部编版小学语文三年级(上)课后练习测试题附答案：第13课《胡萝卜先生的长胡子》

部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题

第13课《胡萝卜先生的长胡子》

一、基础达标

1.看拼音，写词语。

fā chóu nóng mìjìn shìjì xù

________ ________ ________ ________

láo gùfēng zheng jiē kǒu piāo dòng

________ ________ ________ ________

2.比一比，再组词。

刮________ 固________ 凉________ 店________

乱________ 因________ 晾________ 沾________

3.选词填空。

A.继续

B.陆续

C.连续

（1）下课了，同学们________走出教室。

（2）大雨________下了三天三夜。

（3）胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。

4.按要求分类。

萝愁沾凉筝剪尿

左右结构：________。

上下结构：________。

半包围结构：________。

5.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事的有（）（多选）

A. 给一小男孩做风筝的线。

B. 眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生。

C. 给鸟太太做晾衣绳。

D. 给乌龟爷爷做吊桶的绳子。

6.这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。（）

A.王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

B. 王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

C. 王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

7.句子练习。

①鸟太太尿布小鸟正在找绳子晾的。（连词成句）

②_____胡萝卜先生长着浓密的胡子，_____他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语）

③胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

二、语段阅读

8.读句子，按要求完成练习。

句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

（1）“浓密”的意思是________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。

（2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。

（3）句二中的“这绳子”是________。

（4）从这段话中我体会到胡萝卜先生的（）精神。（多项选择）

A. 善良

B. 有爱心

C. 默默奉献

9.课内阅读，回答问题。

蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

（1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

（2）“蜡烛的高尚”是指________。

（3）文章中“燃烧”打引号是_____

A. 表示引用语言

B. 表示专用名词

C. 表示讽刺，嘲笑，说反话

D. 表示特殊含义

（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)

（5）找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

10.课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”

于是，狮子向大象走了过去。

（1）给划线字选择正确的答案。

的确________（dídì）尽管________（jǐn jìn）

（2）根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________ ，大象的烦恼是________ ，那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的：________ ，你对你自己的烦恼应该这样想：________。（3）狮子回头会对大象说什么呢？

（4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。

参考答案

一、基础达标

1.发愁；浓密；近视；继续；牢固；风筝；街口；飘动

分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愁、密、视、续、牢、筝、街、飘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：发愁、浓密、近视、继续、牢固、风筝、街口、飘动

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.刮风；固体；乘凉；商店；胡乱；因为；晾晒；沾光

分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：刮风、固体、乘凉、商店、胡乱、因为、晾晒、沾光

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。