相亲相爱的一家人

相亲相爱的一家人

相亲相爱的一家人

活动分析

现在的孩子一般都是独生子女,遇到问题不懂得找人商量,试着自己解决问题.而总是会向家长或者老师求救,期待大人们的帮助.因而主动解决问题的意识没有,方法更是贫乏,对待学习或者生活中遇到的问题束手无策,没有灵活性,没有合作意识.

活动目标

1,使学生认识到在一些自己无法独自解决的问题出现时,要与人合作,借助他人的力量.

2,让学生在合作中学习信任他人,帮助他人,依赖他人,为他人着想.

3,使学生认识到班级就是一个大家庭,每个家庭成员间都要和谐相处,主动为集体服务,才能建成和谐的大家庭,才能成为相亲相爱的一家人.

活动准备

课件,椅子,丝巾,针线,铜版纸一张(可折叠),自制的心愿树

适合年级:初二年级

活动过程

一,导入(出示课题)

1,看到课题,你想到了什么

2,我们每个人都有自己温暖的家,但是我们今天说的却不是她.看屏幕,谁来填一下(出示填空) 森林是( )的家,大海是( )的家

天空是( )的家,七一班是( )的家

二,听一听,议一议

1,播放影片:三个和尚

师:这是属于你们和我的共同的家,可我们的家中却有这样三个人.

播放影片:三个和尚

提问:为什么人多了,成了一个集体,却没有水喝了呢

(生答:互相推诿责任,不愿承担责任,不团结,不懂协作,因此人多了,反而没有水喝.)

2,儿歌

师:你看,小蚂蚁是这么说的:(出示儿歌)

一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;

两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;

三只蚂蚁来搬米,轻轻抬起进洞里.

提问:小蚂蚁的话使你明白了什么道理(板书:团结,协作)

(生答:面对任务,应与人合作,团结,共同完成任务.)

3,师小结:两首童谣,结果截然不同.三个和尚之所以没水喝,是因为他们互相不团结协作,互相推诿责任;而小蚂蚁之所以轻轻抬着进洞里,是团结协作的结果.

三,亲身体验

(准备椅子,丝巾,邀请学生,蒙好眼.出示游戏规则)

1,火场逃生:

情景再现:一家工厂发生火灾,有四名工人困在了火灾现场,其中有两人腿部受伤,无法行走,另两位眼睛被烟熏得睁不开,他们该怎样逃生呢

游戏规则:两名同学用布蒙上眼睛,分别背上另两名同学,在背上同学的指引下,绕过障碍,最先到达终点的一组获得胜利.

讨论:两组同学都请到我的身边来,完成任务的诀窍是什么其他同学也来说一说.

(生答:为对方着想,互相信任,互相帮助,不要把好朋友丢在一边,只顾自己)(板书:信任)

师小结:在合作完成任务的过程中,只有充分信任对方,才能使团队获得最终的胜利.刚才这个游戏考验好朋友的默契,却发现好朋友之间也需要信任和合作,才能干好一件事情.就不知你与你的同桌天天在一起有没有这么好的合作意识呢下面我们就来体验一下"穿针引线"的乐趣.自读游戏规则,完成活动.(出示游戏规则)

2,"穿针引线"

游戏规则:

1,和你的同桌一起游戏,把线穿进针孔里.

2,每位选手只准用一只手,另一只手背在身后,否则将视为游戏不成功.

师:说说你们成功的原因

(生答:发挥长处,互相合作,信任对方,不催促.)

让一组开始不成功,后来又合作成功的组说说问题所在及成功原因.

(生答:开始时互相的合作意识不强,因此穿不上针.后来吸取教训,互相信任,取长补短,才获得成功.)

穿针成功的各桌将获得太阳花一朵.

3,合作挑战

自读故事及游戏规则,组员聚集到组长身边进行讨论,看看哪一组能够团结一心,共同努力,合作挑战最大的难度.(出示游戏规则)

情景再现:一场大雨过后,洪水暴发了,人们要逃到村外的唯一一个高地生存岛上去.他们该怎么做,才能使全体村民都能得救呢

游戏规则:

报纸代表生存岛,全组同学都要站到岛上去,有人落水,即算游戏不成功.

2,游戏难度逐渐增加,后出场也成功地完成任务的组将获得更多红太阳花.

请最后一组同学谈谈挑战最大难度的方法,每一个学生依次说,其他学生也都说一说从游戏中总结出的经验教训.

师小结:从游戏中,大家一定感受到了与人合作的喜悦,兄弟姐妹团结一心的力量.而良好的合作精神就体现在我们这个家庭所有成员的无私,信任,和协作中.要知道人心齐,泰山移的道理.(板书:人心齐,泰山移)

四,结束

1,齐读:

森林是( 小树)的家,大海是( 小河)的家

天空是( 繁星)的家,七一班是( 我们)的家

2,师:看着这些美好的回忆,你心中有什么想法是希望自己再为我们七一班这个大家庭多做些什么,还是发现了以前哪些做得不够,不好,今后仍要努力搞好的地方,写在你的"心"上,贴在我们七一家庭的心愿树上来.读几个学生的感言.

3,活动小结:这棵心愿树将贴在专栏之中,希望它成为我们这个家所有家庭成员的沟通平台,真正使我们的七一班成为相亲相爱的大家庭.