大学生学生干部培训ppt

工作与学习的关系
• 3、注重学习方法、提高学习效率 （1）充分利用课堂上的每一分钟，事半功倍！（课后补X） （2）学会利用零散时间，不要以没有时间为借口！ （3）独自完成作业是最好的复习！ （4）主动去发现专业课学习与今后实际工作中的关系！ （5）不会就问，不要积累问题！ （6）将工作妥善安排，相信自己！ （7）相信你的队友！
做一个学生干部 做一个优秀的学生干部
最大限度地修正自己
大学时光
犯错的代价
你的时间
你修正自己 的能力
人生
学生干部的基本素质
• 一、政治素质 学生干部一定要立场坚定、是非分明，这
是作为一名学生干部的根本素质。
树立全心全意为同学服务的思想，并以自 己的模范行为推动工作的开展，还要学好科学 文化知识。率先垂范，带领同学努力学习全面 发展。
工作与学习的关系
值2.5万美元的时间管理秘诀
1.不要想把所有事情都做完。 2.手边的事情并不一定是最重要的事情。 3.每天晚上写出你明天必须做的事情，按照事情的
重要性排列。 4.第二天先做最重要的事情，不必去顾及其他的事
情。第一件事做完后，再做第二件，依此类推陈。 5.到了晚上，如果你列出的事情没有做完也没关系，
关于人际关系
• 与院系的关系 • 与老师的关系 • 与班级的关系 • 与同学的关系（其他学生组织、社团、普通同学） • 不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。 • 尊重他人的意见，以诚待人。 • 要学会和各种人打交道，对各种人有容忍心。 • 民主。 • 实实在在，不要搞形式主义。 • 谦让。 • 荣誉属于：真抓实干、不求回报 • 去除“功利心”，增强“公益心”。 • 树立对组织、工作的“荣誉感”、增强工作的“责任感”、“归
•让员工茁壮成长
—Mullen的感悟
我热情地相信：
经营一份事业，最安全的方法是带出一组最佳的 工作团队。他们有冲劲、获授权并且很快乐。
要让公司发挥最大潜能，最安全及最有效的方法， 就是让其员工茁壮成长至堪称危险的地步。
——James X.Mullen
（美国一亿五千万美金营业额广告公司创建者）
关于领导力
学生干部的基本素质
• 二、良好的道德素质
主要包括社会公德、职业道德和家庭道德。 爱国 敬业 诚信 友善
• 三、过硬的心理素质
健康的情绪、坚强的意志、良好的人际关系、健 康的个性、健全的人格、较强的心理承受能力
• 四、强健的身体素质
力量素质、速度素质、灵敏性素质、耐力素质、 柔韧性素质，身体健康是人生综合发展的物质基础。
• HARD WORK(努力工作)：H+A+R+D+W+O+R+K = 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
• KNOWLEDGE(知识)：K+N+O+W+L+E+D+G+E = 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
• LOVE(爱情)：L+O+V+E = 12+15+22+5 = 54% • LUCK(好运)：L+U+C+K = 12+21+3+11 = 47% • MONEY(金钱) M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% • LEADERSHIP(领导能力) L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =
工作与学习的关系
• 1、明确对自己学习的要求 学习的目的是什么？ 做学生工作的目的又是什么？ 成为一个优秀的人？ 优秀的定义！ 单位时间内完成的任务量高于他人——效率 完成相同任务花费的时间低于他人——能力
工作与学习的关系
• 2、认识学习专业知识的重要性
专业知识=糊口能力=敲门砖 专业学习是高等教育区别于中等教育的直接体现 中等教育学习常识，是智力的提升 高等教育学习专业，是为进入社会做准备
属感” • 一分耕耘一分收获，坚信天道酬勤
因为你已经把最重要的事情都做完了，剩下的事 情明天再做。
工作与学习的关系
将事情分类
重要 紧急
重要 不紧急
不重要 紧急 不重要 不紧急
工作与学习的关系
4、要用同样的心态面对学习和工作 不能顾此失彼！ 结果：为了工作掉了成绩
为了学习放弃工作
关于领导力
• 鹦鹉的故事
• 这故事告诉我们，真正的领导者， 不一定自己能力有多强，只要懂信 任，懂放权，懂珍惜，就能团结比 自己更强的力量，从而提升自己的 身价。相反许多能力非常强的人却 因为过于完美主义，事必躬亲，什 么人都不如自己，最后只能做最好 的攻关人员，销售代表，成不了优 秀的领导人。
12+5+1+4+5+18+19+8+9+16 = 97% • ATTITUDE(态度)：A+T+T+I+T+U+D+E =
1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
你为什么要在这里？
最大限度地受益
• 大家为了上大学可付 出了不少，所以学会 从这个投资里最大限 度地受益。
做一个学生 做一个优秀的学生
相对Байду номын сангаас入比绝对收入更具激励效果！
关于领导力
• 会说：“嘿，干得不错！” • 事不躬亲，做最好的导演而不是演员 • 无论如何都要保持风度 • 不要总是担心别人干不好 • 学学用理事（同学）的眼光看问题 • 多给“笨人”一些机会 • 宽容永远比批评更有效
关于人际关系
看－自己的位置
• 做得体的事，说得体的话。 • 寻找自己的位置 • 培养自己审时度势看清环境的眼光 经验（感觉）是财富也是限制
学生干部培训
心理素质教育中心 张亚君
听－课前的钟声
• 听是一回事，听见了是一回事，听 懂了又是一回事，听懂并运用于实 践当中才是真的明白。
• 如果令 A，B，C，D ～ X，Y，Z 这26个英文字母，分别等 于百分之1，2，3，4 ～ 24，25，26 这 26 个数值，那么我 们就能得出如下有趣的结论：
什么是领导 领导是一种行为和影响力，是指引和影响个人
或组织，在一定的条件下实现组织目标的行动过程。 内容包括：
强调目标； 协助工作： 拟定工作计划、调整工作关系、提供工作条件； 支持成员； 促进关系。
每个部门，每个 人，就像汽车的 零部件一样，都 很重要……
关于领导力
• 思路清晰，指令准确（自己人效应） • 头脑清醒，判断敏锐（阿希实验） • 知人善用，懂得激励 (赫洛克效应) • 听取建议，公平合理