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这5节精品课不仅让我领略了老教师讲课的风采,也让我学习了新教师讲课的独到之处.同时也感觉到了自己平日在课堂教学中的不足,在新颖的授课技巧和独特的授课方法上还有很多缺陷.
下面就听课的收获来谈几点我的心得体会：
一、灵活使用课件,充分发挥了多媒体在现代化教学中的优势.本次讲课老师大多使用了多媒体,无论是从课题材料的搜集还是视听效果上,都非常有创意,既生动又形象直观,能够充分激发学生的学习兴趣,更有利于学生对所学知识的灵活掌握.
例如於潜二小张燕老师在上《要是你在野外迷了路》这篇课文时,用到了电子书本的模式,从导入开始引导学生看书,今天也给学生带来了一本奇特而又有趣的书,激起学生兴趣.并在电子书籍上加入图片和适当的课文,很好地引导学生进入学习状态,让学生自然而然学会在野外迷路该怎么办,在感情上的产生共鸣,从而激起对课外科学知识的兴趣.
再如太阳小学周洁老师在上《雷雨》这篇文章时,很好地结合了下雷雨是的场景图片和声音,让学生身临其境,有效地感受到下雷雨时的紧张感.
二、在授课过程中都很注重方法传授,善于授生以渔.
俗话说授人以渔比授人以鱼更重要.这样让学生掌握了方法,一劳永逸.
例如横塘小学程楚媛老师在上《鱼游到了纸上》,在引领学生赏析文章语言的时候,先教给学生阅读方法：一是找到全文有游的句子,将具有对比性的内容放在一点比较；二是改动后再进行比较.这样学生有章可循,有法可效,做起来就会得心应手.
再如西林小学的朱晶晶老师在上《太空趣事多》教导有方：因为这是一篇二年级的文章,学生不太能理解太空,所以教师就让学生联系生活实践,通过联系比较既能举一反三又能深入问题实质.这样让学生学习的不仅仅是太空知识,更重要的是如何来解释在太空中生活和在现实生活中的区别.
三、教学目标明确,教学方法灵活.一堂课的目标完成程度怎样,在很大程度上依赖于老师的方法如何.
而这些老师个个方法灵活而科学,一直将学生的注意力给调动在最高点,让。