ZWQ_ISTQB FL模拟题_2015_NO.1
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ISTQB FL初级认证模拟题(2013版V1.5)
作者:郑文强
个人声明
1.本模拟题完全依据ISTQB初级认证大纲学习目标而编写,感谢ISTQB组织及作者提供
的ISTQB知识体系;
2.本模拟题只代表作者本人对ISTQB的理解,作者不对使用该模拟题而造成的任何后果
负责;
3.本模拟题只供软件测试爱好者个人学习使用,不能用于任何商业用途;
ISTQB FL初级认证考题分布
章节 K1 K2 K3 K4 Total
1. 软件测试基础 4 3 0 0 7
2. 软件生命周期中的测试 4 2 0 0 6
3. 静态技术 210 0 3
4. 测试设计技术 425112
5. 测试管理 3320 8
6. 软件测试工具 310 0 4
Total 20 12 7 1 40
ISTQB FL初级认证考题总共40道,每道题目的分值是1分,满分40分。考试通过的要求是26及以上,即65%及以上的通过率。
作者简介:郑文强
ISTQB认证讲师,CSTQB资深专家,首批ISTQB高级证书获得者, ISO 29119镜像工作组专家。超过14年的软件测试、测试管理和测试能力改进实践经验。先后在中兴通讯、阿尔卡特、朗讯科技等大型通讯/软件企业从事软件测试、测试管理、质量管理以及测试能力改进等工作。擅长测试用例设计、测试过程监控和管理、探索性测试、基于风险的测试、测试过程分析和改进、根本原因分析RCA和缺陷预防等。
联系方式:
1.测试QQ群:217 032 022
2.个人网站:/
主要课程:
1.问题驱动的软件测试设计/高效测试:测试设计与执行的敏捷化
2.全方位的软件测试管理/软件测试知识体系实战
3.ISTQB认证考试培训(ISTQB认证讲师)
主要作品:
1.《软件测试管理》,郑文强、马均飞,电子工业出版社(2010年)
2.《软件测试设计》,马均飞、郑文强,电子工业出版社(2011年)
3.《软件测试基础教程》(第2版),郑文强等译,人民邮电出版社(2009年)
4.《高级软件测试 - 卷1:高级软件测试分析员》,郑文强等译,清华大学出版社 (2011年)
5.《高级软件测试 - 卷2:高级软件测试经理》,郑文强等译,清华大学出版社 (2012年)
6.《软件测试基础教程》,郑文强等编著,清华大学出版社(2015年)
第一章 软件测试基础
1. (K1) 下列关于错误、缺陷和失效的观点正确的是:
A) 人都会犯错误,因此由人设计的程序也会引入缺陷;
B) 只要软件中存在缺陷,那么就会产生失效;
C) 失效主要是由人的错误造成的,和环境条件没有关系;
D) 当存在缺陷的代码被执行时,才可能引发软件错误;
2.(K1) 以下不属于软件测试的作用的是:
A) 可以减少软件系统在运行环境中的风险;
B) 可以提高软件系统的质量;
C) 可能是为了满足合同或法律法规的要求;
D) 可以用于评价开发团队的能力;
3.(K1) 在判断测试是否足够时,下列哪些方面是不需要考虑的?
A) 风险;
B) 项目在时间上的限制;
C) 项目在预算上的限制;
D) 投入测试人员的数量;
4. (K1) 以下哪个不是软件测试的目标?
A) 发现缺陷;
B) 增加对质量的信心;
C) 为决策提供信息;
D) 改进测试流程;
5. (K2) 下列关于不同的测试阶段的描述错误的是:
A) 维护测试通常是为了验证缺陷是否被正确修复;
B) 组件测试的主要目标是尽可能的发现失效,从而识别和修正尽可能多的缺陷;
C) 验收测试的主要目标是确认系统是否按照预期工作,从而增加信心;
D) 不同测试阶段,其测试目标是不同的;
6. (K2) 软件测试基本过程有哪些主要阶段组成?
(1) 计划和控制
(2) 分析和设计
(3) 实施和执行
(4) 评估出口准则和报告
(5) 测试结束活动
A) 1,3,5
B) 1,2,3
C) 2,3,4,5
D) 1,2,3,4,5
7. (K2) “规划测试环境的搭建和确定测试需要的基础设施和工具”,属于下面的哪个阶段?
(A) 计划和控制
(B) 分析和设计
(C) 实施和执行
(D) 评估出口准则和报告
第二章 软件生命周期中的测试
8. (K1) 典型V模型的测试级别分别是什么?
(1) 组件测试
(2) 集成测试
(3) 系统测试
(4) 系统集成测试
(5) 验收测试
(A) 1,2,3
(B) 2,3,4,5
(C) 1,2,3,5
(D) 1,2,3,4,5
9. (K1) 下列关于迭代-增量开发模型描述错误的是?
(A) 在每次迭代过程中,对迭代产生的系统可能需要在不同的测试级别上进行测试;
(B) 迭代-增量开发模型由于发布周期更短,所以要优于V模型;
(C) 在完成第一次迭代后,对所有迭代进行回归测试会变得越来越重要;
(D) 验证和确认可以在每个增量模块中进行;
10. (K1) 以下哪个不属于良好的测试应该具有的特点?
(A) 每个开发活动都有相对应的测试活动;
(B) 每个测试级别都有其特有的测试目标;
(C) 对于每个测试级别,需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计;
(D) 在开发生命周期中,测试员应该在文档正式发布后马上参与文档的评审;
11. (K1) 对于每个测试级别,都需要明确哪些内容?
(1) 测试的总体目标
(2) 测试用例设计需要参考的工作产品(即测试的依据)
(3) 测试的对象(即测试什么)
(4) 发现的典型缺陷和失效
(5) 对测试用具的需求
(6) 测试工具的支持
(7)专门的方法和职责
(A) 1,2,3,4
(B) 1,3,5,6,7
(C) 2,3,4,5,6
(D) 1,2,3,4,5,6,7