廉洁文化进校园主题班会-一
廉政文化进校园主题班会
廉政文化进校园主题班会在校园中推行廉政文化的班会议题班会议题：培养廉政意识，共创清廉校园开场：校园是我们学习和成长的地方，拥有清廉的校园环境是我们共同的责任。
今天的班会，我们将围绕廉政文化进校园这一主题展开讨论，共同探讨如何培养廉政意识，共创清廉校园。
1. 形成正确的价值观和道德观a. 首先，作为学生，我们应树立正确的价值观和道德观，自觉遵守学校的规章制度，不参与任何违法犯罪行为。
b. 通过学校开设的廉政教育课程，了解廉政的重要性和意义，增强自我约束和自律能力。
2. 树立诚信意识，远离作弊行为a. 诚信是社会和谐的基石，我们应树立廉洁、正直的道德观念，杜绝一切形式的作弊行为。
b. 在学习中，通过勤奋努力、规范自己的学习方法和时间管理，树立正确的学习态度，摒弃与作弊有关的行为。
3. 提高自我保护意识，拒绝利益输送a. 在校园中，会有一些不法分子试图借助利益输送等手段诱使学生违法犯罪或不正当行为，我们应提高自我保护意识，切勿轻易受人利用。
b. 若遇到类似情况，积极向老师、家长反映，并掌握相应的法律法规知识，增强自己应对和拒绝的能力。
4. 倡导勤俭节约，杜绝浪费行为a. 廉政文化不仅体现在反腐倡廉上，也包括对资源的合理利用。
我们应倡导勤俭节约的生活方式，摆脱铺张浪费的不良风气。
b. 从身边的小事做起，节约用水用电、减少食品浪费等，共同营造良好的生活环境。
总结：通过今天的班会，我们明确了廉政文化进校园的重要性，意识到个人应承担的责任。
我们应从树立正确的价值观和道德观、拒绝作弊、增强自我保护意识、倡导勤俭节约等方面入手，共同努力，共创清廉校园。
希望每一位同学都能成为廉洁正直的楷模，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
廉洁文化走进校园的班会
廉洁文化走进校园的班会一、前言廉洁文化是一个重要的社会主题，是亿万国人共同追求的目标。
教育部门应当积极响应国家号召，将廉洁文化教育融入校园课堂，加强对学生的教育引导。
此次班会活动旨在让学生了解廉洁文化相关知识，切实推广廉洁精神，促进学生思想道德的提升。
二、活动目标1.提升学生廉洁意识，使其懂得什么是廉洁文化以及廉洁的重要性；2.帮助学生认识不良行为的危害，并树立道德自觉；3.推广廉洁精神，传递廉洁正能量。
三、活动内容1. 知识普及主持人介绍廉洁文化的概念、意义以及与学生生活息息相关的廉洁知识，包括糖衣炮弹、权力寻租、黑恶势力等。
2. 互动问答分为两个环节：•主持人提问主持人提问后，学生举手答题。
答对的可获得小礼品。
学生自行提问，班主任或其他老师回答。
有奖答题环节。
3. 视频播放播放一段有关廉洁故事的短片，让学生通过电影画面领悟廉洁行为的重要性。
4. 组织演讲比赛邀请每个班级推选3位学生，进行现场演讲，围绕廉洁话题展开。
评选出每个年级的前三名，并颁发奖品。
5. 签名承诺在班会上，让学生在纸上签署“廉洁承诺”，表示要坚定廉洁信念，坚守道德底线。
承诺书将会贴在班级墙上，提醒学生时刻防范不良行为。
四、活动安排1.时间：定于每月的第二个周三下午14:00-16:00。
2.地点：文化广场。
3.活动负责人：班主任。
4.参与人员：全体学生。
5.用具准备：班级纸张、笔、小礼品、奖品等道具。
五、活动效果评估1.活动后发放问卷，对于此次班会进行反馈，了解学生对活动内容的接受度。
2.班主任根据自己对学生的观察，对学生廉洁意识的提升情况进行评估。
六、总结廉洁文化是一种宝贵的社会财富，我们应该让这种精神贯穿到我们的生活中。
此次活动达到了预期目标，给学生留下了深刻的印象。
今后，我们将会继续在班级中宣传廉洁文化，进一步推广廉洁精神，树立好的道德风尚，共同建设美好的学校环境。
特殊应用场合及增加条款场合一：农村学校班会•在知识普及环节中，加入农村地区特有的廉洁问题，如农村土地流转、村级财务管理等。
2023年廉洁教育主题班会(精选3篇)
2023年廉洁教育主题班会（精选3篇）班会主题一：推动廉洁教育，培养学生廉洁意识1. 主题：廉洁教育培养，树立良好形象2. 目的：培养学生廉洁意识，让他们在日常生活中树立正确的价值观和道德观3. 内容：(1) 介绍廉洁教育的重要性，为什么每个人都需要具备廉洁意识；(2) 分享一些廉洁教育的案例，让学生了解廉洁的含义；(3) 引导学生思考自己在学校、家庭和社会中如何体现廉洁意识，如何避免不良行为；(4) 组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和建议；(5) 结合班级实际情况，制定廉洁行为守则，鼓励学生签署并遵守。
班会主题二：筑牢廉洁防线，自觉抵制腐败诱惑1. 主题：自觉抵制腐败，筑牢廉洁防线2. 目的：引导学生正确认识腐败的危害，培养他们自觉抵制腐败的能力和决心3. 内容：(1) 介绍腐败的概念，并就其危害性进行说明；(2) 分享一些腐败案例，让学生认识到腐败对个人、家庭和社会的伤害；(3) 引导学生思考自己日常生活中可能会遇到的腐败诱惑，如何抵制这些诱惑；(4) 分组展开讨论，让学生分享自己的抵制腐败的经验和方法；(5) 结合廉洁教育，启发学生以自己的实际行动支持和参与廉洁之路。
班会主题三：弘扬廉正风尚，共建和谐校园1. 主题：共建和谐校园，弘扬廉正风尚2. 目的：引导学生树立正确的人生观和价值观，营造廉正的学习环境3. 内容：(1) 倡导学生尊重师长、团结同学，共同营造和谐校园的重要性；(2) 分享一些校园廉洁教育典型案例，让学生了解校园廉洁的表现形式；(3) 引导学生思考如何在校园生活中弘扬廉正风尚，以自己的行动影响他人；(4) 分组讨论，制定共建和谐校园的倡议书，鼓励大家共同签署；(5) 结束班会时，号召全体学生积极参与共建和谐校园的活动，共同营造廉正的学习环境。
廉风入校园班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：XX学校教学楼XX教室主持人：XX参与人员：XX班级全体同学一、班会背景为深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署，进一步加强校园廉洁文化建设，营造风清气正的校园环境，XX班级决定开展以“廉风入校园”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场主持人XX同学首先对全班同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她表示，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解廉洁文化的内涵，树立正确的价值观，做到廉洁自律。
2. 廉洁知识讲座（1）邀请学校辅导员XX老师为同学们讲解廉洁文化知识。
XX老师从廉洁文化的起源、发展、内涵等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，让同学们对廉洁文化有了更加清晰的认识。
（2）播放廉洁教育视频。
视频中，通过生动的故事和画面，展示了廉洁文化的魅力，让同学们在轻松愉快的氛围中接受廉洁教育。
3. 分组讨论（1）将全班同学分成若干小组，围绕“如何将廉洁文化融入校园生活”这一主题进行讨论。
各小组同学积极参与，踊跃发言，提出了许多有针对性的意见和建议。
（2）各小组推选代表发言，分享讨论成果。
代表们从学习、生活、交往等方面阐述了如何践行廉洁文化，引起了同学们的共鸣。
4. 廉洁承诺签名（1）主持人宣读廉洁承诺书，要求同学们认真阅读并签字。
（2）全班同学庄重地在廉洁承诺书上签名，表达了自己践行廉洁文化的决心。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结，强调廉洁文化的重要性，希望同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记廉洁自律，为营造良好的校园环境贡献力量。
三、班会成果1. 同学们对廉洁文化有了更加深刻的认识，明白了廉洁自律的重要性。
2. 通过分组讨论，同学们提出了许多将廉洁文化融入校园生活的建议，为学校廉洁文化建设提供了有益参考。
3. 同学们在廉洁承诺书上签名，表示将践行廉洁自律，为校园廉洁文化建设贡献力量。
四、班会反思1. 班会内容丰富，形式多样，但部分同学参与度不高，需在今后的活动中加强引导。
《廉洁文化进校园》主题班会
第一章节
廉洁在我心中小学校园廉洁警示文化教育
包拯的故事
包拯（公元999－公元1062年），字希仁，庐州(今安徽合肥)人。天圣朝进士， 累迁监察御史。建议练兵选将、充实边备。多次弹劾权幸大臣。
包拯做官以断案英明 刚直而著称于世。在 庐州做官时，执法不 避亲党、一视同仁。
在开封时，开官府的 正门，使要告状的人 可以直接到达堂前见 到他本人，讲述自己 的遭遇，杜绝奸恶之 人从中作梗。
家有金山银山，一日不过三餐；
孰廉孰贪最分明，百姓心中有杆秤；
人人远离腐败，家家幸福平安；
廉洁在我心中
树立正确意识：腐倡廉是每个公民义 不容辞的事（国家兴亡，匹夫有责）。
认真行使民主选举的权利，选好人； 积极行使民主监督的权利。
自觉履行好公民义务，不搞歪门邪道， 杜绝行贿行为。
做担任领导干部亲友的好帮手，时常 提醒，积极监督，绝不起负面作用。
廉洁在我心中小学校园廉洁警示文化教育
他立朝刚毅，所有的 贵戚、宦官看到他都 会收敛很多，有“关 节不到，有阎罗包老” 的话流传。后世把他 当作清官的化身—— 包青天。
海瑞的故事
海瑞（1514－1587），明 代著名政治家。海南琼山人， 自号刚峰。海瑞是我国历史 上的著名清官。推行清丈、 平赋税，并屡平冤假错案， 打击贪官污吏，深得民心。
1993年，进藏工作期满，他继续留在 西藏，担任了阿里地委书记。在他勤 奋工作下，阿里经济有了较快的发展。
1994年11月29日，完成任务返回阿里 途中，不幸发生车祸以身殉职，时年 50岁。
2009年9月14日，他被评为100位新 中国成立以来感动中国人物之一，他 的故事广为流传。
第二章节
廉洁在我心中小学校园廉洁警示文化教育
廉洁文化进校园”主题班会
廉洁文化进校园”主题班会廉洁文化进校园主题班会一、活动目的通过举办“廉洁文化进校园”主题班会，旨在引导学生树立廉洁自律的意识，进一步推动学校廉洁文化建设，培养学生健康向上的人格品质。
二、活动内容1.举办廉洁文化知识讲座，介绍廉洁道德的重要性和实践方式。
2.展示廉洁文化的相关图片、视频，引发学生的思考和讨论。
3.设计廉洁文化互动游戏，增加学生参与度，加深对廉洁文化的理解。
4.安排学生自发分享廉洁事迹，激励其他学生向优秀榜样学习。
三、活动安排•时间：下周五下午14:00-16:00•地点：学校多功能厅•参与对象：全体学生四、工作准备1.确保活动场地和设备的准备完善，包括音响设备、投影仪等。
2.邀请廉洁文化专家或志愿者进行讲座。
3.准备廉洁文化相关资料和奖品。
4.宣传活动，提醒学生参与。
五、活动预期效果1.提升学生对廉洁文化的认识和重视程度。
2.激发学生对廉洁的向往和追求。
3.增强学校廉洁文化建设的成效，培养更多廉洁自律的学生。
希望通过“廉洁文化进校园”主题班会的举办，能够在学生中形成浓厚的廉洁文化氛围，为学校的发展和社会的进步贡献力量。
感谢大家的支持和合作！特殊应用场合：场合一：小学生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款：在活动内容中加入小学生喜闻乐见的动画片段或故事，以吸引他们的注意力并帮助他们更好地理解廉洁文化。
•注意事项：小学生对于廉洁概念的理解可能不够深刻，需要简单易懂的表达方式。
同时，需要考虑他们的注意力集中时间，避免活动过长导致疲劳。
•解决办法：提前进行活动内容策划时，充分考虑小学生的特点和心理需求，选择适合他们的互动形式和讲解方式，确保活动内容简洁生动。
场合二：高中生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款：设置小组讨论环节，让高中生针对廉洁文化的现状和挑战进行深入交流，激发他们对廉洁的思考和行动。
•注意事项：高中生针对社会和学校廉洁情况的认识更为全面，可能存在更多的质疑和思考。
需要设立适当的引导机制，避免讨论偏离主题或变成无效争论。
清廉学校班会记录一年级(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：李老师参与人员：一年级全体学生及家长---一、班会主题本次班会的主题是“清廉学校，从我做起”。
旨在通过此次活动，让学生从小树立正确的价值观，认识到清廉的重要性，并在日常生活中践行清廉，为构建廉洁校园贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞2. 清廉知识讲座3. 学生分享清廉故事4. 家长分享教育心得5. 清廉承诺签名6. 总结与展望---三、班会内容1. 开场致辞李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同学习清廉知识，树立正确的价值观。
2. 清廉知识讲座李老师通过生动的案例和浅显易懂的语言，向同学们讲解了什么是清廉，为什么清廉对于学校和学生都很重要。
她强调，清廉不仅是一种品质，更是一种责任，一种对他人、对社会、对国家的承诺。
3. 学生分享清廉故事在分享环节，几位同学踊跃发言，分享了自己在生活中遇到的清廉故事。
有同学讲述了自己在公共场所不乱丢垃圾，保持环境整洁的经历；有同学分享了在学校里不抄袭作业，诚信考试的故事。
这些真实的故事让同学们深受感动，也让他们明白了清廉就在身边。
4. 家长分享教育心得随后，几位家长也分享了他们在教育孩子过程中关于清廉的一些心得体会。
他们表示，作为家长，会以身作则，为孩子树立良好的榜样，教育孩子从小养成清廉的品质。
5. 清廉承诺签名在班会最后，李老师组织同学们进行了清廉承诺签名活动。
同学们在承诺书上认真签下自己的名字，表示要从小做起，践行清廉，为构建廉洁校园贡献自己的力量。
6. 总结与展望李老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对清廉有了更深入的了解，也认识到了清廉的重要性。
她希望同学们能够将清廉融入到日常生活中，从小事做起，从自身做起，共同营造一个廉洁、和谐、美好的校园环境。
---四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对清廉有了更深刻的认识，也纷纷表示要从自身做起，践行清廉。
廉洁主题班会4篇
廉洁主题班会4篇廉洁主题班会第1篇活动目的：1．培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。
2．提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
3．联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
4．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个老实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德根底。
活动筹划：活动对象：五〔1〕班全体学生活动时间：20xx年x月x日活动地点：五〔1〕班教室活动准备：1．查阅资料，有关廉洁文化进校园的名言警句。
了解廉洁的含义，古人和伟人们关于廉洁的先进事例。
2．请学生自己向大家介绍了解到的伟人故事。
活动教程：一、回忆古诗《石灰吟》导入新课千锤万击出深山，烈火燃烧假设等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
同学们，今天我们的班会主题为廉洁在我心中。
二、认识廉洁什么是廉洁？廉洁的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，大公无私，做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
懂得弘扬敬廉崇洁，讲诚信守诺言的精神。
三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事.〔1〕明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。
他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。
可于谦却一一回绝了他们的礼物。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
同时还写了一首诗说明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得百姓话短长。
千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
诗中表达的是刚烈之气。
〔2〕宋朝的包拯。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。
而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。
包拯自己也说：能持端州方砚，可谓死南昌无憾。
清廉文化教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“传承清廉文化，树立良好风气”。
旨在通过教育引导，让学生了解清廉文化的内涵，树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 开场致辞2. 清廉文化知识讲解3. 清廉故事分享4. 学生互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了清廉文化教育的重要性，指出清廉文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是构建社会主义核心价值体系的重要内容。
她希望全体学生能够积极参与到清廉文化教育中来，共同营造一个风清气正的校园环境。
2. 清廉文化知识讲解张老师从以下几个方面对清廉文化进行了详细讲解：清廉文化的起源与发展：介绍了清廉文化的起源，以及在不同历史时期的发展脉络。
清廉文化的内涵：阐述了清廉文化的核心内涵，包括廉洁自律、公正无私、忠诚守信等。
清廉文化的现实意义：分析了清廉文化在现代社会中的重要性，强调清廉文化对于个人成长、社会和谐、国家发展的重要作用。
3. 清廉故事分享为了让学生更加直观地了解清廉文化，张老师分享了几个经典的清廉故事：包拯断案：讲述了包拯公正无私、廉洁奉公的故事，让学生认识到清廉品质的重要性。
海瑞罢官：介绍了海瑞不畏权势、敢于直言的精神，激励学生勇于担当、坚守原则。
诸葛亮七擒孟获：讲述了诸葛亮以德服人、以理服人的智慧，引导学生学会宽容待人、以理服人。
4. 学生互动环节为了让学生更好地参与到班会中来，张老师组织了以下互动环节：清廉知识问答：通过提问的方式，检验学生对清廉文化知识的掌握程度。
清廉名言分享：让学生分享自己喜欢的清廉名言，共同感受清廉文化的魅力。
清廉主题演讲：鼓励学生结合自身实际，进行清廉主题的演讲，表达对清廉文化的理解和追求。
5. 总结发言在班会接近尾声时，张老师进行了总结发言。
她强调，清廉文化教育不是一朝一夕之事，需要我们长期坚持、不断努力。
清廉校园班会内容记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX年级XX班教室主持人：XX（班长）参与人员：XX年级XX班全体同学及班主任XX老师一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强校园廉洁文化建设，营造风清气正的校园环境，XX年级XX班特此召开“清风正气满校园，廉洁自律我先行”主题班会。
二、班会流程（一）班主任讲话班主任XX老师首先进行了发言，她强调了廉洁自律的重要性，并结合当前社会和校园中的一些不正之风，提醒同学们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制不良风气。
老师讲话要点：1. 廉洁自律是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的责任。
2. 校园是培养人才的摇篮，廉洁校园建设对于学生的健康成长至关重要。
3. 同学们要树立正确的价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义等不良思想。
4. 希望大家能够从自身做起，从点滴做起，共同营造一个廉洁、文明的校园环境。
（二）观看廉洁教育视频为了使同学们更加直观地了解廉洁自律的重要性，班会期间播放了《廉洁自律，从我做起》的教育视频。
视频中通过生动的故事和案例，展示了廉洁自律在个人成长和社会发展中的重要作用。
（三）学生代表发言学生代表XX同学结合自身实际，分享了他在学习、生活中如何践行廉洁自律的经历和感悟。
学生代表发言要点：1. 廉洁自律要从身边的小事做起，比如不抄袭作业、不浪费粮食等。
2. 要树立正确的价值观，明确自己的人生目标，不为物质所迷惑。
3. 要学会自律，养成良好的学习习惯和生活习惯，不断提升自己的综合素质。
（四）小组讨论同学们以小组为单位，就“如何建设廉洁校园”这一主题展开了热烈的讨论。
讨论过程中，大家积极发言，提出了许多有针对性的建议。
小组讨论要点：1. 加强廉洁教育，提高学生的廉洁意识。
2. 完善校园管理制度，加强对违规行为的监督和惩处。
3. 建立健全激励机制，鼓励学生积极参与廉洁校园建设。
4. 加强家校合作，共同营造廉洁的家庭氛围。
（五）班会总结班长XX同学对本次班会进行了总结，他强调：1. 廉洁自律是每个公民的基本素养，我们要时刻牢记。
清廉文化主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为进一步加强校园廉洁文化建设，提高同学们的廉洁意识，营造风清气正的校园环境，我校于2023年10月26日举行了以“弘扬清廉文化，共建廉洁校园”为主题的班会。
本次班会旨在通过教育引导，让同学们深刻理解廉洁文化的内涵，树立正确的价值观，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间与地点时间：2023年10月26日地点：各班级教室三、班会参与人员主持人：各班班长参与者：全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场致辞2. 清廉文化知识讲解3. 清廉故事分享4. 同学讨论与交流5. 班主任总结发言6. 班级承诺书签署7. 班会结束五、班会内容（一）主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了弘扬清廉文化，共建廉洁校园。
希望通过本次班会，我们能够共同学习廉洁知识，树立正确的价值观，为我们的校园生活增添一抹清新的色彩。
（二）清廉文化知识讲解主持人：首先，让我们来了解一下清廉文化的内涵。
清廉文化是指以廉洁为核心理念，通过教育、制度、道德、法律等多种途径，倡导廉洁自律、诚实守信、勤俭节约、公正公平等价值观念的文化体系。
（三）清廉故事分享同学A：我给大家分享一个清廉故事——《包拯断案》。
包拯是北宋时期的一位清官，他一生清廉自守，公正无私，为民除害。
在他的故事中，我们可以看到清廉文化的力量。
同学B：我还想分享一个故事——《陶渊明辞官》。
陶渊明是东晋时期的一位文学家，他因为看不惯官场的腐败，毅然辞官归隐。
他的故事告诉我们，清廉是一种品质，更是一种精神。
（四）同学讨论与交流主持人：听了刚才的清廉故事，同学们有什么感想呢？同学C：我觉得清廉是非常重要的，它不仅关系到个人的品德，还关系到整个社会的风气。
同学D：是的，我们应该从小事做起，从自己做起，树立正确的价值观。
（五）班主任总结发言班主任：同学们，清廉文化是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
《廉洁文化进校园》主题班会
特点
包括规范性、正义性、内在自律性、规范性、协同 性、引导性、前瞻性、文化性以及科技含量高等特 点。
廉洁文化在校园中的建设
1
营造良好氛围
从班级、学校发动，全员参与廉洁文化的建设。
2
加强师德师风建设
勇于担当，守好教育人格底线，做好教育实践的榜样。
3
强化监管机制
加强制度建设，确保人和制度的双管齐下，切实防止违规行为发生。
廉洁文化教育的方法和策略
情景教育
设置有针对性情景模拟，让学生参与其中，从 情景中获取廉洁知识。
亲身体验
设置亲身到各行各业实地参观考察学习，让学 生切实感受廉洁文化的实施和推广。
课程教育
在课堂教学中引入廉洁文化知识，培养学生的 正确人生观和价值观。
文化活动
举办不同会形式的文化活动，如文化节、诗歌 赛、演讲比赛等，使学生在学习知识的同时获 取人文素质。
2
科技创新
注重人工智能、大数据在廉洁文化建设中的运用，促进智慧廉洁文化的发展。
3
全民推广
平台化推广理念，将廉洁文化宣讲普及至全社会，积极营造全民遵纪守法的氛围。
总结与展望
1 总结
廉洁文化教育是培养立德树人的有效方式。它对于塑造青少年积极向上的人生观、价值 观和世界观具有重要的作用。
2 展望
展望未来，我们需要不断完善制度，加强师资队伍建设，推进科技运用，让廉洁文化教 育不断迈上新的台阶，促进全社会的不断发展。
廉洁文化进校园
廉洁文化可塑造青少年的价值观，引导学生树立健康的人生观、世界观和价 值观。通过教育培养学生遵纪守法、不敢腐、不想腐、不能腐的意识，着力 弘扬廉洁之风，将中国特色社会主义事业推向前进。
廉洁文化的概念和特点
廉洁文化进校园主题班会
廉洁文化进校园主题班会篇一：活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将反腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
廉洁文化进校园班级主题班会
廉洁文化进校园班级主题班会廉洁，是一种高尚的品德，是一种正义的力量，也是一种值得我们追求和传承的价值观。
为了让廉洁文化走进校园，深入同学们的心中，我们班级举行了一场以“廉洁文化进校园”为主题的班会。
班会一开始，班主任老师走上讲台，微笑着看着大家，说道：“同学们，今天我们聚在一起，来探讨一个非常重要的话题——廉洁。
可能有的同学会想，廉洁这个词离我们还很遥远，其实不然，它与我们的学习和生活息息相关。
”老师的一番话，让同学们陷入了沉思。
老师接着给大家播放了一段视频，视频中讲述了一个古代官员清正廉洁、为民造福的故事。
这位官员拒绝了贿赂，一心为百姓谋福祉，深受百姓的爱戴。
看完视频，同学们纷纷发表自己的感受。
同学甲站起来说：“这位官员真了不起，他不被金钱所诱惑，心中只有百姓。
我觉得我们也要像他一样，做一个有原则、有底线的人。
”同学乙也说道：“是啊，廉洁不仅仅是大人的事情，我们学生也应该从小培养廉洁的意识。
比如在考试中不作弊，不抄袭别人的作业，这也是一种廉洁的表现。
”老师点了点头，说道：“同学们说得都很好。
廉洁其实就在我们身边的点点滴滴中。
在学校里，不虚荣攀比，不浪费公共资源，爱护公物，这些都是廉洁的行为。
那么，大家想一想，在我们的生活中，还有哪些行为是与廉洁相关的呢？”同学们开始热烈地讨论起来。
有的说，捡到东西要归还，不能据为己有；有的说，不能因为想要得到表扬而撒谎；还有的说，不能利用班干部的身份为自己谋取私利。
接着，老师又给大家展示了一些因贪污腐败而受到法律制裁的案例。
看着那些曾经风光无限的人因为贪婪而失去自由，甚至家庭破裂，同学们的表情变得严肃起来。
同学丙说道：“这些案例太让人震惊了，他们为了一时的私欲，毁了自己的一生。
我们一定要引以为戒，不能走他们的老路。
”同学丁也说道：“我明白了，廉洁是一种自我约束，是对自己和他人负责。
我们要从小养成廉洁的习惯，长大后才能成为一个对社会有用的人。
”老师满意地笑了，说道：“同学们，廉洁是一种美德，更是一种责任。
廉洁文化进校园主题班会教案1
廉洁文化进校园主题班会教案1六（1）班举办了“廉洁文化进校园”主题班会活动，旨在让小学生从根本上理解“清正廉洁”的价值，并将其作为制约意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动形式为故事和讨论，通过同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
其中，___的《诫廉家训》和___拒贿的故事，以及___总理的衣服等都成为了活动的重点。
主持人在活动开始时强调，反腐倡廉对小学生来说似乎还过早，但他们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为他们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在他们的心田，让他们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
同学们讲述了___的《诫廉家训》和___拒贿的故事，这些故事让他们更加深入地理解了廉洁的价值和重要性。
同时，他们也了解到___总理的衣服的故事，深刻感受到身为领导者的廉洁榜样对社会的影响。
通过这次主题班会活动，六（1）班的同学们更加深入地理解了“清正廉洁”的价值，将其作为制约意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
讨论身边的腐败现象，让同学们积极发言并评价自己和他人，提出如何改正自己并完善他人。
例如，我们讨论了暑假期间的各种消费，并分析了自己在过年期间的浪费现象和原因。
通过这样的讨论，我们进一步统一了思想，意识到了节约的重要性，并准备在今后的生活和研究中注意节俭。
朗诵同学们自己搜集的散文“敬清廉、争做正直小公民”。
20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送___车的动人情景，至今历历在目。
随着时间的流逝，人们对___的怀念和敬仰之情不但没有淡薄，反而与日俱增。
___为何有如此巨大的魅力，博得人民的爱心？一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。
校园廉政文化主题班会教案8篇
校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。
下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。
应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。
活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。
2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。
3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。
合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。
3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。
3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。
4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。
答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。
答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。
2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。
板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
二年级廉洁文化进校园主题班会（精选5篇）
二年级廉洁文化进校园主题班会（精选5篇）第一篇：二年级廉洁文化进校园主题班会二年级廉洁文化进校园主题班会一、活动目标：1．通过主题队会的学习，使学生知道廉洁文化进校园的意义。
2．联系英雄人物廉洁先进事例，看优秀爱国影视片，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
3．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备：收集有关廉洁方面的故事、电影、童谣。
三、活动过程：师：同学们，早上好！1.廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始！师，讲解什么是廉洁。
1.廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
2.这些内容都跟我们息息相关。
我们小学生要讲廉洁，其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。
3.说到廉洁，我们的伟大领袖周恩来给我们做了最好的榜样。
下面老师给你们讲一讲周恩来的故事。
4.伟人的事迹给人以无穷的启发。
由此，我们一起来学习廉洁童谣。
小故事一则：周恩来总理对待个人生活在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。
殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。
1963年，他出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看后，感动得边洗边流泪。
至于他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
周恩来总理的家常饭很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。
他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。
一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了他的饮食方面的律已要求。
有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。
2024年廉政文化进校园主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：2024年廉政文化进校园课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强反腐倡廉意识。
3. 提高学生的思想道德素质和社会责任感。
教学重点：1. 廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生反腐倡廉意识。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解廉政文化。
2. 如何激发学生参与反腐倡廉的积极性。
教学准备：1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生提前了解廉政文化相关知识。
二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍廉政文化的内涵和重要性。
2. 学生分享自己对廉政文化的理解和看法。
步骤二：案例分析（10分钟）1. 教师呈现廉政文化进校园的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题，并提出建议。
步骤三：小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组讨论如何在学校中推广廉政文化。
2. 各组分享讨论成果，全班共同讨论。
步骤四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感悟和决心，提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体做法。
三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 家长反馈，了解学生在家践行廉政文化的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。
关注学生在课堂和课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保廉政文化教育的落实。
六、教学拓展1. 组织学生参观廉政文化展览或开展廉政知识竞赛活动，让学生更深入地了解廉政文化。
2. 邀请校内外专家或廉政楷模进行讲座，分享他们的经验和故事，激发学生的反腐倡廉意识。
七、家校合作1. 教师与家长沟通，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况，共同关注学生的成长。
八、实践活动1. 组织学生开展廉政文化主题的社会实践活动，如访问社区、企事业单位等，了解社会廉政建设情况。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想品德教育，提高学生的廉洁意识，营造风清气正的校园环境，学校决定开展“廉洁文化进校园”主题班会活动。
通过本次活动，使学生了解廉洁文化的重要性，培养学生的廉洁品质，自觉抵制不良风气。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。
2. 培养学生廉洁自律的意识，提高学生的道德素养。
三、教学内容1. 廉洁文化的定义与内涵2. 廉洁文化在校园中的重要性3. 廉洁自律的意义与方法4. 不良风气的危害及应对策略5. 廉洁人物的先进事迹四、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁文化的思考。
2. 新课导入：介绍廉洁文化的定义与内涵，让学生了解廉洁文化的重要性。
3. 案例分析：分享一些校园中的廉洁自律典型事迹，引导学生学习廉洁品质。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁自律。
5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习。
6. 不良风气危害展示：通过图片、视频等形式展示不良风气的危害。
7. 应对策略：讨论如何自觉抵制不良风气，提出具体的应对策略。
8. 廉洁人物学习：介绍一些廉洁人物的先进事迹，激发学生的敬仰之情。
9. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调廉洁文化在校园中的重要性。
10. 课后实践：布置一道关于廉洁文化的实践作业，让学生将所学应用于实际生活中。
五、教学评价1. 学生对廉洁文化内涵的理解程度。
2. 学生对廉洁自律的认同感和实践能力。
3. 学生对不良风气的认识及应对策略的掌握。
4. 学生对廉洁人物的敬仰之情及学习意愿。
六、教学活动1. 小组活动：组织学生分成小组，进行廉洁文化主题的创意活动，如绘画、写作、手工制作等，让学生通过实践活动深入理解廉洁文化。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如廉洁楷模、反腐倡廉工作者等，通过情景剧的形式展示廉洁行为的重要性。
3. 主题演讲：鼓励学生参加廉洁文化主题的演讲比赛，让学生在准备和演讲过程中深化对廉洁文化的理解。
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廉政文化进校园主题班会教案
六（1）龚诚周
活动目的、意义：
“教育的今天就是社会的明天” ，小学生学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使小学生从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。
加强改进小学生思想道德教育，对于培养小学生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。
对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和小学生身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，而不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。
因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的日常工作实现无缝对接。
使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:
一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容
易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙” ，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
二、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等地点：六年级一班教室发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、廉洁教育进校园的必要性。
采取辩论的形式。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：小学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到小学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。
而且随着社会多元化的价值
取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。
如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
六、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名崇廉尚洁的好学生！效果反馈: 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。