【小升初】2020小升初语文一本通-古诗词考点解析4通用版
小升初语文一本通
小升初语文一本通：文学常识与古诗词概念介绍：指考查中外文学史上的著名作家作品及相关知识和历史文化常识的题目。
题型一览：填空题为主，另有连线题、排序题、选择题等，一般不设问答题。
分值比重：5—15 分，占比10%—20%。
考点难度：★★★考点热度：★★★★★（必考）命题趋势：比重变大，范围变广，难度稳中有升（从识记到理解）。
合并考查：历史常识，文学典故，古诗词默写。
备注说明：名校对文学常识考查的比重比一般重点学校要大，且范围广，题型活。
考点解析一、古代文学著名作者及相关作品例题（2010 年，海淀区，西南部某一流市重点中学）将诗人与对应的称号、诗句连线。
诗仙杜甫男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
诗佛李白海内存知己，天涯若比邻。
诗圣王维东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
诗鬼王勃劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗豪刘禹锡两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗杰李贺白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
【答案】【解析】这些人物都是唐代著名诗人，根据各自诗风不同而有不同的称号。
李白是伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称；杜甫是伟大的现实主义诗人，被人们称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”；王维是个虔诚的佛教徒，其人淡泊，其诗有禅意，被称为“诗佛”；王勃是“初唐四杰”之一，文思敏捷，才华横溢，被称为“诗杰”；刘禹锡是名动一时的大文豪，诗歌气度非凡，被白居易推赞为“诗豪”；李贺生平凄苦，其诗想象奇绝，有鬼气，被称为“诗鬼”。
【难度评级】★★★二、传统文化小常识例题（2012 年，高思杯）“岁寒三友”指的是三种在寒冬时节仍可保持顽强生命力的植物，下列诗句中所描写的事物，与“岁寒三友”无关的一项是（）。
A. 好竹千竿翠，新泉一勺水。
B. 白金换得青松树，君既先栽我不栽。
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
D. 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
【答案】D【解析】“岁寒三友”指的是在寒冬中仍能保持顽强生命力的三种植物，分别为“松”“竹”“梅”。
小升初语文古诗词知识点归纳整理
小升初语文古诗词知识点归纳整理小升初考试古诗词必背摘抄1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.(宋?苏轼?饮湖上初晴后雨)2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.(唐?李商隐?无题)3.少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰.(唐?贺知章?回乡偶书)4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.(唐?李白?望庐山瀑布)5.天下兴亡，匹夫有责.(清?顾炎武?日知录)6.明月松间照，清泉石上流.(唐?王维?山居秋暝)7.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.(唐?刘禹锡?望洞庭)8.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.(唐?李白?将进酒)9.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.(唐?杜牧?赤壁)10.人有不为也，而后可以有为.(孟子?离娄下)11.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺.(宋?欧阳修?伶官传序)12.曾经沧海难为水，除却巫山不是云.(唐?元稹?离思)13.朱门酒肉臭，路有冻死骨.(唐?杜甫?自京赴奉先县咏怀五百字)14.大漠孤烟直，长河落日圆.(唐?王维?使至塞上)15.相看两不厌，只有敬亭山.(唐?李白?独坐敬亭山)16.相见时难别亦难，东风无力百花残.(唐?李商隐?无题)17.即以其人之道，还治其人之身.(宋?朱熹?中庸集注)18.旧书不厌百回读，熟读深思子自知.(宋?苏轼)19.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓.(唐?李白?清平调)20.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺.(宋?陆游?病起书怀)21.桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归.(唐?王驾?社日)22.山高自有客行路，水深自有渡船人.(明?吴承恩?西游记)23.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.(唐?杜甫?寄本十二白二十)24.采菊东篱下，悠然见南山.(东晋?陶渊明?饮酒)25.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.(唐?李白?春夜洛城闻笛)26.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.(唐?韩愈?初春小雨)27.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.(宋?陆游?十一月四日风雨大作)28.小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花.(宋?陆游?临安春雨初霁)29.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.(唐?杜牧?清明)30.一叶浮萍归大海，人生何处不相逢.(明?吴承恩?西游记)31.人无远虑，必有近忧.(论语?卫灵公)32.万事俱备，只欠东风.(元未明初?罗贯中?三国演义)33.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同.(唐?刘希夷)34.近乡情更怯，不敢问来人.(唐?宋之问?渡汉江)35.万里悲秋常作客，百年多病独登台.(唐?杜甫?登高)36.人生有新故，贵贱不相逾.(汉?辛延年?羽林郎)37.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑.(唐?李贺?李凭箜篌引)38.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮.(宋?秦观?鹊桥仙)39.予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖.(宋?周敦颐?爱莲说)40.好雨知时节，当春乃发生.(唐?杜甫?春夜喜雨)41.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声.(唐?李商隐)42.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.(唐?张志和?渔父)43.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.(五代?李煜?虞美人)44.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安.(唐?岑参?逢入京使)45.烽火连三月，家书抵万金.(唐?杜甫?春望)46.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师.(唐?杜甫?戏为六绝句)47.感时花溅泪，恨别鸟惊心.(唐?杜甫?春望)48.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.(唐?韦应物?滁州西涧)49.清水出芙蓉，天然去雕饰.(唐?李白?论诗)50.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.(宋?苏轼?冬景)51.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名.(唐?杜牧?遣怀)52.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家.(唐?王建?十五夜望月)53.微微风簇浪，散作满天星.(清?查慎行?舟夜书所见)54.相顾无相识，长歌怀采薇.(唐?王绩?野望)55.道不拾遗，夜不闭户.(战国策?秦策)56.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间.(明?于谦?石灰吟)57.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星.(唐?杜牧?秋夕)58.思家步月清宵立，忆弟看云白日眠.(唐?杜甫?恨别)60.鉴前世之兴衰，考当今之得失.(宋?司马光?资治通鉴)61.循序而渐进，熟读而精思.(宋?朱熹?读书之要)62.曲径通幽处，禅房花木深.(唐?常建?题破山寺后禅院)63.余霞散成绮，澄江静如练.(南朝?谢朓?晚登三山还望京邑)64.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.(宋?文天祥?过零丁洋)65.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.(北朝民歌?敕勒歌)66.海内存知己，天涯若比邻.(唐?王勃?送杜少府之任蜀川)67.细雨鱼儿出，微风燕子斜.(唐?杜甫?水槛遣心)68.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里.(唐?李白?上李邕)69.文章合为时而著，歌诗合为事而作.(唐?白居易?与元九书)70.云霞出海曙，梅柳渡江春.(唐?杜审言?和晋陵陆丞早春游望)71.春风知别苦，不遣柳条青.(唐?李白?劳劳亭)72.山随平野尽，江入大荒流.(唐?李白?渡荆门送别)73.拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲.(唐?高适?封丘县)74.学而不厌，诲人不倦.(论语?述而)75.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期.(唐?白居易?长恨歌)76.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.(宋?辛弃疾?永遇乐?京口北固亭怀古)77.蚍蜉撼大树，可笑不自量.(唐?韩愈?调张籍)78.海上生明月，天涯共此时.(唐?张九龄?望月怀远)79.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流.(唐?杜甫?戏为六绝句)80.文章本天成，妙手偶得之.(宋?陆游?文章)小升初语文答题的十个技巧一、要点概括类1.摘引文中原句作为答案。
小升初语文高频知识点(古诗文)(含解析)
小升初语文高频知识点（古诗文）一、把下面的诗句补充完整。
1.海上生明月，。
2.不敢髙声语，。
3.我劝天公重抖擞，。
4.空山不见人，。
5. ，，风吹草低见牛羊。
6.孤舟蓑笠翁，。
7.渭城朝雨浥轻尘，。
8.世事洞明皆学问，。
9.篱落疏疏一径深，。
10.日照香炉生紫烟，。
11. ，不及汪伦送我情。
12.孤帆远影碧空尽。
13. ，树阴照水爱晴柔。
14.春种一粒粟，。
15. ，忙趁东风放纸鸢。
16.牧童骑黄牛，。
17.知有儿童挑促织，。
18.窗含西岭千秋雪。
19.在课内课外，你一定学了不少古诗词，请你用积累的古诗句来表达下面的各种感情。
（1）写春景的：______________________________________________________（2）写夏景的：_______________________________________________________（3）写秋景的：_______________________________________________________（4）写冬景的：_______________________________________________________（5）赞美雨的：_______________________________________________________思路解析：本题考查的是古诗词的默写。
要正确解答此题，就要牢记所学古诗，并讲其分类，然后根据自己的积累，完成填空。
名师解析：1.出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。
诗句的意思是：天下的人都可以看到海上升起那明明的圆月。
全诗为：海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2.出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。
诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是他登了上去。
《古代诗歌四首》小升初衔接(预习资料+试题)(解析版)
《古代诗歌四首》小升初衔接（预习资料＋试题）【知识梳理】知识点：古代诗歌四首复习一、助读资料1.作者简介曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（今安徽毫州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。
他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，往往以旧调、旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人远大的抱负，气势雄伟，格调慷慨悲壮。
著有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
李白(701一762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。
他是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。
与杜甫合称“李杜”。
其诗以抒情为主，诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他善于从民间文艺和神话传说中汲取营养，使其诗歌具有独特的瑰丽绚烂的色彩。
代表诗作有《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》等。
王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。
早有文名，往来吴、楚间。
其诗流传不多。
有文献记载：“湾词翰早著，为天下所称最者不过一二。
”他的诗格调壮美，意境开阔。
最著名的诗即《次北固山下》。
马致远（约1251-1321以后)，号东篱，一说字千里，大都（今北京)人。
元代戏曲作家、散曲家。
曾任江浙行省官吏,不久退隐田园，写出许多“叹世”之作。
著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共15种。
最能反映他创作风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。
2.写作背景《观沧海》汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗大概作于唐玄宗天宝十二载（753）。
当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标尉，李白在听到他的不幸遭遇以后，写了这首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他。
《次北固山下》古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之【答案】枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用班级姓名 ___精练一1、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。
（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。
（《赠汪伦》）诗词中有志，如：，。
（《竹石》）2、“月亮代表我的心。
”面对月亮，李白深情地写到，“小时不识月，”；勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，苏轼感慨地写到，“但愿人长久，”，给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写到，“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。
3、诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。
“碧玉妆成一树高，”，让我们感知春的生机；夏日共赏“，早有蜻蜓立上头”的美景；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“采菊东篱下，”的闲适；冬雪飘边塞，我们却见“忽如一夜春风来，”的春意雪景。
4、诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“迟日江山丽，”，春日暖阳下幽香浮动。
诗有声。
那是“大弦嘈嘈如急雨，”的琴声抑扬；也是“，上有黄鹂深树鸣”的清脆婉转。
5、春意盎然。
（在括号里填上带“春”的词语，把诗句补充完整。
）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（）潮水连海平，海上明月共潮生。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（）秋月何时了，往事知多少。
6、中国的诗词，为我们描绘了一幅优美的四季图。
“两个黄鹂鸣翠柳，”，那是明媚的春天；“，映日荷花别样红”，那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚，”，那是深邃的秋天；“千山鸟飞绝，”，那是静谧的冬天。
7、长江、黄河自古就是我们的母亲河。
“，浪淘风簸自天涯”“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”“，平明送客楚山孤”，这是和笔下的长江。
二、根据要求填诗词。
最新2020小升初语文总复习——古诗词和文言文-(含答案)
小升初语文总复习——古诗词和文言文（含答案）古诗词和文言文在中华历史文化长河中，是最耀眼，最夺目的一朵浪花，是中华传统文化的精粹。
"读史书使人明智，读诗书使人灵秀。
"学习古诗词和文言文不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，让人变得高雅文明，“腹有诗书气自华”就最能体现出学习古诗文给人带来的巨大变化。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助的，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”在小学阶段，必须按照《语文课程标准》的要求学生背诵学习运用指定的古诗文，在此基础上还要进行拓展延伸，熟读记忆各种古诗文，努力熏陶自我文化修养，积淀文化底蕴，不断增值和提升自我！第一节古诗词朗读和积累题型解析【例1】在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。
（1）（）日依山尽，（）河入海流。
（2）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
（3）春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。
（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（）。
解析：题目要求在四个句子的括号里填上适当的表示颜色的词。
题中的四个句子，出自不同的四首诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。
同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精练、准确，画面精美，情景交融的特点。
回答此类题目的关键是对作品的牢固记忆和积累，可以由诗句想象全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语，体会字的含义。
从此类题目的解答中，我们可以看出古诗文积累的重要性。
答案：（1）白黄（2）黄翠白青（3）红（4）红【例2】诵读下列诗句，找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内打“×”。
（1）床前/明月/光，疑是/地上/霜。
（）（2）大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
（）（3）七八个/星天/外，两三点雨/山前。
【精编】2020年通用版小升初语文总复习-古诗词考点解析1通用版
小升初语文古诗词考点解析：春晓春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
注释1．春晓：春天的早晨。
2．晓：天亮。
3．不觉晓：不知不觉地天亮了。
4．闻：听。
5．闻啼鸟：听见鸟叫。
古诗赏析孟浩然（689-740）襄州襄阳（今属湖北）人。
唐代诗人。
他写的田园山水诗很有名。
这首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
首句“春眠不觉晓”，第一字就点明季节，写春眠的香甜。
“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。
在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。
此句流露出诗人爱春的喜悦心情。
次句“处处闻啼鸟”写春景，春天早晨的鸟语。
“处处”是四面八方的意思。
鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。
“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。
这两句是说：春天来了，我睡得真甜，不知不觉天已大亮。
一觉醒来，只听见处处有鸟儿在歌唱。
第三、四句“夜来风雨声，花落知多少”，诗人追忆昨晚的潇潇春雨，然后联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。
诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。
惜春也是爱春，喜悦是全诗的基调。
本诗写春景，不是写所见，而是写所闻及所想。
诗人把自己的听觉感受写出来，然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。
构思巧妙，很有情趣。
本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。
小升初语文古诗词考点解析：登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注释1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2．白日：太阳。
3．依：依傍。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
4．穷：尽。
古诗赏析这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神。
前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山。
作者站在鹳雀楼上向西眺望，只见云海苍茫，山色空濛。
小升初语文古诗词必考点完整版！
小升初语文古诗词必考点完整版！1、树木类柳：送别、留恋、伤感。
①“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别。
②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
松：傲霜斗雪的典范，坚挺、傲岸、坚强、生命力。
诗人常用它来警世自勉或表达自己高尚的品节。
梧桐：凄凉悲伤的象征。
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
绿叶：生命力、希望、活力。
竹：象征人高洁的品格，积极向上。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
2、花草类红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
菊花：隐逸、高洁、脱俗。
多赞其品格坚强，气质清高。
梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。
莲花：①由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
②用于表达自己的美好品质。
花开——希望、青春、人生的灿烂。
花落——凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人。
兰：高洁。
牡丹：富贵、美好。
草：生命力强、生生不息、身份地位卑微。
禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）。
梅子：以其成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）。
丁香：指愁思或情结。
3、动物类鸿雁：书信——对亲人的思念。
鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。
因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。
鸳鸯：指恩爱的夫妇。
燕子：候鸟，喜欢成双成对，出入在屋内或屋檐下，为古人所青睐。
①将其当做春天的象征，加以美化和歌颂。
②燕子素以雌雄颉颃（xié hóng鸟上下飞），飞则相随，以此而成为爱情的象征。
③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
④代人传书，幽诉离情之苦。
⑤表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
【精编】2020精编小升初复习-小升初语文一本通-古诗词考点解析4通用版
小升初语文古诗词考点解析：望洞庭望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
注释1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
古诗赏析这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。
小升初语文古诗词考点解析：游子吟游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1.游子吟：游子，在外作客的人。
吟，诗歌的一种名称。
2.寸草：在这里象征子女。
3.心：草木的基干叫做心。
在这里“心”字双关。
古诗赏析这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。
题下作者自注“迎母溧上作”。
孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。
此诗便是他居官溧阳时作。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。
三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。
小升初语文专项总结复习古诗词分类汇总通用版
描绘春季的古诗1、春晓〔唐孟浩然〕〔一年级下册〕春眠不觉晓，到处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、绝句〔唐杜甫〕〔一年级下〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、春夜喜雨〔唐杜甫〕〔一年级下册〕好雨知节气，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
4、咏柳〔唐贺知章〕〔二年下〕碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、惠崇?春江晓景 ?〔宋苏轼〕竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6、江畔独步寻花〔唐杜甫〕黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
流连戏蝶不时舞，自在娇莺恰好啼。
7、游园不值〔宋叶绍翁〕〔四年级〕应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春光满园关不住，一枝不安于室来。
8、渔歌子〔唐张志和〕〔三年〕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风小雨不须归。
9、忆江南〔唐白居易〕〔二年级上〕江南好，景色旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？10、兰溪棹歌〔唐戴叔伦〕〔四年级〕凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，子夜鲤鱼来上滩。
11、村居〔清高鼎〕〔三年级下册〕草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
第 1 页少儿散学回来早，忙趁东风放纸鸢。
12、滁州西涧〔唐韦应物〕〔四年级〕独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、江南春〔唐杜牧〕千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、春日〔宋朱熹〕胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，花团锦簇老是春。
二、描绘夏季的古诗1、晓出净慈寺送林子方〔宋〕杨万里〔三年级上册〕毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无量碧，映日荷花别样红。
2、宿新市徐公店〔宋杨万里〕〔二年级下册〕篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
少儿急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、小池〔宋杨万里〕〔二年级下册〕泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小升初语文-古诗文专题讲解(有答案)部编版
小升初古诗文学习目标1.了解小升初古诗文相关范用及考点2.熟练掌握小升初课内古诗及文言文3•掌握古诗词鉴赏的技巧、文言文翻译的方法重点难点1.正确掌握课内古诗文的作者名字号、古诗字音字形、表达情感、中心思想。
2.课外文言文。
情景导入古人为什么爱写诗逛朋友圈，看微博，刷抖音，这似乎成了现代人的日常活动，可没有朋友圈，不能刷抖音的古人, 往往一言不合就写诗，留下浩瀚的诗作让后人在风中零乱。
你们知道：古人为啥一言不合就写诗（词）吗？一、晒心情，写！古人写诗（词），苴实就是那时的一种日记，现在叫发朋友圈，也叫做晒心情。
“日记”写的最全的要数杜甫。
我们常常把他的诗歌称为“诗史”，说他的诗歌是唐朝由盛转衰的历史，这是从国家的角度讲的。
但从个人角度来讲，他的诗歌是''日记”，从青年时代一直写到暮年的病危时刻，记录了他的理想、他的奋斗、他的落魄、他的遗憾。
二、金榜题名，写!古人写诗（词），是科举的需要，是登龙门的需要。
在唐朝，诗歌作为科举的考试内容之一，自然引起了士子们的重视，因此写诗成了重要内容。
唐朝科举考试前，有“行卷”的风气。
“行卷”就是考生把自己写的诗作送给主考官阅读，以期IW得青睐。
最有名的行卷诗当属朱庆馀的《近试上张水部》：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆吳低声问夫婿，画眉深注入时无。
以新媳妇初见公婆来自比，就想问问考官，对我的诗文满意不？三、友谊万岁，写！在众多的诗词中，有赠别、怀人等类型。
这些诗词，表现了朋友之间眷恋不舍互相安慰、风雨同舟的真挚感情。
如王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《送友人》、王维《送元二使安四》等等，劝君更尽一杯酒，四出阳关无故人。
一首诗，胜过千言万语。
四、娱乐消遣，来一个！诗词写作也是娱乐的一种方式。
写好的诗（词），尤其是优秀的诗作，通过亲友的传抄, 流传开来，歌女以其为唱词，在宴会上为那些文人雅士演唱，有着重要的娱乐功能。
如宋代柳永的词流传甚广，“凡有井水饮处，即能歌柳词。
2020小升初复习-小升初语文一本通-病句与标点通用版
一、病句辨析与修改修改病句是小升初语文试题中的热门考点，总体来说有一定的难度，如果不经过对病句相关知识的梳理与演练，仅凭语感很难做出正确的解答。
在病句题的训练中，比较重要的便是掌握常见的病句类型，做到心中有数，进而对病句题胸有成竹。
在这里我们归纳出了一些常见病句的病因及修改方法。
（一）病句辨析例题下列语句中，没有语病的一项是（）。
A．老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B．一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D．考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
【答案】B【解析】Ａ句中“一辈子”与“终身”重复，可将其中一个删掉。
Ｃ句缺主语，主语被掩藏，可去掉“在⋯⋯下，”或“使”令句子成分齐全。
Ｄ语序不当，可将“忘了”挪到“把”的前面。
【难度评级】★★★锦囊常考的病句类型有成分残缺、词语搭配不当、语序混乱、概念模糊、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾等，而其中语序混乱、成分残缺、重复的问题在小升初考试题中尤为常见，应该熟练把握，详细讲解请参看后面的“知识梳理”部分。
（二）病句修改例题修改下面的病句，将改好的句子写在下面的横线上。
（1）我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
_______________________ （2）讲话不礼貌的人是不文明的行为。
_______________________【答案】（1）我现在把不好的学习习惯完全改正了。
或：我现在基本上把不好的学习习惯改正了。
（2）讲话不礼貌是不文明的行为。
或：讲话不礼貌的人是不文明的(人)。
【解析】（1）句中“基本上”和“完全”矛盾，所以保留其中一个。
（2）句主干为“⋯⋯人是⋯⋯行为”，很明显不对，该句要么说人，要么说行为，所以改为“讲话不礼貌是不文明的行为”或“讲话不礼貌的人是不文明的( 人)”。
【难度评级】★★★锦囊解答这类题时，在辨析错误的同时又要准确修改，比上一考点的题型增加了难度。
不过，只要在熟悉病句的各种病因及修改方法的基础上，按部就班地在句子中找错、改错，就可以很好地应对它们。
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)2020年部编版语文小升初专题复——古诗词运用精练一1、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。
（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。
（《赠汪伦》）诗词中有志，如：，。
（《竹石》）2、“月亮代表我的心。
”面对月亮，XXX深情地写到，“小时不识月，”；勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，XXX感慨地写到，“但愿人长久，”，给亲人美好的祝福；面对月亮，XXX愉悦地写到，“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。
3、诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。
“碧玉妆成一树高，”，让我们感知春的生机；夏日共赏“，早有蜻蜓立上头”的美景；秋韵满南山，我们与XXX同享“采菊东篱下，”的闲适；XXX飘边塞，我们却见“忽如一夜春风来，”的春意雪景。
4、诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“迟日江山丽，”，春日暖阳下幽香浮动。
诗有声。
那是“大弦嘈嘈如急雨，”的琴声抑扬；也是“，上有XXX深树鸣”的清脆婉转。
5、春意盎然。
（在括号里填上带“春”的词语，把诗句补充完整。
）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（）潮水连XXX，海上明月共潮生。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（）XXX何时了，往事知多少。
6、中国的诗词，为我们描画了一幅优美的四序图。
“两个黄鹂鸣翠柳，”，班级姓名___那是明媚的春天；“，映日荷花别样红”，那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚，”，那是深邃的秋天；“千山鸟飞绝，”，那是静谧的冬天。
7、长江、黄河自古就是我们的母亲河。
“，浪淘风簸自天涯”“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”“，平明送客XXX”，这是和笔下的长江。
【知识点归纳】部编版语文小升初古诗文知识点(16页超长版)
2020年小升初语文古诗词知识点汇总（含答案）【文学常识】1.文学史上，被称为“唐宋八大家”的是韩愈(之首，唐)、柳宗元(唐)、宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
2.“三苏”：苏轼、苏洵、苏辙3.获得“四大文化名人”的中国人是屈原4.王安石的“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”实际上是一种酒5.我国传统节日中的“年”，传说中是一种怪兽6.陈子昂的“前不见古人，后不见来者”中的“古人”指的是谁?指的是：古代那些能够礼贤下士的贤明君主。
燕昭王7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是什么季节的景象?边塞冬天的景象8.“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山”中的“一水”指的是(长江)京口指的是镇江钟山指的是南京9.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中的妃子指的是杨玉环(杨贵妃)10.“海内存知己，天涯若比邻”这一名句出自王勃《送杜少府之任蜀州》11.三国演义中温酒斩华雄，三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽)12.“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”这是名着《红楼梦》中的开篇之诗。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
这是名着《三国演义》的开篇词14.“近看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊”这首诗的谜底是山水画15.“过江千尺浪，入竹万竿斜“描写的是风这种自然现象16.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描述的是庐山瀑布的壮观景色17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广18.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“古人所说的“桃符”就是春联19.古代文学史上，被称为“大李杜”的是李白杜甫，小李杜的是李商隐杜牧。
20.我国历史上第一部诗歌总集是《诗经》，最早的军事巨着是《孙子兵法》21.古人说“闻”就是听的意思，如：但闻人语响、忽闻岸上踏歌声、闻鸡起舞。
【小升初】2020小升初语文总复习-古诗词考点解析3通用版
小升初语文古诗词考点解析：凉州词凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
注释1．夜光杯：白玉做成的酒杯。
2．卧：躺。
古诗赏析这是盛唐边塞诗中的一篇名作。
这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。
首句“葡萄美酒夜光杯”，意思是举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。
“葡萄美酒”，是以葡萄酿造成的美酒；“夜光杯”，指一种光能照夜的白玉琢成的酒杯。
此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面，并富有西域的特色。
次句“欲饮琵琶马上催”，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。
琵琶是西域盛行的乐器，诗人用来渲染西域色彩。
“马上催”的“催”字有不同解释，有的说是催饮，有的说是催人出征，或解释为急促弹奏之意。
从全诗风格来看，还是以催饮为宜。
三四句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这是在酣醉时的劝酒词，是说，醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。
这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看，似不宜有忧伤情绪的。
本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。
小升初语文古诗词考点解析：七步诗七步诗曹植（三国·魏）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？注释1．釜(fǔ)：古代的一种锅。
2．煎：煎熬，隐喻迫害。
古诗赏析据《世说新语文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。
结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生，相煎何太急！”画龙点睛提示诗歌主题。
小升初语文一本通-考试中诗歌鉴赏题型解析 通用版
小升初语文考试中诗歌鉴赏题型解析一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧第一、诗歌的形象1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。
2、形象包括：人物形象和景物形象。
3、意象：诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。
4、意境：诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。
第二、诗歌的语言1、语音上：音乐之美。
2、语义上：精炼、形象、情意之美。
3、语法上：语序颠倒，词语错位，语句跳跃、成分省略等造成特殊的艺术效果。
4、语言风格和意义性：清新自然、明白晓畅、深沉委婉、热情奔放、直朴清纯、典雅文丽、轻灵飘逸；表层义、深层义（语境义、特殊义）第三、诗歌的表达技巧、表现手法1、情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲扬先抑、照应、象征、衬托、比兴、联想和想象。
2、叙述、描写、说明、议论、抒情、修辞方法及典故。
3、直接抒情：开宗明义、开门见山、画龙点睛。
4、间接抒情：写景抒情、咏物言志，怀古咏史、即事感怀。
二、分析法第一、形象分析法形象即意象，是作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的事物。
故应注意诗中选取的事物。
第二、语言分析法重点理解有感情色彩的词句，有象征意义的词、用典等。
如：苏轼的《卜算子？黄州定慧院寓居作》缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁间幽人独往来？飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
意象：缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝感情语言：独、飘渺、恨、寂寞、冷象征语言：拣尽寒枝不肯栖意境：孤独、凄凉但又有坚定的信念。
第三、表现手法分析法修辞、衬托、情景关系、对仗等。
第四、意境分析法意境是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界，主要和作家的风格有关。
三、表述题解答技巧第一、类别方面诗词曲；古体诗和近体诗；绝句和律诗；咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。
第二、风格方面豪放：恢宏阔远、博大新奇雄奇：雄伟劲健、奇绝峭拔沉郁：深沉蕴积直率：奔肆率直婉约：曲柔细密、情调缠绵含蓄：藏而不露清新：清秀奇丽风趣：幽默诙谐第三、技巧方面对比比较；映衬比较；虚拟写实；象征暗示、托物寓意；借景抒情、情景交融；花用典故、以古说今；静景动写、以动写静；渲染烘托、直抒胸臆；开门见山、卒章显志；白描勾勒、浓墨重彩。
小学语文-有答案-小升初语文重点题型训练4-积累与运用-古诗词(解析版)
小升初语文重点题型训练4-积累与运用-古诗词（解析版）填空题1. 按要求填空。
1.复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“________，________。
”2.“________，谦受益”告诉我们人要谦虚；“ ________，________”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
2. 根据句意在横线上填上适当的诗句。
1.在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“________”。
2.当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“________”。
3.当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“________”。
3. 将下列古诗句补充完整。
1.四海皆春春不老，________。
2.人固有一死，或________，或________。
3.却看妻子愁何在，________。
4.朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是:________？________5.少壮不努力,________。
6.九州生气恃风雷，________。
7.________，青春作伴好还乡8.问渠那得清如许？________。
4. 根据要求，填写相关的古诗句。
1.读万卷书，行万里路。
因此，古人常常要面临分别。
同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。
李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。
”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，________”。
以此表达老朋友之间的深情厚谊。
王维《送元二使安西》则以酒相送：“________”西出阳关无故人。
”而诗人高适在《别董大》一诗中则用“________ ，________”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
5. 古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。
朱熹的诗句“________？________”告诉我们只有不断读书学习，汲取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。
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小升初语文古诗词考点解析：望洞庭
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
注释
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
古诗赏析
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。
小升初语文古诗词考点解析：游子吟
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
1.游子吟：游子，在外作客的人。
吟，诗歌的一种名称。
2.寸草：在这里象征子女。
3.心：草木的基干叫做心。
在这里“心”字双关。
古诗赏析
这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。
题下作者自注“迎母溧上作”。
孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。
此诗便是他居官溧阳时作。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。
三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。
母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。
伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。
前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。
这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。
女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。
直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。
本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。