愉悦他人，也不企图改造世 界或他人，因为我连我自己都改变不了。 要紧的，对我来说，是我说了，写了，仅 此而已。”
坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑， 胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 彼君子兮， 不素食兮！
坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。不稼不穑， 胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮， 不素飧兮！
2020/11/9
案例（2）
我很重要（节选） 毕淑敏
我们是由无数星辰日月草木山川的精华汇 聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多 少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成这具美 好的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊 讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜 ，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的 万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?
2020/11/9
绪论
一、现代写作的内涵 二、现代写作的特性及规律 三、现代写作的构成要素
2020/11/9
一、现代写作的内涵
（一）什么是写作？
2020/11/9
案例（1）： 《诗经·魏风·伐檀》：
坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑， 胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮， 不素餐兮！