小学小德育故事
小学德育故事共
小学德育故事共小学德育故事共在小学校园里，德育是一项非常重要的工作。
德育工作的核心是培养学生道德、品德和行为习惯，使他们成为品德高尚、行为端正、有爱心、有责任感的好孩子。
此外，小学德育工作还包括礼仪、卫生、交通安全、消防安全等方面的教育。
今天，我想分享一些小学德育故事，这些故事正是我们推进德育工作所依据的基础。
故事一：小侠士故事发生在一个晴朗的春天。
小学生王某在路上发现一位老太太摔倒了，他二话不说，立刻跑上去扶起了老太太，还询问需要帮助的事情。
经过询问，老太太告诉王某她的家在公园附近，她的儿子不在家，不能照顾她。
王某十分绅士地牵着老太太的手，一步步走到了公园的门口。
虽然王某的父母并不知道他曾经做了这样一个好事，但他以自己的方式，展现了一个好中国人的形象。
故事二：友爱篮球赛这是我的一位老师讲述的故事。
在百忙之中，老师们不仅把学生的学习作为首要任务，还积极参与学校的爱心活动。
故事中，有一个比较宏大的工程，名为“友爱篮球赛”。
这是一个自愿参加的项目，以培养学生们团队合作精神为主题。
这次活动凝聚了学生和教师的心，最终获得了极大的成功。
我认为这次活动不仅培养了学生的体育爱好，还增强了他们之间的团结和友爱，可以说是很成功的德育活动。
故事三：消防安全在小学校园里，消防安全是必须重视的问题。
校方要定期举行消防演练，并对学生进行消防知识的教育。
据说，我们的一位小学生在一次消防演习中表现十分突出。
当其他学生因为火势过大而开始惊慌失措时，他却保持镇静，立刻按照老师说的办法打开窗户，制造出逃脱的机会，并及时跳下来逃出危险区域。
当时的情况很危险，但我们的小学生守住了消防知识，动作非常勇敢、果决。
故事四：真诚美德在我们的小学校园中，美德是一个重要的话题。
一位学生曾经做过一件令人难忘的事情。
故事讲述，有一年春节，学生在学校参加了一个义卖活动。
他用自己的积蓄，买了一些东西，拿回家给家人和同事品尝，然后把剩下的贡献给了学校的敬老院。
小学生德育小故事
小学生德育小故事1、《只需十分钟》有一个小男孩，练琴每天坚持4个小时，他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，因为一天两天能坚持，长期这样练是做不到的。
你应该养成惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。
”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。
其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切，并没影响他的琴艺。
这个美国小男孩后来成为著名的诗人，小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。
老师寄语：孩子，几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。
2、《信念是所有奇迹的萌发点》XXX是纽约历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。
而XXX却例外。
这得感谢他的一位小学校长——XXX。
一次，当XXX从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，XXX说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，XXX大吃一惊，但他记下了这句话。
从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。
他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。
在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，五十一岁那年，他真的成了州长。
他在就职演说中说：“信念是所有奇迹的萌发点。
”老师寄语：孩子，研究需要自信，做事需要信念。
3、《我的身后有一只狼》一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就取得了冠军，并且打破了天下记录。
新闻记者蜂拥而至，不绝地提问：“你是如何取得这样好的成绩的？”年轻的冠军喘着粗气说：“因为我死后有一只狼。
三年前，我入手下手练长跑，每天凌晨两三点钟，在山岭间锻炼。
可我尽了自己的最大努力，进步却一直不快。
有一天清晨，我在锻炼的途中，忽然听见死后传来狼的叫声，入手下手是零散的几声，似乎还很遥远，但很快就急促起来，并且就在我的死后。
小学德育小故事
小学德育小故事在小学德育教育中，小故事是一个非常常见的教学方式。
小故事有着生动有趣、形象易懂、引人入胜等特点，能够很好地激发学生的学习兴趣，同时又能够传达丰富的道德教育内容。
本文将介绍几个小学德育小故事，来帮助大家更好地理解德育教育的重要性。
小故事一：猪八戒背媳妇这个小故事讲述了猪八戒背媳妇的故事。
当猪八戒背媳妇时，路过一个小河，猪八戒一头扎进河里，结果却让媳妇落到了河里。
这时，媳妇淌到对岸后大怒，恨猪八戒不像孙悟空那样“翻云覆雨”。
孙悟空原本帮猪八戒背媳妇，但因放弃了哄孩子的机会而错过了邀功的机会，而媳妇要求猪八戒归还婚戒。
最后，八戒认识到自己做错了，主动认错并向媳妇道歉，两人和好如初。
这个故事很好地展示了一个人应该有的诚实守信和认错态度。
每个人都会犯错误，但这并不可怕。
重要的是，像猪八戒一样，及时认错、道歉并改正错误，才是一个对社会和人类有益的人。
小故事二：鸡和鹅的故事这个故事讲述了一只鸡和一只鹅的故事。
鸡生下了很多小鸡，因为两个生名叫“鸡仔”的鹅蛋，鸡妈妈也想要孵出自己的小鸡。
她决定试一试，把这两个鹅蛋也放到自己的鸡蛋下面。
孵化时间到了，鸡仔们顺利孵出，但鹅蛋并没有孵化，鸡妈妈也只好放弃。
这个故事告诉我们，每种生物都有自己的特性和优点，不能混淆。
即使大自然允许某些物种之间互相抚养照顾，但这并不意味着它们有相同的习惯和需求。
我们应该尊重每种物种的特性，这样才能让它们享有和平、繁荣的生活。
小故事三：红色汽车的故事这个故事讲述了一个小男孩和他的红色汽车的故事。
当这个小男孩告诉他的朋友，他有一辆红色的汽车时，朋友们都非常兴奋。
但当小男孩和妈妈去取车时，只发现停在路边的大面积晒太阳的汽车，大多数零部件都被拆卸，并缺少涂漆等装饰。
小男孩的妈妈告诉他，这辆车虽然不完美，但只要他尊重它并努力让它更好，这辆车就可以变得非常珍贵。
这个故事启示我们，不要单纯地追求物质价值，而是要关注人们与周围世界之间的情感联系。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小红帽》。
从前，有一个小红帽，她非常喜欢戴着一顶漂亮的红帽子。
有一天，她去奶奶家的路上，遇到了一只狡猾的大灰狼。
大灰狼问她，“小红帽，你去哪儿？”小红帽想了想，还是实话实说，“我去奶奶家。
”大灰狼听了，便想着要把小红帽和她的奶奶一起吃掉，于是他骗小红帽说，“那么，你为什么不摘些鲜花给奶奶呢？她会很高兴的。
”小红帽听了大灰狼的话，便顺着路边采了一大把鲜花。
当她到了奶奶家，大灰狼早就把奶奶吃掉了，假扮成奶奶躺在床上。
幸好有一位猎人及时赶到，把大灰狼制服了，奶奶也从狼的肚子里救了出来。
小红帽因为诚实，所以得以逃过一劫。
故事二，《勇敢的小鸡》。
在一个农场里，有一只小鸡叫小花，她非常勇敢。
有一天，农场来了只可怕的大老鼠，它偷了农场里的谷物，并且还欺负其他的小动物。
其他小动物都很害怕，不敢和大老鼠对抗，只有小花挺身而出，她对大老鼠说，“你为什么要偷我们的谷物，还要欺负我们呢？你应该停止这样做！”大老鼠听了，非常生气，要咬小花。
但是小花并不退缩，她大声呼喊，吓得大老鼠溜之大吉。
从此以后，农场里的小动物们都很敬佩小花，因为她的勇敢和正义。
故事三，《友爱的小猫》。
有一只小猫叫小黑，他非常友爱。
有一天，小黑看见一只受伤的小鸟，便跑过去帮助它。
小黑用自己的毛发为小鸟盖住了伤口，然后找来食物喂它。
小鸟感激地对小黑说，“谢谢你，你是个好朋友。
”从此以后，小黑和小鸟成了好朋友，它们互相帮助，一起玩耍。
小黑因为友爱的品质，结识了一位好朋友，也收获了友谊的快乐。
以上这些小故事，都是为了告诉孩子们一些道德观念，比如诚实、勇敢、友爱等。
通过这些小故事，我们希望孩子们能够从中学到一些做人的道理，树立正确的人生观和价值观。
希望孩子们在成长的过程中，能够成为品德高尚、善良友爱的人。
这也是德育教育的初衷，让我们一起努力，为孩子们的成长添砖加瓦吧！。
小学德育故事案例
小学德育故事案例作为小学德育教育的核心部分，教师不仅要灌输孩子正确的价值观，培养孩子的道德品质，更要通过案例教学，将道德与生活紧密联系起来，让孩子从现实生活中真正领悟到什么是好习惯，什么是好品德。
以下是几个小学德育故事案例，旨在帮助读者更好地理解德育教育的核心，也希望能对广大教育工作者提供一些启示和借鉴。
第一则案例：倡导团结合作精神小学一年级的时候，班里组织了一次集体活动，要求每个同学自己带好餐具和水杯。
当天，一个女孩子忘记了带餐具，困扰了她一整天。
下课后，她闷闷不乐地在教室里坐着，另外几个同学见状，走上前来询问，得知了原委后，他们便纷纷伸出手来，将自己的餐具一一分给这个女孩子。
这时，班里的德育老师迅速走了过来，他给孩子们讲解了什么是团结合作，分享自己的东西和帮助别人是团队精神的具体表现。
孩子们在听完老师的讲解之后，都深刻地领悟到了这个道理，一个班级的团结合作精神也在这次小小的事件中逐渐形成。
第二则案例：培养责任心和爱心小学三年级的时候，一个男生在学校的走廊上发现了一个同学掉落在地上的书包，但是他没有主动去捡起来，而是径直走了过去。
这时，一位德育老师刚好路过，他一眼就看出了这个男生的做法有问题，立刻扭头询问他情况。
男生非常诚实地告诉老师自己没有捡起来，而老师则告诉他，“捡起别人的东西并不是因为对方求你帮忙，而是因为这是你应该做的。
”在教师的帮助下，这个男生真正认识到了自己的错误，并开始着手对自己进行改进。
他学会了主动去观察别人，学会了从别人的角度思考问题，也学会了尽自己的一份力去帮助别人。
从此，他变得更加有责任心，也更加善良友好。
第三则案例：坚定人生目标小学五年级的时候，一个女孩子非常喜欢阅读，经常借很多书来看，可是，她却不喜欢分享。
最初，她只把自己喜欢的书推荐给老师和班长，后来她又开始桑不起自己的书给大家看，她最终成为了班里的小书虫。
然而，这个女孩子的成绩却越来越差了，她经常因为被抢走了自己的书而分心，也因为阅读量太大而忽略了其他学科。
精选小学德育故事案例范文六篇
[祖冲之你真伟大]：另一位教师在教圆周长的计算时，在学生探究出圆周率后，这位教师认为此时应该“渗透”爱国主义教育，于是在介绍了圆周率研究的相关历史材料的基础上，这样提问：“大家想对数学家祖冲之老爷爷说些什么呢?”学生们群情激奋。
生1：我想说：祖冲之爷爷你真伟大!生2：祖冲之爷爷有勤奋严谨的钻研精神，祖冲之我佩服你。
生3：……学生们本以为至此就结束了，谁知这位教师继续借题发挥：“那么，我们以后应该怎么作呢?”孩子们很聪明，在教师的“指引鼓励”下，个个说出一番“豪言壮志”。
不过，十分钟的课堂教学时间也就这样过去了。
“晓之以礼、动之以情我班有个学生叫李某。
我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。
他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。
这位同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。
有时，这位同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。
小学德育小故事德育小故事大全
小学德育小故事德育小故事大全小学德育小故事篇一一天，艾子乘船在海上漫游。
天渐渐黑下来了，艾子将船停泊在一个岛屿附近，在船上休息。
夜深了，四周很安静，没有风，月亮照在水面上，艾子感到十分惬意，坐在船头毫无睡意。
忽然，艾子听到有哭声，他感到十分奇怪，这周围空荡荡的，并无其他什么人。
艾子仔细聆听，原来，声音是从水底下传来的，伴着哭泣声，还有阵阵说话声。
艾子清楚地听到一个声音说：“小兄弟，你听说了吗?龙王昨天传出命令，水族中凡是有尾巴的，都一律要斩首。
我是一条鲤鱼，我有尾巴，也在被斩首之列，我想，龙王决不会放过我的，他一定会要杀了我呀!我该怎么办呢?”说完，鲤鱼伤心地又呜呜大哭起来，边哭还边痛苦地摇着尾巴，好像是恨不得一下子将这烦人的尾巴甩掉才好似的。
接着，那个被鲤鱼称做小兄弟的蛤蟆也哭起来了，哭得那么悲伤、绝望。
鲤鱼奇怪地问：“小兄弟，你哭什么呢?你是蛤蟆，又没长尾巴，龙王又不会杀掉你，你为什么伤心呢?”只听蛤蟆回答说：“鲤鱼大哥，你看我现在好像很幸运，我没有尾巴，可是你有所不知，我原来可是有尾巴的呀。
要是龙王追查我当蝌蚪时的情况，那我不也难逃一死吗?”看来，蛤蟆的担忧并非是多余的，如果龙王真的是个残酷无情、昏庸暴戾(li)的家伙，蛤蟆恐怕也真是在劫难逃的了。
小学德育小故事篇二孔雀在国际舞蹈表演竞赛上获得了大奖，引起了极大轰动。
回国后，《鸟国日报》杜鹃记者访问孔雀，发表了长篇访问记。
《舞坛》杂志还派人协助孔雀写出了自传《我的道路》，在《舞坛》杂志显著位置刊出。
孔雀成了知名度很高的舞蹈艺术家，各个协会、学会和社会团体的会议通知、请柬、聘书，纷至沓来，推选孔雀担任领导职务或荣誉职务，而且都提出了不容推卸的理由。
独舞研究会和民间舞蹈研究会推选孔雀担任副会长，因为它是著名独舞和民间舞蹈家;美化生活研究会和服装研究会，推选孔雀担任名誉理事，是因为它的服装精美绝伦;水文地质研究会聘请孔雀为顾问，是因为孔雀肯定熟悉孔雀河，且孔雀河在水文地质学上有很高的学术研究价值;有色金属研究学会聘请孔雀为名誉顾问，是因为孔雀石是提炼铜矿的重要原料;印度史研究学会聘请孔雀为名誉顾问，是因为孔雀肯定与孔雀工有瓜葛甚至有血缘关系，而研究印度史肯定是要研究孔雀王的……孔雀兼任的各种社会职务多达三四十种，各种各样的理事会、年会、学术讨论会应接不暇，几乎天天都有。
小学德育故事案例六篇
小学德育故事案例六篇小学德育故事案例1[最后一题错了]：记得一次去听一位小学数学老师的公开课，他在黑板上写了五道题让一名学生板演。
3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，她错了，最后一题错了……”我当时的第一反应也是认为她的最后一题算错了。
满以为那位老师会马上帮助纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。
他说：“最后一题是错了，可大家为什么只说她错的这道题，而不说她前面四道都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的短处而忽略了别人的长处，当我们面对一个人时，首先要看其优点，要宽容地对待别人......”如果我们的老师都用一颗宽容的心对待我们的学生，在课堂上时时显出宽容的态度，我相信这比老师单纯重说教的“灌输式德育”要高明。
随着社会的发展和进步，我们越来越深刻地认识到教育的首要任务是教育人才，其次是教育人才。
思想教育和人文教育应该渗透到每一节课中，那么如何在数学课中正确地进行思想教育呢？这是一个值得每一位数学老师思考的问题。
我觉得数学课上的思想教育不能牵强附会，不能生搬硬套，要及时使用才能达到应有的效果。
教学必须具有教育性，是教学过程的基本规律。
在具体的教学中，学生不仅可以从知识中接受教育，还可以从教师的教学态度、工作作风和思想情感中潜移默化地接受思想道德教育。
这就是所谓教书育人的道理。
然而，这种教育必须克服两种错误的倾向：一是过分强调教学思想教育的意义，不顾教学内容的具体特点，进行空洞、标签的思想教育；一是完全忽视教学的教育意义，简单地教学生获得知识和技能，只教学不育人。
假如我们静下心来再来审视以上三个教学案例，问题就来了。
案例1中，学生把自己不喜欢吃的西瓜给妈妈，难道思想就有问题了吗?如果换一个角度来说，我们更应该看到这个孩子身上有着诚实的品质。
孩子是敢于说真话的，而我们成人往往缺乏这种勇气。
关于小学德育小故事集锦
关于小学德育小故事集锦近年来，国家对于小学德育教育越来越重视，培养良好的道德素质成为了很多学校的重要任务之一。
为了使小学生更好地了解和学习道德知识，许多小学编写了德育小故事集锦，通过故事的形式，引导孩子们懂得感恩、宽容、勇敢和诚实等美德，开展德育教育的教学活动。
下面就让我们来看看一些精彩的德育小故事吧。
第一篇故事：感恩父母从前，有一个小女孩叫小草，她是一个非常爱哭的女孩。
每当她不高兴或者不开心的时候，她总是会哭闹，同时也会唠叨着：“我想要一个香甜的蛋糕！”终于有一天，她的妈妈为她买了一个美味的蛋糕。
“谢谢妈妈！”小草高兴地跳了起来，并且抱着蛋糕开始吃了起来。
突然，一丝感悟涌上她的心头，“爸爸妈妈每天都这么辛苦地工作，购买生活用品和衣服，还要为我们花费大量的时间，我应该感恩他们才对。
”从此，小草的心态开始变得积极向上，她开始懂得感恩，懂得珍惜身边的人和物。
她告诉爸爸妈妈说：“你们辛苦了！”并在父母生日的时候送上了自己亲手制作的礼物，让他们感到非常的欣慰和温暖。
第二篇故事：宽容包容小明和小王是好朋友。
有一天，小明因为一点小事情和小王吵了起来，最后两个人不打不相识，分开了。
小明感到自己很伤心，也觉得小王很不懂事。
过了几天，小明突然发现，小王家里发生了意外，他的妈妈生病住院了。
于是小明决定去探望小王，给他送一些水果和卡片来表达自己的关心和祝福。
当小明来到医院的时候，他看到小王心情很沉重，然后他鼓起勇气，对小王说道：“对不起，我是有错的，我对你太不理智了，我也不该和你吵架。
那个时候我太过冲动了，希望你能够原谅我。
”小王听完了小明的话，他的脸上开始放松，点了点头，表示自己已经原谅了小明。
从那个时候起，小明和小王成为了更好的朋友。
第三篇故事：勇敢面对小明是一个很胆小的孩子。
有一天，他和妈妈一起去菜市场，帮忙买菜。
突然，菜市场里大火起来了，纸箱、塑料袋等杂物开始着火起来。
人们开始惊慌失措，四处逃窜。
小明看到火就躲在一个角落里，开始瑟瑟发抖。
小学生正能量的德育小故事
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小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小学生》。
小明是一个非常诚实的小学生。
有一天，他在学校捡到了一只钱包，里面装满了钱和证件。
小明想了想，决定把钱包交给老师，让老师帮忙找到失主。
老师为小明的行为感到非常骄傲，奖励了他一枚小红花，并在班级里表扬了他。
失主得知后非常感激，送给小明一份礼物，并对他说，“你是一个诚实的好孩子，以后一定会有好报的。
”。
故事二，《友爱的小学生》。
小芳是一个非常友爱的小学生。
她经常主动帮助同学，乐于与人分享。
有一次，班里的新同学小红来到了学校，但因为不熟悉环境，感到很孤独。
小芳主动走上前去，和小红交朋友，带她参加各种活动，让她感到温暖和快乐。
小红对小芳说，“谢谢你，你是一个真正的好朋友。
”小芳听了非常开心，她知道友爱是一种美德，也是一种快乐。
故事三，《勇敢的小学生》。
小强是一个非常勇敢的小学生。
有一次，他在路上看到一个叔叔摔倒了，受了伤。
其他人都不敢上前去帮忙，只有小强毫不犹豫地跑过去，扶起叔叔，帮他擦干净伤口，并送他去医院。
叔叔非常感激小强，说他是一个勇敢而善良的孩子。
小强觉得非常开心，他知道勇敢并不可怕，而是一种责任和担当。
通过这些小故事，我们可以看到，德育教育是非常重要的。
在孩子们的成长过程中，我们应该通过生动的故事，引导他们树立正确的价值观和行为准则，让他们成为有道德、有爱心、有勇气的好孩子。
相信通过我们的共同努力，孩子们一定会成为对社会有益的人才。
愿我们的小学生们都能健康快乐地成长，成为优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
小学三年级德育小故事（五篇）
【导语】德育指所有有⽬的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等⽅⾯施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等⽅⾯。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级德育⼩故事（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级德育⼩故事篇⼀ 机智的台阶： ⼀位⽼禅师在禅院⾥散步，忽见墙⾓下有垒起的⽯头，他⼀看就知道这是徒弟违反寺规，趁着禅师没在家的时候跳出寺院玩乐去了。
正在这时，⽼禅师听到墙外有脚步声，知道是徒弟回来了，于是他躬下⾝体，趴在⽯头上让*的徒弟踩着他的背下了墙头。
徒弟低头⼀看，才发现⾃⼰踩着的是师⽗的脊背，顿时觉得⽆地⾃容，后悔不迭，但出乎徒弟意料的是，师⽗并没有厉声责备他，⽽是拍着他的肩膀平静地说：时间不早了，快回去吧！（教育⽆痕——此时⽆声胜有声） 在化解⽭盾时，⽼禅师宽容⼤度的教育机智令⼈叫绝。
同时，我们也对⽼禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法⽽深感钦佩。
作为教师的我们不也应该给犯错误的学⽣⼀个台阶吗？⼈总是爱⾯⼦的，况且⼈⽆完⼈，成⼈都要犯错误，何况学⽣？马克思曾经说过：青少年犯错误就连上帝都可以原谅。
教师的冷漠⽆情就像⼀把⼑，他会伤害学⽣的尊严并让学⽣那稚嫩的⽣命疼痛甚⾄流⾎。
所以，⾯对犯错误的学⽣，我们不要⽤粗暴与野蛮的态度去批评、惩处，⽽应该像⽼禅师⼀样，⽤爱⼼与智慧给学⽣⼀个⾛出错误与尴尬的台阶，⽤我们满腔热情去感化他们，唤起他们的内⼼的共鸣，燃起他们⾛向新的希望。
给学⽣⼀个机智的台阶，在教育学⽣的过程中不仅能化解⽭盾，让学⽣⾛出尴尬，也可使学⽣的认识⽔平和精神境界得到进⼀步的提升。
⼩学三年级德育⼩故事篇⼆ 潜能： 传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹⿁。
有⼀个⼈因为公务繁忙半夜时分才回家，⽽他⼜必须经过蓦地。
蓦地⾥有偶尔传来令⼈⽑⾻悚然的号叫，蝙蝠幽灵⼀样⽆声地飞来飞去，枯枝像⿁怪的⼿⽖伸向暗⿊的天空。
⾛着⾛着，他⼀不⼩⼼掉进⼀个新挖的墓坑⾥。
这个坑太深太⼤了，⼈⾼马⼤的他⼏经努⼒还是爬不出去。
立德树人视野下的小学德育故事教育
立德树人视野下的小学德育故事教育立德树人是我们教育工作者的使命，小学德育故事教育在这个视野下显得尤为重要。
小学生正值成长发育的关键阶段，他们的思想和行为习惯正在形成，德育故事教育可以通过生动有趣的故事引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
以下就是一些适合小学生的德育故事，帮助他们在立德树人的视野下健康成长。
故事一：《小乌龟的胜利》从前，有一只小乌龟，它慢吞吞的步子总是让其他动物嘲笑他。
有一天，森林里来了一只狡猾的狐狸，他对小乌龟说：“你真是太慢了，永远也赢不了我！”小乌龟听了很生气，它决定向狡猾的狐狸证明自己。
于是，小乌龟向狐狸提出了一场比赛，狐狸在前面等待，小乌龟在后面慢慢爬行。
狡猾的狐狸以为小乌龟永远追不上他，于是停下来休息。
可是当他睁开眼睛，惊奇地发现小乌龟已经赢得了比赛。
这个故事告诉我们，慢慢的步伐也能取得胜利，重要的是坚持不懈，不被别人的嘲笑和挑衅打败。
小乌龟的坚持和努力，教会了我们要有耐心和毅力，只要坚持下去，就一定能取得成功。
故事二：《乐于助人的小猫》有一只漂亮的小猫，它非常乐于助人，总是帮助其他动物。
有一天，森林里下起了暴雨，大家都躲到了自己的家中。
可是，小松鼠的家被洪水冲垮了，它无处可去。
小猫看到了，就赶紧帮助小松鼠找了一个安全的地方。
又有一天，小兔子迷路了，找不到回家的路，小猫主动帮助小兔子找到了回家的路。
小猫的帮助让其他动物都很感激，他们也愿意帮助别人，互相帮助，森林变得更加和谐美好。
这个故事告诉我们，乐于助人是一种美德，只要我们愿意帮助别人，别人也会愿意帮助我们。
小猫的善良和乐于助人的品质，教会了我们要尽自己的一份力量，去帮助那些需要帮助的人，让周围的世界变得更加美好。
有一只小狼，它非常诚实，从不说谎。
有一天，森林里举办了一场比赛，谁能赢得比赛，就可以获得一个大奖。
小狼非常想要这个大奖，可是在比赛的最后关头，它遇到了一个大难题。
看到难题，小狼想了一下，决定向组织者坦白。
关于小学德育小故事【九篇】
关于小学德育小故事【九篇】【篇一】小学德育小故事你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。
第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。
第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。
第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。
”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。
”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。
我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。
爱学生是教师的天职，我深知没有爱就没有教育。
我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。
我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，我用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，我会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。
小学生道德故事（精选13篇）
小学生道德故事小学生道德故事（精选13篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
下面是小编整理的小学生道德故事，欢迎阅读！小学生道德故事篇1草与秧苗孔子东游，见田里放着农具，而农人已去，便拾起锄头，围着一棵秧苗，费力地铲了起来。
不一会儿，农人归来，一见大怒，愤愤地说：“你为什么铲我的秧苗?”孔子感到很奇怪，便指着秧苗说：“你看，我铲的明明是草啊。
”没想到农人更加恼火地说：“我种的就是喂马的草!”孔子不禁目瞪口呆。
故事感悟：帮助别人要帮得恰到好处。
小学生道德故事篇2迎向风雨一群大学生相约去登山，不幸遇到暴风雨，引起山洪暴发，滚滚而来的泥石流把他们鲜活的生命永久地埋葬了。
面对这突如其来的悲剧，很多人不禁要问：“如果我们在半山腰，突然遇到暴风雨，应该怎么办?”登山专家说：“你应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑，山顶风雨不是更大吗?”人们怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。
至于往山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎着它，你却能获得生存。
”故事感悟：困难是人生的敌人，战胜它，你便在人生的道路上跳跃了一步;绕过它，并不等于摆脱它，相反，迟早它还会来阻碍你，甚至断送你的前程。
小学生道德故事篇3生活要善始善终有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。
在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。
他用料也不那么严格，做出的活也全无往日水准。
老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
“这是你的房子。
我送给你的礼物。
”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。
他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。
儿童德育小故事_儿童故事
儿童德育小故事儿童德育小故事就是用借故事来说明道理的一种文体。
它的结构大多篇幅短小，情节生动，富于想象。
下面是小编为大家准备的儿童德育小故事，希望大家喜欢!儿童德育小故事篇一母鸭看见萤火虫在夜里闪闪发光，便产生了一个新奇的念头：生一枚荧光蛋。
它找萤火虫帮忙，萤火虫们争着把自己身上的荧光粉洒在鸭子吃的青草尖上。
不久，母鸭果真生下了一枚奇异的蛋，在漆黑的夜里，能发出幽幽的荧光。
这事儿把家禽家畜全都轰动了。
大伙儿赞叹道：“这枚珍贵的荧光蛋，一定会变成一只美丽的荧光小鸭。
”大家请老母鸡孵蛋，老母鸡满口答应，精心地孵着。
越孵，蛋越发亮。
乐得大伙儿围着老母鸡和荧光蛋，唱啊，跳啊，十分开心。
唯独漂亮的公鸡越来越不舒服，它生怕荧光小鸭出世后会超过自己。
这天黄昏，趁老母鸡去进晚餐，公鸡乘机在蛋壳上狠狠地啄了一口。
顿时，“吱溜”一声响，从啄破的小洞口里钻出一线光流，直射云霄去了。
大伙儿赶来一看，只剩下一个普通的蛋壳。
母鸭、母鸡伤心得哭了起来。
只见那光流凝聚在空中，变成了一颗闪光的星星。
从此，母鸭常常在夜晚生蛋，为的是不让公鸡发现;母鸡孵蛋时，就连吃饭也不敢挪窝，只怕公鸡再去啄蛋。
公鸡呢，干了亏心事，受到大伙儿的责备，它自己也很后悔。
所以，在天亮前，公鸡总是对快要逝去的星星高叫：“喔……回来哟!喔……回来哟!”儿童德育小故事篇二春天的傍晚，夜色逐渐朦胧了。
一只工蜂吃力地回到了巢房。
这是一只年老体弱的蜂，在采蜜的季节里，每天不知采回了多少花蜜和花粉。
今天，它感到翅膀格外沉重，显得特别劳累，好不容易才飞回到家门口。
“大婶，你回得最晚了。
”守卫的蜂迎上前，亲热地招呼道。
“嗯，嗯。
”老年的蜂勉强地答应着，它连说话的力气也没有了。
这时，从里面飞出一只年轻力壮的蜜蜂，想减轻老蜂的负担，主动上前说：“让我把您的蜜放好。
”老蜂摇摇头，它知道，每一只工蜂都没有闲暇的时刻。
它自己慢慢爬进了储藏室，把花粉囊里的花粉尽数取出，又将采来的花蜜，经过加工，放进了大伙酿造的蜜汁中。
小学德育故事
小学德育故事
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常诚实守信。
一天，小明在
路上捡到了一只钱包，里面装满了钞票和证件。
小明想了一下，决
定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔找到了钱包的主人，主人非常感
激地对小明说，“你是一个诚实守信的好孩子，我要奖励你！”小
明高兴地笑了，他知道，诚实守信是一种美德，而美德会得到别人
的尊重和认可。
故事二，《友爱互助》。
小明和小红是好朋友，他们之间互相帮助、互相关心。
有一次，小红生病了，小明主动去照顾她，给她送去水果和书籍，还陪她聊天、唱歌。
小红感动地说，“谢谢你，小明，你是一个真正的好朋友！”小明笑着说，“我们是朋友，应该互相帮助、互相关心。
”
他们的友爱互助精神感染了身边的同学，大家都学会了关心和帮助
他人。
故事三，《勇敢正义》。
小明是一个勇敢正义的男孩，他见到不公平的事情总是勇敢地
站出来。
一次，他看到有同学被欺负，他毫不犹豫地站出来保护同学，大声地说，“停下来！欺负弱小是不对的！”他的勇敢和正义
感感动了周围的同学，大家一起站出来，一起维护公平和正义。
从
此以后，校园里再也没有欺负弱小的事情发生了。
以上就是我分享的小学德育故事，每个故事都蕴含着深刻的教
育意义。
希望老师们能够在日常教学中，通过讲述这些故事，引导
学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质。
让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！。
小学德育小故事
小学德育小故事
故事一，《诚实的小男孩》。
从前，有一个小男孩叫小明，他非常诚实。
一天，他在路上捡到了一个钱包，里面装满了钞票和信用卡。
小明想了想，决定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔非常感动，他找到了钱包的主人，主人非常高兴，感谢小明的诚实。
从那天起，小明成了全校的楷模，大家都学习他的诚实品质。
故事二，《友爱的小女孩》。
小芳是一个非常友爱的小女孩。
她经常帮助同学，乐于助人。
有一次，班里的小明生病了，不能参加体育课。
小芳主动跑到小明家里，给他送去了一些水果和玩具，还陪他聊天，使得小明心情好了很多。
小明非常感激小芳的帮助，他们从此成了最好的朋友。
故事三，《勇敢的小勇士》。
小强是一个非常勇敢的小男孩。
有一次，他看到一个小女孩被欺负，于是毫不犹豫地站出来保护了她。
虽然小强也受了一些伤，
但他觉得非常值得，因为他做了一件正义的事情。
从那以后，小强成了全校的小英雄，大家都很钦佩他的勇气和正义感。
这些小故事都是围绕着德育教育的核心理念展开的，通过这些小故事，我们可以向孩子们传递正确的价值观和品德观。
希望大家都能从这些小故事中受到启发，培养出健康向上的人格，成为有道德、有爱心、有勇气的小勇士。
让我们一起努力，为建设一个更美好的社会做出自己的贡献。
愿我们的孩子们都能成为德才兼备的未来栋梁！。
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小学小德育故事
李廷彦是宋代的一个小官吏，他常常喜欢写诗作赋，舞文弄墨。
由于他水平不高，常
因故弄玄虚而遭人讥笑。
一次，李廷彦诗兴又起，他提笔似乎一发不可收，竟洋洋洒洒写下一百韵。
他得意洋
洋地将写好的百韵诗献给他的上司欣赏，想在上司面前表现一下自己的才华，以博得上司
重视。
这位上司颇为认真地打开百韵诗，刚刚几句，不觉鼻子一酸，眼泪夺眶而出。
他把李
廷彦叫到跟前，摇着头，指着诗句，唏嘘不已，连声说：“真悲惨，真悲惨!”
李廷彦自己都搞不清楚是什么内容这么让上司伤心。
上司指着诗句对李廷彦说：“你
看这里，你看这里。
”
李廷彦一看，那两句写的是“舍弟江南殁mo，家兄塞北亡。
”
上司接着说：“没想到你家里屡遭灾祸到这般地步，怎不早告诉我，直到现在写在诗
里让我知晓呢?”
李廷彦满心羞愧，红着脸站起身，一边摇头摆手一边解释说：“大人，不是这样，不
是这样。
其实我家里什么事也没有发生，我只是为了诗句的对仗工整罢了，您可千万别以
为这是真的啊!”
上司十分扫兴，似乎被愚弄了似的，他摇摇头，叹了口气，把百韵诗还给了李廷彦。
有些无聊文人，喜欢装腔作势，无病呻吟，写文章一味追求形式的虚美，竟到了自我
诅咒的地步，实在让人哭笑不得。
很久很久以前，印度有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人，对臣民们也是如此。
有一次，几个瞎子相携来到王宫求见国王。
国王问他们说：“有什么事我可以帮你们
的吗?”瞎子们答道：“感谢国王陛下的仁慈。
我们天生就什么也看不见，听人家说，大
象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，很是好奇，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。
”
国王欣然应允，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个瞎子摸一摸，也
好了结了他们的心愿。
”大臣遵命去了。
不一会儿，大臣便牵着大象回来了，“象来了，象来了，你们快过来摸吧!”
于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。
大象实在太大了，他们几个人有的
摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的
身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。
他们都以为自己摸到的就是大象，仔仔细细地摸索和思量起来。
过了好一会儿，他们都摸得差不多了。
国王问道：“现在你们明白大象是什么样子的
了吗?”瞎子们齐声回答：“明白了!”国王说：“那你们都说说看。
”
摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。
”摸到象耳朵的人忙说：“不
对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。
”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根
大萝卜!”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。
”摸到象腿的
人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。
”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了!依我看，大象又细又长，活像一条绳子。
”
瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。
我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面的了解。
如果只
知道个局部就以为自己已经全明白了，从而片面地看待事物，就不免会闹出瞎子摸象这样
的笑话。
古时候有一个叫王戎的人，他小的时候就聪明伶俐、智慧过人，遇事爱开动脑筋，仔
细分析，先思考好了再动手做事。
有一次，小王戎和一群同村的小孩子们一起出去玩。
大家打打闹闹的，不知不觉就来
到了村外。
孩子们越跑越远，一直到了郊外的路边。
一个眼尖的孩子忽然发现了什么，抬起手臂
指着不远处说道：“喂，你们看哪，那边好像是一棵李子树，上面还结有果实呢?”
大家顺着他指的方向跑过去一看，呀，真的是一棵又高又大的李子树，而且上面结满
了熟透的李子，压得树枝都弯了，一个个李子鲜红鲜红的，好像就要滴出汁水一样，十分
诱人。
孩子们见了满树的熟李子，想起李子那又甜又酸的味道，馋极了，一个个直往肚里咽
口水，巴不得马上吃到它。
领头的孩子招呼了一声：“喂，快上树去摘李子吃啊，还等什么呀!”
大家欢呼了一声，挽起袖子和裤腿，往手心里吐了两口唾沫，争先恐后地向树上爬去，摘了好多的李子，用衣襟兜住。
可是王戎却仍然站在原地没动，他转动着那双水灵灵的大眼睛，好像在想些什么。
小孩子们都觉得很是奇怪，大声地问他说：“王戎，你还呆在那里干什么，李子这么多，我们根本就摘不完，你快点过来呀!”
王戎开口说道：“你们不觉得有点奇怪吗?这棵李子树就长在路边，果实都熟透了，来来往往过路的人那么多，却没有多少人去摘，到现在，果实还挂满枝头，所以依我看，这棵李树上结的果子一定是苦的。
”
小孩们将信将疑地拿起刚摘下的李子放到嘴里去尝了尝，马上就都“呸呸”地吐了出来，这李子果真又苦又涩，难吃到了极点。
于是，大家都对王戎的善思佩服得五体投地。
可见，我们在面对新鲜的诱惑时，千万不要盲目地相信似乎唾手可得的利益，而应该多长几个心眼，冷静地分析，才能作出正确的选择。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。