初中体育教学大纲、课时安排(全套)

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(完整版)九年义务教育体育教学大纲

九年义务教育体育教学大纲说明体育是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要组成部分。

体育与健康是《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》必修课程中的一门基础课程。

健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的前提。

体育与健康课的功能是综合性的，是其他课程不可替代的，它对促进青少年身体的正常生长发育和健康成长，提高生活质量，调剂学习和生活节奏，增添学习和生活乐趣有重要意义，并为终身体育奠定基础。

青少年的身心发展，与国家的兴衰和他们自身的发展密切相关。

学校教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。

学校体育与健康的教学必须把健康第一作为指导思想，使学生身心得到和谐的发展。

九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲，是依据教育部颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划初结合学生的生理和心理特点制定的。

它是国家对全体初中学生体育与健康素质的基本要求，也是编写体育与健康课程教材，开展教学工作、评估教学质量和进行管理与督导的依据。

一、教学目的和任务（一）教学目的学校体育与健康教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进青少年身心的全面发展。

为培养社会主义的建设者和接班人奠定良好的基础。

（二）教学任务与要求1．全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展培养学生具有健康的体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展；提高学生的生理机能，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力。

2．学习和掌握体育与健康基础知识、技能与方法，使学生了解体育与健康的目的和任务；掌握体育基础知识、卫生保健知识和青春期自我保护知识；学会锻炼身体的技能与方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法锻炼身体；促进学生能力的发展，能够初步运用获得的知识技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。

3．进行思想品德教育，培养健康的心理素质，进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，培养良好的社会公德；树立现代体育意识，把健康与生存、学习、生活和自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加体育锻炼的习惯；发展学生的个性和创造性，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，健而不舍的意志和作风。

初中体能练习全套教案

教案名称：初中体能训练全套教案课时安排：共10课时，每周2课时教学目标：1. 让学生了解体能训练的重要性，提高他们对体育运动的兴趣和参与度。

2. 通过体能训练，提高学生的力量、速度、柔韧性和耐力等方面的素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

教学内容：1. 体能训练的基本概念和重要性2. 力量训练：深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑等4. 柔韧性训练：拉伸、瑜伽等5. 耐力训练：长跑、跳绳等6. 团队合作游戏教学过程：第一课时：体能训练的基本概念和重要性1. 教师介绍体能训练的基本概念和重要性，让学生认识到体能训练对身体健康和运动能力的影响。

2. 学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

3. 教师示范力量训练的动作要领，学生跟随示范进行练习。

第二课时：力量训练1. 教师讲解力量训练的动作要领，如深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等。

2. 学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行力量训练比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。

第三课时：速度训练1. 教师讲解速度训练的动作要领，如短跑、折返跑等。

2. 学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行速度训练比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。

第四课时：柔韧性训练1. 教师讲解柔韧性训练的动作要领，如拉伸、瑜伽等。

2. 学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行柔韧性训练比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。

第五课时：耐力训练1. 教师讲解耐力训练的动作要领，如长跑、跳绳等。

2. 学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行耐力训练比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。

第六课时：团队合作游戏1. 教师组织团队合作游戏，如拔河、接力跑等。

2. 学生分组进行游戏，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 教师对游戏进行总结和点评，强调团队合作的重要性。

九年级体育教学课程纲要.doc

初中体育九年级上册课程纲要设计教师一、教学目标。

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

4、在中考体育中取得好成绩。

二、教学内容周次教学内容1恢复训练、力量训练2中长跑、足球运球3中长跑、足球运球4篮球运球、仰卧起坐、单杠、坐位体前屈5篮球运球、仰卧起坐、单杠、坐位体前屈6排球垫球、50米、立定跳远7排球垫球、50米、立定跳远8长跑男1000米、女800米、坐位体前屈测试、立定跳远、坐位体前屈、50米测试9模拟中考体育考试10体育中考11前抛实心球12前抛实心球13 障碍跑、短跑14 足球规则及比赛15 足球节16 身体素质综合训练17 体育测试三、课程实施所任教的班学生年龄在15——16岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。

增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。

另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。

在学期末进行一次测试，培养学生的考试习惯，前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

四、课程评价1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性弱，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

初中体育科学课程大纲2023

初中体育科学课程大纲2023一、课程背景和目标体育科学课程旨在培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的身体素质和运动能力，培养学生的团队合作和领导才能，以及培养学生的体育科学知识和技能。

本课程重点关注学生综合素质的发展，全面提升学生的体育能力和健康水平。

二、课程内容与教学要求1. 体育理论知识学生将学习体育科学的基本理论知识，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等方面的知识，了解人体运动的基本原理和规律。

2. 运动技能训练学生将学习和掌握不同体育运动的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等，提高他们的运动技术水平和能力。

3. 体育健康知识学生将学习体育健康知识，包括饮食营养、运动损伤的预防和急救知识等，提高他们的健康意识和保护自己的能力。

4. 体育文化传承学生将学习中国体育文化的基本知识，包括传统体育项目、体育历史和体育精神等，培养他们的体育文化素养和传统体育项目的参与兴趣。

5. 体育竞技与交流学生将积极参加校际体育竞赛和友谊交流活动，提高他们的团队协作精神和竞技能力，培养学生良好的体育竞技精神和比赛意识。

三、课程评价与考核1. 学习成绩评价根据学生课堂表现、平时作业、实验报告以及期末考试等综合评价学生的学习成绩。

2. 身体素质评价定期进行身体素质测试，如有氧运动能力、力量、敏捷性等方面的测试，评价学生的身体素质水平和进步情况。

3. 课程实践评价鼓励学生参加体育社团活动、学校体育比赛等实践活动，评价学生的动手能力、组织协调能力和创新能力。

四、课程实施与组织1. 课堂教学教师通过多种教学方法，如讲解、示范、实践等，使学生充分理解和掌握体育科学相关知识和技能。

2. 体育场馆建设学校应配备足够的体育场馆设施，满足学生学习和锻炼的需求，包括篮球场、足球场、乒乓球馆等。

3. 课程资源支持学校应提供相关的课程资源，如教材、参考书籍、多媒体设备等，便于学生进行自主学习和实践探索。

五、课程的实施效果和改进措施1. 鼓励多元发展通过开设丰富多样的体育选修课程，满足学生多元化的体育兴趣和需求，培养他们的特长和潜力。

初中体育教学大纲

初中体育教学大纲初一年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识2人体与运动；体育与身体形态广播操5《舞动青春》快速跑5站立式起跑；加速跑；途中跑；终点冲刺50米全程跑^ 耐力跑5跑走交替；定时跑；定距跑；弯道跑全程跑：男生1000米，女生800米^ 跨越式跳高6跳高的助跑、起跳、过杆、落地的技术；跨越式跳高的完整技术^ 技巧6蹲撑，前滚翻成蹲立蹲立，后滚翻成蹲立燕式平衡远撑前滚翻成蹲立（男生）单肩后滚翻成单腿跪撑平衡（女生）撑前滚翻一挺身跳（男生）★前滚翻一单肩后滚翻成单腿跪撑平衡一跪跳起一挺身跳（女生）篮球8熟悉球性练习、原地运球基本站立姿势、移动、行进间运球原地双手胸前传接球★ 原地双手胸前投篮；武术4全国武术健身操《英雄少年》发展身体素质练习4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）*立定跳远；跳绳；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等燕式平衡一远★初一年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3体育锻炼重在参与；调节你的情绪；体育锻炼和社会适应快速跑3 加速跑；50 米全程跑；接力跑耐力跑3 变速跑；定时跑；全程跑：男生1000 米，女生800 米投掷6各种投掷练习和游戏；实心球的抛、掷、推发展投掷能力练习；双手向前投掷实心球★单杠6单腿蹬地翻上成支撑后摆挺身下；支撑——单腿摆越成骑撑——还原成支撑支撑后摆挺身下单腿蹬地翻上成支撑—单腿向前摆越成骑撑—单腿向后摆越成支撑—后摆挺身下^ 排球7准备姿势和移动正面双手垫球★正面下手发球综合练习；教学比赛篮球6 复习已学篮球技术原地单手肩上投篮运球急停急起足球4熟悉球性脚内侧踢球停球脚背正面运球教学比赛健美操3 徒手姿态操发展身体素质练习4引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远^; 1分钟跳绳*;俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等初二年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3 体育与机能发展；发展你的体能；营养、体育锻炼与控制体重耐力跑6变速跑；定时跑；全程跑：男生1000米，女生800米^蹲踞式跳远6 蹲踞式跳远助跑、起跳、腾空、落地的技术；蹲踞式跳远的完整技术^支撑跳跃6分腿腾跃^;屈腿腾跃；侧腾跃排球5复习已学排球基本技术正面双手传球综合练习教学比赛篮球5复习已学篮球基本技术行进间单手肩上投篮原地跳起单手肩上投篮足球4 复习已学足球基本技术脚外侧踢球脚内侧运球、脚背外侧运球教学比赛武术6五步拳；健身拳★发展身体素质练习4引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远* 俯卧撑★;往返跑；坐位体前屈★等等合计45初二年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3 科学锻炼的基本原则；合理安排运动负荷与休息；学会运动负荷的自我监测快速跑3加速跑；接力跑；50米全程跑^耐力跑3 变速跑；定时跑；全程跑：男生1000 米，女生800米双杠8 支撑摆动跳上成分腿坐前进支撑后摆转体180 度成分腿坐（男）外侧坐越两杠直角下（女）支撑前摆下、支撑后摆挺身下（男）杠端跳上成分腿坐一前进一次成外侧坐一越两杠直角下（女）★ 杠端跳上成分腿坐—前进一次成分腿坐—体前撑杠并腿后摆，前摆—后摆转体180 度成分腿坐—弹杠并腿前摆，进杠—支撑后摆挺身下（男）★ 排球7 复习已学排球基本技术正面屈体扣球综合练习教学比赛篮球7复习已学篮球基本技术体前变向换手运球★行进间低手投篮综合练习；篮球游戏和教学比赛足球5复习已学足球基本技术头顶球组合技术教学比赛健美操5 变换步、滚动步、弹簧步；弹性组合练习；手臂波浪、碎步、波尔卡舞步；跑跳步集体舞；全国健美操大众锻炼标准第三套★ 发展身体素质练习4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★;立定跳远；1分钟跳绳*;俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等合计45初三年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3 心理健康与身体健康的关系；青春期心理健康；培养你的意志品质耐力跑3变速跑；定时跑；越野跑；全程跑：男生1000米，女生800米^投掷8发展投掷能力练习双手向前掷实心球★技巧6肩肘倒立鱼跃前滚翻（男）头手倒立（男）前滚翻—交叉转体180 度—后滚翻—肩肘倒立（2 秒）—经单肩后滚翻成跪撑平衡（2秒）一跪立一跪跳起一挺身跳（女）★ 屈体分腿慢起头手倒立（2 秒）—前滚翻交叉转体180 度—后滚翻—肩肘倒立（2 秒）一一前滚抱腿起一燕式平衡（2秒）一鱼跃前滚翻一挺身跳（男）★ 排球6 复习已学排球基本技术正面屈体扣球★; 综合练习，教学比赛篮球5 复习已学篮球基本技术传切配合二攻一配合教学比赛武术6健身短棍^;攻防对练；足球4 复习已学足球基本技术抢截球（正面、侧面）组合技术“二过一”战术教学比赛发展身体素质练习4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★;立定跳远；1分钟跳绳*;俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等合计45初三年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3 获取体育和健康知识的基本途径与方法；崇尚公平竞争的体育精神快速跑5 蹲踞式起跑；加速跑；接力跑；50 米全程跑耐力跑6变速跑；定时跑；弯道跑★;全程跑：男生1000米，女生800 米排球3“中一二进攻战术”综合练习教学比赛篮球4复习已学篮球基本技战术行进间单手肩上投篮★;半场人盯人防守——半场五对五教学比赛足球4 复习已学足球基本技战术“二攻一”战术配合综合练习，教学比赛发展身体素质练习5引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远* 返跑；坐位体前屈；纵跳摸高等等30秒钟跳绳*;俯卧撑；往整理人：沿滩教研室王斌。

初中体育教学大纲、课时安排

教材类别
课时
教材内容
体育与健康理论知识
3
体育与机能发展；
发展你的体能；
营养、体育锻炼与控制体重
耐久跑
6
变速跑；定时跑；全程跑：男生1000米，女生800米★
蹲踞式起跑
6
蹲踞式起跑助跑、起跳、腾空、落地的技术；
蹲踞式跳远的完整技术★
支撑跳跃
6
分腿腾跃★；屈腿腾跃；侧腾跃
排球
5
复习已学排球基本技术
正面双手传球
经单肩后滚翻成跪撑平衡（2秒）—跪立—跪跳起—挺身跳（女）★
屈体分腿慢起头手倒立（2秒）—前滚翻交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）——前滚抱腿起—燕式平衡（2秒）—鱼跃前滚翻—挺身跳（男）★
排球
6
复习已学排球基本技术
正面屈体扣球★；
综合练习，教学比赛
篮球
5
复习已学篮球基本技术
传切配合
二攻一配合
1、五禽戏（熊戏）
2、素质练习
第十七周
1、游戏
2、素质练习
1、足球
2、游戏
第十八周
1、足球
2、游戏
游戏
初三年级第一学期必修教材课时安排
周
次
周次
内容
课时
第一课
第二课
第三课
第一周
1、障碍跑；
2、接力游戏。
1、障碍跑；
2、发展身体素质练习
第二周
1、排球
2、发展身体素质练习
1、排球
2、发展身体素质练习
2、素质练习
第八周
1、《青春的活力》一、二、三、四节；
2、素质练习
1、复习《青春的活力》一、二、三、四节，学习五、六、七、八节；

2024年初中体育学期教学计划

2024年初中体育学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯；2. 增强学生的体育素质，提高身体素质水平；3. 锻炼学生的身体协调能力、爆发力和耐力；4. 促进学生的身心健康发展。

二、教学内容及教学时长：1. 篮球（6次，总计12课时）2. 足球（6次，总计12课时）3. 田径（10次，总计20课时）4. 游泳（8次，总计16课时）5. 舞蹈（6次，总计12课时）6. 乒乓球（4次，总计8课时）7. 健身操（6次，总计12课时）8. 体育游戏（6次，总计12课时）三、教学方法：1. 混合式教学法：教师根据不同的学生特点和学科内容，采用不同的教学方法，如讲解、示范、实践、讨论等，提供多种学习途径和参与方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 分组合作学习法：将学生分成小组，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识、协作能力和共享精神，提高学生的学习效果。

四、教学安排：第一单元：篮球（6次，总计12课时）1. 篮球基本规则的讲解和学习（1课时）2. 篮球基本动作的训练（3课时）3. 篮球基本技术的学习：投篮、传球、运球等（8课时）第二单元：足球（6次，总计12课时）1. 足球基本规则的讲解和学习（1课时）2. 足球基本动作的训练（3课时）3. 足球基本技术的学习：带球、传球、射门等（8课时）第三单元：田径（10次，总计20课时）1. 短跑（2课时）2. 跳远（2课时）3. 铅球（2课时）4. 接力赛（2课时）5. 标枪（2课时）6. 长跑（2课时）7. 高跳（2课时）8. 掷铁饼（2课时）9. 跳高（2课时）10. 800米长跑（2课时）第四单元：游泳（8次，总计16课时）1. 游泳基本姿势的学习（2课时）2. 游泳基本动作的训练（4课时）3. 游泳技巧的综合训练（10课时）第五单元：舞蹈（6次，总计12课时）1. 舞蹈基本动作的学习（2课时）2. 舞蹈表演的技巧培养（8课时）3. 合唱舞蹈的编排和表演（2课时）第六单元：乒乓球（4次，总计8课时）1. 乒乓球基本规则的讲解和学习（1课时）2. 乒乓球基本动作的训练（3课时）3. 乒乓球技术的学习：发球、接球、扣球等（4课时）第七单元：健身操（6次，总计12课时）1. 健身操基本动作的学习（2课时）2. 健身操的编排和表演（8课时）3. 身体柔韧性的训练（2课时）第八单元：体育游戏（6次，总计12课时）1. 篮球游戏（2课时）2. 足球游戏（2课时）3. 接力游戏（2课时）4. 推洞游戏（2课时）5. 游泳比赛（2课时）6. 全场混战游戏（2课时）五、教学评价：1. 通过课堂观察、练习成绩、小组合作、项目测试等方式进行评价；2. 根据学生在课堂上的表现和成绩，及时给予奖励和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心；3. 鼓励学生积极参与体育竞赛和俱乐部的活动，培养学生的竞技精神和团队意识。

2024版精品初中体育教案全册全套

过程与方法
通过多样化的教学方法和手段，引导学生积极参与体育活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观
培养学生对体育的兴趣和爱好，增强学生的团队意识和协作精神，提高学生的自信心和意志力。
教学内容与要求
田径
学习短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等田径项目的基本技术和战术，提高学生的速度和耐力素质。
裁判员选拔
从体育教师和优秀学生中选拔裁判员，确保比赛公正、公平。
培训安排
组织裁判员进行规则学习、实践操作等培训，提高裁判员职责和权利，确保比赛顺利进行。
运动会闭幕式策划及总结
闭幕式策划
制定闭幕式流程，安排颁奖、表演等环节，营造欢乐、祥和的氛围。
成绩统计与奖励
设立报名点，组织各班级报名，并根据比赛项目选拔参赛选手。
比赛项目设置及规则制定
项目设置
根据学校实际情况和学生兴趣，设置多样化的比赛项目，如田径、游泳、篮球、足球等。
规则制定
参照国际比赛规则，结合学校实际，制定公平、合理的比赛规则。
赛事安排
根据比赛项目和时间，合理安排赛事，确保比赛顺利进行。
裁判员选拔与培训工作安排
3
校园集体舞实践演练组织学生进行校园集体舞的实践演练，提高团队协作和表演能力。
06
游泳与水上安全教育方案
游泳基础技能培养
熟悉水性
通过水中行走、漂浮、呼吸练习等，帮助学生适应水中环境。
基本泳姿教学
教授蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳的基本泳姿，强调动作要领和技巧。
游泳技能进阶针对学生的掌握情况，进行个性化指导，提高游泳速度和耐力。
游泳比赛观赏礼仪
介绍观众在观赏游泳比赛时应遵守的礼仪和注意事项。

2024年初中体育教学计划表(5篇)

2024年初中体育教学计划表第一学期教学内容：篮球篮球是一项很受学生们喜爱的体育项目，它可以锻炼学生的身体素质、协调性和团队合作能力。

本学期我们将重点教授篮球的基本技术和战术。

教学目标：1.掌握篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮和防守等；2.培养学生的篮球意识和团队合作能力；3.了解篮球比赛的规则和战术。

教学计划：第一课：篮球的基本技术介绍（1周）1.篮球的起源和规则介绍；2.篮球的基本技术：运球、传球和投篮；3.篮球的基本动作训练。

第二课：运球技术的训练（2周）1.正确的运球姿势和动作；2.基本的运球练习：直线运球、斜线运球和换手运球；3.运球技术的小游戏和比赛。

第三课：传球技术的训练（2周）1.正确的传球姿势和动作；2.基本的传球练习：胸传、顶传和篮球运转传球；3.传球技术的小游戏和比赛。

第四课：投篮技术的训练（3周）1.正确的投篮姿势和动作；2.基本的投篮练习：站立投篮、跳投和三分球；3.投篮技术的小游戏和比赛。

第五课：防守技术的训练（2周）1.防守姿势和动作；2.基本的防守练习：盯人防守、区域防守和抢断；3.防守技术的小游戏和比赛。

第六课：篮球战术的介绍（1周）1.基本的进攻和防守战术；2.篮球比赛的分析与讨论。

第七课：篮球比赛训练（4周）1.组织学生分组进行篮球比赛；2.教练对比赛进行指导和评估。

第八课：总结与复习（1周）1.复习篮球的基本技术和战术；2.总结学生在篮球教学中的进步和成绩。

第二学期教学内容：足球足球是一项全身性的运动，可以锻炼学生的身体素质、协调性和反应能力。

本学期我们将重点教授足球的基本技术和战术。

教学目标：1.掌握足球的基本技术，包括运球、传球、射门和防守等；2.培养学生的足球意识和团队合作能力；3.了解足球比赛的规则和战术。

教学计划：第一课：足球的基本技术介绍（1周）1.足球的起源和规则介绍；2.足球的基本技术：运球、传球和射门；3.足球的基本动作训练。

第二课：运球技术的训练（2周）1.正确的运球姿势和动作；2.基本的运球练习：直线运球、斜线运球和变向运球；3.运球技术的小游戏和比赛。

七年级教案体育全套

七年级教案体育全套一、七年级体育教学目标。

1. 运动技能目标。

- 让学生掌握多种基本运动技能，如田径中的短跑、中长跑、跳远、跳高等基本动作；球类运动（如篮球的运球、传球、投篮，足球的带球、传球、射门等）的简单技巧；体操类项目（如广播体操、简单的垫上运动）的动作规范。

- 通过一学期的学习，使大部分学生能够熟练运用所学技能进行简单的体育活动展示或小型比赛。

2. 身体健康目标。

- 增强学生的体能素质，包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等方面。

例如，通过力量训练提高学生的肌肉力量，使男生能够完成一定数量的俯卧撑，女生能够完成一定时间的平板支撑；通过耐力训练，让学生在800米（女生）/1000米（男生）跑测试中有一定的成绩提升。

- 帮助学生养成良好的身体姿态，纠正不良姿势，如驼背、弯腰等，通过体操和形体训练课程来实现。

3. 心理健康与社会适应目标。

- 在体育活动中培养学生积极向上的心态，勇于面对挑战和克服困难。

例如，在长跑训练中，鼓励学生克服疲劳，坚持完成任务，从而提高他们的意志力。

- 促进学生的团队合作精神和人际交往能力。

在球类比赛和集体项目中，让学生学会与队友沟通协作，尊重对手，遵守比赛规则，增强他们的社会适应能力。

二、教学内容与课时安排。

1. 第一学期（共18周，每周3课时）- 第一周：体育课堂常规与安全教育（3课时）- 教学内容：介绍体育课程的要求、纪律、安全注意事项；讲解体育器材的正确使用方法；进行简单的队列队形练习，如立正、稍息、看齐、报数等。

- 教学方法：讲解示范法、实践练习法。

教师先进行详细的讲解和准确的示范，然后让学生分组进行练习，教师巡回指导并纠正错误。

- 第二 - 三周：田径 - 短跑（6课时）- 教学内容：短跑的起跑姿势（蹲踞式起跑）、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑技术。

包括起跑器的安装与使用（对于有条件的学校），起跑时的蹬地、摆臂动作，途中跑的步幅、步频调整，冲刺时的压线动作等。

- 教学方法：分解教学法与完整教学法相结合。

初中生体育课备课教案模板

一、课程名称：初中体育课二、教学对象：初中一年级（或具体年级）三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握一定的体育技能，了解运动的基本原理。

2. 能力目标：培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，增强体质。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强自信心，树立正确的体育价值观。

四、教学内容：（一）教学大纲要求1. 体育技能：篮球、足球、排球、乒乓球、田径等。

2. 基本原理：运动生理学、运动心理学、运动营养学等。

（二）具体教学内容1. 热身运动：慢跑、徒手操等，时间为10分钟。

2. 技能训练：根据教学内容，如篮球投篮、足球射门等，时间为20分钟。

3. 游戏活动：组织学生进行体育游戏，提高学生的团队协作能力和运动兴趣，时间为20分钟。

4. 放松运动：瑜伽、拉伸等，时间为10分钟。

五、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，使学生了解运动技能的基本原理和动作要领。

2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 演练法：学生分组练习，教师巡回指导，提高学生的运动技能。

4. 游戏法：通过组织体育游戏，激发学生的运动兴趣，提高学生的团队协作能力。

六、教学步骤：1. 导入：简要介绍本次课的教学内容，激发学生的兴趣。

2. 热身运动：慢跑、徒手操等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

3. 技能训练：教师讲解动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。

4. 游戏活动：组织学生进行体育游戏，提高学生的团队协作能力和运动兴趣。

5. 放松运动：瑜伽、拉伸等，让学生缓解肌肉紧张，预防运动损伤。

6. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

七、教学评价：1. 课堂纪律：学生是否按时到课，课堂纪律是否良好。

2. 学习态度：学生对体育学习的热情，是否积极参与。

3. 运动技能：学生掌握运动技能的程度，能否独立完成动作。

4. 团队协作：学生在游戏活动中的团队协作能力。

八、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、田径器材等。

八年级体育全一册课程纲要（目标,内容,实施,运动处方,评价）--张靖

八年级体育全一册课程纲要（目标,内容,实施,运动处方,评价）--张靖八年级《体育与健康》课程纲要材料来源：八年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：八年级《体育与健康》主题：坚持健康第一，突出学生主体.课时：48课时授课对象：八年级全体同学设计者：张靖/郑州二中课程的依据：一、课程内容与选材：新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。

教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。

在教材选择上，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生“终身体育”为目的，坚持以发展我校田径、篮球特色项目建设，以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、篮球、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种武术、韵律体操和舞蹈、跳绳、技巧作为选修教材。

在选择教学内容时，把身高体重、握力体重指数、肺活量体重指数、立定跳远、1000米跑（800米跑）、50米跑、坐位体前屈、跳绳等测试内容安排到教学中去完成。

二、指导思想：根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成“终身体育”锻炼的意识，打下良好的基础。

始终坚持“健康第一”的指导思想，强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，课力求具有新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

三、学情分析：八年级学生经过七年级的学习，对初中体育课有了一定的认识，经过上学期的学习，对于技能的掌握有了一定的提高，其运动能力以及技能有所提高。

初中体育课程标准教案模板

初中体育课程标准教案模板一、课程名称：初中体育二、课程目标：【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】三、教学内容：四、教学重难点：【重点】【难点】五、教学过程：（一）开始部分（二）准备部分（三）基本部分1. 技能讲解与示范2. 学生分组练习3. 战术应用与实践4. 课堂互动与评价（四）结束部分六、教学反思：七、课后作业：八、教学资源：九、教学进度安排：教案示例：一、课程名称：初中体育二、课程目标：【知识与技能】让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、投篮、防守等。

【过程与方法】通过分组练习和比赛，提高学生的篮球技战术运用能力。

【情感态度与价值观】培养学生勇敢拼搏、团结协作的优良品质，增强团队意识。

三、教学内容：篮球基本技巧训练，包括传球、投篮、防守等。

四、教学重难点：【重点】篮球基本技巧的掌握。

【难点】学生在实际比赛中的技战术运用。

五、教学过程：（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好。

2. 教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

（二）准备部分1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 关节活动：做一些简单的篮球动作，如运球、传球、投篮等。

（三）基本部分1. 技能讲解与示范教师讲解篮球基本技巧的要点，并进行示范。

2. 学生分组练习学生分成若干小组，进行传球、投篮、防守等基本技巧的练习。

3. 战术应用与实践学生分组进行比赛，运用所学的基本技巧进行实战演练。

4. 课堂互动与评价教师巡回指导，纠正学生的错误动作，给予表扬和鼓励。

（四）结束部分1. 总结本次课程的重点内容。

2. 鼓励学生在课后多加练习，提高篮球技艺。

六、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

七、课后作业：学生回家后，练习篮球基本技巧，并观看相关教学视频，提高自己的篮球水平。

八、教学资源：篮球场地、篮球、教学视频等。

九、教学进度安排：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解篮球基本技巧，并进行实战演练。

初中体育教学大纲

初中体育教学大纲初一年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识 2 人体与运动；体育与身体形态广播操 5 《舞动青春》快速跑5站立式起跑；加速跑；途中跑；终点冲刺50米全程跑★耐力跑5跑走交替；定时跑；定距跑；弯道跑全程跑：男生1000米，女生800米★跨越式跳高6跳高的助跑、起跳、过杆、落地的技术；跨越式跳高的完整技术★技巧6蹲撑，前滚翻成蹲立蹲立，后滚翻成蹲立燕式平衡远撑前滚翻成蹲立（男生）单肩后滚翻成单腿跪撑平衡（女生）燕式平衡—远撑前滚翻—挺身跳（男生）★前滚翻—单肩后滚翻成单腿跪撑平衡—跪跳起—挺身跳（女生）★篮球8熟悉球性练习、原地运球基本站立姿势、移动、行进间运球原地双手胸前传接球★原地双手胸前投篮；武术4 全国武术健身操《英雄少年》发展身体素质练习 4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；立定跳远；跳绳；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等初一年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识3 体育锻炼重在参与；调节你的情绪；体育锻炼和社会适应快速跑 3 加速跑；50米全程跑；接力跑耐力跑 3 变速跑；定时跑；全程跑：男生1000米，女生800米投掷6各种投掷练习和游戏；实心球的抛、掷、推发展投掷能力练习；双手向前投掷实心球★单杠6单腿蹬地翻上成支撑后摆挺身下；支撑——单腿摆越成骑撑——还原成支撑支撑后摆挺身下单腿蹬地翻上成支撑—单腿向前摆越成骑撑—单腿向后摆越成支撑—后摆挺身下★排球7准备姿势和移动正面双手垫球★正面下手发球综合练习；教学比赛篮球6 复习已学篮球技术原地单手肩上投篮运球急停急起足球4 熟悉球性脚内侧踢球停球脚背正面运球教学比赛健美操 3 徒手姿态操发展身体素质练习 4引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远★；1分钟跳绳★；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等初二年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识 3 体育与机能发展；发展你的体能；营养、体育锻炼与控制体重耐力跑 6 变速跑；定时跑；全程跑：男生1000米，女生800米★蹲踞式跳远6 蹲踞式跳远助跑、起跳、腾空、落地的技术；蹲踞式跳远的完整技术★支撑跳跃6 分腿腾跃★；屈腿腾跃；侧腾跃排球5复习已学排球基本技术正面双手传球综合练习教学比赛篮球5 复习已学篮球基本技术行进间单手肩上投篮原地跳起单手肩上投篮足球4复习已学足球基本技术脚外侧踢球脚内侧运球、脚背外侧运球教学比赛武术 6 五步拳；健身拳★发展身体素质练习 4引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远★；俯卧撑★；往返跑；坐位体前屈★等等合计45初二年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识 3科学锻炼的基本原则；合理安排运动负荷与休息；学会运动负荷的自我监测快速跑3 加速跑；接力跑；50米全程跑★耐力跑 3 变速跑；定时跑；全程跑：男生1000米，女生800米双杠8支撑摆动跳上成分腿坐前进支撑后摆转体180度成分腿坐（男）外侧坐越两杠直角下（女）支撑前摆下、支撑后摆挺身下（男）杠端跳上成分腿坐—前进一次成外侧坐—越两杠直角下（女）★杠端跳上成分腿坐—前进一次成分腿坐—体前撑杠并腿后摆，前摆—后摆转体180度成分腿坐—弹杠并腿前摆，进杠—支撑后摆挺身下（男）★排球7 复习已学排球基本技术正面屈体扣球综合练习教学比赛篮球7复习已学篮球基本技术体前变向换手运球★行进间低手投篮综合练习；篮球游戏和教学比赛足球 5复习已学足球基本技术头顶球组合技术教学比赛健美操 5 变换步、滚动步、弹簧步；弹性组合练习；手臂波浪、碎步、波尔卡舞步；跑跳步集体舞；全国健美操大众锻炼标准第三套★发展身体素质练习 4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；立定跳远；1分钟跳绳★；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等合计45初三年级第一学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识 3心理健康与身体健康的关系；青春期心理健康；培养你的意志品质耐力跑3变速跑；定时跑；越野跑；全程跑：男生1000米，女生800米★投掷8发展投掷能力练习双手向前掷实心球★技巧6 肩肘倒立鱼跃前滚翻（男）头手倒立（男）前滚翻—交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）—经单肩后滚翻成跪撑平衡（2秒）—跪立—跪跳起—挺身跳（女）★屈体分腿慢起头手倒立（2秒）—前滚翻交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）——前滚抱腿起—燕式平衡（2秒）—鱼跃前滚翻—挺身跳（男）★排球6 复习已学排球基本技术正面屈体扣球★；综合练习，教学比赛篮球5复习已学篮球基本技术传切配合二攻一配合教学比赛武术6 健身短棍★；攻防对练；足球4 复习已学足球基本技术抢截球（正面、侧面）组合技术“二过一”战术教学比赛发展身体素质练习 4引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；立定跳远；1分钟跳绳★；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等合计45初三年级第二学期必修教材内容教材类别课时教材内容体育与健康理论知识 3 获取体育和健康知识的基本途径与方法；崇尚公平竞争的体育精神快速跑 5 蹲踞式起跑；加速跑；接力跑；50米全程跑耐力跑6 变速跑；定时跑；弯道跑★；全程跑：男生1000米，女生800米排球3 “中一二进攻战术”　综合练习教学比赛篮球4 复习已学篮球基本技战术行进间单手肩上投篮★；半场人盯人防守——半场五对五教学比赛足球4 复习已学足球基本技战术“二攻一”战术配合综合练习，教学比赛发展身体素质练习 5引体向上（男生）仰卧起坐（女）；立定跳远★；30秒钟跳绳★；俯卧撑；往返跑；坐位体前屈；纵跳摸高等等整理人：沿滩教研室王斌。

《中学体育教学设计》教学大纲

《中学体育教学设计》教学大纲一、课程说明（一）课程编码及适应专业编号：14101111适用专业：体育教育专业（二）学时数与学分总学时：51学分：3（三）课程类别专业必修课（四）责任教学单位体育科学学院（五）目的任务1、教学目的中学体育教学设计是体育教育专业的一门重要专业必修课程，它是为了适应我国教师教育改革与发展而设置的。

通过本门课程的教学，使学生掌握中学体育教学设计的基本理论与方法，为今后的中学体育教学、训练和科研工作打下扎实的基础。

2、教学任务（1）了解关于中学体育教学设计、体育教学技能提升等方面的基本理论与基本知识。

（2）掌握中学体育教学设计的原理与方法。

（3）学会设计体育教学方案。

（4）能根据教学设计方案，有效开发利用课程资源。

（5）提高中学体育教学设计的综合实践操作能力。

二、学时分配与授课方法三、主要教学内容与要求（一）理论内容及要求第一章中学体育教学设计概述内容：教学设计的概念、特点、产生与发展；中学体育教学设计的概念、特点、产生与发展；中学体育教学设计的研究对象、学科基础和基本原理；中学体育教学设计的学科性质、学科层次和研究范畴；中学体育教学设计的基本理念、基本原则、基本模式和一般程序。

要求：了解中学体育教学设计的基本概念和产生与发展过程，理解中学体育教学设计的研究对象、学科定位、学科基础与基本原理，掌握中学体育教学设计的基本模式和一般程序。

重点：中学体育教学设计的产生与发展；中学体育教学设计的研究对象与基础；中学体育教学设计的性质与范畴；中学体育教学设计的模式与程序。

难点：中学体育教学设计的基本模式；中学体育教学设计的基本程序。

第二章中学体育教学目标设计内容：体育教学目标的概念、层次；体育教学目标设计的理论基础；中学体育教学目标设计的基本理念；中学体育教学目标设计的基本要求；中学体育教学目标设计的一般过程；中学体育教学目标的构成要素与编写说明；中学体育教学目标设计的案例。

要求：了解中学体育教学目标设计的基础理论，掌握中学体育教学目标设计的基本理念、基本要求、一般过程、构成要求与编写说明，并能运用中学体育教学目标的相关理论设计各层级中学体育教学目标。

初中校园排球课程教学大纲3份

初中校园排球课程教学大纲（一）一、课程背景和目标1.课程背景：初中校园排球课程旨在为初中生提供全面的排球教育，培养他们的排球技能、团队协作能力和体育兴趣。

排球是一项受欢迎的体育运动，对学生的身体素质和综合素养有着积极的影响。

2.课程目标：a. 培养学生的排球技能，包括发球、传球、扣球、拦网、防守等基本技能。

b. 提高学生的身体素质，包括爆发力、协调性、灵活性和耐力。

c. 培养学生的团队协作精神，通过合作与竞技的方式提高沟通和团队协作能力。

d. 促进学生终身参与体育活动的兴趣和意识。

二、课程内容和安排第一课：排球基本规则和安全知识（2课时）a. 介绍排球比赛的基本规则和比赛场地要求。

b. 强调排球比赛的安全性，包括正确的体位和避免碰撞。

第二课：站位和姿势（3课时）a. 学生学习正确的站位和姿势，包括站在场地的哪个位置和如何摆放手臂。

b. 进行站位和姿势练习，强化基本动作。

第三课：发球基本技巧（4课时）a. 教授学生如何进行正手发球、反手发球和浮球发球。

b. 进行发球练习，注重发球的精准度和力量。

第四课：传球基本技巧（5课时）a. 介绍传球的基本技巧，包括扑救、搭接、传球和接发球。

b. 练习传球的基本动作，注重传球的准确性和速度。

第五课：扣球基本技巧（6课时）a. 学习如何进行正手扣球、反手扣球和削球。

b. 练习扣球的动作和目标精准性。

第六课：拦网和防守基本技巧（5课时）a. 教授学生如何进行拦网和防守，包括挡拦和挡球技巧。

b. 进行拦网和防守练习，培养学生的反应速度和位置感。

第七课：排球比赛策略和战术（4课时）a. 介绍排球比赛的战术和策略，包括进攻和防守策略。

b. 进行模拟排球比赛，让学生运用所学知识。

第八课：团队合作和沟通（3课时）a. 强调团队合作的重要性，学习如何在比赛中协作。

b. 提高学生的沟通能力，学会交流关键信息。

第九课：比赛和比赛规则（2课时）a. 进行小规模排球比赛，让学生应用所学技能。

初中校园排球课程教学大纲

初中校园排球课程教学大纲一、前言初中阶段是培养学生体育兴趣和体育素质的关键时期，校园排球课程的设置和教学是学生全面发展的重要内容。

本大纲旨在规范校园排球教学行为，培养学生良好的体育意识和运动技能，促进学生身心健康发展。

二、教学目标本课程旨在培养初中学生的身体素质、技能和意识，使学生掌握排球基本技能和战术，培养学生团队协作精神和竞技精神。

具体教学目标如下：1.掌握排球基本技能：发球、接发球、扣球、拦网、传球等。

2.掌握排球基本战术：快攻、反击、攻防转换等。

3.培养团队协作精神：加强队员之间的沟通与配合，提高团队凝聚力和战斗力。

4.培养竞技精神：增强学生的比赛意识和竞争意识，提高学生的心理素质。

5.提高身体素质：增强学生的肌肉力量、反应能力、协调性和耐力。

三、教学内容本课程主要包括技能训练、战术训练、比赛训练和综合训练四个部分。

1.技能训练技能训练是排球课程的基础，主要包括以下内容：（1）发球：教学重点是正确的站位、发球姿势、发球技巧和力量的掌握。

（2）接发球：教学重点是准确的站位、接发球姿势、接发球技巧和力量的掌握。

（3）扣球：教学重点是正确的站位、扣球姿势、扣球技巧和力量的掌握。

（4）拦网：教学重点是正确的站位、拦网姿势、拦网技巧和力量的掌握。

（5）传球：教学重点是正确的站位、传球姿势、传球技巧和力量的掌握。

2.战术训练战术训练是排球课程的核心，主要包括以下内容：（1）快攻：教学重点是快攻姿势、快攻路线的选择、快攻时机的把握以及快攻配合的技巧。

（2）反击：教学重点是反击姿势、反击路线的选择、反击时机的把握以及反击配合的技巧。

（3）攻防转换：教学重点是如何在进攻和防守之间快速转换、转换时机的把握以及转换配合的技巧。

3.比赛训练比赛训练是排球课程的重要内容，主要包括以下内容：（1）比赛规则：学生需要了解排球比赛的规则和裁判的判罚标准。

（2）比赛技巧：教学重点是如何在比赛中运用所学技能和战术，发挥自己的优势。

初一体育教学大纲

初一体育教学大纲指导思想：以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

教学内容：体育与健康基础知识：体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。

田径运动简介与规则介绍。

体育锻炼对促进健康的价值。

常用运动负荷的测量与方法运用。

运动技能：队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿。

耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800 米至1000 米跑；发展耐力速度。

发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。

球类：根据学校实际情况开展篮球、足球、排球等球类的基本技能教学。

发展体能：发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行。

发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等。

发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习。

力量素质：持重物的健身练习。

教学措施：教学改革方面，认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念；坚持“健康第一”的指导思想；激发兴趣，培养学生终身体育的意识；开展民主教学，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异，改革评价制度；提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

引导学生积极参与体育活动，养成锻炼身体的习惯，坚持每天一小时体育活动，培养学生良好的锻炼习惯。

抓好课间操，展示学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。

开展探究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。

教学目标：增强学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等方面。

使学生掌握基本的体育技能和运动技巧，如田径、体操、球类等项目的基本动作和规则。

培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过体育活动提高学生的沟通能力和协作能力。

培养学生对体育的兴趣和爱好，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

初中生体育课程安排(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中生体育课程安排第一篇范文：初中生体育课程安排一、课程背景随着我国教育改革的深入推进，体育课程在素质教育中的地位日益凸显。

新课程标准明确提出，体育课程要注重学生身体素质、心理健康、社会适应能力的全面发展。

为此，我们特制定初中生体育课程安排，旨在通过科学、合理的课程设计，提高学生的体育素养，培养他们积极向上的生活态度。

二、课程目标1.增强学生的体质，提高他们的运动技能和运动水平。

2.培养学生良好的体育意识和习惯，使他们能够自觉地进行体育锻炼。

3.促进学生心理健康，提高他们的情绪调节能力和抗压能力。

4.培养学生的团队协作精神，增强他们的社会适应能力。

三、课程内容1.体育基础知识：包括体育保健、运动生理、运动心理等方面的知识，培养学生正确的体育锻炼观念。

2.体育运动技能：包括田径、球类、体操、游泳、武术等运动项目，提高学生的运动技能和运动水平。

3.体育养生知识：包括传统养生术、现代养生理念等，培养学生自主养生的能力。

4.体育竞赛与活动：组织学生参加各类体育竞赛和活动，提高他们的竞技水平和团队协作能力。

5.体育欣赏与评价：引导学生欣赏体育比赛，提高他们的体育审美能力和评价能力。

四、课程安排1.课程时间：每周两课时，共计100分钟。

2.课程形式：课堂教学与课外活动相结合，以课堂教学为主。

3.课程实施：根据学生年龄特点和运动能力，分层次、有针对性地进行教学。

4.课程评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的体育成绩。

五、课程实施保障1.加强师资队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学能力。

2.完善体育设施，为学生提供良好的体育锻炼环境。

3.加强体育课程研究与改革，不断调整和优化课程内容。

4.加强家校合作，促进学生自觉地进行体育锻炼。

六、课程预期效果通过实施初中生体育课程安排，我们预期学生能够在以下方面取得显著成果：1.身体素质得到全面提高，运动能力不断提升。

2.养成良好的体育锻炼习惯，自觉地进行体育锻炼。