广西柳州市高级中学2020-2021学年高一下学期期中生物试题

广西柳州市高级中学【最新】高一下学期期中生物试题

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一、单选题

1．关于人体内环境的叙述，正确的是

A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水

B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C．血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

2．下列各组化合物中，全部属于内环境成分的是

A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．Na+、葡萄糖、尿素

C．氨基酸、Ca2+、载体蛋白D．呼吸酶、抗体、胰岛素

3．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换

B．长期营养不良将导致⑤增多

C．若②为肝脏细胞，则饭后5小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处

D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处

4．对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是

A．血浆中蛋白质的含量和组织液、淋巴中的蛋白质含量相近

B．人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+

C．静脉注射0.9%的NaCl可维持细胞的正常形态

D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

5．如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是

A．图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点

B．图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构

C．图乙中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D．图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

6．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列说法错误的是

A．a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素

B．b与a的某种分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D．b分泌的激素过多可促进a、b分泌相应的激素

7．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

A．在细胞内发挥作用

B．由活细胞产生的蛋白质

C．与特定分子结合后起作用

D．在发挥作用后还能保持活性

8．对健康实验小白鼠进行处理，下列对其机体功能产生的相应影响的分析，正确的是A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡

B．损伤下丘脑，会影响小鼠体温的控制、破坏身体的平衡

C．仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉，有相应效应

D．仅破坏反射弧的传出神经，刺激感受器，有相应感觉，无相应效应

9．下列有关“水盐平衡调节”和“血糖调节”的叙述正确的是

A．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素释放增多

B．产生渴觉的感受器和神经中枢分别是下丘脑和大脑皮层

C．胰岛素和胰高血糖素的分泌与神经调节无关

D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低10．跑是当前一种时尚的健身方式，请结合所学知识判断以下叙述正确的是

A．跑步前，准备活动使心跳加快，这种现象主要是通过体液调节后产生的结果B．运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是神经调节具有作用时间长的特点

C．运动中机体产热大量增加引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热量大于产热量以维持体温的相对恒定

D．慢跑时，肌肉细胞所需的能量主要来自有氧呼吸

11．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

A．人体内的甲状腺激素可能完成H 过程

B．血糖平衡调节的过程可以通过“D→F ”来实现，属于体液调节

C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D→F” 来实现，属于神经调节D．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过“内外刺激→A→B ”来实现，属于神经调节

12．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是

A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B．f 与d 相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体

C．病毒入侵时只需要⑤免疫即可清除

D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

13．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程）。下列有关叙述正确的是

A．只有a、b、d三类细胞才能识别抗原

B．①②过程都需要抗原的刺激才能发生

C．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同

14．有的人吃了虾、蟹等食物后，会发生腹泄、呕吐，或是皮肤奇痒难熬等过敏症状。以下有关叙述不正确的是

A．过敏反应一般发作快，但消退也快B．初次接触过敏原就会引起过敏反应C．过敏反应具有个体差异性D．过敏反应有明显的遗传倾向

15．下列关于生长素的叙述正确的是

A．根的向地性、顶端优势都能体现生长素作用的两重性，而植物的向光性不能

B．生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢

C．植物生长素的极性运输是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的

D．达尔文的向光性实验的推论是生长素在背光侧的分布比向光侧多

16．为了探究不同浓度的2,4-D 溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg•L-1、0.7mg•L-1、1mg•L-1、1.3mg•L-1、1.6mg•L-1的2，4-D 溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图。根据实验结果分析正确的是

A．该实验在做正式实验之前要进行预实验，目的是减少正式实验的误差

B．2，4-D 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长

C．1mg•L-1的2，4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度

D．0.4mg•L-1的2，4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长

17．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，其中⑦是盒不转，盆转；⑧是盆和盒一起转。一段时间后，不会引起弯曲现象的是